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親情的作文(常用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的親情的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文1
夏日里，“嘩啦”兩聲，我和爸爸站在泳池中，玩鬧著。
不知過(guò)了多久，疲憊了，我就掛在爸爸背上。爸爸也不阻攔，載著我在水中漫步。
一路上頗為顛簸，我不住的抓緊了爸爸的肩膀。那略寬的肩膀，勾起了我的回憶。
小時(shí)候，每每散步走累時(shí)，我總是會(huì)笨拙地爬上爸爸的肩。爸爸總是很配合地蹲下來(lái)，讓我觸摸到他的暖暖的'肩膀。抓緊了，爸爸就慢慢站起來(lái)，背著我在小路上慢跑�！膀T大馬嘍！”這時(shí)，我總會(huì)叫上幾句。跑的時(shí)候，風(fēng)總是“呼呼”的吹地更猛烈一些，我抱緊了爸爸，觸摸那別樣溫暖的肩膀。“騎大馬”舒服極了，有時(shí)，我直接在上面快要睡著了，爸爸便把我背回家，放在床上，讓我沉沉地睡下去。爸爸總是說(shuō)，肩膀都是我以前在上面睡太久，壓扁的。
現(xiàn)在，爸爸的肩膀略微顯的粗糙，走的速度也沒(méi)有以前那般快了。爸爸的身上處處都有著時(shí)間的痕跡。我的手，搭在了爸爸的肩膀，不住的撫摸著。
水，仿佛更加的冰涼了，我觸摸著爸爸的肩膀，感到了格外的暖和，不，我觸摸到的是爸的心尖，那股暖流，流淌過(guò)我的身體，直至我的心底。
我愛(ài)撫的觸摸著爸爸的肩膀，把頭靠在了爸爸粗糙內(nèi)肩膀上，聆聽(tīng)著爸爸一聲聲的心跳，仿佛又看見(jiàn)了小路上的我騎著“大馬”，又聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣歡笑聲。
親情的作文2
親情是什么？親情是親人和親人之間的友情，是一種特殊的感情。它就像一本“字典”，無(wú)論哪一頁(yè)破損，都不會(huì)拋棄彼此；它更像一根蠟燭，默默地付出卻不求回報(bào)。
從上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就每天接送我上下學(xué)，周五的鋼琴，周六的英語(yǔ)，都是媽媽為我接送，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，嚴(yán)寒還是酷暑，她都沒(méi)有來(lái)晚過(guò)一次。她為了我的學(xué)習(xí)付出了很多，我很想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，您辛苦了！
記得有一次早上起床的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我的背上有幾顆痘痘，還發(fā)現(xiàn)我在不停地?fù)现秃桶职众s緊把我送到醫(yī)院，醫(yī)生看了看，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“可能生水痘了�！闭驹谝慌缘膵寢屄�(tīng)了以后，眼淚就流了出來(lái)，爸爸看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么了，笑笑都沒(méi)哭，你倒先哭了�！碑�(dāng)時(shí)我還笑媽媽一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，但后來(lái)我才明白，原來(lái)媽媽是擔(dān)心我被水痘折磨才哭的.呀！
還有一次，媽媽吃好飯喊肚子痛，我聽(tīng)見(jiàn)了連忙給媽媽倒水，還給一邊媽媽揉肚子，一邊不停地安慰她：“媽媽，沒(méi)事的，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，等一下就會(huì)好的，有笑笑陪著你。”媽媽果然馬上就不痛了。
