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（薦）親情作文8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的親情作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情作文 篇1
世界上的每一份感情都是值得珍惜的。在不知不覺中我感受到了親情、友情，我也在不知不覺中明白，世界上有很多很多東西失去之后就不再擁有，所以，我們應(yīng)該更加珍惜眼前所擁有的一切。
我想我是幸運的，雖然我們家的生活過得比較困難，但是，我很慶幸自己有一個幸福和睦的家庭，我這個家庭就是一棵茂盛的親情樹，爸爸是干，媽媽是枝，而我和妹妹便是葉了，那一顆顆亮晶晶的果實都好像是他們的愛。
我們家的每個人都會用心靈去澆灌，呵護(hù)它，因此，我們家的'這顆親情樹也就越來越茂盛了。
自從家里欠債以來，爸爸媽媽便常年在外地打工，記得在那十分炎熱的夏天里，媽媽不顧爸爸的反對，堅持要在那熱得無法呆的地方打工，結(jié)果弄得全身都是痱子。每當(dāng)我看到媽媽全身奇癢無比的樣子，我感覺心里好難過，好心痛。
友情也許會褪色，誓言也許會遺忘，但親情將永存人間。從小學(xué)到高中，我的每一點點進(jìn)步，都是父母親心血的結(jié)晶，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，我想我在今后的日子里�?yīng)該要為他們付出更多。
我相信親情是無價的，父母的愛更是無價的，他們做的每一件事都是為了能讓自己的兒女過得舒適，快樂，溫馨。相信我吧！總有一天，你們會為你們的女兒感到自豪，等著吧！總有一天……
親情作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)連接親情的橋在我的眼里，網(wǎng)絡(luò)是一座橋，架在我和爸爸之間的橋。我爸經(jīng)常因公出差，有時我們好幾個星期才能相見一次。在平時，我和爺爺奶奶生活在一起，難免不想老爸。自從有了電腦，我就能經(jīng)常和爸爸交流了。網(wǎng)絡(luò)就像一座橋，架在我和老爸之間，讓我們相互溝通，使我們的.親情更濃。通過網(wǎng)絡(luò)這座橋，我可以跟老爸說說心里話；可以給老爸講班級里發(fā)生的故事；也可以向老爸及時匯報我取得的成績；還可以向老爸請教不懂的問題。通過網(wǎng)絡(luò)這座橋，我也可以了解老爸的行蹤，知道他在外的酸甜苦辣；我可以提醒老爸在外要小心謹(jǐn)慎，學(xué)會照顧自己；我還會“警告”老爸少吸煙，最好不吸煙，“吸煙有害健康”！通過網(wǎng)絡(luò)這座橋，我和老爸還彼此獻(xiàn)花、贈送禮物；在生日的時候，送上生日蛋糕，并向?qū)Ψ桨l(fā)一張賀卡，�！吧湛鞓贰�。網(wǎng)絡(luò)這座橋，有時也成為老爸教育我的陣地。我喜歡看網(wǎng)絡(luò)卡通，偶爾玩網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)習(xí)。老爸發(fā)現(xiàn)后，及時教育我，讓我走正道，使我學(xué)習(xí)進(jìn)步了。網(wǎng)絡(luò)，真是連接我和老爸之間的親情的一座橋，讓我們心心相印。
親情作文 篇3
生活中的點點滴滴，磕磕絆絆，一幕幕，相信都有值得我們回味和感動的事吧！走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動的瞬間……
自從弟弟降臨我家，我就沒能過上一天“安穩(wěn)”的日子。小時候弟弟哇哇大哭，弄得我心煩意亂，長大后不停地跟我搶東西。凡是好吃的，都得先讓弟弟先吃，誰讓我是姐姐呢。凡是好玩的，都得先讓弟弟玩，誰叫他是我弟弟嘛。總之，我在家里的地位一落千丈，我埋怨我弟弟奪走了親人對我的愛。
