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親情作文范例(10篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的親情作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
親情作文 篇1
我一直生活的無(wú)憂無(wú)慮，在成長(zhǎng)的過(guò)程中享受父母給予我的庇護(hù)，偶爾怨懟老師的嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)闖個(gè)小禍讓人給我收拾爛攤子，沒(méi)有意識(shí)到我健康的長(zhǎng)大父母耗費(fèi)多大的心血，也不會(huì)去想我現(xiàn)在幸福的小日子，父母付出了多少，我們一直在成長(zhǎng)，但始終沒(méi)有成熟。
直到有一天我心血來(lái)潮，要讓媽媽見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我扎辮子的手藝，為媽媽梳了一次頭，柔順的青絲從我的手中滑落，我就像找到了好玩的玩具，不肯放手。玩夠了，我才將媽媽的頭發(fā)，整理好，準(zhǔn)備開(kāi)始編一個(gè)好看又時(shí)尚的辮子。忽而之間，我似乎看見(jiàn)了一點(diǎn)白色，仔細(xì)看看，就藏在后面有幾根白頭發(fā)，我嬉笑的問(wèn)媽媽白頭發(fā)哪里來(lái)的，媽媽感嘆現(xiàn)在她老了都有白頭發(fā)了，我不甚在意，夸贊她現(xiàn)在依舊很年輕，一點(diǎn)也不老。
等到晚上我忽然想起媽媽以前的照片，翻出來(lái)看，照片上的媽媽比我也大不了多少，穿著學(xué)生裝束，青絲如瀑，格外的青蔥水嫩。啊，還有爸爸，穿著白襯衫和西裝褲和媽媽站在一起就像是一對(duì)神仙眷侶，十分的般配。我想找出現(xiàn)在的'照片做一個(gè)對(duì)比，但是卻始終找不到，是呀，爸爸媽媽在忙著照顧我們姐妹，怎么還會(huì)有時(shí)間去照照片呢。
一寸寸的撫摸過(guò)去，對(duì)比現(xiàn)在，我腦海的兩個(gè)人，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽臉上的皺紋長(zhǎng)了出來(lái)，有了白發(fā)，手上滿是繭子，背也不復(fù)以往挺拔，我想著這就是我們成長(zhǎng)的代價(jià)吧。我們一天天長(zhǎng)大，而父母卻一天天老去，這就是世間的生死輪回，既是希望，又格外的殘忍，多么希望時(shí)間停滯，讓我們永遠(yuǎn)在一起。
回想起我長(zhǎng)這么大，也從來(lái)沒(méi)有給過(guò)父母正經(jīng)做過(guò)一件事情，好像每一次都是闖禍要讓他們收尾，每每自己要做什么事情，他們總是說(shuō)你只要考個(gè)好成績(jī)回來(lái)就好了。這樣的話之前一直讓我覺(jué)得厭煩，但是現(xiàn)在我不這么想，爸爸媽媽撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，沒(méi)有要求過(guò)回報(bào)，更是包容我一切的壞脾氣，教育我做一個(gè)三觀正直的人，我以后再也不和他們對(duì)著干了。
合上相冊(cè)，將它放回原處，我決定以后一定做個(gè)聽(tīng)話的好孩子，在學(xué)習(xí)之余為他們做一些力所能及的事情，讓爸爸媽媽每天都開(kāi)開(kāi)心心的，感恩這份親情，守護(hù)這份幸福。
親情作文 篇2
我感覺(jué)，自己的這個(gè)課（教案）在貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念方面，還是認(rèn)真的，也努力做到了。下面是這個(gè)課例的教學(xué)設(shè)想和課后思考。
一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
對(duì)于新課程，我是這樣理解的，實(shí)際課堂上，教學(xué)應(yīng)遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應(yīng)注重學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，教師不能滿堂灌，應(yīng)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交到學(xué)生手中，避免越俎代庖，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才越來(lái)越有興趣，才有長(zhǎng)進(jìn)、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和合作者，應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)過(guò)程、靈活調(diào)控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學(xué)才真正有實(shí)效。