親情是無(wú)形的，無(wú)影的，只有彼此互相愛(ài)著對(duì)方，它就會(huì)在我們身邊……
親情的作文3
血濃于水的親情───讀《你令愛(ài)了不起》有感
我讀了《你令愛(ài)了不起》這本書(shū)后，心情久久不能平靜，最讓我感動(dòng)是主人公二十七歲的昆塔尼拉那血濃于水的親情。
二十七歲的女主人公昆塔尼拉的兩個(gè)孩子都被認(rèn)為是母嬰遺傳性反應(yīng)遲鈍。面對(duì)如此沉重的打擊，作為兩個(gè)母親的`她并沒(méi)有放棄，她忽然明白：要想幫助孩子，要從自己做起，于是他堅(jiān)定不移地走上了求學(xué)之路。路雖然艱辛，但是卻取得了優(yōu)異的成績(jī)，從而大大增強(qiáng)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，最終，他們分別當(dāng)上了醫(yī)生和律師。
孩子們?yōu)橛羞@樣的母親而感到了無(wú)比的驕傲和自豪，他們感受到了母親的用心良苦，同時(shí)也把母親作為自己心中的榜樣，從母親身上汲取了巨大的力量。
母愛(ài)的偉大，不在于給了孩子多少呵護(hù)，也不在乎給了孩子多少物質(zhì)上的關(guān)懷。而真正的有價(jià)值的母愛(ài)，正當(dāng)如昆塔尼拉這位母親一樣，身體力行地為子女的成長(zhǎng)而做出榜樣，用一句經(jīng)典的教育名言就是“身教勝于言教”。
媽媽的努力并沒(méi)有白費(fèi)，孩子說(shuō)的話語(yǔ)已經(jīng)跟原來(lái)截然不同�！皨�，努力是沒(méi)有用的，他們說(shuō)是遺傳！”“當(dāng)然，我們有今天驕人的成績(jī)，人們都說(shuō)是遺傳！”這兩句話從感情色彩和含義上都有所不同。第一次說(shuō)“遺傳”是一種放棄，第二次說(shuō)“遺傳”是一種驕傲。因?yàn)閮删湓捲诓煌瑫r(shí)期說(shuō)出來(lái)的，所以表達(dá)的情感也不一樣。
在昆塔尼拉自己的努力下去掉了自己的心病，在她的影響下，孩子有出息了！
親情的作文4
爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)“分，分，分�！睂W(xué)生的命根。這句話在我們現(xiàn)階段的小學(xué)生身上體現(xiàn)的淋漓盡致�？荚嚾绻荚伊嘶虬l(fā)揮失常，肯定就會(huì)造成一場(chǎng)“大地震”。震完之后還會(huì)嘮叨個(gè)沒(méi)完，直到自己嘮叨的筋疲力盡，才肯罷休�？墒俏覜](méi)有辦法，只好聽(tīng)著。有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考砸了，回到家立刻就“地震了”，并且震了很長(zhǎng)時(shí)間。分?jǐn)?shù)的高低將決定我的快樂(lè)和痛苦。我知道您們批評(píng)我、嘮叨我是為我好，可我不知道，分?jǐn)?shù)真的就那么重要，分?jǐn)?shù)在你們心里真的就占有一席地位？我考試成績(jī)的.好與壞的原因完完全全來(lái)源于你們家長(zhǎng)，您們給我的壓力越大，我的負(fù)擔(dān)就越重，考試時(shí)就光想著一定要考好，否則回家后就會(huì)“地震”，這樣考試時(shí)心思根本就沒(méi)有集中起來(lái)，這樣考試一定考不好。如果我們沒(méi)考好，也要鼓勵(lì)一下，不能總是批評(píng)。除此之外我還會(huì)被關(guān)在“大鐵籠子” 里。有時(shí)候老師留的作業(yè)寫完之后我們應(yīng)該是快樂(lè)的、自由的、輕松的，但是卻被家長(zhǎng)布置的家庭作業(yè)壓得“喘不過(guò)氣來(lái)”，如果寫錯(cuò)一道還會(huì)加倍的罰，我常常抬不起頭來(lái)。親愛(ài)的爸爸媽媽我有無(wú)數(shù)個(gè)為什么想問(wèn)您們。我不想做一只被關(guān)在“籠子”里的小鳥(niǎo)，我想做一個(gè)既懂事又自由的小精靈。