我生日的那一天是我最開心的一天，小伙伴都送給我很多禮物，我打算自己慢慢欣賞那些禮物時，淘氣的弟弟來找我，我生氣地喊道：“我還有很多作業(yè)沒寫，別來煩我！”他倒很知趣，對我說：“姐姐，你做完作業(yè)叫我！”說完，他就跑出去玩了。
等我寫完作業(yè)，欣賞完禮物，已將近6點了，我正打算出去玩的`時候，弟弟屁顛屁顛地走過來，他雙手背在背后，顯得很神秘。我心想：他又想干什么，拿毛毛蟲嚇我？沒門！我正準(zhǔn)備要生氣，弟弟從身后拿出一張小卡片，上面畫著亂七八糟的畫，還有一行寫得歪歪扭扭的字：祝姐姐生日快樂！這時媽媽走了過來，對我說：“這張卡片是你弟弟在醫(yī)院一邊吊瓶，一邊畫給你�！奥牭竭@兒，我的鼻子一酸，第一次主動擁抱了弟弟。
直到今天，這件事依然讓我感動，一股溪流溫暖了我全身，原來淘氣的弟弟那么疼我，啊，我想有一種感動叫親情。
親情作文 篇4
自從從書上看到“親情的滋味”這個熟悉而又陌生的詞眼后，我的心里便涌起了一種莫名的渴望和向往。直到那一次……那天，我?guī)Р∩蠈W(xué)。剛上了兩節(jié)課，便感到力不從心，有些支持不住了，就打電話叫媽媽來接我回家。之后，我焦急地等待著媽媽。突然，眼簾中閃進(jìn)了一個熟悉的身影，那是媽媽。媽媽見到我，急忙給我請假。
在路上，媽媽問我：“怎么樣，還感到不舒服？要不要吃些水果？想不想吃什么東西？”我被這一連串的問題問住了，連忙搖頭。就在媽媽沒來之前，我的心就像這鬼天氣，陰沉沉的，沒有一絲光彩。現(xiàn)在，我的心就像在漫天的烏云中，見到了一絲陽光，這光就是親情的陽光�；氐郊�，媽媽又問我：“想吃點什么呢？”我輕輕說：“面條�！薄昂�，我這就去做。你先躺一會兒。”我的心里頓時涌起一股暖流。不一會兒，媽媽把面條端到我面前。啊，噴香的面條上還有兩個雞蛋，我的眼睛模糊了。接過碗，分明感到這碗竟有千斤重，這是怎么回事？難道這就是親情的重量？是媽媽的愛？一定是的。吃著熱騰騰的面條，我終于知道了親情是這樣的濃！
爸爸是一個不善言辭的人。他見到回來了，便不聲不響地跑到后院，抱了一大堆柴火，加在火爐里，把火爐燒得旺旺的。在火爐邊，爸爸默默地加柴添火，偶爾問一句：“藥，吃了嗎？”一句異常簡單的問候，在我看來，卻抵過千萬句的噓寒問暖。爸爸不會說那些噓寒問暖的話，不會說那些讓人感動的`話，他只會默默地干活，做事。我早已習(xí)慣了這樣的親情。那旺旺的火爐，讓我感到親情的火熱！
奶奶是一個熱心腸的人。平時，誰生病了，她都會跟著著急。這次，我回來后，奶奶心疼地說：“頭疼不疼？冷不冷？要不要到床上睡一會兒？”我連忙說：“沒事的，您別擔(dān)心了！
”“我怎么能不擔(dān)心呢？”奶奶的心情我明白，在眾多哥哥姐姐中，她最疼我。現(xiàn)在我生病了，她怎么能不著急？能不擔(dān)心？能不心疼？在奶奶的著急和擔(dān)心中，我知道我一直生活在親人的關(guān)愛中。
我慶幸有這么一個好的家庭，有這么好的一家親人，有這么好的親人無時無刻關(guān)愛著我！
在他們對我的關(guān)心和愛護(hù)中，我品嘗到了世間最令人感動，最讓人向往的味道－－親情。
親情作文 篇5
今天我們看了一部電影，叫：《我的兄弟姐妹》，它主要講的是由著名演員梁詠琪扮演的齊思出國三十年后回國尋找自己的尋找姐妹的故事。
在整個影片中最讓我感動的情節(jié)是：由于他們的老爸老媽遭遇不幸，使他們成為了孤兒。大哥齊億苦將小妹齊妙送給別人時，小妹向大哥提出了很多要求，但大哥都答應(yīng)了。因為我知道大哥是不想讓小妹傷心，不想帶走遺憾，雖然還會相見但也不想讓小妹吃苦。大哥走了，小妹一只腳：“大哥，不要走！不要丟下我！”眼里的“淚花”一直往下“掉”，并且跑出去和自己的哥哥姐姐抱在一起的時候，他們也使我不由自主的流下眼淚，可能是他們的震撼力深深的的鎮(zhèn)住我了吧！
