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【精品】陶藝作文300字39篇
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的陶藝作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陶藝作文300字 1
一天，我有幸能親手學做陶藝。
我穿上褂衣，戴好帽子，小心翼翼地將手放在了陶泥上。在工作人員的指導下，我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個小口就被我開了出來。接著，我將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，這陶瓶又變得矮矮胖胖，像一個胖乎乎的`小孩，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。
最終，我將陶泥定型成了一個陶罐。定完型后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)了。我小心地拿起刻刀，在罐身上細心地刻畫著，一點一線，都融入了我認真仔細的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立在天地間，遠處，一條雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數(shù)朵巨大的盛開的水花。而在那藍天之上，幾朵云彩悠然自得地飄浮著。
陶藝不僅能陶冶情操，更是一種美的享受！
陶藝作文300字 2
“陶瓷是怎么做成的？陶瓷是哪個國家創(chuàng)造發(fā)明的？就在今天我與陶瓷來了次親密接觸。
首先在工作人員的帶領下，我來到了古味十足的展示區(qū)。在這里有做工精致的盤子、碗、勺子、杯子……最令人高興的是，我還看見了冰裂紋的陶瓷，簡直是大開眼界。
在現(xiàn)場，工作人員還讓我們親手制作做陶瓷呢！我的心情非常激動。
剛開始，工作人員讓我們把泥塊揉成一個圓球，我使勁地揉泥球，就像面包師傅肉面團一樣。由于這泥塊比較硬，我使出九牛二虎之力，才做出一個歪七扭八的.泥球。之后，工作人員教我們使用機器：“十”是開啟，“一”是關閉。我把泥球按在機器上，開啟機器。我用手沾點水，再把大拇指往里按，快到底部時，再慢慢往旁邊按。但是這家伙比較“嬌氣”，我們得溫柔對待，按到成型之后關掉機器。但我的作品似乎不大美觀，不過最后在工作人員的協(xié)助下我的作品來了個大變樣。最后烤干就算大功告成啦！
雖然在制作過程中遇到了許多小麻煩，比如：水放太多了粘粘的，一點也不好成型，做好了的碗很容易變形倒塌，但都被我克服啦！
陶藝還真是既好玩，又可以鍛煉我們的動手能力。
陶藝作文300字 3
星期六下午，媽媽帶我去新天地的陶藝館里做陶藝，我非常開心。
我穿上圍裙后，叔叔給了我一團白顏色的泥，并告訴我這叫做瓷泥。
我告訴叔叔，我想學做一個小碗，于是叔叔讓我把這團泥巴拍成圓形，再讓我把它摔在車輪的轉盤中心。接下來，叔叔讓轉盤動起來，我用雙手包圍著瓷泥，把雙手的`大拇指插進瓷泥的中心。如果你想讓它高一點，就把瓷泥往上拉，如果你想讓碗口大一點，就用大拇指往外拉，如果你想讓碗口變小，就用其它四個手指和手掌把瓷泥往里包。手干了，就沾點水，繼續(xù)做。
最后在叔叔的幫助下，我成功地做出了一個可愛的小碗。碗口大大的，從碗口到碗底越來越小，這是一個獨一無二的小碗。我很有成就感。
叔叔說：“做陶藝看起來很簡單，其實并不容易，需要耐心和反復的練習�！甭犃苏f說的話，我覺得學習做陶藝，這個事情變得更加有意義了。
陶藝作文300字 4
周六，媽媽帶我去陶藝吧玩，聽說陶藝很好玩，我也想嘗試一下。
來到陶藝吧，我被滿屋子的陶藝品吸引了。柜子上陳列著碗、杯子、花盆等。開始做陶藝了，老師給我拿來一塊陶泥，細心地教我。我想做一個碗，首先把那塊陶泥的中間用大拇指搓一個洞，再用兩個手指、三個手指……我左拍拍、右拍拍，把陶泥拍成一個球形，陶泥像一位舞蹈演員在跳舞似的，轉得飛快。這個碗非常不聽話，總是要塌下來，幸好我已經(jīng)掌握了不會塌下來的秘訣：先把陶泥用雙手托住，然后再把它輕輕地扶上去。
沒過多久，我終于做好了碗�，F(xiàn)在，在我眼前的碗再也不是臟臟的`陶泥，而是一件藝術品，這個藝術品是我第一次做陶泥的心血。老師說這個碗需要高溫1200度烤過才會定型。天哪，居然要這么好的溫度。等它定型了，我還要在上面畫畫呢，讓它成為獨一無二的碗。
陶藝真好玩，同時我也懂得了一個道理——欲速則不達。越心急越成不了事，這里的學問還挺深的呢！
