至愛(ài)親情作文(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的至愛(ài)親情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

至愛(ài)親情作文1

　　除夕夜，一家人團(tuán)聚在一起，一同吃著年夜飯，一家人其樂(lè)融融，共同暢談著各種話題，而親情，也許也在這一刻迸發(fā)。

　　親情帶給我的感覺(jué)是美好的、與眾不同的。因?yàn)樵谀闩c家人在一起的時(shí)候，即使大家都不說(shuō)話，但是我們的心卻是依舊在一起，那種無(wú)法用語(yǔ)言描述的感覺(jué)也許也只能意會(huì)吧。

　　小時(shí)候外婆撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了也依舊與外婆十分親近。我和外婆兩人對(duì)于對(duì)方的.愛(ài)也許只是一句關(guān)心的問(wèn)候、一個(gè)親切的動(dòng)作吧。其實(shí)最讓我感受到這種濃濃親情的是外婆的一個(gè)小習(xí)慣。每當(dāng)家里人出去時(shí)候，外婆在家便會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上看著我們離開(kāi)，直到她看不見(jiàn)為止，才會(huì)轉(zhuǎn)身進(jìn)屋。也許在某個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了外婆這個(gè)包含關(guān)愛(ài)的無(wú)聲的舉措，即使很小的一個(gè)習(xí)慣卻讓我感動(dòng)不已。外婆將自己對(duì)我們的愛(ài)包含在這無(wú)聲的“目送”中，也許我們下樓走得很快她沒(méi)有來(lái)得及看到我們離開(kāi)會(huì)感到很著急，但她會(huì)不一會(huì)打一個(gè)電話來(lái)側(cè)面關(guān)心我們，才會(huì)放心下來(lái)。太多太多的愛(ài)被寄托在親情中，而這種親情帶給我的感覺(jué)真的十分美妙！

　　現(xiàn)在，大家都圍著電視一起看春晚。環(huán)顧家人們臉上的笑容，一股暖流從心中流出，親情這種美好的東西，很贊！

至愛(ài)親情作文2

　　港灣對(duì)船只的呵護(hù)是愛(ài)，大樹(shù)對(duì)小草的蔭蔽是愛(ài)，大海對(duì)河流的容納是愛(ài)。愛(ài)，廣闊無(wú)邊，她，就在你我的身邊。

　　韓紅因一首天亮了>>風(fēng)靡大江南北，你可知這是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)幸福的三口之家，去外地游玩，在坐高山游纜車時(shí)不幸發(fā)生了意外。車在高空脫落，父親為了保證孩子的生還，父親躺在了纜車的底部，用手死死地拖出了三歲的孩子。

　　這就是偉大的父愛(ài)——以生命為代價(jià)的父愛(ài)。在生命與親情之間，他義無(wú)返顧的選擇親情。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)屠夫從集市買來(lái)了一頭牛。牛體格健壯，肚大腰圓。就在屠夫準(zhǔn)備提刀開(kāi)宰時(shí)，牛的兩條前腿撲通跪下，淚如雨下。這對(duì)于殺了半生牲畜的屠夫來(lái)說(shuō)，還是第一次，但半生的`冷血

　　早已讓他冷酷無(wú)情。手起刀落，剝皮剖腹時(shí)，在場(chǎng)的人無(wú)不震驚汗顏，一頭剛成型的小牛靜靜躺在牛的子宮里。

　　這一跪，道出多少慈母之愛(ài)啊。

　　人世間最無(wú)私，最偉大，最崇高的愛(ài)，莫過(guò)了親情之愛(ài)。父愛(ài)如山之巍峨，母愛(ài)如水之溫柔，在這個(gè)萬(wàn)物共生的世界，讓我們共同珍惜這份至愛(ài)親情吧。

至愛(ài)親情作文3

　　在我的腦海里，有很多愛(ài)我的人，比如：老師、同學(xué)、爸爸……其中，最愛(ài)我的`還是我的爸爸。下面，讓我來(lái)講一講那些事吧。

　　記得那天，天氣晴朗。我來(lái)到了學(xué)校。第一節(jié)課的時(shí)候，老師說(shuō)要考一張卷子，希望我們考好點(diǎn)，考的是第一單元。老師把試卷發(fā)下來(lái)了，“��！好簡(jiǎn)單。”我心里想著。我立馬把答案填了上去，連題目都還沒(méi)有看完。寫好后，我沒(méi)有檢查，就在那里玩，都不知道那些事對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。

　　收完試卷，我便在那里玩，同學(xué)們都在那里對(duì)這答案，看自己又沒(méi)有錯(cuò)。

　　試卷發(fā)下來(lái)后，“�。∥揖谷恢豢剂�70分。”我愣住了，無(wú)話可說(shuō)。老師說(shuō)要家長(zhǎng)簽字。于是我只好給爸爸簽了。

　　回到家里，爸爸在看電視，我把書包放下，吧試卷拿出來(lái)，跟爸爸說(shuō)：“爸爸，簽個(gè)字�！卑职终玖似饋�(lái)，跟我說(shuō)：“你怎么可以考怎么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)！”我又愣住了，站在那里，閉著眼睛，以為爸爸要打我。靜靜地過(guò)了十分鐘，爸爸并沒(méi)有打我，而是打在桌子上了，對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，知不知道�！蔽疫B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。說(shuō)完，爸爸拿起筆，在試卷上簽了字。

　　為什么爸爸沒(méi)有打我，因?yàn)樗麗?ài)我啊，他是最愛(ài)我的了。你們也一定要有自己愛(ài)的人。

至愛(ài)親情作文4

　　這些天每次走進(jìn)教室，心中總有一種莫名的感動(dòng)，沒(méi)有別的，只為所教的這個(gè)單元的課文——至愛(ài)親情（蘇教版八年級(jí)下冊(cè)第三單元）連同目標(biāo)上所選的課外閱讀資料。

　　愛(ài)是一個(gè)常讀常新的話題，而親情更將愛(ài)演繹到了極致，無(wú)論我們的父母或清貧、或富有；或年輕、或衰老，愛(ài)子女卻不用效仿，不用言傳，親情伴我們一路成長(zhǎng)。

　　常常定格在我腦海里的，往往是一些簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的畫面——蹣跚著給年輕的朱自清爬過(guò)鐵道買橘子的父親的背影，烈日下等待并不爭(zhēng)氣的兒子局促的父親的身影，雪地里久久佇立著等待兒子小亮下學(xué)的母親的雕像，口是心非為了兒子第二天穿上鞋熬紅了雙眼的鄒韜奮的母親……

　　每當(dāng)我看到孩子們沒(méi)有體會(huì)到文章的深意眼中流露出的不屑的神情時(shí)，總有一種悲哀從心底蒸騰、彌散，也許他們還年少，也許他們條件好，不懂得珍惜身邊的幸福；而我們呢？我們已為人妻、為人母，我們又何嘗體會(huì)到父母的恩重如山？我們又是如何做子女的.呢？捫心自問(wèn)，我們就是父母眼中永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子，只不過(guò)讀懂了父母的愛(ài)，卻沒(méi)有報(bào)答父母的愛(ài)罷了。

　　也許每個(gè)星期真的該回家看看，坐下來(lái)靜靜地聽(tīng)母親的嘮叨、享受父親的酒菜，不應(yīng)該是也許，是一定！

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