親情作文精品（5篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的親情作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情作文 篇1
“寶寶，來！爺爺今天繼續(xù)跟你說說孫悟空的故事！傳說啊……”爺爺又在臨睡前跟我講平時最愛看的《西游記》。
自打記事以來，每晚睡覺之前，爺爺總會跟我說上一段《西游記》。講的人入了神，有時會變換著口氣對話，有時則會配著故事情節(jié)做出相應的動作。記著爺爺有一次因講的正興頭上翻了個跟斗而差點摔下床去。
講著講著，爺爺就睡了。正在興頭上的我沒有了爺爺?shù)闹v解只能辛怵怵的`爬進被窩里，胡思亂想著故事接下來的發(fā)展情況。
也不知是因為什么原因，一向身體硬朗的爺爺在我一年級的時候病倒了。因為以我當時的文化水平無法閱讀《西游記》，所以我只能臨睡前纏著爺爺講故事。出院幾天后，我臨睡前便是爺爺吃晚飯的時候。我知道爸媽每天只讓我這個時間內(nèi)與爺爺說一會兒話。所以我便趁爺爺剛坐穩(wěn)餐椅、爸媽準備端飯上前的時候。捧著一本厚厚的《西游記》來到餐桌面前，把書往爺爺手邊一擺:“爺爺我想聽唐僧他們到了女兒國，喝了那里的河水以后究竟怎么了？”
“好，爺爺給你講。”這時爸媽在旁邊說話了:“乖，爺爺在吃飯。你去玩自己的�！闭斘覝蕚渥邥r。有一只手牽住了我:“坐著，爺爺不餓，先給你講故事！”我除了聽見爺爺?shù)墓适�，還聽見房間微波爐響了一遍又一遍。
“爺爺，有個地方你講錯了。唐僧悟空到了火焰山以后……”五年級的我正牽著爺爺?shù)墓展鳎c爺爺一步步走回家。
“呵呵，看來你這個機靈鬼記性比我都好了？！”爺爺邊走邊騰出一只手拍拍我的腦袋:“我是不會讓你超過我的！今年夏天來一次終極較量吧！”“好！我也不會口下留情的！”
可是今年夏天，爺爺卻因多種病因，早早的離開了人世�！盃敔�，我已經(jīng)會講《西游記》了，您能贏我嗎？”
親情作文 篇2
是他們給了我們生，是他們給了我們在墜落時能哇哇啼哭的機會，自從有了我們，他們必定會在曾經(jīng)辛苦的基礎上更加艱辛，而我們呢？除了做些力所能及的洗衣做飯打掃外，更應該把充滿溫馨笑容的小臉送給他們，讓他們勞作一天的疲勞傾刻消失。因為我們哇哇墜落的那一刻是他們對我們綻放第一個笑------
她笑啊，笑得一點也不委婉，樣子粗魯而野蠻，身子常前俯后仰，幸虧露出的兩排牙齒還很白、還很整齊。媽，我在她這樣的笑聲中長大，真應了“近朱者赤，近墨者黑”的古訓啊，我笑起來也是無一絲淑女味。不過笑起來，可以清楚地數(shù)出她臉上的皺紋啦。不過想想我家的經(jīng)歷我也替感到辛酸------
一間紅磚搭建的小屋，簡陋到夜晚只要仰頭便能見滿天繁星，一道早已斑駁陸離的門敞開著，的夜晚風狂吹著，那褪色的門簾隨風飄動，再加上天花板上燈光搖曳，晃動在墻上一大一小的兩個影子更顯得光怪陸離。別人家的孩子在這夏風吹拂下應該穿著粉紅色的連衣裙，圍著父母歡樂跳唱，而我只能依著媽媽守著這間小小的屋子，時時來一陣莫名其妙的狂笑，這也許是媽媽教我堅強的一種方式吧。
我年幼的生活中沒有的影子，偶爾有人問：“你呢，你有爸爸嗎？”。我再問媽媽，媽媽總是說：你當然有爸爸啊，只不過爸爸忙啊，為了我們能有吃有喝，他要工作呢！于是我腦子里又依稀有了爸爸的身影，但他在我腦中猶如是長在薄脊的土壤里，經(jīng)不起絲毫風雨，總是傾刻間我就忘記他的存在意義啦。我有等待媽媽回家的焦慮，還沒有等待爸爸回家的`驚喜。