陶藝作文300字 5
我家有一只有趣的“米老鼠”，它既不會跑，也不會跳，因為它是一件我親手制作的彩色陶藝作品。
這只米老鼠十分可愛，腦袋上一對黑色的圓耳朵向上豎著，像兩把小扇子，仿佛在聽周圍的動靜；一雙炯炯有神的眼睛向遠方眺望，正在等待著唐老鴨的光臨；高高的鼻子直往上翹，那神氣的樣兒簡直就像整裝待發(fā)的“神舟六號”；一張小小的.扁嘴巴躲在鼻子下方也不甘示弱，似乎在哼著小曲。
米老鼠身著海藍色的西服，白汗衫上系著大大的紅色蝴蝶結，它腳上穿著黑色的大頭皮鞋，樣子還真有神采呢！
我把它擺在我的書桌上，看著那副滑稽的樣子，總是想笑。
每天晚上，我上床睡覺的時候，米老鼠調(diào)皮地為我唱一支催眠曲，讓我伴著美妙的歌聲進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。清晨，米老鼠又把我從睡夢中準時叫醒，它總怕我誤了上課時間。當我煩惱時，看著米老鼠那笑咪咪的樣子，我的煩惱也就拋到了九霄云外。
我非常喜歡這只米老鼠！
陶藝作文300字 6
今天上午，我和其他同學一起來到了萬達茂，參加了“小記者首屆diy手工藝術節(jié)”，有陶藝、木工、手工餅干、黏土畫四項活動，我參加了做陶藝。
到那里一看，�。∪寺暥Ψ校脽狒[��！我和其他同學來到了自己的活動項目前，老師搬來了兩臺很奇怪的機器，原來這是用來做陶藝的工具。接著又搬來了陶土，等人都坐下后，便開始了制作。
好不容易輪到我做了，我選擇了制作花瓶。老師在一旁手把手地教我，先將土往上提讓它變高，接著用大拇指往里按，做成空心狀，花瓶的.雛形就做好了。然后把手指伸平，將手伸進去，往外抵，做出花瓶的肚子，再將瓶口變大，瓶頸變細，最后將花瓶拿起來，一個漂亮的花瓶就做好了。大約再過一個月，花瓶就可以燒制完成了，我心里十分期待。等花瓶拿到后，我一定會用心保管收藏，因為這是我親手制作的花瓶，很有紀念意義。
時光飛快，轉眼間，活動就結束了，我依依不舍的回家了。
陶藝作文300字 7
學生們有的做筆筒，有的做“木桶”，有的做高腳杯等等。我做了一個三腳架。
我一上手，馬上拿了1公斤的泥（粘土），放在布上，用棍子卷平。然后用尺子剪一個邊長6厘米的正方形做底，一個長25厘米寬3厘米的長方形做墻，四個邊長5厘米和腳一樣大小的'正方形。然后卷起來貼四個同樣大小的方塊。最后也是最關鍵的一步是——。把每個部分粘在一起。我先把要粘的地方劃開，然后在劃開的地方涂膠水。三腳架主體膠合，三腳架腳膠合。但是看起來總是缺少一些東西。哦！丁兒！我立即切下兩塊長5厘米，寬1厘米的泥，粘起來。哈哈！你完了！我的作品——丁已經(jīng)完整地呈現(xiàn)給我了。我很享受，但是不可預測：有同學在附近打架，不小心撞到了我的桌子。啪的一聲，三腳架掉了下來，爛了。我沒有辦法，只能再做一次，但是因為時間短，我不得不做了一個煙灰缸…
雖然我的三腳架沒有出來，但我很開心，因為我學會了用陶土板法制作陶瓷。
陶藝作文300字 8
今天，我們?nèi)チ藯顥罟ぷ髅佬g室。進了大門，就看見有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥，看的.我眼花繚亂。
楊老師示范了做陶泥的全過程，先輕輕拍打著陶泥，把氣泡和裂縫拍沒，拍的結實。然后把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱著陶泥，陶泥一動不動的像個聽話的孩子。做陶泥就像變魔術一樣，一會兒變成一口碗，一會兒變成了盤子，一會兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂無窮。
老師一邊說一邊示范，他手指手掌很靈活，我們就在一邊贊美他，一邊看著老師的示范驚呆了，迫不及待地想做。
我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點也不聽話，原來做陶泥看似容易，做時難啊！
可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩(wěn)當了，不一會兒一口碗大功告成了，我非常高興。
今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。
陶藝作文300字 9
時光如飛逝，一年一度的校園文化節(jié)不知不覺地來到了，我報名參加了陶藝，沒想到，戴老師推選我代表班級參加比賽。
從那天起，我進入了緊張的陶藝訓練當中，每天都要占用兩節(jié)自習課及一節(jié)課外活動課來進行做陶泥，如果當天的作業(yè)都要寫到很晚，還要寫完作業(yè)抽出時間來練習陶泥。