親情的作文5
我們每個(gè)人從剛出生的時(shí)候，爸爸媽媽就把我們照顧的無(wú)微不至，這就是所謂的`親情。
—題記
0~3周歲
在0~1歲期間，爸爸媽媽總是為我們操心，晚上總是睡不好，每天都要幫我們換尿布，樣子非常憔悴。
在2~3歲期間，他們更是勞累，我們?cè)?~3歲時(shí)，總是到處跑，剛才還在這兒，一會(huì)兒就又不見(jiàn)了。把爸爸媽媽搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
可是又有什么辦法呢？誰(shuí)讓我們是一家人呢！
3~5周歲
上幼兒園了，爸爸媽媽起得都很早，幫我們準(zhǔn)備早餐。還要送我們?nèi)ド嫌變簣@，放學(xué)還要來(lái)接我們。
在家里陪我們一起做一些簡(jiǎn)單的作業(yè)。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我們要踢被子，爸爸媽媽就會(huì)幫我們掀被子。
5~12周歲
上小學(xué)了，爸爸媽媽更操心了，在教室里我們難免會(huì)開(kāi)小差，被老師發(fā)現(xiàn)了，還會(huì)被請(qǐng)家長(zhǎng)。
小學(xué)的作業(yè)比較有難度，爸爸媽媽每天都要檢查我們的作業(yè)，怕我們作業(yè)不過(guò)關(guān)，被老師批評(píng)。
我有時(shí)會(huì)抄同學(xué)的作業(yè)，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)后他們會(huì)批評(píng)我，還告訴我“靠勞動(dòng)得到的‘果實(shí)’才有意義”。
12~14周歲
上初中了，爸爸媽媽不懂我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)，總是在我們看電視或玩的時(shí)候在我們身邊嘮叨，讓我們受不了�？墒牵麄兪俏覀兊挠H人才會(huì)這樣的，這是他們愛(ài)我們的體現(xiàn)。
親情永不下崗！
親情的作文6
在我的書(shū)桌里，珍藏著一個(gè)小盒子，里面裝著親情。
盒子里是指甲屑，大大小小，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，像拼圖，拼起我溫暖的回憶。記憶中，媽媽常常為我修剪指甲。至今為止，這個(gè)習(xí)慣仍保留著。不是我嬌慣，是我已經(jīng)戒不掉媽媽掌心的溫暖以及那嚓嚓嚓的美妙音樂(lè)。
通常，媽媽是在睡覺(jué)前，也就是用熱水泡過(guò)腳后為我修剪指甲。因?yàn)�，只有用熱水泡過(guò)腳后指甲才會(huì)柔軟易修剪。我也不必在被修剪指甲時(shí)哇哇大叫。媽媽會(huì)讓我坐于床上，她坐在一個(gè)小板凳上，用左手托住我的.腳，右手拿指甲刀，像是在做世界上最偉大的事，一絲不茍，那么專注，使得一向活潑好動(dòng)的我都不再吵鬧，安靜地看著。
就這樣，十二年彈指即過(guò)，而那盒子里的指甲屑卻越來(lái)越多。媽媽的手也越來(lái)越粗糙，咯得我的腳也癢癢的。我視這些指甲屑為珍寶，沒(méi)事的時(shí)候，還會(huì)用刷子為它們洗洗澡刷刷牙。媽媽并不干涉我，她只是微笑著看我做這些“幼稚”的事。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的指甲也越來(lái)越硬。媽媽也漸漸有些力不從心，剪指甲的時(shí)間也由原來(lái)的幾分鐘轉(zhuǎn)為十幾分鐘。我知道，終有一日媽媽不能再為我剪指甲，而我卻是為她剪指甲的那個(gè)人。我幻想著，昏黃燈光下，我托著媽媽的腳，認(rèn)真專注地修剪。而媽媽也如我一樣，安靜地注視。她的臉上凝著笑容......
