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精選智多星作文300字合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的智多星作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
智多星作文300字 篇1
要問我家的智多星是誰，那就是我的爸爸。在家里，他的頭腦最活，想的辦法最多。
有一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到我的臥室，躺在床上，準(zhǔn)備睡覺。突然，媽媽尖叫起來哦，我忙跑去看個(gè)究竟，原來是一只老鼠跑進(jìn)了爸爸和媽媽的臥室里。
不過幸好爸爸還沒睡著。他爬起來，拿起鞋子猛的朝老鼠拍了過去，但老鼠很狡猾，已經(jīng)逃到客廳里的洞里去了。這下，爸爸可不肯甘休！只見爸爸一手戴著手套，一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞，還在桌上拿了一塊老鼠愛吃的食物放在老鼠洞門口，引誘老鼠出來。真沒想到，老鼠真的.出來吃食物了！就在這時(shí)，老爸猛地伸手抓住老鼠，用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過頭來，對(duì)著火鉗使勁地咬，企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬，它絕望地耷下腦袋，像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關(guān)進(jìn)了籠子里，全家人這才安心地睡覺去了。
我真正見識(shí)了我家智多星的足智多謀了，他抓老鼠的事跡也成了同學(xué)們家喻戶曉的經(jīng)典故事！
智多星作文300字 篇2
要問誰是《水滸傳》里的智多星，眾所皆知，軍師吳用也！而我們班也有一位名副其實(shí)的“智多星”，吳鏵翰軍師也！
此人相貌平平，但絕非等閑之輩，他天性聰慧，被公認(rèn)為我們班的“智多星”，我們班的智多星作文。他長著一對(duì)招風(fēng)耳，雖然個(gè)子不高，但眉宇間透著一股地微星矮腳虎王英的虎氣。
他的點(diǎn)子特多，遇事只要他出馬，我們準(zhǔn)能戰(zhàn)無不勝！就拿那次早鍛煉來說吧，當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行接力棒比賽，我軍實(shí)力較弱，眼看就要輸了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我們班的智多星作文》。他先憑著良好的人脈關(guān)系和洞察力，把握對(duì)手實(shí)力，知己知彼，再用田忌賽馬的策略巧妙布陣。重用我軍大將“青面獸”廖桐森，使我軍終于轉(zhuǎn)敗為勝。
可是，智者千慮，必有一失，就拿在家庭聯(lián)絡(luò)簿的.作業(yè)欄上“抄作業(yè)”來說吧！ 吳鏵翰打定主意，偶爾偷工減料地“漏”若干項(xiàng)任務(wù)。但是，鏵翰奶奶和老師不久就識(shí)破了他的“妙”計(jì)。鏵翰奶奶每次接他回家的時(shí)候，無可奈何地親自核對(duì)老師布置的作業(yè)任務(wù)。幸好，此后吳軍師也懂得適可而止，不再就此事繼續(xù)用計(jì)了。
怎么樣？我們班的智多星吳鏵翰不比智取生辰岡的智多星吳用遜色吧！
智多星作文300字 篇3
昨天再次看了一遍《水滸傳》電視劇。我覺得真的是收獲頗多呀！
首先說說智多星吳用吧。大家都說的是智多星，這包括我第一次看社會(huì)轉(zhuǎn)的時(shí)候也覺得他非常聰明。然后實(shí)際上他確實(shí)非常聰明。，但是這一次在看他智取生辰綱的出謀劃策中，就覺得他不是和諸葛亮那樣的聰明一樣，它是一種奸詐的聰明。
那種感覺就是可以為了達(dá)到自己的目的而不擇手段，哪怕從一開始他就說明了這句生辰綱是一段義舉。
哪怕是為他增加了一些英雄色彩，他依舊不能夠說明他們所受的連累。
就包括在招納盧俊義的.時(shí)候吧，就是因?yàn)榕f多星吳用在人家墻上寫了一段謀反的事，然后就被東窗事發(fā)，把盧俊義給抓起來了。
逼的人家不得不反，不得不上梁山。
可是實(shí)際上人家之前是不想上梁山的，人家過得好好的日子。
但是就是因?yàn)檎驹谒慕嵌壬�，他們梁山需要盧俊義這樣的人才，所以為了自己的目的而不擇手段。
智多星作文300字 篇4
嘿！說起數(shù)學(xué)“智多星”，每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)。當(dāng)然，我們班也不例外。
你們看，她扎著一根又粗又短的小辮子，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆又大又圓的葡萄。高高的鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的嘴巴。沒錯(cuò)，她就是我們班大名鼎鼎的數(shù)學(xué)“智多星”――張睿。無論誰見到她，都會(huì)夸口相贊。