忙碌的訓練生活讓我感到厭煩，甚至還有些后悔，當初為什么要選擇報名陶藝呢？也是存在一些僥幸心理吧，即使報名了也選不上，還可以嘗試一下，我想退縮，可是又有些舍不得，畢竟我這一路走過來，也不容易呀，正在我進退兩難的`時候，想起了應思源的話：“既然做了就要做到底，不可以輕易放棄！”我再次堅定了信心。在比賽的時候我仔仔細細的做了一個筆筒，一支、兩只、三只鉛筆注入到筆筒內(nèi)，還有一顆小橡皮呢！
看了看別人的作品感覺自己做的還一般般，最后我居然得了一等獎，那一刻我高興得一蹦三尺高！
陶藝作文300字 10
我上過美術課，上過微機課，上過手工課。這次老師帶著我們?nèi)ヌ煳锓惶账囸^上了陶藝課。
一進門，我就看見了許多漂亮的陶器，有小杯子、小碟子、還有一些小動物；我喜歡的不得了，恨不得馬上就做好一個。陶藝老師說：“做的時候一定要穿上圍裙和套袖哦，免得把衣服弄臟；做筆筒的時候，手必須用濕毛巾擦一下，保持手的濕潤度，工具一定要小心使用哦！”
我按著陶藝老師說的步驟開始做筆筒了，首先把瓷泥摔成了一個正方形，接著我取了一塊瓷泥做成了筆筒的.筒底，給它刷上了一圈泥漿，把我用小瓷泥揉成的小珠珠粘在筒底上一圈；我用瓷泥捏成的小磚塊，一點一點的往上搭，還搓了泥條盤著搭，每層還都要用泥漿刷上，起一個膠水的作用，筆筒才不會塌；就這樣我的筆筒就做成了。
這次上陶藝課，真是讓我終生難忘啊！既然這么好玩，你想不想也來參加呢？
陶藝作文300字 11
8月26日下午，我們?nèi)プ鎏账嚒?/p>
穿好圍兜坐好，阿姨給我一塊陶泥開始教我做拉坯。陶泥放上轉盤，機器就轉動起來，我頓時變得緊張起來。
幸好阿姨教了我三種手法：大拇指豎直往下挖空；手掌往上擠讓泥坯變高；右手插進去，左手輕輕放在外邊，讓泥坯變薄。
陶泥黏黏的好玩極了，我做出各種形狀的花瓶、碗、罐子，可是玩得太久了，陶泥不知不覺越來越小，最后沒有了。
阿姨讓我去洗干凈手，清理了轉盤，又給我一塊陶泥。這回她拿著我的手，一下子就做了一個高大的花瓶，接著又教我把瓶口變小、肚子變大，還教我做出花瓣形的瓶口。
作品完成了！它是一個漂亮的.花瓶！
再過兩周，經(jīng)過上色、燒制，我就可以帶我的花瓶回家了，真期待��！
陶藝作文300字 12
今天要進行綜合實踐活動了。上午做的是竹藝，下午開始了陶器的制作。陶器是用泥巴做的，可不簡單。
我看了看周圍，有許多做好的陶器，有大有小，有胖有瘦，還有杠鈴樣的。
老師給我們看了視頻，教我們 “大餅油條”法。我們打開蓋子，里面有一股臭臭的味道。我從中拿了塊泥巴，做成了一個大餅，團了好幾次，終于像一個大餅樣子了。老師說：“皺皺巴巴的，不好看�！� 老師在視頻里弄得很光滑�！� 并且提醒我們弄得不均勻，燒起來會爆炸的。
老師教我們做一個環(huán)，要像花盆差不多大小。我出去看花盆，結果被老師了罰站。后來我又弄了好多次，最后我做了一個破破爛爛的'陶罐。因為被罰站了，所以最后不能把東西帶回家。有好多同學把作品帶回家了；也有的同學陶器放在了學校里，準備燒成工藝品；還有的人不想要，就放了回去。
我心里暗暗下定決心，下次一定要做得更好。
陶藝作文300字 13
終于到星期三了，我盼望已久的陶藝課總算來到了。
一進陶藝室，我看見這兒的`墻刷得非常漂亮、干凈。上面掛著一些陶瓷照片，有薩克斯、有象牙塔、還有高跟鞋……看得我眼花繚亂，目不暇接。韓老師告訴我們：“這節(jié)課我們做‘擁擠的城市交通’�！�
開始，我和王易商量一起做一輛中巴車，我做車輪，她做車身，費了九牛二虎之力，終于做好了，同學們都說很逼真。后來，我又做了兩個小人兒，它的頭高5厘米，身子高10厘米，腿腳共有5厘米高。我把它們放在了冉坤的帆船上。我們班程逸凡還做了美國新型戰(zhàn)斗機，張赫做直升機，大家忙得不亦樂乎。
快下課了，韓老師說：“同學們做的都很有創(chuàng)意，你們真是想象力豐富，思維靈活�！庇械耐瑢W說：“老師，我還會做宇宙飛船、自行車呢�！�
這節(jié)陶藝課真有趣呀！
陶藝作文300字 14
今天，媽媽帶我去做陶藝。我們來到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店，選好自己要的東西后，制陶工作就開始了。
第一步是摔泥。把原本又長又扁的白泥用力摔成正方體，再捏出幾條棱。這個步驟我完成得很順利。
第二步是找重心，就是把泥甩到轉盤的正中心，由于我年紀小，力量不夠，所以老師幫我完成了這項工作。
第三步就是制陶了。轉盤開始轉動后，用沾濕的雙手，輕輕扶在泥的外圍，感覺涼涼的，滑滑的，再用右手的.大拇指往中間戳一個小洞，把它慢慢擴大。這時候用力的大小十分重要。用力過猛，泥就會倒塌，用力太小，洞口又不會擴張。還好有老師的幫忙，不然我一個人很難完成。