本課教學(xué)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主閱讀、自覺(jué)感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，有別于學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)和道理的傳統(tǒng)教學(xué)。教學(xué)過(guò)程分“體驗(yàn)親情、交流感受、表達(dá)親情”三個(gè)環(huán)節(jié)，按下面三個(gè)步驟開(kāi)展：第一，以文本閱讀為楔子，引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉細(xì)節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺(jué)感悟）；第二，從對(duì)文本親情的感悟中尋找與生活的共鳴點(diǎn)，喚起學(xué)生類(lèi)似的親情體驗(yàn)，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動(dòng)）；第三，親情告白（包括學(xué)生寫(xiě)課堂小作文，完成課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)）。
在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。如，在對(duì)親情的感悟的教學(xué)安排上，我選擇一篇短小感人、內(nèi)涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的`引入，讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗(yàn)感悟，在自主學(xué)習(xí)、自主感悟、合作交流中，學(xué)生讀懂了語(yǔ)言文字背后的內(nèi)容，體會(huì)到了母愛(ài)的真摯、無(wú)私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻(xiàn)愛(ài)心的道理；下面的環(huán)節(jié)也重在學(xué)生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。
二、在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)聽(tīng)，說(shuō)、讀、寫(xiě)的有效結(jié)合，提高口頭和書(shū)面的表達(dá)與交流等語(yǔ)文基本能力。
教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展“體驗(yàn)親情、探討親情、表達(dá)親情”等閱讀、討論、交流、寫(xiě)作等教學(xué)活動(dòng)，有效提高學(xué)生口頭和書(shū)面的表達(dá)與交流等語(yǔ)文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)的切入口；第二，通過(guò)對(duì)文本的感悟、探討、交流，加深學(xué)生對(duì)親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點(diǎn)作鋪墊；第三，通過(guò)上面的情感醞釀，喚起學(xué)生類(lèi)似的親情體驗(yàn)，交流感受，進(jìn)入生活中親情體驗(yàn)的交流，逐步將學(xué)生推向?qū)ι举|(zhì)認(rèn)識(shí)的高峰，為下面學(xué)生抒寫(xiě)自我心靈的真情實(shí)感蓄勢(shì)；最后，水到渠成，讓學(xué)生捕捉一二生活細(xì)節(jié)，當(dāng)堂完成親情小作文。全程讀、說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，收到很好的教學(xué)效果，從而避免了討論式教學(xué)中出現(xiàn)的空、泛等不實(shí)的做法。
三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，善于觀察生活，對(duì)社會(huì)、人生有自己的感受和思考。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠(yuǎn)了與他們的情感，不少學(xué)生和父母有“代溝”；這代的學(xué)生，多是獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，家人的處處呵護(hù)已讓他們中不少人存在“唯我獨(dú)尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識(shí)，只會(huì)享受愛(ài)，不懂得付出。通過(guò)這堂課，學(xué)生能察覺(jué)到自身的缺點(diǎn)，并反省，逐步改正。
關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過(guò)的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的愛(ài)，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛(ài)，特別是家人對(duì)我們的愛(ài)，往往蘊(yùn)藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺(jué)察。通過(guò)交流，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、體味生活的能力，加深對(duì)親情的感悟，提升做人的品位。
