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以不是為主題寫一篇350字作文
摘要：大家好！我是鯨族成員中的齒鯨類虎鯨。我是從媽媽的肚皮中滾出來的，因?yàn)槲页錾臅r(shí)候在水中來了個(gè)360的... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《以不是為主題寫一篇350字作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：我不是魚（五年級/350字）
大家好！我是鯨族成員中的齒鯨類虎鯨。我是從媽媽的肚皮中滾出來的，因?yàn)槲页錾臅r(shí)候在水中來了個(gè)360的大旋轉(zhuǎn)。剛出生的時(shí)候，我需要吃媽媽的奶長大。過了兩三年，我長大后就不用吃媽媽的奶了，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以自己吸收營養(yǎng)了。只有哺乳動(dòng)物才吃奶�？�！我不是魚。
我們虎鯨每隔十九到二十分鐘必須浮出水面呼吸一次。噴出來的氣體形成的水柱像花園的噴泉一樣美麗。雖然我們噴出的水柱是傾斜的，又粗又矮。不像須鯨噴出的水柱垂直，又細(xì)又高，但也很值得觀賞。只有哺乳動(dòng)物才呼吸，才換氣。看！我不是魚。
我們的身子是恒溫的，即使只有5℃到20℃的寒冷帶水域，我們也能生存。我們還可以在寒冷的北冰洋里覓食。在海洋中，只有哺乳動(dòng)物是恒溫的�？�！我的的確確是哺乳動(dòng)物，而不屬于魚類。
我對大家介紹這些知識的目的是想證明自己，自己不是魚類，而是哺乳動(dòng)物。
篇二：葉落不是秋（三年級/350字）
葉落時(shí)分,應(yīng)是秋了。
漫山遍野的，大地被染得金黃。
落英繽紛，牽動(dòng)古往今來多少文人墨客的離愁別緒。秋風(fēng)自古不勝凄涼。
可是，落葉飄零，真的悲嗎？
縱觀葉的一生，早春時(shí)節(jié)，隨著霏霏細(xì)雨悄悄吐芽，開始醞釀起一生。暮春至仲夏，綠蔭漸濃，逐漸遮天蔽日，點(diǎn)綴著夏的裙擺。入了秋，安靜落下，走向生命的終點(diǎn)。
但是，是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。落葉歸根，擁抱大地，被轉(zhuǎn)化為純粹的營養(yǎng)，為大樹所吸收，積蓄，為來年的新葉儲(chǔ)存力量。
倘若葉不再落，那也許樹會(huì)四季常青。可是樹的養(yǎng)分呢？總有一天，樹會(huì)筋疲力盡，再也無法開花結(jié)果。有了落葉，才有了生機(jī)。
望著遍地的落葉，我想起了在上學(xué)路上經(jīng)�？吹降拇掖颐γΦ霓r(nóng)民工。他們?yōu)榱松?jì)四處奔波，拋灑著汗水，澆灌了城市的每一寸土地。正如這片片落葉，毫不起眼，卻孕育著未來，為社會(huì)的發(fā)展作出了難以估摸的貢獻(xiàn)。
我拾起一片樹葉，放在掌心，仿佛捧起了一春的希望。
篇三：美國不是太陽（話題作文/350字）
奶奶總是報(bào)怨事兒太多，說以后要搬到美國，也是去姑姑那兒生活，我隨口道“兩年后我也會(huì)去的��！”誰知，奶奶轉(zhuǎn)過臉，對我說道：“你去哪兒？你打算去哪兒？”語氣中滿是輕蔑，聽了這話，除了憤怒，同時(shí)也明白，也許是我把美國看得太重了。
中學(xué)時(shí)愛慕虛榮，巴不得全世界的人都知我能出國，到外散播消息，現(xiàn)在看來，不過幼稚行為罷了，美國是什么？它不是我的母親，不是我的故鄉(xiāng)，更不是我的祖國，憑什么去了美國就自高人一等，就能炫耀？很可惜，我也跌入了這種世俗的觀念，著實(shí)令人羞愧，現(xiàn)在的人們，都不愿呆在自己的國家，哦，這并不能說明他們不愛國，只是，出國，也就意味著工資更高，在同齡人眼中更有面子，更有出息。幸好，我不這么認(rèn)為，雖承認(rèn)，自己不算愛國之士，但也得為自己的祖國喝彩，中國，并不比世界落后！
就算我以后去不成美國，我也不會(huì)后悔，因?yàn)�，在我心目中，美國，并不是太陽，它只是一個(gè)普通的國家，不能改變我什么。
篇四：我不是最棒的（六年級/350字）
我不是最棒的，但我會(huì)努力超越別人；我不是最棒的，但我會(huì)盡自己的全力。
我不是最棒的，但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，為的僅僅是讓我的老師和父母，將來能為我感到驕傲。我覺得自己像棵野草，努力生長，為得只是能長得和一樣小樹高�！疤觳攀�1%的天份加上99%的汗水”其實(shí)，這句話后面還有一句“但那1%的天份是最重要的重要，甚至比那99%的汗水更重要”我恰恰沒有那1%的天份，所以，我要用后天的努力來彌補(bǔ)自己先天的不足。我知道，自己不是最棒的，也不是最聰明的，但是，上帝給了我兩份大禮。一：我生來就喜歡寫作，從不厭倦。二：我沒有天份。我最要感謝的就是我沒有的天份，恰恰因?yàn)槲覜]有天份，所以我才會(huì)這么努力的想磨難自己。如果自己生來就很會(huì)寫作，那我就會(huì)驕傲，不練習(xí)寫作。我不是最棒的，但我會(huì)努力！
我不是最棒的，但我一定會(huì)努力！
六年級:我不是最棒的
篇五：“是不是”老師（三年級/350字）
在今天的作文課上，遇到一個(gè)新的老師，這個(gè)老師亮出自己的“殺手锏“，真是很妙招數(shù)啊，使我們倍感新鮮，其中最有趣的算是他們時(shí)常掛在嘴邊的口頭禪了。作文老師的“是不是”——上一句的尾巴，下一句的前奏
作文老師中等身材，上課不覺中溜出一個(gè)“是不是？”。唉，一次老師講解《好孩子金鈴》差不多說了n個(gè)“是不是”——金鈴從小到大，（是不是），臉蛋上被揪過上千回，（是不是），用他的話來說，（是不是）都快被揪出老繭來了（是不是）他熟門熟路的穿堂入室，（是不是）一直鉆進(jìn)老板的臥室里，（是不是）從大人的床上把小黃貓抱出來（是不是）馬馬虎虎（是不是），出奇制勝（是不是），好，下面請同學(xué)們說一說你的感受，首先我覺得啊……老師的口頭禪，使我們上課也放松了下來，一些”似懂非懂“的問題也都迎刃而解了。怎樣，我們的新老師幽默吧！
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