大約半個小時以后，我的作品基本完成了。老師拿來一條像魚線一樣的東西，在底部用力一劃，再用剪刀手輕輕夾住碗的底部，慢慢挪動，就把它轉移到晾曬的木板上了。
看著自己的作品，我的自豪感油然而生。
陶藝作文300字 15
今天，教畫畫的老師帶我們做陶藝。她先給我們一人一個盤子，讓我們在上面畫花紋。
我在大盤子的中間畫了一朵大大的花，然后在邊上畫上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。不過這不是真的黑，是因為畫好后要把盤子放在有1000度的箱子里烤，藍色就需要調(diào)得很深，看起來像是黑色，不過烤出來的顏色是青花瓷的`顏色，上面用筆尖沾一下是淺一點的顏色，再往下面刨就是深一點的顏色。
我把花兒畫好后，在上面畫出了花邊，花邊的圖案是一小塊涂淺色，一小塊涂深色，一小塊畫螺旋形的圖案，一小塊畫螺旋形的眼睛，下面還有一個波浪形的小嘴巴。就是這樣循環(huán)畫下去，我在最后單出來的一塊上面用小竹簽刻了一個小愛心。畫完后，咋一看，在花和花邊中間好像少了什么，我靈機一動，便用小圖形裝飾了一下。這樣，我的盤子就做好了。
看著自己做的這個陶藝，雖談不上是藝術品，但畢竟是我第一次認真做出來的作品，內(nèi)心充滿了喜悅。
陶藝作文300字 16
終于把陶藝大賽給盼來了，作為參賽小選手，我和陳恬、陳乙源、陳可欣、朱婉嫻、呂昊軒高高興興、蹦蹦跳跳地來到了比賽現(xiàn)場。當看到標注著“一（四）班”的大墊板和兩大包泥塊時，我們卻不知該從哪兒下手。關鍵時候，陳恬爸爸變身為指揮員，確定要做一個表現(xiàn)西湖美景的陶藝作品�！拔襾碜龊苫ā� 、“我來做假山”、“我來做金魚”、“我來做蛋糕”……同學們歡呼雀躍、嘰嘰喳喳地表達著自己的想法。在領受到陳恬爸爸分配的'任務以后，大家都靜下心來開始戰(zhàn)斗！
時間一分一秒的過去，在爸爸媽媽們的參與和鼓勵下，同學們用自己的小手把一塊兒塊兒泥巴變成了一個個表現(xiàn)西湖美景的小零件�！伴_始拼接”，陳恬爸爸一聲令下，我們的陶藝大作——“我愛西湖”完美誕生啦！
陶藝作文300字 17
今天數(shù)學課結束，爸媽帶我去長泰廣場吃飯。因為離晚飯時間還有一個多小時，媽媽會帶我去玩陶藝，這是我很久以來的愿望。今天終于可以走了，心里充滿了喜悅。
我選擇做一個有愛的嘴的杯子。首先，老師教我如何在旋轉板上搓形狀，并練習了很久。然后，我教我怎么做杯子的形狀。在做的過程中，他告訴我，我們平時吃的碗也是這樣。一開始我很緊張，不知道怎么放手指。通過練習，慢慢感受到了。我的手指不要太用力，但向上的`速度要慢，這樣杯子的型號才會均勻。
模型完成后，進行裝飾。我用多余的泥做了我的英文名和一個愛，用他們的模具做了一朵花，貼在杯子上，涂上我喜歡的粉色系列。雖然畫了很長時間，但是看到自己精心制作的杯子還是很滿意的，但是今天不能帶回家，因為老師說要燒，干了可以喝水。
我很期待。我希望他們能早點燒了它，讓我見見我的作品。
陶藝作文300字 18
暑假，我去學校參加了一個陶藝班。
一到陶藝室，我就迫不及待地問老師：“王先生，我們今天要做什么？”老師回答說：“我們今天在做關于桌游的陶藝作品�！崩蠋煹幕卮鹱屛液芎闷妗�
終于開始了。本來我們今天做的'就是篩子和棋子。怪不得老師說是關于桌游的。聽了老師講的故事，我認真做了。
我先把一塊泥捏成一個圈，用食指和拇指捏邊緣。稍平時，在轉盤上輕輕敲每邊3下，然后修剪。最后用牙簽寫好數(shù)字，篩子就準備好了。變硬了就可以用了。其實這個篩子還能做出12，10，8，20等等，讓我學到了很多。
我們篩完之后，就開始做棋子。想了很久才想出來。做完一個，看了一下覺得不錯，就做了幾個同類型的，很開心。
在這門陶藝課上，我學到了很多陶藝知識。將來，我會參加更多的社區(qū)活動，因為它可以讓我學到很多東西，受益匪淺。
陶藝作文300字 19
終于考完試了，媽媽決定帶我去做陶藝放松一下。來到了星隆國際城里面一家創(chuàng)意手工中心，我看了一下里面的樣品，決定做一個手工花瓶。
那里的老師首先取來泥巴，然后把材料放在一個不停旋轉的設備上，在老師的幫助下，我開始給泥巴定型，接著老師又教給我?guī)追N做陶藝的技巧和手勢。第一招是雙手擺成漢字“八”的樣子，然后通過這個姿勢不斷的把瓶身和瓶口拉高。第二招是“一指禪”，這個動作比較簡單，只需要伸出食指抵住花瓶底部，讓底部變瘦再從瓶口插入食指，使瓶口的`寬度變得均勻。最后使出“剪刀手”，用食指和中指擺出“V”的造型，然后一只手指插入瓶內(nèi)，一只手指在瓶口外，使瓶口變得光滑。
短短十幾分鐘，一個小小的花瓶就完成了，但是還要過幾天等泥巴完全干了才能進行上色，我很期待我的作品哦!