在生活中，我都會和姐姐鬧上一些小矛盾，但停一會我們就會和好如初，甚至比以前還好。
就在昨天下午，姐姐不小心碰到了我被刀割了的手指頭，那時疼得厲害，姐姐卻捏了我的手指頭，我立刻大喊，差點給痛的'沒流出眼淚來。就因為這雞皮蒜毛的小事，使我們冷戰(zhàn)了一個小時，但過了一個小時，我和姐姐便又開心的在一起玩了。
從中我感受到了：親情無價，兄弟姐妹原來就是天上飄下來的雪花，誰也不認(rèn)識誰。但一落到地上，結(jié)成了冰，化成了水，就也永遠(yuǎn)分不開了一樣。所以讓我們珍惜現(xiàn)在的兄弟姐妹之情吧！
親情作文 篇6
親情，這個在以前我心中被迷霧蒙上的名詞。
小學(xué)時，在城里上學(xué)的我，每逢節(jié)假日，就會回老家。記得，每次回去，第一聲總是爺爺奶奶親切的問候。然后他們幫我提著包，拿回家里。
那天，家里人總是高高興興的。晚上，奶奶拿出最好的廚藝，用自家的菜、肉做一頓豐盛的晚餐�；厝サ膸滋炖�，爺爺幫別人的工作也做的快了些，總是會早一些回來陪我。爺爺奶奶在飯后總是會問我:“學(xué)習(xí)怎么樣，還好嗎?”、“身體還好嗎？”、“在學(xué)校過得怎么樣?”……對于這些問題，我總是笑著回答，好讓爺爺奶奶放心。
親情就在爺爺奶奶對我的關(guān)愛中，我讀出來了。
一天，爸爸從新疆打工回來，帶回不少當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，一回家，就煲起湯來，也不知道要做什么。過了好一會兒，爸爸端了一鍋雞湯出來，里面除了雞肉和一些必備的佐料，還有一種既像植物的根，又像筍的東西，夾起來一嘗，軟綿綿的，既有竹筍的'脆爽，還有絲絲甜香，這新鮮玩意兒，味道真是不錯！雖然不是什么山珍海味，但里面飽含的是爸爸對我的愛！“喜歡吃就多吃點�！卑职终f著，還從包里拿出一袋葡萄干和一些水果，讓我們嘗嘗這不一樣的味道。一邊吃著飯，爸爸一邊問我的學(xué)習(xí)狀況。
那天中午，我十分的開心，原本嚴(yán)肅的爸爸也變得和藹可親。這鮮香的雞湯，讓我讀懂了，親情就在生活中的每一件小事里。
記得期末考試那天，剛要走出家門，媽媽就叮囑到：“看題的時候要細(xì)心，不能提筆就寫；閱讀題要多讀幾遍；題目做完了一定要仔細(xì)檢查�！边呎f著還幫我把水杯放進(jìn)書包里，“水要記得喝，路上過馬路要小心，走斑馬線，注意看紅綠燈……”“還有，做不到的題目就放一放，先做后面的，要懂得先易后難�！�
“知道了，知道了。”這一句句的叮嚀后，才發(fā)現(xiàn)，媽媽竟然也陪著我走了一段路。這一段路里，我看懂了，親情在媽媽的親切叮囑里。
用心體悟生活，就能感受到親情的珍貴和美好。
親情作文 篇7
父母是孩子生命里的第一位老師，并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀，并樂于追求閱讀的樂趣，對于孩子人生閱讀樂趣的養(yǎng)成，就具有事半功倍的效果。
在平時，父母和孩子生活在不同的詞語里，只有共讀共寫才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛讀書的意識的培養(yǎng)，不僅需要老師的引導(dǎo)，也應(yīng)該有家長的啟發(fā)在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長學(xué)生交流的平臺，把書當(dāng)成家長、孩子和老師的語言密碼。倡導(dǎo)家長和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的心得體會。這個舉動為我獲得了家長的夸贊，更使學(xué)生提高了讀書的熱情。
