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    寫手的作文300字

    時(shí)間:2022-12-20 14:58:41 300字作文 我要投稿
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    有關(guān)寫手的作文300字8篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的寫手的作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    有關(guān)寫手的作文300字8篇

    寫手的作文300字 篇1

      在我們成長的過程中見過許多手,細(xì)嫩的,粗糙的……男女老少都有一雙手。手,在我們看來已是司空見慣,常說人有三件寶:雙手和大腦,手是人們勞動的必須物,人類開發(fā)腦的思維,當(dāng)然也離不開手,如果沒有手的付出行動,哪也只不過是空想。手在生活里就意味著勞動,當(dāng)我們看到各樣不同的手時(shí),你又會想起了什么?

      粗糙的`手——我爸爸的手。由于時(shí)間的消磨,父親的手早已長了一層厚厚的繭。由于家庭的負(fù)擔(dān),父親不得不每天忙里忙外,這粗糙的手就是證據(jù)。每次假期回老家,看到父親的白頭發(fā)一次比一次多,臉也顯得憔悴了,平時(shí)父親對我們總是不聞不問,但每次看著父親的雙手,就可以知道父親對我們的關(guān)心與疼愛。

      拿著粉筆的手——老師的手。老師每天都在黑板上不停地寫,每次下課都是一身粉筆灰,拍一下衣服,粉筆灰飛得滿天都是,像告訴我們這一節(jié)課的精華。我們是祖國的未來,是一棵弱不禁風(fēng)的樹苗,老師用她那沾滿粉筆灰的手,扶著我們,澆灌我們,讓我們茁壯成長。

      相助之手,友誼之手……每一雙手,都有一個(gè)精彩的故事。

    寫手的作文300字 篇2

      小時(shí)候 , 我總是抓著爸爸媽媽的手,像膏藥一樣貼著他們。他們的手是那么大,那么有力,那么溫暖,握著它,我感覺很有安全感。

      過馬路時(shí),他們都會緊緊牽著我的手,我跟著他們走,感覺不到一點(diǎn)危險(xiǎn),似乎周圍沒有那熙熙攘攘的車輛。有一次,媽媽的手里拎滿了袋子,沒法拉著我,我突然感到很恐慌,仿佛所有的車輛都向我駛來,我嚇哭了,我是多么依戀媽媽的手呀!

      現(xiàn)在,我長大了,他們的手卻粗糙了。我不愿再牽他們的手,我喜歡和朋友們手拉手一起玩,他們的手也是有力的 ---- 是充滿青春活力的。

      爸媽雖然失落,但還是鼓勵我:“應(yīng)該多與同齡人在一起嘛,我們老了 …… ”

      很偶然的一次 , 我又和媽媽一起過馬路 , 我很隨意地走著 , 在馬路中央 , 媽媽突然緊緊拽住了我的手 , 阻止我向前 , 眼前一輛車疾馳而過,媽媽很關(guān)切地看著我,她的手依然是溫暖的,是有力的。過了馬路,她松開了我。

      我又感覺到了那種親切。媽媽的`手變干枯了,她對我的愛卻沒變,我牽起了她的手,她一楞,我笑著看她,她也欣慰地笑了 ……

      我才發(fā)現(xiàn),原來,我該抓住的,不僅是朋友的手,更該是父母的手。

      友情,親情,一樣都不能少。

    寫手的作文300字 篇3

      中國美食是世界上獨(dú)一無二的,光面食就有千百種,空心掛面是靈寶人的最愛!