陶藝作文300字 20
時光飛逝，一年一度的校園文化節(jié)不知不覺就來了。我報了陶藝，沒想到戴老師選我代表班參賽。
從那天起，我進入了緊張的陶藝訓練，每天上兩節(jié)自習課和一節(jié)課外活動課去做泥塑。如果一天的作業(yè)不得不寫得很晚，我必須完成作業(yè)，抽出時間練習粘土。
繁忙的'訓練生活讓我厭煩，甚至后悔。當初為什么選擇報陶藝？也有一些運氣。就算報名了也不能選�？梢栽囋�。我想退縮，但又舍不得。畢竟我一路過來也不容易。進退兩難的時候，想起了應思遠的一句話：“既然做了，就一定要做到底，不能輕易放棄！”我再次堅定了信心。比賽時，我小心翼翼地做了一個筆筒，里面注入了一、二、三支鉛筆，還有一塊小橡皮。
看了別人的作品，覺得自己做的一般。最后，我獲得了一等獎。那一刻，我高興得跳了三尺高！
陶藝作文300字 21
今天，我們一起去上陶藝課，老師講完話以后，到我們進入了教師，陶藝課就開始了。
首先，老師問我們什么是陶藝，有人說是做一些平常沒有的東西。還有人說是用黃河泥做的東西。老師都說：“你們說的'都很對，但是要別人問你什么是陶藝，他說是捏泥巴玩，人家就會給你一巴掌。陶藝不是捏泥巴，它是一門藝術。同學們懂了沒？”我們異口同聲的回答：“懂了！”。然后老師給男生女生分好后就開始了。我們一開始有的在玩黃河泥，但漸漸都不玩了，開始認真的坐了起來，做了一半，下課了，我們出去玩了一會，上課鈴又再次打響，我們又開始做開我們的作品，搞笑的是，楊元翰和王若晨不會做，所以他們在玩黃河泥，下課了，我們組我做的最不好，我們組優(yōu)秀的有：楊海龍、張邵凱、安鵬程。下課之后，我們就回宿舍了。
雖然我做的最不好，但我從中學到了，每件事想做成都不是那么簡單的，只要努力，就能成功！
陶藝作文300字 22
周五下午，我們?nèi)Ｅe行了——陶藝制作的`社會實踐活動。班里大部分同學都是制陶新手，都覺得很新奇。
怎么做陶器？大家都無從下手。老師告訴我們不要擔心。首先她給我們演示了一下陶杯，然后告訴我們開始做陶器。我先用刀把泥切成方塊，然后把方塊放在轉盤上，用指南針畫一個圓，再用鏟子把圓盤壓平，這樣杯底就完成了。然后，我用另一個長方形把晶圓包起來，用鏟子蓋上，杯子就完成了。后來做一個杯柄，我先用泥巴搓成細條，彎一下，裝在杯子上。最后，我在杯子上貼了很多圖案，我的陶瓷杯制作成功了。
看著第一次做的杯子，雖然不是很好看，但是感覺很開心。通過這次制陶，我也知道了一個道理：無論做什么，都要從小事做起，堅持到底，你一定會成功。這種社會實踐開闊了我們的視野，增長了我們的知識。
陶藝作文300字 23
今天我上了畫畫課，學習了陶藝，這是一節(jié)很有趣的課程。
首先是和泥。老師給我們發(fā)了泥巴，我拉開塑料袋，拿出一塊硬得跟石頭一樣的泥巴，按老師教我的方法，用力在泥巴上挖了一個小坑，裝點兒水進去，泥巴過一會兒就會變得軟軟的，粘粘的。
然后是摔泥。把泥巴拿起來，扔下去。教室里一片“咚”，“當”，“啪”的響聲，不知扔了多久，老師終于喊停了。
接下來是做造型，我需要做一個花籃。先做底座：切一塊處理好的泥巴，搓成一個球，用搟面杖把它搟成一個“餅”后放在一邊。再用剩下的`泥條搓成一條條“蚯蚓”，我搓了很多長短不一的“蚯蚓”，再把最長的放在中間，一條搭過來，一條搭過去，如此反復，最后把它粘在底座上，就編成了一個花籃！
最后，將泥漿涂在接口的地方，讓它更牢固。這樣，一個陶藝小花籃就做好了！等它燒好了，一定會很漂亮的！
陶藝作文300字 24
8月1日下午，我和爸爸去位于漢唐書城里的“漢唐陶藝坊”學習陶藝制作，還做了個花瓶。動手又動腦，好玩極了！
到了陶藝坊那里，我東看看、西看看，第一次來動手學習陶藝，充滿了好奇心。制陶叔叔給我教怎樣做陶藝，做陶藝的原料是泥巴（陶土），在制陶機上手工拉坯制作。先是一個小練習，叔叔拿了一塊灰白色的'泥巴，我摸了摸，很軟，就像和好的面團一樣。我把泥巴放在不停地勻速轉動機輪上，放在了中間的位置。叔叔教我雙手把旋轉著的泥巴輕輕的往上拉，同時把大拇指塞進泥巴里，弄了個小孔，慢慢的瓶子的形狀出來了，這種方法就是“手工拉坯法”。我自己一次又一次的實驗，練習掌握平衡感和手上的力度，不知不覺一小時過去了。接下來我在制陶叔叔幫助和指導下，做了一個陶土花瓶，雖然不太完美，我已經(jīng)心滿意足了。
我用了“手工拉坯法”學習制陶。明白了這種制陶法有兩步：拉坯、修坯。是靠離心力來制作的。做陶藝最重要的就是要掌握平衡。
陶藝作文300字 25
暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人結伴而行，去南通陶藝館做陶藝。
一進門，我就看見琳瑯滿目的陶藝作品，有可愛的兔子、憨態(tài)可掬的.福娃，還有非常實用的盤子、杯子等，我心里癢癢的，迫不及待地選了盤子進行創(chuàng)造。
