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    優(yōu)雅的作文300字

    時(shí)間:2022-11-03 19:20:26 300字作文 我要投稿
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    有關(guān)優(yōu)雅的作文300字9篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)雅的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    有關(guān)優(yōu)雅的作文300字9篇

    優(yōu)雅的作文300字 篇1

      楊絳,本名楊季康,江蘇無(wú)錫人,錢鐘書(shū)先生的人生伴侶,享年一百零五歲。

      她是鐘書(shū)先生眼中最賢的妻,最才的女。

      她是《圍城》中的唐曉芙。唐曉芙不愛(ài)寫(xiě)信,楊絳也不愛(ài)寫(xiě)信。

      她是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的女子。當(dāng)他的父親問(wèn)她:“阿季,讓你三天不讀書(shū),你有什么感覺(jué)?”她說(shuō):“有點(diǎn)難受!薄澳亲屇闫咛觳蛔x書(shū)呢?”她說(shuō):“那這七天都白活了!彼簧,就是希望在動(dòng)蕩亂世中擁有一張書(shū)桌。

      在那段痛苦的歲月中,她沒(méi)有消沉下去。縱使烏云蔽日,在她看來(lái)每片烏云都鑲有一道金邊。

      年逝,朱顏易改,唯有不變的就是歲月深處的.那一絲從容與淡定。

      她說(shuō):“我和誰(shuí)都不爭(zhēng),和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。我愛(ài)大自然,其次就是藝術(shù);我雙手烤著生命之火取暖;火萎了,我也準(zhǔn)備走了!

      這位百歲老人所著的《走在人生邊上》一書(shū),文字中透著初生嬰兒般的氣息,純凈無(wú)暇。

      她在一百歲感言時(shí)說(shuō):“我們?cè)绱丝释\(yùn)的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn),人生最曼妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容,我們?cè)绱似谕饨绲恼J(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無(wú)關(guān)系。”

      這一位時(shí)光深處的女子,她以靜默的姿態(tài)優(yōu)雅地看著這物欲橫流的人世間。

    優(yōu)雅的作文300字 篇2

      假期綜合癥作祟?

      上班頭幾天的一個(gè)晚上,十點(diǎn)鐘左右聽(tīng)著電腦里的音樂(lè),人竟然迷糊起來(lái)。索性,和衣倒床。中途雖然覺(jué)得輾轉(zhuǎn)反側(cè),睡不香甜,惰性竟讓我撐到了天色發(fā)亮。(朋友戲謔道:這也不失為優(yōu)雅的生活方式啊。)

      中秋假期的一個(gè)下午,預(yù)先給自己暗示:把心弦放松,這是放假。打開(kāi)音樂(lè),設(shè)置成單曲回放,在春風(fēng)沉醉、綠草如茵的想象中,《貝爾加湖畔》的清冷月光來(lái)回照耀在身上。就這樣沉沉中睡去--睜開(kāi)眼,時(shí)間已飛逝在三個(gè)鐘頭之外。

      短期里的兩起事件不禁讓我開(kāi)始自我反省:我老了么?這些不都是老年人的典型的生活狀態(tài)么?

      其一,行動(dòng)遲緩,思維僵硬,再無(wú)對(duì)抗的潛意識(shí),慣于順其自然。此正所謂:人老,心亦老;心理范疇上不折不扣的老人。

      其二,生物鐘的功能退化,身體官能的各項(xiàng)指標(biāo)呈明顯下降的'趨勢(shì)。人未老,體先衰--生理年齡上定義的老人。

      我真的老了么?上述的這些可是我?guī)资旰蠼o自己設(shè)定的情境啊。

      這些形態(tài)如果確實(shí)優(yōu)雅的話,但愿在優(yōu)雅中老去。

    優(yōu)雅的作文300字 篇3

      我愛(ài)我鋼琴,每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)把它當(dāng)成我的朋友,呵護(hù)它,照顧它……