      靈寶做手工掛面最集中的村莊是閆謝村,很多村民以做掛面為營生。今天我們要去參觀閆謝村做掛面最好的人家,李爺爺家。

      一進(jìn)到院子里,映入眼簾的是一簾簾的潔白如玉的掛面。好神奇呀!它是怎么做成這樣的?喬老師就給我們滔滔不絕地講起了制作掛面的`過程。先用上等的小麥面粉和面,再盤面、醒面,經(jīng)過反復(fù)多次揉、搓、醒,最后一道工序就是——拉面。阿姨先把掛面遞給爺爺,爺爺再把面掛好。用撐面桿從面中間精準(zhǔn)分開,防止粘連,再用重物固定。經(jīng)過不斷拉扯,掛面才能被拉到三米長短,根根如絲。這是制面的最后一步,銀絲傾灑,接受陽光和空氣的最后塑造,加上包裝,然后就成了成品掛面。

      掛面是我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),希望這道工藝能夠傳承下去。

    寫手的作文300字 篇4

      課上,老師告訴我們手心里有一個(gè)大世界,我看了一番,很好奇。我只看到了手心上的掌紋和一圈圈的指紋,摸起來還很粗糙。我覺得手心里沒有大世界,我決定要跟著老師一起去探索一下。

      我跟著老師一起去看了看手心,我發(fā)現(xiàn)手心里有一個(gè)“川”字掌紋,像三條河流,這三條河流很獨(dú)特,前面兩條是交織在一起的,我把這兩條河叫“雙胞河”,這里的水非常急,所以,可千萬不要靠近哦!不然就會被水沖走。旁邊的小河名叫“小魚河”,因?yàn)樾『永镉性S多小魚在嬉戲。

      河邊有一排大樹,像一排軍人在守衛(wèi)這里的河道,不讓人們來破壞這里的`水資源。

      我繃直手心,從手心往上看,像一座高山,非常挺拔,如果你想要登上山,就要坐車,需要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)的功夫。在山頂我能看見小山羊,小青蛙,小白兔……走進(jìn)一看,原來它們在開演唱會呢!

      現(xiàn)在,我覺得手心世界可真奇妙!

    寫手的作文300字 篇5

      一說掛面,我就想起好吃的酸湯面。今天來到靈芝坡,有幸見到如此這么那么多的純手工掛面。

      來到靈寶寶鑫科技,芳芳老師又說不讓亂動別人的機(jī)器,真以為是什么高科技機(jī)器呢!可是轉(zhuǎn)念一想,走這么小的道,這么小的村莊,這能有大機(jī)器嗎?可是一看,這也不錯(cuò)呀,這村里人,手藝好呀,做的掛面,準(zhǔn)好吃。這機(jī)器沒了,看啥呀?看掛面。

      手工掛面有什么好看的,超市里面到處都是。那包裝袋上寫著手工,可不是真手工。你看人家爺爺,從山上摘的超級好的小麥,做一鍋那是一鍋香。拉出200多米長的面,聞著都香。

      那掛面怎么做?自己看:先把一根面扯老長,再往下拽。不怕面斷?當(dāng)然怕,可是人家手藝好呀,那做出來的掛面可不是吹的。拉到一定程度,還得把中間黏起來的面給它分開,就這,都得費(fèi)好大功夫。下面還墜一個(gè)鐵墜子,干什么?把面拉長。這把面拉長,用墜子干什么?面的'重量當(dāng)然變長就挨到地上了。

      在小麥的飄香里,同學(xué)們都陶醉了,這掛面,真不是吹的!

    寫手的作文300字 篇6

      世界萬人都有一雙手,一雙粗糙的手,一雙溫暖的手,一雙殘疾的手,一雙美麗的手……

      警察叔叔的手維護(hù)著交通安全,家人們的`手共同支撐著家庭,孩子們的手是未來的助手,爸爸媽媽的手是保護(hù)我們的防盾牌。哪怕我們的那只手已經(jīng)沒法維護(hù)任何東西,但卻儲存著美好的回憶,千千萬萬的手共同維護(hù)世界,保護(hù)著我們共同的家!