沒有燒制的陶瓷雪白雪白的，像一個瓷娃娃，叔叔告訴我一定要輕拿輕放。我小心翼翼地給盤子涂顏料，先用鉛筆輕輕勾畫出輪廓，然后再用筆刷蘸顏料仔細涂。
我畫了一口井，井邊有一條河，河面上有幾只鳥兒在飛翔，夕陽西下，人們都陶醉在陽光里。幸運的是，我的作品竟然被評為了“最佳創(chuàng)意獎”。畫好的作品要放進窯爐燒制，大約半個月之后，就可以拿到了。
我真希望能快一點拿到我的陶藝作品，真希望這半個月時間能像時光機一樣飛速前進。可媽媽告訴我：一把利劍，需要十年才能磨礪而成，好的東西是需要時間的打磨后，才能變成一件件精品。
我只好耐心地等待，等待我的第一件陶藝作品脫胎換骨地歸來。
陶藝作文300字 26
學校有特長選修課，我選的是陶藝。我到今天才發(fā)現(xiàn)我的手藝還蠻受歡迎的嘞！
上陶藝課的時候，我突然發(fā)現(xiàn)我的一個作品上有一個大洞，洞的面上有一個超堅固的蜘蛛網(wǎng)，我用陶藝工具捅都捅不破，我心想：哎呀，媽呀！這蜘蛛的眼光還真不錯呀！選上了我的'作品！我再看看網(wǎng)的四周，有好多只已經(jīng)變成了“木乃伊”的飛蟲。這些飛蟲的眼光也不錯呀，也都看上我的作品啦，只可惜它們沒注意到這張蜘蛛網(wǎng)。
后來，我又用陶藝工具戳了戳那些“木乃伊”，發(fā)現(xiàn)有一只還在垂死掙扎，不過過了一會兒，它便停止了掙扎，永遠閉上了眼睛。我叫了同桌來看，他連聲感嘆：“哇！”
哈哈！沒想到我的手藝還這么不錯！作品都快成昆蟲窩了！我希望能保住這個“昆蟲窩”。
陶藝作文300字 27
今天，我們要去陶藝村練習。真的很開心，因為聽老師說是一個叫“神笛”的小山村。老師可以教我們?nèi)绾沃谱髡惩梁驮诒P子上畫畫。今天很冷，但我的心很溫暖。我們馬上就要開始了，我等不及了。
終于出發(fā)了，同學們都很高興。到了陶村，看到一排排的小磚房，門口有幾個老師在親切的向我們招手。陶瓷藝術的期待實踐開始了。我們首先在白色的`盤子上畫畫。我小心翼翼地在上面畫了一個巨大的坦克和一架有趣的飛機。最后，我輕輕地在盤子底部寫下了我的名字。在盤子上畫畫比在紙上畫畫有趣得多。我很想知道燒過的盤子是什么樣子的！會不會很美？
用粘土做筆筒也很好玩。我用軟粘土壓了一個正方形，周圍包了一層一層的粘土條，然后整齊的修補�？�，一個漂亮的筆筒完成了。學生們像小陶工一樣專注于制作筆筒。
快樂陶藝練習結束了，同學們都不愿意離開陶藝村。這個做法真的很有意思！
陶藝作文300字 28
今天我非常興奮。因為我要去參加寒假小隊活動——做陶瓷。
我和同學李宇浩結伴乘汽車去。25分鐘的路程，我們終于到了目的地。
我們走進一扇小門，我心想：這就是陶瓷館��！房間的'架子上滿是各式各樣的花瓶、碗、杯子、茶壺。教我們的是位帥帥男老師，他的頭發(fā)卷卷的。開始做陶瓷了，老師先讓我們系上圍裙，再把衣袖管挽到手臂，一人一臺拉胚機面前坐好。我看到老師從箱子里一下子拿出了四袋泥巴，我們一人一袋。老師告訴我們先把泥巴打平，把它放在轉盤上，弄成四邊形。然后讓我們用強壯的大拇指在你上鉆個洞，把食指擺出一個“九”字型，隨著拉胚機的運轉，我掐著泥巴的上面。泥巴慢慢縮小，不一會兒，我就捏出來一個小花瓶。我心里很是開心。
這個我第一次嘗試做陶瓷，真是說上去容易做起來非常難，只有認真刻苦去做，才能做好。
陶藝作文300字 29
今天，我和媽媽一起到湖景花園玩陶藝，我從來沒有玩過陶藝，所以感到特別的興奮。
到了那里，我看到的一切，都是那么的新鮮。有的人拿著杯子，在上面作畫，有的人玩著泥巴，捏著小動物，還有的坐在轉動的機器前做杯子，我看了看，拿起一個大杯子，在上面畫了起來。過了一會兒，一棵高大的綠樹，笑瞇瞇的太陽公公，會走路的云，和在樹蔭下乘涼的小女孩更活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在杯子上，阿姨說我畫得最漂亮，聽了阿姨的.夸獎，我心里美極了。
這時，我看見一個大姐姐，正在做杯子，特別感興趣，我走上前，請她教教我，在大姐姐的指導下，我先把一團泥放好，在用腳踩動機器，機器轉呀轉，我的手不停地把泥巴往上扶，眼看就要成功了，一高興，手一抖，前功盡棄了，但我不灰心，又嘗試了兩次，終于做成了一個杯子，望著自己的作品，我才知道了什么是失敗乃成功之母。
陶藝作文300字 30
今天，我們小隊組織了一次陶藝活動。
到了陶藝工坊，老師先叫我踩了一個踏板，問我有什么感覺？我發(fā)現(xiàn)，踩得越重，上面的轉盤就轉得越快。
在我選定了做一個杯子后，老師便發(fā)給我一團濕濕的陶土，先用抹布拭干多余的水份，再把它放到轉臺上。然后老師教我把手臂架在臉盆沿上，手掌相對，成握球狀捧住陶土團，使手臂、手掌與臉盆之間形成一個三角形。這樣可以使之后的動作更加穩(wěn)固。