家長會上提倡 校訊通中宣傳
在一年級暑假的家長會上，我鼓勵家長利用寒假暑假和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的讀后感。我在給家長們討論了親子共讀的概念和做法后，著重強調(diào)了它的益處：
大人和孩子在共同讀書過程中，各自把自己的感受展示出來，通過溝通交流，互相促進(jìn)、互相成長，孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對文章的理念：升華了孩子的認(rèn)知，凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點撥之下對故事所闡述的道理有了新的理解。對人生增長了新的經(jīng)驗。
以后的日子里，我的業(yè)余時間就是把親子共讀作業(yè)中挑選優(yōu)秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的學(xué)生人名單。通過校信通的家校聯(lián)系發(fā)給家長，請他們在電腦上搜索宏力學(xué)校二（3）班博客，對學(xué)生的作品進(jìn)行品評。同時鼓勵家長和孩子更有興趣和信心的互相交流。
除了在每次家長會上不遺余力的宣傳動員家長參與親子共讀，我還隔段時間就給家長發(fā)個校訊通，強調(diào)怎樣營造良好的閱讀環(huán)境和推薦身邊的現(xiàn)身說法：
“在這次親子共讀活動中，李陽同學(xué)和她媽媽共讀一篇故事，兩個人都把自己的感受寫了出來，尤其她媽媽從教育孩子，理解孩子的角度出發(fā)，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅使孩子提高了認(rèn)識，我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開闊的眼界所折服。真誠希望家長朋友都能看到這幾篇讀后感，明確一下親子共讀的意義，相信我們充滿人生經(jīng)驗和智慧的家長能更多的參與到這項有益活動中，共享成長的樂趣�！�
讓家長堅持閱讀，給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書中角色，來激發(fā)孩子閱讀熱情。
多形式的激勵 不降溫的互動
在校訊通里把孩子和家長的共讀體會寫出來本身就是一種鼓勵。學(xué)生對于自己的文章能上博客通常都有一種成就感。他們會更加用心寫好今后的文章。沒有上去的學(xué)生看到同學(xué)的文章也會產(chǎn)生寫作的動力，爭取也在電腦上“露露臉”。這種推動力是驚人的`�！白x書小能手”、“小作家”、“讀書好家庭”是我階段性給孩子們發(fā)表揚卡的主要內(nèi)容。
家長如果不忙的都會抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也寫了不少自己的感受。大致分為兩個方向。
1、很多家長和博友們對這種形式表示認(rèn)可和支持：
——賈老師，看過你的博客后我很慚愧！說真的，連我這個家長也沒有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他們，孩子交給你，我們放心！辛苦您了！謝謝！
——老師建班級博客，把孩子寫的話打印下來，我認(rèn)為這個辦法很好。因為當(dāng)孩子在博客里看到自己的“小筆頭”，有一種自豪成功的感覺。更激發(fā)了寫作的欲望。
——現(xiàn)在真好,閑暇時既娛樂了又學(xué)習(xí)了.學(xué)校真好,提供了更優(yōu)越的條件與環(huán)境.老師真好,業(yè)余也不休息，讓我們的孩子和大家有更多的學(xué)習(xí)機會,心與心更接近。.