她的.一件件往事，我都?xì)v歷在目……
有次數(shù)學(xué)考試，試卷很難。我已開始還不敢寫，回頭望了一下張睿，她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書起來了。隨后，我也拿起筆老老實(shí)實(shí)寫起來了。
好不容易做到了第二面，我瞟了一眼張睿。��！她已經(jīng)寫完了，正在埋頭檢查。我的天啊，這哪是人��！
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛交上試卷。第二天，數(shù)學(xué)教師報(bào)分?jǐn)?shù)了：“張睿98��！”那時(shí)，所有的同學(xué)都像她投去敬佩的眼光。
還有一次，我和張睿一起上奧數(shù)課，我們遇到了一道難題。幾分鐘過去了，我絞盡腦汁，還是沒有想出來。我往后一看一眼張睿，她已經(jīng)舉起了她的手。老師對(duì)完答案后，說：“對(duì)的人站起來�！币谎弁ィ挥袕堫Ｕ玖似饋�。老師為她豎起了大拇指，我也打心眼兒里佩服她。
這就是我們班無人能比的數(shù)學(xué)“智多星”張睿。怎么樣，厲害吧！
智多星作文300字 篇5
我們班的“智多星”是金鼎，他長著一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，兩只貝殼似的耳朵長在腦袋邊，樣子可帥氣了。
“智多星”不僅長得帥氣，學(xué)習(xí)成績也很好。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道題讓我們做。我被一道難題卡住了，反復(fù)地思考著也做不出來。再看看這“智多星”，他已經(jīng)胸有成竹地把答卷交給老師檢查了。怎么辦?快要下課了，我還是沒有想出答案來。最后“智多星”走過來，給我講解思路，幫助我完成了這道題，他的`聰明真是讓我佩服得五體投地。
“智多星”不僅數(shù)學(xué)成績好，語文成績也不錯(cuò)。有一次，在課堂上，老師問我以一字開頭的成語有哪些。我隨口回答到：“一敗涂地，一塵不染，一刀兩斷，一毛不拔，一落千丈�！蔽业靡庋笱蟮刈�。老師轉(zhuǎn)頭又問“智多星”：“以‘千’字開頭的成語，你知道哪些呢?”我頓時(shí)愣了一下，千字開頭的成語，我可說不上來幾個(gè)。只見他不假思索地說：“千變?nèi)f化，千方百計(jì)，千軍萬馬，千山萬水……”他一口氣說了16個(gè)，“真厲害……”同學(xué)們紛紛為他豎起大拇指，老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們班的“智多星”，一個(gè)又帥氣又聰明的男孩，你們想和他做朋友嗎?
智多星作文300字 篇6
一說起智多星，我就想起吳用，他是《水滸傳》里的人物，他是一個(gè)軍師，是宋江的好幫手，人人都喜歡他。我們班里也有一個(gè)和他一樣聰明的人，她就是我們的班長——何昊曼。
她的額頭很寬，她非常瘦，兩條腿和兩根竹竿一樣細(xì)，她的腰也很細(xì)，她留著一頭短發(fā)，常常喜歡把頭發(fā)分成兩半，左邊卡一個(gè)卡子，右邊卡一個(gè)卡子，看起來很可愛。
她很聰明，腦子反應(yīng)也快。她會(huì)珠心算，會(huì)下圍棋，會(huì)算奧數(shù)，會(huì)背論語。別人只能看一句背一句，而她看一次合上書一下子就能背過了。她拼樂高拼的可有花樣了，不只會(huì)拼圖上的'一種，還會(huì)拼城堡，房子，房車，火箭，潛艇等。她能把27課整個(gè)課文復(fù)述下來（這篇課文有3頁，一共27段），她講一句，就做一個(gè)動(dòng)作……當(dāng)她讀到“賊心里害怕，腳下一滑，一下子滑到了虎背上。”的時(shí)候，她神采飛揚(yáng)，眉飛色舞的做起動(dòng)作來�？此哪潜砬�，一看就是表演天才。
她學(xué)啥像啥，敲的架子鼓相當(dāng)?shù)暮�。老師教啥她就�?huì)啥。比如昨天和老師教我們敲“咚刺嗒刺”別人都覺得很難，只有她覺得很簡單。
你們覺得我們班的班長聰明嗎？
智多星作文300字 篇7
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，他也是我的鄰居，他還是我們班上的智多星，他就是小潤。
小潤從小就看了很多很多的`書，他的知識(shí)很豐富。我一有不懂的問題就去請(qǐng)教他，他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問他：“你最近讀了什么課外書？”他說，他剛把中國歷史讀完，然后就開始跟我講歷史故事。他從夏朝開始講，還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個(gè)細(xì)節(jié)，他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了，聽得我目瞪口呆。我忍不住問他：“你是看了多少遍的了？”他隨口說：“我只看了兩遍�！蔽腋宇拷Y(jié)舌了。