接著，老師教我如何把陶土的位置弄正，讓陶土盡量“站”起來。隨后老師在陶土頂端用大拇指鉆了一個洞，又教我把杯壁拉長、變薄。待杯子“長”高后，老師幫我的杯口切了一個造型，然后我繼續(xù)修正杯子的.形狀�？墒俏易鲋鲋�，杯子口卻要塌了下來。幸好有老師的幫忙，老師給我分析了談下來的原因：杯壁太薄、拉得太高。最后，終于在老師的幫助下，我親手完成了杯子的制作。
這次小隊活動，雖然難度很大，但是看到完成的作品，我還是露出了滿意的笑容。
陶藝作文300字 31
“把手指往里輕輕的按下去，對了，就這樣，不要著急……”大家猜猜看我在干什么？哈哈，我正在參加太倉融媒體中心聯(lián)合錦繡朝陽、交通銀行舉辦的陶藝DIY活動。此刻，老師正耐心的指導著我呢！
“手指干的`話再沾一些泥水�！薄翱梢杂檬种笖n出你想要的造型。”“速度一定要慢。”……老師的話不絕于耳。我按照老師的指示，認真仔細地做著陶藝。我想做個花瓶，可是手指太短，只能做個碗了。在老師的指導下，在我的努力下，在媽媽的鼓勵下，只見我的作品在陶藝臺上慢慢展現(xiàn)出來，雖然不夠圓潤，不夠美觀，不夠創(chuàng)意，但我卻覺得它是一件精美的藝術品。我雙手捧著自己的小碗，如同捧著一件絕世珍寶。媽媽看著我滿臉的泥巴，一邊笑一邊夸我做事情一絲不茍。我也感覺自己變得更加細致了。
這是我第一次做陶藝，雖然成品有些歪瓜裂棗，但卻掩飾不了我的喜悅之情。今天我又學了一個新本領，做小記者真好。
陶藝作文300字 32
陶藝課開始了，我們坐到各自的座位上,興致勃勃地聽著課。
老師先教我們怎么做成一個圓球，按成餅，還告訴我們，不要按的太扁。老師又教我們怎么做圓，愛心,五角星。最后老師告訴我們，泥不要揉很多次，要不然會被曬干的。
老師講完了，我就迫不及待的動手了。第一次嘗試，按的.太扁了；第二次，有裂縫；第三次，終于成功了。我高興極了，第二步開始做圖形，我先做了一個愛心,再做了一個五角星,還有幾個小雨滴。有些不會的就向同桌果果請教。最后做完了，老師過來幫著擺正一下，就好看多了。我激動得真想跳起來。老師給我了一個紙條,我寫好顏色、名字和一個大大的“二”字。
轉眼間陶藝課就結束了，它不但給我?guī)砹藲g樂，而且我還被評為“陶藝之星”呢！
陶藝作文300字 33
這個暑假，我在楊楊美術學畫畫。今天，我們上的是陶藝課，要求爸爸或媽媽一起做陶藝。
有陶泥玩我可高興了，我就叫媽媽陪我去上課。到了那里，教陶藝的楊叔叔先給我們演示演示。他說要先把陶泥搓圓，然后用手去拍，把這塊泥拍實。最后放在做陶泥的.機器上，用大拇指把它輕輕地按下去，要使陶泥和機器牢牢地貼住，開動機器就可以做了。你想讓這塊泥變什么，只要會做，就會變出來。那位楊叔叔結果做成了一個盤子。
我開始做了，叔叔給我一塊很大的陶泥。我先把它搓圓，再弄點水，把它放在機器上，然后把它弄緊，再用大拇指輕輕地按下，就讓媽媽幫我開開關。開動后它自己會轉起來，我馬上按下去，再用海綿把它弄光滑。做好后把開關關掉，我一看原來做了一個碗。
陶藝課結束了，楊叔叔走過來一看，表揚我說：“你做得挺好的，繼續(xù)努力。”我一聽心里美滋滋的。
陶藝作文300字 34
你做過手工陶藝嗎？你家里有你親手做的陶藝作品嗎？溫州甌網(wǎng)就邀請小記者們8月8號在溫州博物館陶藝體驗室與陶藝來一次親密接觸。
活動當天，炎熱的天氣絲毫沒有影響小記者們的積極性，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。今天陶藝室的老師要教我們做一個杯子，陶藝室的老師先給每人分了一大塊陶土，然后教我們把陶土揉圓再壓扁，再在壓扁的'陶土上劃出杯子的底部和杯壁。接下來是我最喜歡的環(huán)節(jié)了，就是給杯子做裝飾。這下可熱鬧了，小記者們有在上面貼花的，有在上面刻字的，有在上面畫畫的…。而我在上面貼了一副眼鏡哦！我對自己的作品非常滿意！最后在陶藝老師的精心指導下，小記者們都成功完成了自己陶藝作品。
自從我們的人類祖先發(fā)明了陶瓷工藝以后，瓷器就一直沒離開人們的視線。而現(xiàn)在的陶藝不緊緊只有實用價值，隨著文化的變遷，陶藝更具備了文化價值和收藏價值。讓我們一起來玩陶藝吧，讓我們把祖先的手藝一代一代傳承下去，并發(fā)揚光大！
陶藝作文300字 35
今天下午，陽光明媚，媽媽帶我去上陶藝課。
到了陶藝館，老師問我想做什么？我絞盡腦汁想了半天也不知道做什么，媽媽說：“做個筆筒吧！”我爽快地答應了！
于是，老師從袋子里拿出一塊陶泥，讓我把陶泥搓圓，再用手壓平，把不圓的地方用小刀割圓。不一會兒，筆筒的底部就做好了。老師又從袋子里拿出一小塊陶泥，讓我把陶泥搓成又細又長的長條，我用同樣的方法搓了好幾條，把搓好的`陶泥條一條一條地從筆筒的底部往上搭。搭好后，筆筒的形狀就形成了。老師又教我用毛筆蘸一下泥漿，在筆筒的細痕處涂一涂，再用手抹一抹，細痕就消失了！