從學(xué)生課堂上的發(fā)言、當(dāng)堂的小作文來(lái)看，學(xué)生能順暢地表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)，不說(shuō)假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個(gè)閃光點(diǎn)。
唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時(shí)間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學(xué)生發(fā)言，有些倉(cāng)促收尾。
親情作文 篇3
我的父親是慈祥的。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，父親總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：人不怕犯錯(cuò)，就怕改不過(guò)，他說(shuō)只要我下次不再犯同樣的錯(cuò)誤，他便會(huì)原諒我。這邊是父親的愛(ài)！
有這樣一個(gè)人，他是世界上最?lèi)?ài)我的男人。他貫穿了我整個(gè)生命，他見(jiàn)證了我所有的喜怒哀樂(lè)，他有一個(gè)特殊的稱(chēng)呼父親。
父親沒(méi)有多少甜言蜜語(yǔ)，不會(huì)鮮花浪漫。可就是那么實(shí)實(shí)在在地，默默地，為我付出。那樣一點(diǎn)一滴的'愛(ài)，匯聚成大愛(ài)，無(wú)私……
由于上初三，我與同學(xué)一起住在了離學(xué)校近的租房里，只有每周六才能回家一次。而我有一個(gè)奇怪的習(xí)慣：在一段時(shí)間內(nèi)，不可以用沐浴露否則就會(huì)全身不舒服。所以，每周六下午我總要帶上我的專(zhuān)屬沐浴露回家。
又是一周六，要洗澡之際，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)把沐浴露帶回家，正在懊惱時(shí)，卻意外的發(fā)現(xiàn)了浴室中的那瓶“力士”。
一定是父親！這是我的第一反應(yīng)。
原來(lái)，在許多不注意的小細(xì)節(jié)中，早已暴露了父親那顆愛(ài)我的心。我甚至可以想象父親在超市買(mǎi)沐浴露時(shí)極力回想牌子的那種認(rèn)真模樣，想起時(shí)的驚喜和滿足，和帶著沐浴露回家時(shí)的情景……
晚上，父親輕輕的敲開(kāi)了我的房門(mén)。隨便問(wèn)了幾句，轉(zhuǎn)身欲走。我悄悄地抱住父親，撒嬌地說(shuō)：“謝謝老爸，我就知道你最好了！”父親呆愣一下，竟露出孩子般羞怯的神情。隨便地應(yīng)了一聲便奪門(mén)而出。
今天才發(fā)現(xiàn)，父親是這般可愛(ài)……
那瓶“力士”散發(fā)著獨(dú)特的味道，香氣芬芳了我整個(gè)青春。父親的愛(ài)在不經(jīng)意間被我嗅到……或許，在以后的日子中，我時(shí)常會(huì)憶起那熟悉的味道……
每次到了絕望之際。便會(huì)仰頭望天，想起父親那日漸蒼老的容顏，想起父親那些天對(duì)我傾訴的種種，更想起父親那無(wú)數(shù)愛(ài)中的點(diǎn)滴——那沐浴露的味道！便會(huì)重新昂起斗志。
往事被我輕輕一碰，今天的陽(yáng)光就有了那年的味道。因?yàn)橛懈赣H的愛(ài)為我護(hù)航，我可以安心的走過(guò)那些個(gè)春夏秋冬。
父親的愛(ài)是無(wú)言的，父親的愛(ài)是沉默的，父親的愛(ài)是深切的，父親的愛(ài)是大愛(ài)！
親情作文 篇4
看到這個(gè)題目，也許并沒(méi)有耳目一新的感覺(jué)。但這篇文章所表達(dá)的，卻是最淳樸的，最真實(shí)的感情。
正如文章題目所寫(xiě)，親情沒(méi)有距離。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是父母鼓勵(lì)我們擦干眼淚，繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)我們獲得成功時(shí)，是父母提醒我們不要沾沾自喜，繼續(xù)努力。不論我們?cè)鲥e(cuò)什么，不論我們?cè)羞^(guò)多么的不懂事，也是父母不計(jì)前嫌，仍然陪在我們身邊，給我們加油打氣。因?yàn)樗麄兿嘈牛瑑号K將有所成就。
當(dāng)然，生活中的小摩擦是難免的。有時(shí)我們會(huì)厭煩父母的羅嗦，對(duì)他們的行為舉止感到有所不滿�？晌覀儏s未曾想過(guò)，他們兒時(shí)并沒(méi)有我們這樣舒適的.條件。他們只是想我們可以避免重蹈他們的覆轍。
有時(shí)，我也在想，父母為什么會(huì)對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，不抱任何奢求?直至今日，我心底終于有了答案。我們就是他們手心里的寶。含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。把我們看得比他們的生命還重要。那我們還有何理由不去接受呢?