我收藏的是記憶的美好，是溫馨的親情，它的保質(zhì)期很長(zhǎng)，有多長(zhǎng)呢？嗯......永遠(yuǎn)！
親情的作文7
我有個(gè)毛病，說(shuō)出來(lái)你們可別笑我。心里有點(diǎn)愉快的事，嘴里總是堵不住，要么告訴別人，要么自己捂住嘴站在一旁偷偷地笑，讓人一看就知道我有愉快的事。
前幾天有一次單元考，我語(yǔ)文得了90分，數(shù)學(xué)得了86分，雖說(shuō)在班上不算太好，但卻是我這學(xué)期考得最好的一次，心里很高興��！狠不得一步跨回家里，立刻把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽。好不容易等到中午吃飯，我那掩飾不住的笑容，暴露了我的全部心事。
其實(shí)我真愿意讓如此臭美的時(shí)候多幾次，能讓爸爸媽媽一起享受一下我的臭美。��！‘臭美的感覺(jué)真好��！ 我愛(ài)臭美還表現(xiàn)在我愛(ài)找鏡子。媽媽給我買了一件新衣服，我總要站在鏡子前，前后照一遍，看看是否合身，感覺(jué)如何，該配什么顏色的褲子，配什么樣的鞋子。每天早上上學(xué)時(shí)我總要站在鏡子前著一下，看看帽子是否戴好了，搭配的衣服是否合身。如果如果家里有客人，我不好意思去照鏡子，就利用電視機(jī)屏幕的.反光照一下，要是不小心被爸爸看到了，他總會(huì)笑話說(shuō)：臭美。而媽媽卻說(shuō)：臭美有什么不好，從小養(yǎng)成習(xí)慣，長(zhǎng)大才能自尊自愛(ài)啊。 真的，我愛(ài)臭美！
親情的作文8
人世間，最可貴的就是親情。親情……他們總會(huì)在最危急的時(shí)候出現(xiàn)。下方，就是一個(gè)另人痛苦流涕的故事。
512汶川地震后，搶救人員在廢墟里發(fā)現(xiàn)了一位母親，那時(shí)她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙能夠看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。
在她的身體下方躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的'小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著。發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的信息“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，必須要記�。何覑�(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到信息的人都落淚了。
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫忙和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
親情的作文9
親情是崇高的，是偉大的。如果人們之間沒(méi)有了親情，那么就會(huì)感到一絲凄涼和悲傷。
有一次我去上學(xué)，到了學(xué)校，正好下起了傾盆大雨，我快速的向教室跑去。放學(xué)后，雨還在無(wú)休止的下著。同學(xué)們的父母從四面八方紛紛趕來(lái)，給自己的孩子拿來(lái)了雨傘和雨衣。摟著自己的孩子快速跑回家去。這時(shí)，從房檐上滴下的雨浸濕了我的衣裳。我想；媽媽肯定不會(huì)來(lái)接我了。我正要冒雨回家時(shí)，我隱約看到一個(gè)身影向我走來(lái)。近處一看，原來(lái)是我親愛(ài)的媽媽。那只潔白干凈的手緊緊的握住那一把雨傘。媽媽站到我跟前對(duì)我說(shuō)；“謝震，對(duì)不起，今天媽媽有一點(diǎn)事來(lái)晚了，我們一起回家吧!當(dāng)時(shí)我心里有說(shuō)不出的高興，只要媽媽來(lái)接我，已經(jīng)心滿意足了。