      手,交通安全的助手,它維護(hù)著安全,在寬闊的道路上再無危險(xiǎn)跡象,它保衛(wèi)著交通安全,保衛(wèi)著我們的國家。

      手,支撐家庭的幫手,它讓家庭溫馨幸福,一世平安,都是手在幫助我們;是它讓每個(gè)家庭充滿秩序,不再慌忙腳亂。

      手,孩子未來的助手,它幫助我們邁向成長的第一步,邁向未來的第一步,并也讓我們慢慢學(xué)會了許多東西。

      手,爸媽保護(hù)我們的幫手,它讓孩子不受到任何欺負(fù),侮辱,維護(hù)孩子的尊嚴(yán),保護(hù)孩子的安全。

      手,無私幫助著人們,無論他怎么樣,都幫助了我們無限多的事!

    寫手的作文300字 篇7

      我的小手本領(lǐng)可大了,它可以堆雪人,打雪仗,還可以寫字,畫畫……它可真靈活!

      我觀察了小手,它的顏色白里透紅,有些小朋友手心比手背白,而且肉嘟嘟的,可我不是,正好跟他的相反。我量了量小手,寬是8厘米,長是13厘米,真可愛!

      老師問我們:“手心里都有什么呀?”同學(xué)們有的說:“有掌紋!庇械恼f:“有骨頭!边有的說:“有血管。”我想有血管,那肯定有細(xì)菌,我們都哈哈大笑起來。接著,老師神秘地說:“在我們的`手心里還有一個(gè)世界!边@時(shí)我驚訝地張大了嘴巴。

      老師要帶我們找到這個(gè)“世界”。他讓我們五指并攏,手心向上,眼睛平視手心。我在大拇指的下方發(fā)現(xiàn)有一塊巨大的“沙漠”,那里到處是黃沙,白天的時(shí)候,太陽像個(gè)大火球一樣,火辣辣地照著大地,晚上的時(shí)候特別冷。

      再往上就看到三座“大山”,大山上面鳥語花香,郁郁蔥蔥。這三座“大山”就是我們的食指到小拇指下方鼓起的肉包。我們的手心還有三條“大河”,它們彎彎曲曲的,像三條蛇,又像三條蚯蚓,更像一個(gè)漢字“個(gè)”。這三條“大河”就是掌紋!

      手心里的“世界”真有趣!我真想到那里去旅游!

    寫手的作文300字 篇8

      爸爸送給我一塊藍(lán)色的手表,它是長方形的,有五個(gè)按鈕,說它與眾不同,指的不是它的顏色和形狀,而是它的功能。

      有些手表只能看時(shí)間或設(shè)置鬧鐘,還有的手表可以在比賽跑步的時(shí)候作為秒表來計(jì)時(shí)我的'手表與他們的不同,手表上除了一個(gè)開機(jī)鍵之外,另外的四個(gè)鍵的功能是:按住手表上的1、2、3鍵可以分別給三個(gè)人打電話,手表上面還有一個(gè)求救鍵,緊急情況下按住這個(gè)鍵后,這個(gè)手表會不停的撥打已經(jīng)預(yù)先設(shè)定的幾個(gè)電話號碼,直到接通為止。

      這個(gè)手表還有定位的功能,只要事先將手機(jī)和手表連接,就能通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)定位知道我的具體位置;還有電子?xùn)艡诠δ埽灰鎏崆霸诩议L手機(jī)上設(shè)定的范圍,家長手機(jī)就會報(bào)警提示;還有碰撞報(bào)警功能,提前設(shè)定碰撞等級1至4級,只要超出碰撞等級也會報(bào)警提示;手表的背部還有一個(gè)感應(yīng)器,一旦手表脫離手腕也會在家長手機(jī)上提示。

      當(dāng)然它還有一些功能我還沒有搞清楚,這塊手表這么多的功能除了每天給我提醒正確的時(shí)間外,更重要的是讓我身上多了一層安全保障,一旦有什么緊急情況我的爸爸媽媽都會及時(shí)知道,這塊與眾不同的手表讓我深刻的體會到爸爸媽媽對我的關(guān)心。

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