我想我們是時(shí)候?qū)W會(huì)體諒了。懂得父母為我們所做的一切。
自己的將來(lái)明明在自己手中掌握，為何要讓父母操心呢?我們是不是該反省一下?
不要等到頹廢時(shí)才想起父母，更不要等到墮落時(shí)才開(kāi)始后悔。因?yàn)槟菚r(shí)已晚，現(xiàn)在就開(kāi)始領(lǐng)悟。
也許有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的鬢角多了許多白發(fā)，等到那時(shí)，我們回頭看看他們，原來(lái)他們?cè)缫炎兊盟ダ狭嗽S多，我們便會(huì)情不自禁地流下淚珠。原來(lái)時(shí)光真的不等人啊，我該努力追求上進(jìn)了。
等到我們的羽翼豐滿，可以自己創(chuàng)造生活時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是如此的不容易。經(jīng)歷了多少坎坷，面對(duì)了多少風(fēng)雨，可他們都停歇了。此刻，陪在我們身邊的還是父母。
父母對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變，只會(huì)更深。
親情作文 篇5
親子之情，何以斷哉，何以絕哉？——題記
風(fēng)之母和風(fēng)精靈終于來(lái)到了這里。小鎮(zhèn)安靜祥和的傍晚讓風(fēng)精靈愛(ài)上了這里�！皨寢�?zhuān)藗兌颊f(shuō)，親情是世界上最偉大的感情，可是它到底是什么啊？”風(fēng)精靈皺著眉頭問(wèn)媽媽。
“親情入一汩潺潺春江水，游動(dòng)的是游子心中永不斷的思念，親情如一掛密密紫藤蘿，牽掛的是浪兒永不忘的回家路啊……”風(fēng)之母慈愛(ài)地說(shuō)道。
“可是我還是不懂啊�！憋L(fēng)精靈苦惱地說(shuō)道。“沒(méi)事，你看！”風(fēng)之母輕輕地笑了笑，看向一戶人家…….
親情，它總是不經(jīng)意之間，心底忽然充滿了甜甜的蜜糖�！袄鄄焕郏恳晃胰ソo你端杯水？”一個(gè)母親慈愛(ài)的聲音響起。那個(gè)正伏案寫(xiě)作的女孩子抬頭笑了笑，風(fēng)精靈看著，說(shuō)“哦，——親情它總是那么簡(jiǎn)潔樸素啊！也許僅僅是一件小事，可親情總是把它演繹得那么感——人——肺——腑�！�
親情，它總是在夜深人靜之時(shí)，突然有股暖流滑過(guò)你的心靈。夜深了，女孩在床上翻來(lái)覆去地睡不著，她失眠了…..風(fēng)精靈驚訝地看著一位中年男子走進(jìn)臥室，打開(kāi)客廳中的鋼琴，彈奏起了《李斯特的愛(ài)之夢(mèng)》。很快，女孩在清新舒緩的音樂(lè)聲中睡去。“哦——親情它是那么靜謐動(dòng)人��！也許僅僅是一曲輕樂(lè)，可是親情總是把它演繹地那么深——入——人——心。 風(fēng)精靈的眉頭漸漸的舒展開(kāi)了。”
親情，它總是在獨(dú)自在家時(shí)，突然父母的電話響起的那種安心的家的`感覺(jué)。第二天，女孩一個(gè)人在家，一個(gè)電話響起�！耙粋�(gè)人在家不要緊吧？吃了早飯嗎？我們馬上回來(lái)了，不要怕啊——”是女孩子爸爸媽媽的電話，那頭是他們的憂心忡忡�！芭丁H情它是那么的憂心忡忡��！也許僅僅是一個(gè)電話，可親情總是把它安排的那么溫——馨——?jiǎng)印�。我知道了，知道了，呵呵！”風(fēng)精靈的聲音那么歡快，那么雀躍，風(fēng)之母溫柔的笑了，看著它歡快的樣子。
“孩子，明白了就好。”風(fēng)之母摸摸他的小腦袋。
“媽媽?zhuān)@就是親情�。∷谷缓臀覀円粯�，看不見(jiàn)，摸不著，可同時(shí)又無(wú)處不在！”風(fēng)精靈快樂(lè)地在風(fēng)之母的身旁跳來(lái)跳去。
“哈哈….孩子你長(zhǎng)大了…..”風(fēng)之母慈愛(ài)的聲音在天空中飄蕩，有如銀鈴般晃動(dòng)，清新動(dòng)聽(tīng)。
親情，它永不會(huì)消失，永不會(huì)斷絕！
——題后記
親情作文 篇6
