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【精品】歌聲作文300字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的歌聲作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌聲作文300字 篇1
雪兒又走到那片大人不讓去的森林。
每次走到這兒，她總沒(méi)有勇氣進(jìn)入，因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)總響在她的耳邊：“那是一座讓人產(chǎn)生幻覺(jué)的可怕的森林！”“進(jìn)去別想出來(lái)！”
“我才不聽(tīng)呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會(huì)再聽(tīng)話：我不去拉小提琴，我要去森林！……
一走進(jìn)森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹(shù)晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺(jué)的含義，她開(kāi)始像無(wú)頭蒼蠅一樣亂闖。
忽然，雪兒聽(tīng)見(jiàn)一陣清脆而又悠揚(yáng)的歌聲——一個(gè)女孩的甜美的歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹(shù)旁的與她同齡的女孩正目無(wú)旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛(ài)的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛(ài)。看成敗人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)……
她認(rèn)真地聽(tīng)女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩問(wèn)。
“是的`，您的歌聲真好聽(tīng)！歌詞好勵(lì)志！”說(shuō)完，雪兒羞愧地低下了頭。
“汪！”雪兒剛想再說(shuō)什么，一聲狗叫使她回過(guò)神來(lái)。
她發(fā)現(xiàn)，自己正倚在自家的櫻樹(shù)旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽(tīng)過(guò)的曲子……
歌聲作文300字 篇2
今天是周末，我和爸爸媽媽去超市購(gòu)物，從超市回來(lái)，已經(jīng)是八點(diǎn)多了，外面真冷��！天又開(kāi)始降溫了，我不禁把頭往衣服里縮了縮。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，我不由好奇起來(lái)。咦，現(xiàn)在還有人有這種閑情雅致，在這么冷的天氣下彈琴？我循聲望去，哦，原來(lái)是超市的南面圍著一群人。于是，我連忙拉著媽媽的手來(lái)到人群中。
只見(jiàn)地上擺著一塊布，上面稀稀落落的放著一些紙幣，幾位殘疾人正賣力的彈奏著手中的`樂(lè)器。一個(gè)女孩在唱歌，她的歌聲雖然不是那樣優(yōu)美，但她是那么專注、認(rèn)真。等她一曲唱完，我使勁為她鼓起掌來(lái)。這時(shí)又有人往那塊布上扔了一些硬幣。我抬起頭問(wèn)媽媽：“有零錢(qián)嗎？”媽媽連忙從口袋里掏出所有的零錢(qián)，放在我手上，我來(lái)到他們面前，輕輕地把錢(qián)放在布上，只聽(tīng)話筒里傳來(lái)謝謝的聲音，我不禁暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“他們雖然殘疾，但仍然自食其力，我們這些正常人應(yīng)該更加努力工作學(xué)習(xí)。”
天太冷了，媽媽拉著我的手回家了，但他們還在繼續(xù)，我真想對(duì)他們說(shuō)：“早點(diǎn)回家吧，畢竟還是家里暖和！”
歌聲作文300字 篇3
依稀記得那年我7歲，正是淘氣的黃金時(shí)期。雖然我有許多淘氣的事情，可唯有這一件事卻讓我記憶猶新。
那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然窗外飄來(lái)一陣悅耳的`歌聲，突發(fā)奇想的我也想當(dāng)一回歌手。于是，我躡手躡腳地走出房間，找來(lái)掃帚、湯鍋，將湯鍋蓋在頭上，手拿一把掃帚“吉他”，便開(kāi)始了我的演唱。