還有一次，我們玩著背古詩、接詩句。我先發(fā)制人：“勝日尋芳泗水濱？”“無邊光景一時(shí)新�！薄叭蹮o聲惜細(xì)流？”“樹陰照水愛晴柔�！薄八暮o閑田？”“農(nóng)夫猶餓死。”不管我怎么問，小潤總能對(duì)答如流。輪到小潤出題了，我卻一句也接不了。我好奇地問他：“你一天背多少首古詩？”他說：“一天背五首�！碧炷模颐刻熘槐骋皇�，有的還忘記了，他是怎么背的��？
小潤真是一位名副其實(shí)的智多星��！
智多星作文300字 篇8
我的家里有一位足智多謀的媽媽，我給她取了個(gè)外號(hào)叫“智多星”。
她中等身材，偏胖，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁不是很高，還有一張能說會(huì)道的.嘴巴，笑起來兩個(gè)可愛的酒窩特別招人喜歡。
你們知道我為什么稱媽媽為“智多星”嗎？因?yàn)橛幸淮�，�?shù)學(xué)作業(yè)上有一道思考題，我左思右想，怎么也想不出來，急得我滿頭大汗，一點(diǎn)思路都沒有。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，走到我身邊心平氣和地?fù)崦业念^，問道：“怎么了？”我低著頭說道：“這道題實(shí)在太難了，我完全沒有解題思路�！眿寢屪屑�(xì)看了看題，沒幾秒，就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。她耐心地給我講解，很快就解開了我心中的疑惑。
媽媽不但在學(xué)習(xí)上充滿智慧，在生活上也很聰明。
記得有一次，爸爸釣的魚不小心溜進(jìn)廁所洞里了，媽媽立刻靈機(jī)一動(dòng)，讓爸爸用釣魚竿試著再次把它釣起來。爸爸費(fèi)了九牛二虎之力終于把它給釣起來了。
這就是我的“智多星”媽媽，一個(gè)讓我驕傲、自豪的媽媽。
智多星作文300字 篇9
我哥哥是一個(gè)智多星，每次我不知道的題目，他都能給我解釋的一清二楚。
星期天放假的時(shí)候，我在家寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)只有我和哥哥在家里，爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶，留我在家寫作業(yè)。
我先從書包里拿出語文作業(yè)開始寫，過了十分鐘后，我有一道題不會(huì)，就讓哥哥幫我解釋解釋，我哥哥的大腦就像機(jī)器人的頭腦一樣什么都知道，經(jīng)過哥哥的.解釋，我一下子就明白了。在哥哥的輔導(dǎo)下我快快地寫完了語文作業(yè)。數(shù)學(xué)是我最擅長的學(xué)科，我可喜歡了，我想，我肯定能快快地把它寫完而且還不會(huì)出錯(cuò)，十分鐘過去了，我寫完了就讓哥哥幫我檢查，哥哥說：“有些粗心奧，有一道題是錯(cuò)誤的”。只聽哥哥三言兩語�！皧W，原來是這樣，我明白了。”
這就是我的哥哥，在我出錯(cuò)時(shí)，會(huì)及時(shí)幫我改錯(cuò)，因?yàn)樗业膶W(xué)習(xí)在一天天進(jìn)步，一天天提高。
智多星作文300字 篇10
他長著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的`鼻子，櫻桃一樣的小嘴。
他就是我們班的“智多星”——吳雨航。他隨時(shí)都能把快樂帶給我們。有一次語文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“幽默”這一單元，其中課后的練習(xí)題：在課文中，導(dǎo)游能用自己的方法解決問題，你能嗎？第一道題是：如果游客的帽子被風(fēng)吹到了山谷里，你該怎么說？大家思考著，陸續(xù)有幾個(gè)人回答，但是都答不好。最后，我們讓“智多星”來答。
“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風(fēng)婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷�！彼f道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。
他還會(huì)模仿小沈陽，小沈陽剛播出不久，他就開始模仿他，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，還有小沈陽的“為什么呢？”他自制的“討厭”深受同學(xué)們的喜歡。
他還是一個(gè)“小小魔術(shù)師”。有一天中午，有一位同學(xué)過生日，老師讓吳雨航來表演魔術(shù)，正好，他帶了魔術(shù)道具。他手里拿著一枚一元錢，大家都看見了，但是，他一松手，一元錢不見了，得到了掌聲。
這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友——吳雨航。
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