我和媽媽走在寂靜的路上。媽媽總是把雨傘往我身邊靠，而媽媽的衣服卻被雨淋濕了，當(dāng)時(shí)就像有一股暖流沖到了我的心田，覺(jué)的特別的溫暖，也特別的心酸。我想起了我們剛學(xué)的詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽從小把我拉扯大，我小草般細(xì)微的.孝心怎能報(bào)答了像春天似的博大的母愛(ài)呢？媽媽就是這樣，默默的付出。讓我長(zhǎng)大成為人才，讓我過(guò)上幸福美滿的好日子。
媽媽，我在這里謝謝您了。
親情的作文10
親情一生，溫暖一生
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)感受到許多溫暖：媽媽的呵護(hù)，爸爸的疼愛(ài)，使我的內(nèi)心涌起一股股暖流。溫暖的心里油然而生，那一件件往事至今讓我記憶猶新，歷歷在目。
記得有一次，我在家里和伙伴們玩，也許是天氣太熱的緣故，我覺(jué)得沉身非常熱，伙伴們見(jiàn)到我，紛紛跑過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，我連忙說(shuō)：沒(méi)事，我們一起玩游戲。終于我撐到了傍晚，到了家，我腿腳發(fā)抖，渾身像一個(gè)熱湯盤子。媽媽回來(lái)看見(jiàn)我這副樣子，她覺(jué)得我和往常不同，于時(shí)摸一摸我的額頭。天哪，怎么燒成這樣?媽媽急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后來(lái)在鄰居的幫助下，把我背在媽媽肩上。媽媽使勁地跑著、跑著。豆大的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子。突然在附近的小診所給我量了體溫39度。后來(lái)我被送到淮海醫(yī)院，接下來(lái)的事就記得有點(diǎn)模糊了。第二天早晨我醒過(guò)來(lái)一看，媽媽已經(jīng)伏在床邊瞅著，我仔細(xì)地打量了她：烏黑的頭發(fā)里含有幾根白頭發(fā)，我知道她做的'一切都為了我;嘴角掛著一絲甜蜜的微笑，突然不知怎么地，媽媽醒了，我把頭捂在被子里，透到縫隙，我隱隱約約地看見(jiàn)媽媽拿著抹布在把房里打掃干凈。媽媽把毛巾放在我的額上，然后緩緩地坐下來(lái)，我實(shí)在忍不住了，緊緊抱緊媽媽，媽媽的肩好舒適，好溫暖。
母愛(ài)如詩(shī)，永久浪漫。母親為我付出的太多，可這么多年來(lái)，我都沒(méi)有為她做過(guò)一件讓她開(kāi)心的事，一種歉疚之感涌上心頭。媽媽，我愛(ài)你!一生有您，一生溫暖!
親情的作文11
溫暖，是各式各樣的！有肉體上所感受到的溫暖，也有心靈上猶如被雞湯滋潤(rùn)的那種美好的感覺(jué)。
暖，大家都感受過(guò)：太陽(yáng)照在身上，暖暖的`，多舒服呀！考試取得好成績(jī)，自己心里也是暖洋洋的。受到同學(xué)的幫助，心里照樣也是暖的。而父母給我們的愛(ài)，更是讓我們暖地難忘。
記得有一次，我在學(xué)校上課，肚子突然痛了起來(lái)，一開(kāi)始我還沒(méi)在意，隨著時(shí)間的流逝，我的肚子越來(lái)越疼。最后，我忍不住了，和老師說(shuō)了一聲。老師連忙叫我打電話給我父母。于是我給媽媽打了電話，媽媽說(shuō)：“歡歡，等一會(huì)我叫你老爸來(lái)接你，忍一會(huì)兒，��！”“噢，知道了�！贝蛲觌娫�，我回到了教室。所有人都去做操了，我一個(gè)人孤零零地坐在教室里用看書(shū)來(lái)減輕疼痛和消磨時(shí)間。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，過(guò)了好久，老爸才趕來(lái)，而且滿頭大汗，好像剛從水里撈上來(lái)一下，濕漉漉的。他一見(jiàn)到我，就急忙拉著我往下走，一邊走一邊問(wèn)我怎么樣。下樓之后，老爸幫我問(wèn)了作業(yè)，然后帶著我直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查之后說(shuō)了“沒(méi)什么大礙”后，老爸懸著的心終于放了下來(lái)。只見(jiàn)老爸搖搖手說(shuō)：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好�！卑盐宜偷綄W(xué)校，便騎上摩托車走了。