當(dāng)我們被人嘲笑時(shí)，有人對(duì)我們說(shuō)：“不要在乎別人的想法，做好自己”，當(dāng)我們考試不及格了，有人對(duì)我們說(shuō)：“我相信你，你一定行了”，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有人對(duì)我們說(shuō)：“別忘了你身邊還有我”。這些話語(yǔ)可以以融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰，能給我們溫暖與鼓勵(lì)。如福樓拜所說(shuō)的那樣，“好的語(yǔ)言就是一架延展機(jī)，永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)感情”。
一生總是風(fēng)風(fēng)雨雨的，當(dāng)我們面對(duì)不順心的事情時(shí)，我們最渴望就是能聽(tīng)到溫馨的話語(yǔ)，而在我的生活中一直給我溫暖的和鼓勵(lì)的`是我的母親。
那次我心無(wú)比疼痛，像針刺在我心里那樣痛，我最心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，到處都找不見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我的世界好像被一團(tuán)烏黑的烏云籠罩著，想起心愛(ài)的文具跟我相處的時(shí)間，我的淚水涌的更兇了，當(dāng)我在最傷心和無(wú)助的時(shí)候，母親把我摟在她溫暖的懷里，柔和的對(duì)我說(shuō)：“不要傷心了，我知道你對(duì)它的感情有多深，它同如你的姐妹一樣，但是你這樣一直難過(guò)，媽也會(huì)很難過(guò)的，別讓你身邊的人再受傷了，好么”
當(dāng)我拿著一張不及格的試卷時(shí)，老師向我投來(lái)失望的目光，同學(xué)們向我投來(lái)嘲笑的眼神，我受不了，我拿著試卷跑回家里，我臉上沉重的寫(xiě)著不開(kāi)心三個(gè)字，這時(shí)母親朝我走來(lái)，我知道她也是來(lái)罵我的吧，她卻輕輕撫摸著我頭發(fā)說(shuō)“怎么啦，是不是考試不及格了沒(méi)事的，你一定要記住分?jǐn)?shù)沒(méi)那么重要，盡力幾行了。
母親那些暖心的話語(yǔ)，好像有著一股神奇的力量，總是在我沮喪時(shí)，給我鼓勵(lì)。每當(dāng)我傷心時(shí)，母親的話語(yǔ)就像一首安撫心靈的歌曲；當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親的話語(yǔ)就像一位騎士給我力量讓我克服困難。母親那些暖心的話語(yǔ)，是我心靈的營(yíng)養(yǎng)素，是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
親情作文 篇7
有人說(shuō)“友情最珍貴”， 有人說(shuō)“善良最珍貴”，有人說(shuō)“誠(chéng)信最珍貴”， 而我認(rèn)為“親情最珍貴”！
前年冬天的一個(gè)早晨，氣溫突然下降到零下8度組，爸爸照例一大早一如繼往的起來(lái)為我做早餐:稀飯加雞蛋又和前天不一樣，我知道這是爸爸用心做的早餐。我們吃完早餐，爸爸騎著那輛電動(dòng)車(chē)，送我去學(xué)校。在路上，我又覺(jué)得冷了，爸爸把他的衣服給我穿上，又讓我坐在后面，而他卻凍的嘴唇發(fā)紫，牙齒不停打戰(zhàn)。中午12：00后，氣溫突然下降了，我在學(xué)校代飯，我冷的直發(fā)抖。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，他是爸爸，手里還拿著一件厚棉襖。他把我叫過(guò)去，幫我穿上。我發(fā)現(xiàn)他的10個(gè)手指，變成了10個(gè)大小不一的紫蘿卜。到了晚上放晚學(xué)的時(shí)候，我以為爸爸還沒(méi)有來(lái)，準(zhǔn)備去門(mén)衛(wèi)等，爸爸早在等了。