這時，老師拿出一筐模具，讓我選兩個印在筆筒上當裝飾品。我精心挑選了一個愛心模具和一個奶瓶模具，把陶泥壓在上面，形狀就出來了，我把壓出來的形狀粘在筆筒上，筆筒就完成了。老實說等筆筒干了，下星期再教你如何上釉。
我心想：陶藝課可真有趣！不僅能培養(yǎng)我的耐心，還能提高我的動手能力呢！
陶藝作文300字 36
一天，我有幸能親手學做陶藝。
我穿上褂衣，戴好帽子，小心翼翼地將手放在了陶泥上。在工作人員的指導下，我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個小口就被我開了出來。接著，我將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，這陶瓶又變得矮矮胖胖，像一個胖乎乎的小孩，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。
最終，我將陶泥定型成了一個陶罐。定完型后，就到了雕刻的'環(huán)節(jié)了。我小心地拿起刻刀，在罐身上細心地刻畫著，一點一線，都融入了我認真仔細的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立在天地間，遠處，一條雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數(shù)朵巨大的盛開的水花。而在那藍天之上，幾朵云彩悠然自得地飄浮著。
陶藝不僅能陶冶情操，更是一種美的享受！
陶藝作文300字 37
星期三下午，我和同學們一起到陶藝教室做陶藝。
一走進教室，我們就看到了一堆堆黃褐色的泥土，還有各式各樣的制作工具。有勺、刻刀、轉盤……。今天的作品是筆筒。我和我的同桌余楚涵成為搭檔，我們倆分工合作。我先從泥堆里拿了一小撮泥，開始做泥丸。我輕輕地把泥放在手心里用力搓，使它成為球形。我的搭檔在做筆筒的底座。她把泥放在桌子上，用手使勁按壓，把它壓平，再用刀裁去多余部分，把它變成正方形。沒過多久，我搓了很多的泥丸。這樣做筆筒的材料準備齊全了，開始制作筆筒。我們先把底座放在轉盤上，再把泥丸一個一個搭上去，大概搭個四五層就可以了，筆筒雛形基本完成。我們再把它精心的修整，使筆筒變得更加的`完美。同學們紛紛把自己的制作完的筆筒拿出來，互相評頭論足。
今天的陶藝做得真開心。
陶藝作文300字 38
早就聽說了江濱小學是一所以陶藝為主題的學校，果不其然。通過今天的親子陶藝活動使我有了更深層次的了解。
在校領導的高度重視和組織下，今天操場上匯集了100多個家庭代表。大家在一起大手和小手一起動手，親力親為，互相學習，共同交流，共制陶藝，創(chuàng)意無限，其樂融融。經(jīng)過2個小時的精心制作，100多件美輪美奐，各俱特色的陶藝作品就此誕生了。作品大都以義烏鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主題，充分體現(xiàn)了義烏鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情文化。通過這次活動不但培養(yǎng)了孩子的陶藝興趣和協(xié)作能力，也使孩子對義烏的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情有了進一步的認識，更是陶冶了家長的生活情操。
這次活動意義非凡，不但增長了我的`知識，也開闊了我的視野。借此機會，衷心的祝愿江濱小學越辦越好，小朋友們快快樂樂，健康成長。也希望更多的小朋友們能盡快加入到陶藝制作的大家庭中來。
陶藝作文300字 39
陽春三月，萬物吐綠，我和好朋友相約去陶藝村游玩。一路上，歡聲笑語不斷，我們不知不覺就來到了陶藝村的門口，道路的兩側排列整齊的楊柳在春風中向我們招手致意。
首先，進入我們視線的是那盛開的滿園桃花，遠遠望去，一片粉紅，就像天邊的朝霞，朵朵桃花散發(fā)著醉人的'花香，引來了一只只蜜蜂在花叢中快樂的跳舞。
在桃園的后方是一片雪白，那便是梨園，一朵朵梨花爭著比著開放，在這片潔白的花海中聞著淡淡的花香，真是美極了。穿過這片花海，我們來到了陶藝村博物館。千姿百態(tài)的陶藝展品立刻吸引了我們的眼球，有人物、有動物、有植物、還各種形狀的容器……五顏六色看得我們驚嘆不已！
從博物館出來，我們又蹬上了燒烤城，從高處向遠處看，一望無際，景色盡收眼底，美不盛收，一陣陣的香味飄向過遠方……
最后，我們依依不舍地走出了陶藝村，在回家的路上，我們不禁贊嘆到：春天的陶藝村可真迷人��！
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