      我打開(kāi)了鋼琴,準(zhǔn)備彈王老師留的《秋日私語(yǔ)》。把書(shū)翻到第100 頁(yè),坐到鋼琴前,準(zhǔn)備

      彈奏這首曲子。我深吸了一口氣,想者王老師教過(guò)的方法,邊談邊聽(tīng),調(diào)整音色,調(diào)整速度。

      這時(shí)一個(gè)八度音節(jié)把我難住了。這個(gè)音節(jié)不好定位,速度還快,我練了好幾天都沒(méi)有進(jìn)展,但我沒(méi)有氣餒,依然練了下去。我每天都練一個(gè)小時(shí),每個(gè)指法、動(dòng)作練的都很認(rèn)真,,帶著我在優(yōu)美的音樂(lè)中快樂(lè)地舞蹈。

      這首曲子被我反復(fù)彈了幾十遍,可我一點(diǎn)也不覺(jué)得厭煩。那優(yōu)美的音樂(lè)仿佛在和我述說(shuō)一個(gè)秋天的故事,大樹(shù)抖動(dòng)著它那粗壯的手臂,“沙沙”地響著,好像是在和黃葉道別。

      這首曲子像我久違的朋友,帶我飛翔在秋天的陽(yáng)光下,火紅的'楓葉中,豐收的喜悅里……陶醉在美的境界中,我感到了無(wú)比的幸福。我也明白了:只要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活有多么美好!

      鋼琴,給予我了豐富的樂(lè)感;鋼琴,給予了我美好的幻想。

      我愛(ài)我鋼琴,鋼琴我愛(ài)你!

    優(yōu)雅的作文300字 篇4

      夏天,花兒們的垂頭喪氣,而唯獨(dú)有一種花卻在太陽(yáng)下精神十足,展現(xiàn)出自己最美的一面,那就是我最喜歡的花——荷花。

      荷花雖然沒(méi)有牡丹那樣華麗;沒(méi)有玫瑰那樣迷人;更沒(méi)有像桂花那樣清香四溢。但我喜歡它,喜歡它的優(yōu)雅。

      每當(dāng)深夏時(shí),我一有空,便不由自主地向荷塘那邊走去,觀賞那淡雅的荷花。那挨挨擠擠的荷葉,綠得那么深沉,又是那么鮮亮,它們把荷塘擠滿了,有的葉子被壓了下去,有的葉子卻被擠了出來(lái),偶爾有三四朵遲開(kāi)的荷花,零零星星,點(diǎn)綴其間,而且是那樣粉嫩粉嫩的,別有一番俏皮的韻味;岸邊挺拔的垂柳,仿佛都有心靈的感應(yīng),不約而同地舞起來(lái),舒緩而輕盈,并且發(fā)出喃喃細(xì)語(yǔ)。

      荷塘,四季都優(yōu)雅而迷人。冬天,荷花殘敗了,荷葉枯萎了,柳葉也凋零了,但水面上卻還零零星星得散落著淡淡的綠,它們是那樣?jì)尚。菢計(jì)赡。它們鋪滿了水面,不留一點(diǎn)空隙。它們不像荷葉那樣你擠我爭(zhēng),而是靜靜地站著一點(diǎn)點(diǎn)的水面,樸實(shí)而淡雅。

      下雨時(shí)的荷葉煞是喜人。一片片荷葉上滾動(dòng)著一顆顆晶瑩剔透的.雨珠,而當(dāng)水太多時(shí),荷葉便會(huì)左右搖擺,溢出太多的水。

      這就是我喜歡的花,聽(tīng)了我的介紹,原來(lái)不喜愛(ài)荷花的你是不是也會(huì)變得喜歡了呢?