去年夏天，36度左右的高溫。爸爸因?yàn)槌霾睿酵獾亓�。�?dāng)我和媽媽洗完澡時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)空調(diào)睡覺(jué)，停電了。媽媽到她的房間了。我久久的進(jìn)入不了夢(mèng)鄉(xiāng)。我一會(huì)兒坐起來(lái)，一會(huì)兒又玩玩玩具，一會(huì)兒又看看書(shū)。在10點(diǎn)鐘后，我好不容易才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在半夜，我乎忽然感到一陣陣涼風(fēng)，我以為是來(lái)電了�？僧�(dāng)我睜開(kāi)眼的時(shí)候，我?guī)缀蹀袅�。那不是空調(diào)所吹出來(lái)的'，而是媽媽用扇出來(lái)的。看到媽媽的頭上，一粒粒豆大的汗珠落了下來(lái)，她也顧不上去擦。我被媽媽的這一行動(dòng)給感動(dòng)了，眼淚幾乎掉了下來(lái)。
有了爸爸，媽媽的呵護(hù)；有了親情的呵護(hù)，我才能拙壯成長(zhǎng)！
親情作文 篇8
在我眼里，媽媽是一個(gè)無(wú)所畏懼、無(wú)所不能的勇士，會(huì)炒菜、洗衣、掃地、拖地……她特別擅長(zhǎng)炒菜，別人都稱(chēng)贊她"上的了廳堂，下的了廚房"。我很好奇，媽媽這雙巧手如何制造出這么多的美味佳肴的呢？
于是，我走進(jìn)廚房去觀察媽媽是如果炒菜的，今天媽媽要做一道她的拿手好菜—美味大蝦，只見(jiàn)媽媽將蝦的背一只只用剪刀剝開(kāi)，把蝦背上黑色的經(jīng)脈取出來(lái)，媽媽可真有耐心，這么多蝦都要“開(kāi)背取經(jīng)”，洗好后，在鍋里倒入油，等鍋里冒煙后，再將蝦倒進(jìn)油里炸，一面炸的呈金黃色后，再翻面，炸好的蝦里嫩外酥。接下來(lái)是制作調(diào)料了，在碗里將準(zhǔn)備好的胡椒粉、蔥、酒、檸檬汁、醬油、海鮮醬、雞精等攪拌在一起，并放在鐵板上加熱，最后把炸好的蝦一個(gè)個(gè)排在鐵板上，灑上香菜和放入兩片檸檬，一碗可口的鐵板美味大蝦就出爐啦！色香味俱全，讓人垂涎欲滴。我禁不住夾起一只品嘗起來(lái)，真是美味極了，蝦皮香脆、蝦肉香嫩，還帶著檸檬的清香。
晚飯后，我們一家坐在一起看電視，我好奇地問(wèn)爸爸：“媽媽是一直這么會(huì)做菜嗎？可真是天生的美食創(chuàng)造者啊�！�
爸爸聽(tīng)了，哈哈大笑“不是天生，是因?yàn)槟愕腵出生，呵呵！我們剛結(jié)婚的時(shí)候，有一次你爺爺奶奶到家里來(lái)，要燒菜的時(shí)候問(wèn)你媽媽調(diào)料在哪里，你媽媽是一問(wèn)三不知，奶奶燒完菜，讓你媽媽準(zhǔn)備個(gè)紫菜蛋湯，結(jié)果咸的根本不能吃�！�
“那媽媽是怎么學(xué)會(huì)做這么多美食的呢？”我繼續(xù)追問(wèn)。
“只從你一周歲后，醫(yī)生建議要添加輔食，你媽媽從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始研究食譜，從剛開(kāi)始的嬰兒食譜到營(yíng)養(yǎng)菜譜到現(xiàn)在的小學(xué)生營(yíng)業(yè)食譜大全，她為了讓你能吃的好一點(diǎn)、多一點(diǎn)、健康營(yíng)養(yǎng)一點(diǎn)，不停地研究食譜，變著花樣給你做各式各樣的菜肴，你真應(yīng)該感謝你媽媽?zhuān)瑸榱四悖冻龆嗌傩难卑职忠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)道。
我恍然大悟，原來(lái)每道菜里都夾帶著媽媽對(duì)我的良苦用心，夾帶著媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，是您的美味菜肴沒(méi)收了我的挑食，也是您的愛(ài)沒(méi)收了我愛(ài)挑剔的性格。我愛(ài)您，媽媽?zhuān)?/p>
親情作文 篇9
我常常聽(tīng)說(shuō)，“有父母愛(ài)的孩子是最幸福的。”經(jīng)歷了這件事，我又一次體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)。
在九月份的一天下午，在訓(xùn)練時(shí)，我在同學(xué)的拉扯下不小心從樓梯上摔了下來(lái)，造成了我的左腳受了傷。