望著爸爸那遠(yuǎn)去的身影，我感覺(jué)心里涌起了一股暖流。是啊，世界上最溫暖的，不就是父母的愛(ài)嗎？
親情的作文12
親情，友情，這兩個(gè)雖然都包含一個(gè)“情”字，但是要做起來(lái)卻有天壤之別。
有些人往往認(rèn)為父母管他，就不愛(ài)他，這正是處于青春叛逆期的我們最大的缺點(diǎn)，父母管你，是愛(ài)你，如果你沒(méi)了父母，沒(méi)了他們的閑言碎語(yǔ)，你會(huì)怎么過(guò)?有的青少年往往認(rèn)為友情大于親情，所以就交上了那些所謂的“朋友”，學(xué)會(huì)了各種“愛(ài)好”，賭博，吸煙，甚至到吸毒，導(dǎo)致犯罪，殊不知他們的父母有多么傷心，有多么失望。我曾經(jīng)在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)青少年因犯盜竊罪被判了刑，父親得知后，仿佛一千個(gè)鐘在他耳邊響，他不敢相信，他聾了，兒子被派到距離城市幾千米的草場(chǎng)去服刑，而和他一起盜竊的所謂的“朋友”，全部逃之夭夭，把他自己扔在了那里，父親每個(gè)月都要到距離幾千米之外的草場(chǎng)去看望他，而他那些所謂的“朋友”一次也沒(méi)去過(guò)，一次，趕上了下大雨，父親為了保住給兒子帶的東西，獻(xiàn)出了自己僅有一次的生命……而那些所謂的“朋友”呢?所以，青少年要正確交友，要珍惜父母的批評(píng)，因?yàn)�，父母的嘮叨，往往是比孤獨(dú)更珍貴的。
青少年，睜開(kāi)你們的.雙眼，擦亮你們的雙眸，看清楚世間的險(xiǎn)惡，珍惜和父母在一起的時(shí)光，不要再去交那些所謂的“好朋友，好兄弟”。
親情的作文13
電視機(jī)自以為擁有一切，但無(wú)論想炫耀什么，都得完全聽(tīng)從人的擺布；電燈，如尼采一樣自喻為太陽(yáng)，卻不能給人以溫暖。而我家的音樂(lè)盒卻截然不同，它很謙虛，每次都是以細(xì)小的聲音展現(xiàn)它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉。
我家的'音樂(lè)盒全身呈藍(lán)色，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體中有著各式各樣的按鈕，最中間的便是能令它展現(xiàn)歌喉的按鈕。按下去，按鈕就像石沉大海般沉下去，之后，一個(gè)美麗 的小女孩像天使一樣升上來(lái)，擺出跳舞的姿勢(shì)開(kāi)始唱歌了。音樂(lè)盒中雖然只有兩首音樂(lè)，但不管怎樣，我都會(huì)百聽(tīng)不厭，不會(huì)向別人一樣喜新厭舊。音樂(lè)盒還有一個(gè) 功能，因?yàn)樗男螤詈弯撉儆泻芏囝愃频牡胤�，所以你按下另一個(gè)按鈕后，它就會(huì)“變身”成為一架鋼琴，來(lái)把這兩首歌的節(jié)奏彈給我聽(tīng)。
如今，我已經(jīng)把這個(gè)音樂(lè)盒當(dāng)成了我的伴侶，不管我做什么事都會(huì)與它溝通、交流，對(duì)它訴說(shuō)。不過(guò)，我這也是自己騙自己吧！是�。∫魳�(lè)盒怎么可能會(huì)說(shuō)話呢？唉！也許是因?yàn)槲姨陋?dú)的原因吧！
每當(dāng)看到這個(gè)音樂(lè)盒，都仿佛看到奶奶的影子，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)音樂(lè)盒正是我小時(shí)候奶奶送給我的生日禮物，我是多么想再次見(jiàn)到我的奶奶呀！可是我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，爸爸媽媽的工作那么忙碌，我哪有機(jī)會(huì)再回老家看到奶奶呀！所以，我每天都會(huì)對(duì)著音樂(lè)盒訴苦。
親情就如同一串珍珠項(xiàng)鏈，有說(shuō)不完的故事，我與奶奶的親情只有這音樂(lè)盒才能緊緊系住了。
親情的作文14
