關(guān)于文具作文300字7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的文具作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

文具作文300字 篇1

　　上一年級的時候，媽媽送給我一個文具盒。

　　它的正面有美羊羊和小灰灰，它們好像在玩捉迷藏的游戲呢！它裹著一套粉紅色的外衣。它的反面還有美羊羊坐在會飛的愛心布上放風(fēng)箏，可愛極了！

　　告訴大家，我的文具盒用處可大了。上數(shù)學(xué)課的時候，鉛筆斷了，不要擔(dān)心，我的文具盒正面右下角有刨子大將。要是我的'鉛筆寫錯字了，不要著急，我的文具盒正面下角有橡皮元帥??????

　　我和文具盒間還有一個故事呢！有一次，下課，伍心雨問我借鉛筆，我想：“我的鉛筆只剩下一支了，假如我這一支鉛筆用禿了，我不就沒鉛筆用了么？”但是就在這時我想起了助人為樂這個成語。然后我就借了伍心雨鉛筆。我文具盒上的美羊羊好像在說：“你真是個助人為樂的好孩子�！�

　　我喜歡我的文具盒！

文具作文300字 篇2

　　“嗞啦，嗞啦”文具盒里發(fā)出了陣陣聲音。

　　“我們的功勞是最大的！”“對對，我們鉛筆是最厲害的”一群苗條的鉛筆說。

　　“去，去，如果你們寫錯了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評了�！�

　　“誰說的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒用”。

　　鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用于數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)什么的，可我是用于語文，是母語呀，是重量級的。”

　　“哼，如果你寫錯了，還不是最需要我的'幫助！”忽然一張小張上冒出40多個小腦袋（修正貼）。

　　然后尺子發(fā)話了：“如果沒有我，什么線你們也畫不直！”

　　“如果不是我，你們怎么來學(xué)校？”文具盒說。

　　這時小主人說話了：“你們都是重量級的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來，認真的為小主人服務(wù)。

文具作文300字 篇3

　　我是一個文具盒，一天，我正舒舒服服躺在文具店的櫥窗里，忽然一個小男孩看中了我，他掏出錢來，就把我?guī)ё吡恕?/p>

　　我是長方體的文具盒，長大約二十二厘米，寬大約是八厘米。我用的`材質(zhì)是皮制而成的。我的顏色是天藍色的，看上去非常鮮艷。

　　我身上有一只米老鼠，他的大鼻子黑得發(fā)亮，似乎馬上就能碰到一樣。因此，小主人給我取了個“大鼻鼠”的名字。因為我上面寫著“一九二八”這幾個數(shù)字，小主人的爸爸經(jīng)常騙他說：“這文具盒從一九二八年就做出來了，要好好保管��！”看著爸爸一本正經(jīng)地胡說八道的樣子，我就想笑。

　　我并不像那些貴重的文具盒那么高貴，也不像那些只有一層文具盒那樣簡單，我只有兩層。一層是鉛筆橡皮的大家庭；另一層就是尺子四兄弟，他們平常不常用，所以一直在呼呼大睡，需要用時就會聽話地走出來配合主人。

　　鉛筆橡皮大家庭可就有趣了，一會兒鉛筆弟弟去幫小主人寫字，又一會兒鋼筆哥哥又“外出工作”去了……

　　我跟著小主人已經(jīng)一年了，小主人一直像剛把我買回來時一樣珍惜我。

文具作文300字 篇4

　　一天夜晚，傳來一陣吵鬧的聲音，原來是文具們的爭吵聲。

　　“每天主人都要用到我，沒有我主人就做不了作業(yè)，會被老師批評�！便U筆理直氣壯地說。

　　“你算什么東東！”橡皮說，“在考試時，要是沒有我，

　　主人寫錯了字，就沒法改了”。

　　“你們都不如我，做連線題時如果我不在，主人就畫不直線條，被老師發(fā)現(xiàn)就會挨批。那樣的話主人心里會很難過的，我可不想讓她難過�！背咦右膊桓适救酢�

　　正吵得熱鬧的時候，文具爺爺開口說：“孩子們，人人

　　都有長處與短處，我們不要因為他的長處而看不到他的短處，也不要因為他的短處來否定他的`長處，明白嗎？”。

　　文具們喋喋不休的“爭吵”聲的確很煩，但也讓我明白一個道理：人人都有長處與短處，我們要揚長補短、虛心好學(xué)，努力使自己變得更加完美。

文具作文300字 篇5

　　我想發(fā)明一種特殊的文具盒，讓它服務(wù)于億萬學(xué)生。這種文具盒是由特殊材料制成的，48種外表顏色和一萬種圖案可按鍵選擇。它比塑料還輕，比鋼鐵還硬，耐摔耐磨、永不生銹。