偶然的一個下午，正在幼兒園里玩樂的我被叫到跟前，指著一個身穿白色襯衫的男人對我說：“你爸爸來看你啦。”我遲疑不決的瞧了半天，怎么也不相信那被夕陽拉出長長身影的男子就是我爸爸，我轉(zhuǎn)身跑回教室，他也沒有追上來陪我走，就站在教室外等著，等著媽媽來了，他們一起牽著我走回家，我才相信爸爸是真的存在著的。
爸爸回家了，為了親情。雖然遲了十年，但我依然欣喜若狂。
我愛我的雙親。
親情作文 篇3
七年級關于家的作文：親情暖我心
親情如花，散發(fā)著清香；親情如水，柔和而綿長；親情如火，轟轟烈烈；親情如同一圈圈絲線環(huán)繞在我們的身邊，家便是由我們與父母的親情構成的。
記得在我讀小學四年級的時候，我得了急性腸胃炎。當時，我吃什么便吐什么，就算看見再美味的事物也不會引起我的胃口，而媽媽卻總是不厭其煩地一次又一次地收拾我的嘔吐物，并總是時不時地摸著我的額頭，擔心我發(fā)高燒。在她默默為我做那么多的時候，卻全然不顧自己的重感冒，帶病為我忙碌······
還有一次，期末考試，因為我的.粗心大意而錯失了成績進入年級前十名的機會。當我握著考卷，在懊惱，自責、傷心時，媽媽卻語重心長地開導我說：“你失去這次機會固然可惜，但不能因此而喪失信心，要振作起來，只要你努力學習，改掉粗心的壞毛病，進入前十的機會還是有的！”從那以后，我比以前更加專注學習，在第二個學期的期末考試中，我終于站在年級第七名的位置上！媽媽也因為我這次取得好成績而露出舒心的笑容。母親的頭上長出了白發(fā)，我知道，那些白發(fā)是為我而生，所以我一定要不負媽媽所望，努力爭取好成績，讓媽媽寬心。
家，是我成長的搖籃；家，是我流離失所時的港口；家，是我在遮蔽的天空下遇雨時的屋檐；家，是我在無依靠時的一個擁抱。家，能讓我感受到來自親情的溫暖。
親情作文 篇4
青山清目，流水靜心，平淡之愛，沁人心脾。
——題記
“愛在左，同情在右，走在生命兩旁，隨時開花。”冰心曾說道。是啊，親情就是如此。
松樹·父親
在我老家的后院里，有一顆高大的松樹，兒時，我常在那棵樹下玩耍，那棵樹，充滿了我兒時的回憶。我沉浸在對兒時的回憶之中，不知不覺，天空已下起豆大般的雨點。我看得入了迷。那棵樹盤根錯節(jié)，枝繁葉茂，樹干很粗，即使我伸出雙手也未必可以抱住。遠處傳來了父母的一聲聲親切的呼喚，而我的心也飄到了九霄云外。我看見地上開滿了一大片一大片的花，有一部分已經(jīng)禁不住風雨，有一部分卻依然保持著它的生機勃勃。我朝上看去，發(fā)現(xiàn)原來是那個松樹在為它們遮風擋雨。我的心情變得很愉悅。不知不覺，父親不知何時站在了我的身后，為我撐起了一把傘。
這，就是親情……
咖啡·母親
夜幕降臨，繁星高掛，我卻剛剛開始寫作業(yè)。我望了望天空，只有那一絲亮光。我奮筆疾書，又寫了一陣子，直到手已經(jīng)酸了。我望了望天空，一片黑暗，已見不到亮光。我又埋頭苦干起來。又過了一陣子，已經(jīng)十一點鐘了。我又不自覺地望了望天空，黑了，黑得徹底，并蘊藏著一絲孤寂。我已經(jīng)寫得疲憊，不經(jīng)意間睡著了。當我醒來時看見了書桌上的`一杯咖啡，以及旁邊已經(jīng)睡著了的母親。我發(fā)覺出了一絲涼意，往窗外一看，發(fā)現(xiàn)不知何時已下起了傾盆大雨。我的身上披了一件厚厚的棉衣，我看了看已經(jīng)睡著了的母親，便將我身上的棉衣披在母親身上，品嘗了一口咖啡，嗯……又香又甜，不熱不涼。我朝母親笑了笑，心中充滿了溫暖。
這，就是親情……
青山清目，流水靜心，平淡之愛，沁人心脾。親情，就是如此。
親情作文 篇5