2008年5月12日，汶川地帶發(fā)生了一場(chǎng)8級(jí)特大地震。頓時(shí)，風(fēng)兒?jiǎn)柩剩蟮卦V苦，災(zāi)區(qū)呻吟，百姓哀悼……
“母親節(jié)剛過(guò)，母親就沒(méi)了；兒童節(jié)還沒(méi)到，孩子就沒(méi)了�！边@是這次災(zāi)難的真實(shí)寫照。
某個(gè)救援隊(duì)在一片廢墟中挖到了一位已經(jīng)去世的母親和一個(gè)正在襁褓熟睡的嬰兒。
嬰兒被一條小包被裹著，對(duì)外面的世界一無(wú)所知；而母親卻用自己的血肉之軀為她的孩子遮擋從屋頂?shù)袈湎聛?lái)的建筑物材料。她雙手努力撐著地面，留給世界最后一個(gè)動(dòng)作，至死也沒(méi)有改變。
當(dāng)大家把這個(gè)孩子成功救出并打開(kāi)小包被時(shí)，都被這位母親深深感動(dòng)了。他們發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面有一條未發(fā)出的短信：親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，一定要記住：“我愛(ài)你！”讀到這里，所有人的眼淚不禁奪眶而出。她奮力從死神手中換回孩子，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。短短的幾行字流露出對(duì)孩子深深的愛(ài)。我想：如果此時(shí)它知道孩子依舊毫發(fā)未損地還活著，一定會(huì)在九泉下欣慰的。
母愛(ài)像什么？像小草，看似渺小卻很偉大；像空氣，無(wú)處不在地關(guān)心著你，給你最需要的.幫助……
當(dāng)遇到災(zāi)難時(shí)，他們奮不顧身地?fù)尵任覀儠r(shí)的心情，你們體會(huì)過(guò)嗎？
記得小時(shí)候，媽媽為了給我扇風(fēng)，常常三更半夜起來(lái)，次日早晨，眼睛都是紅的。我知道，這件事很普通，不會(huì)太感人，但這也是母愛(ài)的真實(shí)流露。
其實(shí)，天下母親的所作所為都是為了我們，切記：我愛(ài)你！
親情的作文15
老師讓我們做一道選擇題。班會(huì)期間，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)字：親情、友情、愛(ài)情、理想、時(shí)間、名譽(yù).然后，老師讓我們一個(gè)個(gè)劃掉，最后，只要我們還剩一個(gè)！
我最后剩下的就是我的理想了，但是我不能把他們一個(gè)個(gè)劃掉，因?yàn)槲矣X(jué)得他們?cè)谖倚闹械牡匚皇且粯拥�，所以我把他們兩個(gè)兩個(gè)的劃掉了。沒(méi)想到最后剩下的就是理想。我以為我最后剩下的應(yīng)該是時(shí)間或者親情。但是，最后事實(shí)告訴我，我保留的是理想！
可能和我當(dāng)年的心情有關(guān)吧！因?yàn)槟菐滋煳乙恢痹谙敕艞壚硐耄绻艞壛死硐霑?huì)怎么樣。所以，那一天只有理想！
后來(lái)班級(jí)投票，剩下最多的是親情，其次是時(shí)間。似乎除了自己，沒(méi)有人留下理想。
后面的男生突然說(shuō)：“家庭最重要！”
是的`，我覺(jué)得家庭最重要！只是不知道為什么我最后剩下的就是一個(gè)理想！
也許是我當(dāng)年的想法告訴我，如果沒(méi)有理想，那我的人生就沒(méi)有意義了，我就不知道怎么活下去了，就這樣離開(kāi)了理想！
但是，我想，真的，如果我理智的話，我不會(huì)劃掉我的家人，但我終究還是劃掉了！
后來(lái)老師告訴我們，時(shí)間是最重要的。沒(méi)有時(shí)間，就沒(méi)有親情，沒(méi)有理想，沒(méi)有榮譽(yù)，什么都沒(méi)有！因?yàn)槟阋呀?jīng)不存在了，但我還是不會(huì)離開(kāi)時(shí)間。沒(méi)有理由。至少現(xiàn)在，我還是不想為了離開(kāi)時(shí)間而犧牲家庭和理想！
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