——看起來那本書是真的很有趣噢！連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書興趣離不開老師的引導(dǎo)，真的希望班里的孩子能讀更多的書，寫更多的練習(xí)文字，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賈老師辛苦了！
——這次如果不是老師的提醒，我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負(fù)責(zé)的老師，是他的幸運，對他的一生有極其深遠(yuǎn)的影響，再次感謝賈老師，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。
2、更讓我感謝的是他們能對我和學(xué)生的作品提出好的建議：
—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子，真好。不過每個孩子的文章要是能有個題目會更好看呢。每個小段下面空一格，看著更舒服哦。
——賈老師：塑料袋的“袋”字打錯了
——老師，可以把班里孩子關(guān)于這個問題的回答聚集到一篇文章中，這樣看起來會很方便。
從這方面看，家長也是我的老師，我們由于一班的學(xué)生站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線上，互學(xué)互教，互幫互助。
家校合力培養(yǎng) 師生共同成長
家長的支持猶如給我打了一針強心劑，促使我擠出時間把學(xué)生的好作品及時登到博客里，方便家長隨時閱讀。學(xué)生的能力有強有弱，寫的水平也是有高有低，但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵學(xué)生能更積極的、有興趣的進(jìn)行寫話，所以有的學(xué)生即使寫的不是特別出色，但只要他有進(jìn)步，用心了，我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學(xué)生服務(wù)的，這里就是他們可以展示自我的舞臺。
經(jīng)過了四年“親子共讀”的實踐，越來越多的家長加入到了假期和孩子共讀一本書的行列里來，孩子和父親或者母親，共同讀一篇故事，兩個人都把自己的感受寫出來，尤其是家長從聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅讓孩子從另一角度重新認(rèn)識了父母，也使第三者——評判作業(yè)的老師我，深受感動和鼓舞。如今我的學(xué)生貼文已經(jīng)達(dá)到180篇了。還被校訊通評選為第三期《優(yōu)秀輔導(dǎo)教師》。越來越多的優(yōu)秀“學(xué)生”被我展示在博客里，同時也帶動我的學(xué)生自己創(chuàng)建博客，三班的博客圈越來越壯大起來。
我們小學(xué)部孔英英校長有一句話說的好：“‘親子共讀’是一方粘合劑，它把家長、學(xué)生、老師融為一體，讓教育和諧共生。來到宏力學(xué)校，不僅學(xué)生在成長，家長也在成長�！痹谒耐苿酉�，小學(xué)部的讀書活動蔚然成風(fēng)，每個班級都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢買書，在暑假做家務(wù)讓家長獎勵書，已經(jīng)成為宏力學(xué)校全小學(xué)部學(xué)生的習(xí)慣。
讀書，是我們宏力學(xué)校師生生活協(xié)奏曲的主旋律；讀書，是宏力學(xué)校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣？想欣賞其他美麗的花朵嗎？那么，就請到宏力學(xué)校來看看吧！
親情作文 篇8
親情無處不在，它就像一條涓涓細(xì)流無時無刻不在滋潤著我們，也正因為有了它，世界才會充滿生氣。
父親對我的愛是無微不至的，他每天早晨早早地起床，把我從睡夢中喚醒，然后就同他一起，跟著漸漸從東方升起的太陽去跑步。還會不時講些小故事，從中教育我如何做人。
記得有天早晨，我偷喝了涼水，胃病就犯了。這可急壞了爸爸，他背起我就往醫(yī)院趕去。醫(yī)生說要打點滴，爸爸就在一旁守著我。直到中午才輸完。爸爸心疼我，就背我離開了醫(yī)院。
回家的路上，在太陽地炙烤下，路邊的柳樹都無精打采的垂著頭，我的.喉嚨像著了火似的，還不停地咽唾沫。爸爸不時地回頭望望我，問我要不要休息一下，這時剛好看到一個蘋果攤，她就把我放在樹蔭下，到蘋果攤挑了幾個蘋果。只看見爸爸在拿錢時，翻完上衣口袋，又翻褲子口袋才湊齊了買蘋果的錢。
爸爸走到我跟前，笑著對我說：“孩子，快吃吧，吃了就不渴了�！蔽医舆^蘋果，雖然是青色的，但卻散發(fā)著誘人的香味，我狼吞虎咽地吃了起來。吃到一半才發(fā)現(xiàn)，爸爸只是一[來源]直看著我，還不停地給我扇風(fēng)。我忙拿起一個蘋果遞過去說：“爸爸，你也吃一個吧�！卑职忠贿吔o我擦汗一邊對我說：“我不渴，你快吃吧�！蔽铱纯刺欤倏纯窗职�，汗珠還不停地往外冒，襯衫也已經(jīng)濕透了，伴著蟬鳴，我分明感到嘴角咸咸的。
親情是夏日里的綠傘，給我遮擋烈日和風(fēng)雨；親情是冬日里的一簇火苗，給我?guī)頋鉂獾呐�；親情是黑夜里的一盞燈，給我點亮前行的路；親情是沙漠里的一片綠洲，給我?guī)砩鷻C與希望。
風(fēng)雨人生路上，親情伴隨我成長。
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