那時(shí)，正在工作的爸爸媽媽并不知道這個(gè)可怕的消息，經(jīng)過(guò)老師的通知，他們知道了這個(gè)如同睛天霹靂的消息。聽(tīng)后在短短幾分鐘的時(shí)間，立刻開(kāi)車(chē)趕到了學(xué)校，先為我上了點(diǎn)藥，然后便把我抱上車(chē)，經(jīng)老師指點(diǎn)，馬上用最快的速度向?qū)W校周邊最好的一家醫(yī)院趕去。
在路上，我看到了父親焦急的眼神，他一定生怕耽誤一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我失去最佳治療的時(shí)間。十五分鐘后，父親把我送到了醫(yī)院。掛號(hào)、買(mǎi)藥、檢查……這期間，除了拍×光片，他一直都背著我跑上跑下，頭上一直流著密密的汗珠。
我要自己走，他不愿意，怕我出危險(xiǎn)。我要自己去檢查，他不愿意，怕我的.腳再痛�？傊俗鰴z查，我什么都不能做。不一會(huì)兒，聽(tīng)到消息的母親也趕來(lái)了，見(jiàn)我痛苦的表情，眼淚唰地流了出來(lái)，覺(jué)得自己的心好像受了巨大的折磨。這時(shí)檢查室里傳出了我的名字。父親立刻把我背到了里面的床上，折了一張×光片。
三分種后，結(jié)果出來(lái)了，我的左腳只是輕微的骨裂，可是需要休息一個(gè)星期才能上學(xué)，這時(shí)，父母長(zhǎng)舒了一口氣，額頭上密密的汗珠也漸漸消去，因?yàn)橹灰业哪_沒(méi)事，比什么都重要，他們懸著的心終于落了下來(lái)，這件事過(guò)后，爸爸媽媽都淡忘了，可我還記憶猶新，因?yàn)檫@是父母對(duì)我愛(ài)的見(jiàn)證，我將會(huì)永遠(yuǎn)記著這件事，永遠(yuǎn)感受這份濃濃的親情。
親情作文 篇10
親情是人類(lèi)永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說(shuō)只要我們還活著，我們就離不開(kāi)親情。能夠說(shuō)，世間的每一個(gè)人都在浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌，世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情眷戀，世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)，大海般深邃的`親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也不明白。
親情，有一種奇妙無(wú)比的力量！親情，是一則永不褪色的話題！親情是一壇陳年老酒，甜美醇香！是一幅傳世名畫(huà)，精美長(zhǎng)久，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉，是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我們不必用任何事去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受，我們每個(gè)人都得到了上天賦予的那份親情。
我們懷著感激的心理解這一切，聽(tīng)他們一席話，遠(yuǎn)勝讀十年書(shū)，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的新感受著一切，感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。
俗話說(shuō)；“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！睘榱瞬蛔層H情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自我留下無(wú)盡的遺憾和悔恨，請(qǐng)立即為自我的雙親送上一句不算奢移的溫馨問(wèn)候吧！
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