每年的端午節(jié)，在寶塔下面的撈刀河面，要舉行龍舟賽。比賽雙方是：靠山邊的袁姓村民與河對面的、我姑婆家所在村一帶的李姓村民。聽說久遠以前，這里春季常發(fā)大水，“河伯”乘機將兩岸的禾苗都吃光，附近村常鬧饑荒，但自從有了龍舟賽，村民借機拜祭河伯后，就年年豐收。很多年以來，端午節(jié)的龍舟賽都沒斷過，既防發(fā)大水，又紀念了詩祖屈原。
我們沙山袁也是這里袁姓的分支，共一個祠堂祖宗的，所以有時也會有身強力壯的大漢被選中做劃漿水手，其他人也會出錢或做啦啦隊擁躍參加。端午時節(jié)，是我們當?shù)氐挠昙�，撈刀河洪水高漲，堤邊只剩小部分青草和樹林，沙灘和泥沼地被大水封蓋住了，河面上被風吹起長又寬廣、泛黃的波瀾。上午十點左右，寶塔下面河邊的青草也不見了，一眼望去，都是密集的青壯年為主的人群，將兩公里左右長的兩岸河堤的斜坡和堤岸人行路擠得水瀉不通，數(shù)量有上萬人，一片歡歌笑語，充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。
人群中有農(nóng)民，學生和各單位的職工，他們上半身大部分是純白色的確涼襯衫或是白底花襯衫，下半身各有各的“精彩”，時髦一些的`姑娘也有穿花裙子的，腳下有的穿涼鞋，有的打赤腳，手上有的拿把紙傘，顏色有紅色、綠色、黃色，打“洋傘”的也有，也有帶草帽或斗笠的。既有眉飛色舞的小男青年，也有斯文害羞的山里姑娘，還有很多小商販，有販賣桃李的、冰棍的，有現(xiàn)炸現(xiàn)賣油坨油條的，有賣熱肉包的，還有算命的，擺陣玩小游戲的，擺殘棋局的。
天空中的遠處飄來堆堆云彩，一時緊集在寶塔尖的四周，朵朵緩緩轉(zhuǎn)動，和岸邊的人山人海一起，倒影在早有寶塔身影的河水里，就像是“龍宮里”的盛大的慶典，蝦兵蟹將齊聚一堂載歌載舞。有很多小男孩在擁擠的堤岸上被限制了活躍的拳腳，干脆跳到寬松些的河里去游泳、抓魚，更為痛快。我和二哥受到他們的“感染”，也來癮了，在相信自己不錯的“水性”前提下，也只脫了上衣，跳入有些生疏的急流中，奮力往河中心游一段后，被急速流動的大水沖回到岸邊來。躲在河邊水草里的小魚蝦，見岸邊如此多人，受到了驚嚇，再加上被小孩們在水中追趕后，更加不知所措，亂沖亂跳到水草上和岸上來的都有，水草也有些“慌神”，是推動身邊的流水快速通過？還是挽留、截停在自己身邊？拿不定主意，畏畏縮縮，一時伸直了“手腳”，一時又彎著“身子”。
突然河的上游處傳來三聲驚天動地的炮響，接著是鞭炮齊鳴和有節(jié)奏的鑼鼓聲，順著響聲望去，已見到遠處河中心有兩條龍舟出現(xiàn)了，慢慢鑼鼓聲漸漸增強，龍舟越來越近了，快到我們眼前才看清：每只船上有二十個劃槳的大漢分坐船的兩邊，船前頭一個在敲鑼，中間坐著一個打鼓的，后面站著一個掌舵的。水手們跟著鑼鼓的節(jié)奏，在奮力劃槳刮水。袁李兩大宗族的船只相隔很近，咬得很緊，經(jīng)過我站著的正前方時，掀起巨大的波浪，拍打著河岸，游水的小孩們在岸邊追趕著龍舟，河岸上的男男女女們，被來自水上奮進中的一對龍舟上震憾心房的鑼鼓聲包圍了，都瞪大眼睛，盯著細長而華麗的龍舟，最大限度地看清和“映記”從前面飛速劃過時的每一個細節(jié)，緊跟著目送遠離。
龍舟經(jīng)過寶塔下的深潭時，住在水底下的河伯也和他的“客人”一起，為人間的熱鬧場面喝彩，為水手們加油。龍舟繼續(xù)向前，一直沖到橋底，繞橋墩一圈后，又轉(zhuǎn)頭逆水往上游了，水手們表現(xiàn)出堅強的毅力和持久的韌性。完成了多次的來回表演，贏得兩岸河邊上萬百姓的掌聲，也贏得了河伯的稱贊。
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