精選鮮花作文300字三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的鮮花作文300字3篇，歡迎大家分享。

鮮花作文300字 篇1

　　一天，媽媽手里拿著一塊泥巴從外邊回來，我莫明其妙地問：“媽媽，拿泥巴干什么呀？”媽媽得意地說：“不懂了吧？這是水仙，開花可好看了！”我心里半信半疑，不就是一塊泥巴，能開什么花呀？媽媽看出了我的心思，輕輕地把泥扒開，里面露出白胖白胖的東西，下面還有很多細(xì)小的胡須，好像一大頭蒜，又好像一個(gè)大蔥頭。媽媽讓我找來一個(gè)較深的盤子，里面放上水。她就這樣把水仙放進(jìn)去，我又覺得奇怪了，“養(yǎng)水仙不用土嗎？”“不用，只要有水就行了，它的`名字就是這樣的來的�！�

　　真是這樣嗎？我真覺得好奇，每天仔細(xì)地觀察它的變化。水仙長得真快，沒過幾天，就長出葉子來了，碧綠碧綠的，像一棵棵細(xì)長的韭菜。有過了幾天，水仙抽出了幾根花莖，每個(gè)花莖上長著三五個(gè)三角形狀的花骨朵，花骨朵外還包著一層透明的皮。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮，花開了，白白的花瓣，一層一層，中間是黃色的花蕊，散發(fā)著淡淡的清香。碧綠的葉子襯托著潔白的花朵，顯得那樣亭亭玉立。

　　多么秀麗典雅的水仙花呀！居然是一塊“泥巴”變來的，多有意思呀！看來真不能“以貌取人”哪！

鮮花作文300字 篇2

　　看到這個(gè)題目，我真有些為難。鮮花應(yīng)該送給誰呢？鮮花應(yīng)該送給媽媽。

　　是媽媽懷胎十月，把我領(lǐng)到這個(gè)世上，給了我生命。、是媽媽的教育是我從牙牙學(xué)語的嬰兒變成懂事的孩子。我的喜怒哀樂 和媽媽緊緊的聯(lián)系在一起，每當(dāng)我失敗得時(shí)候，媽媽在鼓勵(lì)我；我成功了，媽媽在表揚(yáng)我。我生病了，媽媽皺著眉頭；我受委屈了，媽媽會(huì)給我溫暖的懷抱；想起媽媽撫養(yǎng)我的艱辛，我還有什么理由不把鮮花送給媽媽呢？鮮花應(yīng)該送給老師。是老師教給我知識(shí)，教育我做人的道理，把我從一個(gè)無知的孩子培養(yǎng)成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我的學(xué)習(xí)脫不開老師說過的一句話，一個(gè)字；每一道難題都是您一遍又一遍講解出來的；每一次被您批評(píng)，都是對(duì)我的一種教育。沒一次您讓我做一些事情，都是對(duì)我的一種考驗(yàn)，難道不是這樣么？想到老師您對(duì)我付出的，我還有什么理由不把鮮花送給老師呢？鮮花應(yīng)該送給奶奶。因?yàn)槟棠虨榱宋夷鼙成细蓛舻臅�包去上學(xué)，把手都累的腫起來了，也不肯歇一會(huì)兒。所以我覺得鮮花應(yīng)該送給奶奶！

　　我還是把這束鮮花留在我的心底，讓它作為你們對(duì)我的`鼓勵(lì)與表揚(yáng)吧；作為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力與進(jìn)步。等我成為祖國的棟梁之材的時(shí)候，來回報(bào)你們對(duì)我的愛吧。

鮮花作文300字 篇3

　　記得那是在我上幼稚園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)與我關(guān)系很好的朋友的時(shí)候。我經(jīng)常與他形影不離，是同學(xué)和老師公認(rèn)的好朋友，好兄弟。就因?yàn)檫@樣，我倆常常一起玩，一起嬉戲，經(jīng)常玩得滿頭大汗。

　　要不是那件事，我們也許還會(huì)是朋友。

　　那天，我來到幼兒園的時(shí)候，他正在等我和他一起玩。我過去時(shí)，不小心被他放在地上的玩具絆倒了。他走過來，把玩具撿起來，說：“你怎么這么不小心呀？”我有點(diǎn)生氣，說：“那你為什么把玩具扔在地上？這不是明擺著要我摔倒的嗎，真是的。”他見我生氣了，忙向我道歉。我還是生氣著，恨恨地說：“再也不和你一起玩了！”說著，我走了。他哭了，老師過去問他是誰欺負(fù)他哭的`，他卻不說話。

　　我知道后，想去和他道歉。可是卻不敢。后來，我得知了他轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　我一想起過去和他認(rèn)識(shí)時(shí)的情景——每年花開的時(shí)候——春天，陽光下，百花盛開的草地旁……我不禁落淚，我痛哭起來。

　　現(xiàn)在每年每當(dāng)鮮花盛開的時(shí)候，我總會(huì)想起他。