    優(yōu)雅的作文300字 篇5

      你認(rèn)識(shí)天鵝嗎?它們脖子細(xì)長(zhǎng),在游泳時(shí)姿態(tài)優(yōu)雅,有的婀娜多姿,有的怡然自得。無(wú)論是小天鵝大天鵝還是黑天鵝,都成了純真與善良的化身。

      雖然都叫天鵝,但不同名字的天鵝各有特點(diǎn)。大天鵝就是我們平常說(shuō)的“白天鵝”,渾身雪白,聲音像喇叭一樣洪亮。小天鵝的脖子比大天鵝的要短,但聲音清脆,好象哨子聲,所以它也叫“口哨天鵝”。黑天鵝滿身長(zhǎng)著黑色卷曲的羽毛,而且嘴巴是紅色的。

      天鵝夫婦非常恩愛(ài),總是一起覓食,休息,戲水,甚至在遷徙的途中,也前后照應(yīng)從不分離。它們一生都會(huì)守著對(duì)方,如果一只死去,另一只會(huì)在伴侶尸體的上空盤(pán)旋,不斷發(fā)出悲傷的'鳴叫,久久不肯離去。此后,這活著的天鵝也將單獨(dú)生活,一直到老。

      天鵝媽媽產(chǎn)完卵以后,就寸步不離地守著。而天鵝爸爸負(fù)責(zé)外出捕獵,同時(shí)還要巡視它們的領(lǐng)地。如果遇到敵人入侵,天鵝爸爸便會(huì)拍打著翅膀,勇敢地上前同對(duì)手搏斗。天鵝出世以后,天鵝夫婦就把它們夾在中間,教它們生存的本領(lǐng)。等到秋天的時(shí)候,所有天鵝便成群結(jié)隊(duì)地飛往南方過(guò)冬了。

    優(yōu)雅的作文300字 篇6

      今年暑假,爸爸帶我去了一個(gè)美麗的城市——福建廈門。早就聽(tīng)在福建工作的大伯介紹過(guò),廈門是一座氣候宜人,風(fēng)景優(yōu)美的園林城市,被稱為“中國(guó)最溫馨的城市”。

      廈門,最著名的是鼓浪嶼,俗話有說(shuō)“不到鼓浪嶼不算到了廈門,不到日光巖不算到了鼓浪嶼”。你知道它為什么叫鼓浪嶼嗎?相傳,這個(gè)島嶼上有一塊不出名的石頭,但浪花拍打著石頭,這石頭就會(huì)發(fā)出“咚咚”的鼓聲,因此這個(gè)島得名為鼓浪嶼。站在渡輪碼頭,放眼望去,長(zhǎng)長(zhǎng)的海島上,碧樹(shù)迭起,蔥蘢吐翠,白色的、紅色的樓房絢麗繽紛,高高的日光巖崛起在綠樹(shù)叢中。不知不覺(jué)中,我和爸爸來(lái)到一座精致的庭園,這就是有名的菽莊花園。亭臺(tái)樓閣,小橋流水,假山層疊,讓我覺(jué)得象處在一幅畫(huà)中。不知不覺(jué)中,不遠(yuǎn)處傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲,吸引著我來(lái)到了鋼琴博物館,這讓我想起在電視上看到有關(guān)鋼琴島的介紹,一切都在優(yōu)雅靜謐之中,讓我忘了周邊的嘈雜。

      穿過(guò)一條條古老的街道,攀登上高高的日光巖,奔跑在浪花翻滾的沙灘;靜靜的聽(tīng)著這個(gè)島嶼的聲音,驚喜的`看著海邊的落日,品嘗著小島的精美小吃… …,這座與琴聲相伴的花園島嶼,猶如鑲嵌在大海之中一顆耀眼的明珠,吸引著我久久不能離去!

    優(yōu)雅的作文300字 篇7

      暑假里的一天早上,媽媽一大早就把我叫了起來(lái)。我起來(lái)一看,只見(jiàn)媽媽手里拎著一個(gè)撈魚(yú)用的透明塑料盒,盒子里面裝著她在露臺(tái)上抓到的一只大花蝴蝶。

      這只蝴蝶身上五顏六色的漂亮極了。它翅膀上有紅色、白色、黑色、梅紅色,還有好多顏色我都不知道怎樣來(lái)描述。我發(fā)現(xiàn)蝴蝶有四條又細(xì)又長(zhǎng)的腿,頭上有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸須,嘴上還有一個(gè)茶壺把形狀的東西,也許這個(gè)東西就是它的口器吧。