我一邊彈著“吉他”的柄，一邊搖頭晃腦地唱道：“天青色等煙雨……”我眉毛上揚(yáng)，張大嘴巴，瞇著眼睛，動(dòng)情歌唱，十分投入，以至于連自己手舞足蹈都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。媽媽在隔壁房間大喊：“吵死了！”我才不聽(tīng)呢，繼續(xù)沉浸在我的“歌國(guó)”中。我不停地?fù)]舞著我的雙手，甚至全身都不自覺(jué)地動(dòng)了起來(lái)。真是太享受了，現(xiàn)在，我就是明星！哈哈！
“砰！”一聲巨響把我從想象拉回了現(xiàn)實(shí)。我定睛一看，呀！不好，我把花瓶打碎了！原來(lái)我唱得太投入，一揮手，把花瓶打碎了。怎么辦？這時(shí)，媽媽已聞聲趕來(lái)，我忙將碎片藏在身后，媽媽問(wèn)：“怎么了？”我吞吞吐吐地說(shuō)：”沒(méi)，沒(méi)……沒(méi)什么！“媽媽見(jiàn)我神色不對(duì)，立刻明白了一大半，我只好一五一十地把事情交代了。媽媽聽(tīng)后，又好氣又好笑，不知拿我怎么辦。
這就是我，一個(gè)淘氣的我！
歌聲作文300字 篇4
我喜歡一個(gè)人躺在柔軟的草坪上；喜歡聞一朵含有清香的野花；更喜歡聽(tīng)世界的聲音。你試過(guò)么？一個(gè)人躺在“綠毯子”上的美好？！你試過(guò)嗎？一個(gè)人傾聽(tīng)小生物的聲音？！聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？
我一個(gè)人躺在老家的草坡上，懶洋洋的望著天空，幻想著我的王國(guó)。忽然，傳來(lái)了一陣陣好聽(tīng)的歌聲，是誰(shuí)在唱歌��？我跟著那些跳動(dòng)的音符去尋找歌聲的來(lái)源。那歌聲一陣一陣的，我不禁走一段，還要再東張西望一段。
我仔細(xì)的尋找著，終于，“神秘人”露出了頭：哈！這不是小蛐蛐嗎？我馬上去捉它，可是這么多的草，一眨眼就溜跑了�。�
我重新躺到草坪上，緊接著又傳來(lái)了優(yōu)美的歌聲，這又是誰(shuí)�。窟@個(gè)調(diào)子以剛剛的小蛐蛐不一樣，這個(gè)調(diào)子很歡快。所以，我又開(kāi)始了尋找的路程。
藍(lán)天白云和我一起尋找，終于，我們找到了歌聲的.來(lái)源——小溪！小浪花不停的拍打著石頭，那一種叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇羰嵌嗝吹拿烂钔郏?/p>
我又躺在了綠毯子上，聽(tīng)！那是誰(shuí)的歌聲？！
歌聲作文300字 篇5
春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)美好的回憶。
記得去年春天，我們班又一次參加了學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。在班長(zhǎng)的精心組織下向全校同學(xué)呈現(xiàn)了兩個(gè)舞蹈節(jié)目：《告白趁現(xiàn)在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭(zhēng)光，給全體同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)，我們班的幾個(gè)女生都在努力的排練，做到每一個(gè)動(dòng)作都到位。我們累得全身是汗，也沒(méi)有一個(gè)叫苦的，心中渴望有出色的表現(xiàn)。正式表演開(kāi)始了，我們都來(lái)到數(shù)學(xué)辦公室里認(rèn)真化妝�；陫y后，我們女生又去教室練了一次，就來(lái)到了三樓演播大廳。我們是第九個(gè)表演的，當(dāng)主持人報(bào)完節(jié)目，音樂(lè)響起的'剎那間，我們開(kāi)始有李想、房心睿領(lǐng)舞，用優(yōu)美的舞姿展示著我們不怕困難，奮發(fā)學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)決心，展示著我們童年的美好夢(mèng)想。此時(shí)臺(tái)下的個(gè)個(gè)“觀眾”都靜靜地看著我們。當(dāng)我們跳完時(shí)，熱烈的掌聲響起來(lái)了，我們真是太高興了。
我們用舞蹈給全體師生帶來(lái)快樂(lè)，給校園藝術(shù)節(jié)增添了健康、富有生機(jī)的活力。
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