　　它除了具備一般文具盒的功能外，還具備以下幾個特殊功能：

　　1、防治近視。把它放在課桌上，它能放射出一種讓人覺察不到的光，這種光對預(yù)防和治療近視有奇效。這種光還能有效刺激大腦，讓人頭腦清醒不走神，專注聽講想問題。

　　2、透視掃描。把各種課本、課外讀物、詞典等，放在文具盒的下面，按下“透視掃描”鍵，3秒鐘就能把書本里的內(nèi)容掃描并儲存進文具盒的微型電腦里，這樣上學(xué)時就不要背沉重的書包了。

　　3、語音識別。只要對著文具盒說普通話，它就能聽懂，并在顯示器上回答你的問題。按下“語言”鍵，它還可以用各種語言回答，查詞典、找資料都非常方便。

　　4、上課補充。老師的.課講到哪里，文具盒上的顯示屏就會顯示那里的內(nèi)容，并自動會把重點處標(biāo)上符號。老師沒有講到的地方，它會用最簡潔的文字給予補充。

　　世上只有想不到的事，沒有做不到的事，我想在不久的將來，我一定會發(fā)明出這種特殊的文具盒。

文具作文300字 篇6

　　我的同學(xué)們覺得自己的文具盒太普通了，想要一個多功能文具盒，我便想：假如我是智能文具盒，我會擁有什么功能呢？

　　假如我是智能文具盒，我首先要具有提醒功能。我會用鬧鐘叫主人起床，不讓他遲到，然后帶我一起去上學(xué)。我還會提醒主人什么時候去做作業(yè)，什么時候出去玩，什么時候睡覺。

　　當(dāng)鬧鐘響了，小主人立馬跑過來打開臺燈，拉開書包，拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備寫作業(yè)。而我則拿出了一支筆、一塊橡皮和一把尺遞給主人，讓主人開始寫作業(yè)。當(dāng)主人握筆姿勢不對時，我會發(fā)出警報聲，提醒主人這樣做會近視的。當(dāng)主人不聽時，我會讓筆寫不出字來，讓他沒法寫作業(yè)。

　　過了兩個小時，文具盒的.鬧鐘再次響起，主人作業(yè)寫完了。這時，小主人可以到客廳里去玩了。主人玩了一個小時候，鬧鐘響了，主人就會把玩具放好，去洗手吃飯了。最后我會提醒小主人按時上床睡覺，保證他有充足的睡眠，第二天有精力聽課學(xué)習(xí)。我喜歡我的主人，我的主人也喜歡我。這樣主人就可以養(yǎng)成好習(xí)慣，讓爸爸媽媽和老師都省心。

　　如果能有這樣的智能文具盒該有多好��！

　　是蝙蝠俠

文具作文300字 篇7

　　一個寧靜的晚上，明明的文具帶慢慢地拉開了。鉛筆、橡皮、尺子……一個一個躡手躡腳的從里面跳了出來。

　　他們伸伸懶腰，鉛筆說：“好安靜呀！不如我們做個游戲比一比誰更有用把！”其它文具齊聲說："好"。鉛筆站出來趾高氣揚的說：“我寫字好看，畫的`美，我最有用！”橡皮謙虛地說："萬一你寫錯了，我可以幫你修正，我才是最有用的！"鋼筆眉飛色舞的說："你們寫得再好，畫得再好，也沒我厲害，我可以不依賴任何人也能寫出好字喲！也就是說我才是最有用的"。鋼筆的話音剛落，大家異口同聲地說：“如果沒有墨水了，那你還怎么工作？”鋼筆有些害羞得低下了頭。尺子實在忍不住了，它高傲地走了出來說：“你們別吵了，也別比了，要說有用我才是最有用的……”尺子話還沒說完，鉛筆打斷了話說：“不行、不行、為什么是你？”就這樣它們又爭吵了起來。

　　文具帶見大家吵得不可開交，它走上前去說：“你們都很有用，你們有優(yōu)點，但也有缺點，我們不分層次，一定要團結(jié)，這樣才能發(fā)揮各自的長處，以后不要因為這種事爭吵了。”大家誰也不出聲，這時天也亮了。

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