      我把我家最具好奇心的小貓咪咪叫來(lái)出來(lái)。咪咪把它的爪子伸進(jìn)盒子里,把蝴蝶的翅膀都給撓破了一小塊。咪咪大概嫌這樣玩的`不過(guò)癮,它把頭又伸了進(jìn)去。盒子口太小了,進(jìn)去容易出來(lái)可就難了。咪咪就使勁地甩頭,還一邊跑一邊甩一副很緊張的樣子。我趕緊過(guò)去幫它把盒子取了下來(lái)。然后當(dāng)我再把盒子遞給咪咪的時(shí)候,咪咪連忙逃走了。

      咪咪走后,蝴蝶就靜靜地趴在盒子里,有時(shí)還會(huì)優(yōu)雅地扇扇翅膀,真是太美了!

    優(yōu)雅的作文300字 篇8

      清明節(jié)的時(shí)候和小容去了她舅舅家,到了她舅舅家的時(shí)候,首先映入眼簾的是一個(gè)“春”字,剛開(kāi)始我還沒(méi)有想太多,后來(lái)又看到墻上以及桌子上的字時(shí),感嘆了句:“好漂亮的字!”出乎意料的是他們告訴我這是一個(gè)三年級(jí)的小朋友寫(xiě)的。

      如今,已經(jīng)很少人動(dòng)筆寫(xiě)字了,尤其是我們這樣的大學(xué)生,看到他寫(xiě)的字我就覺(jué)得很慚愧,他爸爸跟我說(shuō)是因?yàn)檫@里的人對(duì)書(shū)法抓的很嚴(yán)才會(huì)有這種效果,而且老師會(huì)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)激勵(lì)小朋友,因?yàn)樾∨笥炎钕矚g的就是玩具。

      后來(lái)我們離開(kāi)的時(shí)候要了一副對(duì)聯(lián),現(xiàn)在就貼在我們宿舍門口;貋(lái)的'時(shí)候我突然想起我好多年前買的字帖,是該練的時(shí)候了,雖然用到的地方不多,但好在它可以修身養(yǎng)性。心里暗暗想到絕對(duì)不能被人比下去啊,即使現(xiàn)在字寫(xiě)的丑不拉機(jī)的。

      前幾天在夜市的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了書(shū)法教程,就想到了那件事,就立馬買下了,不得不說(shuō)我又沖動(dòng)行事了。

    優(yōu)雅的作文300字 篇9

      吳老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師,她十分和藹,對(duì)我們寬容。

      吳老師總是和顏悅色的,眼睛也炯炯有神的,看起來(lái)十分和藹。吳老師教學(xué)十分有趣,每次上課,吳老師總是會(huì)給我們說(shuō)笑話,例如;在一次口算比賽,有幾個(gè)人錯(cuò)了,老師會(huì)說(shuō):“有幾個(gè)人在戰(zhàn)場(chǎng)上缺胳膊少腿的”……老師說(shuō)的話,常常使我們發(fā)笑,我們歡笑過(guò)后,老師的`神情又嚴(yán)肅了起來(lái),我們又開(kāi)始了新的話題。老師真是有七十二變,老師先變得和藹,一會(huì)兒又變得嚴(yán)肅……大家都不知哪個(gè)才是真正的吳老師。

      吳老師教學(xué)也很認(rèn)真,她一定要等我們會(huì)做后才會(huì)讓我們自己做作業(yè),吳老師講得也繪聲繪色,我們都在認(rèn)真聽(tīng)吳老師講,好像全校 的講課,使大家都喜歡上了數(shù)學(xué),老師的幽默帶給了大家快樂(lè),老師的認(rèn)真,帶給了大家知識(shí)。吳老師的課大家都愉快。

      吳老師走上講臺(tái),娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道數(shù)學(xué)題,黑板上那一道道數(shù)學(xué)題如同干旱的雨露,一滴滴雨露,讓我們茁壯成長(zhǎng)。

      和藹、慈祥、嚴(yán)肅和善的老師就是我心中的優(yōu)雅老師。

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