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以十分鐘為主題寫一篇350字作文
摘要：下課美妙的音樂聲響了。同學(xué)們像關(guān)在籠子里的小鳥一樣，沖出教室，奔向操場。安靜的操場立刻變成了歡樂的海... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：第一次課間十分鐘（三年級(jí)/350字）
下課美妙的音樂聲響了。同學(xué)們像關(guān)在籠子里的小鳥一樣，沖出教室，奔向操場。安靜的操場立刻變成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在玩“老鷹捉小雞”，有的在玩“三個(gè)字”，有的在玩“紅燈綠燈小白燈”，有的在玩追人，還有的在玩“警察抓小偷”。
我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“紅燈綠燈小白燈”的游戲。
開始游戲了，我們先摒烏鴉摒白，結(jié)果是我抓。我喊：“紅燈綠燈小白燈�！鞭D(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)付旭動(dòng)了，就讓付旭來抓。付旭每次轉(zhuǎn)頭，我都沒動(dòng)。我拍他后背五六下，他都沒反應(yīng)過來。有的人藏在很隱蔽的地方，有的人躲在他旁邊，他都沒發(fā)現(xiàn)。我們不時(shí)還傳出歡笑聲和叫喊聲我們玩得滿頭大汗，有些同學(xué)頭上的汗水像斷了線的珠子一樣，不停地往下滴
預(yù)備上課的音樂聲清脆悅耳，傳遍了整個(gè)校園，同學(xué)們依依不舍地回到教室。校園里又安靜了下來。
第一次課間十分鐘過得真愉快！
篇二：課間十分鐘的快樂（二年級(jí)/350字）
課間十分鐘的快樂
“丁零零，丁零零�！毕抡n了！下課了！同學(xué)們紛紛地走出教室，享受著十分鐘的快樂。課間十分鐘我會(huì)看一些有趣的書，如《綠野仙蹤》等童話故事，就如高爾基說的書籍是人類進(jìn)步的階梯。課間十分鐘我還會(huì)跑步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，勞逸結(jié)合�？晌易钕矚g的是玩編花籃游戲。
我們找來七八個(gè)同學(xué)手拉手圍成一個(gè)大圈，其中一個(gè)把腿勾在旁邊同學(xué)的手上，其她同學(xué)再把腿連著勾在前一個(gè)同學(xué)的腿上，再把手放開，單腳跳。中間站一個(gè)同學(xué)，原因一是有人倒下可以扶住她，以免受傷；二是她的名字就是花籃的名字。同學(xué)們都準(zhǔn)備好后，我們邊跳邊喊：“編編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫XXX”。我們一遍一遍地重復(fù)同樣的動(dòng)作和口號(hào)，終于有人體力不支倒下了，然后倒下的同學(xué)和站中間的同學(xué)互換，我們?nèi)耘f邊跳邊喊：“編編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫XXX”。
雖然十分鐘很短，但是給我們帶來了無窮無盡的快樂！
篇三：精彩的課間十分鐘（三年級(jí)/350字）
下課鈴聲響起了，同學(xué)們?nèi)缤w馬一般，快速跑出了教室，安靜的操場上馬上變得熱鬧起來。
在操場上，有的滑滑梯、有的調(diào)大繩、有的拍皮球、還有的踢足球。在滑梯這邊，有一個(gè)小女孩勇敢的走上了滑梯，她雙手舉得高高的，好像很害怕的樣子，可是她還是很勇敢的滑了下去，她快樂的喊著：“太好玩了，太好玩了。”
有幾個(gè)同學(xué)直接跑到操場中間玩起了跳大繩。有一個(gè)女同學(xué)跳的非常好，還有一個(gè)男同學(xué)不服氣，猛撲上去，卻被絆倒在了地上，他并沒有哭，而是哈哈大笑。
在操場的另一個(gè)角落里，有兩個(gè)同學(xué)在拍皮球，數(shù)著：“一百零一、一百零二、一百零三······”
這時(shí)，我被我的好朋友拽著去踢足球了。我是紅隊(duì)的組長，劉明明是藍(lán)隊(duì)的組長。第一局開始了，我們把球踢來踢去。最后劉明明把球踢進(jìn)了我們的球門。第二局，我們把球搶來搶去，我把球踢進(jìn)了他們的球門，就這樣我們平局了。正要進(jìn)行第三場比賽的時(shí)候，上課的鈴聲響起了。
這就是我最精彩的課間十分鐘了！
篇四：下課后十分鐘里的故事（四年級(jí)/350字）
下課了,我立刻就聽到俞鴻飛說:“最后上臺(tái)的逮！”男生們像小鳥一樣飛出教室沖上了臺(tái)階,我們要玩“逮人”,還有偷懶的,從正門就跑上了臺(tái)兒,結(jié)果我是最后一個(gè)�！鞍�，我可真倒霉呀！”我唉聲嘆氣地說。1、2、3……10開始，我一開始就死盯俞鴻飛，我用最快的速度追上了俞鴻飛，他終于被我逼下了臺(tái)，“哈哈哈，下了臺(tái)你可就完了�！蔽伊⒖踢M(jìn)入了追擊狀態(tài)，用瘋狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鴻飛又調(diào)過頭回來追我，可惜他沒有抓到我，他打消了繼續(xù)追我的念頭。
他換了目標(biāo)，又向蔡思旭逼來，嘴里嚷著“包子”，但是因?yàn)椴贪优艿煤芸欤宰凡簧�，所以他又回來逼向我，我跑他追，過了30秒，我筋疲力盡了，可他還在鍥而不舍地逼近我，當(dāng)他快抓到我時(shí)，哈哈，上課鈴響了，我們回教室了。
我想：這次僥幸沒抓到，可下次就不一定了。但我一定不讓你抓到！
篇五：描寫課間十分鐘的一篇（三年級(jí)/350字）
“叮鈴~~叮鈴~~”伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲，同學(xué)們一窩風(fēng)似的跑了出去。到了操場上有的人玩跳皮筋，有的人玩老鷹捉小雞的游戲，我也不例外。（開門見山開頭。）
我和幾個(gè)小朋友在教學(xué)樓下的花壇邊做起了游戲。密密層層的大樹隨風(fēng)搖曳的小草，美麗的花朵姹紫嫣紅。（環(huán)境描寫還不夠細(xì)致，要做到一景一物一詞一修辭）
于是我們開始了，只見對手的沙包向我扔了過來、說是遲那是快我一下躲開了，正在我洋洋得意時(shí)，后面的向我扔了過來，嚇得我驚慌失措，砰的一聲打到了我身上，我被打中了（動(dòng)作描寫沒有開始、發(fā)展、結(jié)局，描寫不夠細(xì)致，請你補(bǔ)上并參考空間里其他同學(xué)的文章。另外，錯(cuò)別字太多，請你以后打完后檢查一下，再傳過來。）
“叮鈴鈴”上課的鈴聲再次響了起來，我們只好戀戀不舍地離開了熱鬧非凡的操場。（卒章顯志結(jié)尾，建議改為：抒情結(jié)尾。）
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