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精選彩虹作文300字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的彩虹作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
彩虹作文300字 篇1
當(dāng)天空無比晴朗時(shí)，突然下起了狂風(fēng)驟雨，烏云密布，風(fēng)雨交加，小樹隨著風(fēng)的方向盡情搖擺，小草也跳起了舞蹈，一些小的花也被連根拔起卷入空中，可能人們一想到這樣的天氣就會(huì)覺得害怕，而我卻覺得并不是如此，因?yàn)�，�?dāng)暴風(fēng)雨過后，天空將會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變得晴朗，比原來的天空更藍(lán)，更晴朗，并且將會(huì)迎來最美麗的彩虹，猶如仙女下凡一般，是人世間最美麗的東西，而我們卻應(yīng)該體現(xiàn)這種情景，就好比，當(dāng)我們遇到風(fēng)雨，遇到大風(fēng)大浪時(shí)，我們要猶如勇敢的海燕一般，沖出風(fēng)雨的`阻礙，這樣，才可以享受到最燦爛的陽光，和無限的風(fēng)光，如果我們沒有勇敢的沖破風(fēng)雨，那么我們將會(huì)永遠(yuǎn)看不到一生中最美麗的時(shí)刻，最讓人難忘的時(shí)刻。所以，我們要做勇敢的自己，讓自己的人生從暴風(fēng)雨中后見到彩虹一般，絢爛多姿，豐富多彩的！
彩虹作文300字 篇2
孩子，不要哭泣，走，我?guī)阕哌^這黑暗。“哎，該死，這天氣，什么時(shí)候才能雨過天晴……”“噢，孩子看，走過去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上帝給你的禮物�！薄岸Y物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，請(qǐng)加快你的腳步，你會(huì)馬上離開這里�！薄罢娴模课野筒坏民R上離開這鬼地方！”
那孩子加快了腳步，終于沖出了困境……“噢，謝謝，多么美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？”“是的，你是幸運(yùn)的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可愛！瞧，那青青草地的.野花正為我開放；聽，那幽靜樹林的小鳥為正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當(dāng)初我還那么不理解您，真對(duì)不起！”我開始有些憤怒：“孩子，上帝幫不了你，那是你自己創(chuàng)造的！”“不，那是上帝，是上帝在幫我�！薄澳阕屑�(xì)想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的收獲，如果你當(dāng)初就放棄，不是就沒有今天的彩虹了嗎？孩子，風(fēng)雨之后就一定會(huì)有彩虹的……”“難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……”
“孩子，彩虹的光一定是暴風(fēng)雨之后才有，所以，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨是不會(huì)看見美麗的彩虹的。那不是上帝的恩賜，只是必要的洗禮罷了……”
彩虹作文300字 篇3
“搗蛋獸！你給我停下�。�！”
我家的搗蛋獸又開始搞惡作劇了。它前天咬斷了媽媽的口紅，今天又吃了我的作業(yè)，我忍無可忍了。我拿起一根木棍就追起了搗蛋獸，可我哪里追得上它呀？搗蛋獸只有我一只手那么大，小小的頭上還有一雙大眼睛，尾巴又尖又細(xì)，像繡花針一樣，身體異常靈活。它還長(zhǎng)著一雙小翅膀，更是使它如虎添翼，所以我平常是連它的半根毛都碰不到。它飛出了家門，我對(duì)它的身影大吼道：“走了就別回來！”說完，我趕緊將家里的門窗都關(guān)了，以防它飛回來�？晌覄傄晦D(zhuǎn)身，就看見搗蛋獸沖我做了一個(gè)鬼臉。
“搗蛋獸，你給我回來�。�！……”
雨下個(gè)不停，我的彩虹獸又開始“哼哼唧唧”了。它每次下雨的時(shí)候都會(huì)這樣，因?yàn)樗谄诖贲s快停，這樣，它就能開始工作——制造彩虹了。雨終于停了，彩虹獸興奮極了，它開始吸氣。不停地吸，直到它那小小的'指甲蓋那么大的身體漲到我的手那么大時(shí)，它才停下。然后，它從嘴里吐出了一道五彩斑斕的彩虹。
彩虹直射天空，在空中劃出一道弧線掛在那里。彩虹獸這才滿意地回去睡覺了。
彩虹作文300字 篇4
兒子上一年級(jí)的時(shí)候，老師要求每周一篇日記，開始孩子不會(huì)寫，我就引導(dǎo)他把最近發(fā)生的你最有印象的事情寫出來就可以了，結(jié)果兒子寫了一篇很口語化的長(zhǎng)篇大論，被我無情的給否決了：“作文不能這么寫，這多啰嗦啊，要用簡(jiǎn)潔一點(diǎn)的語言來寫。”那時(shí)的我不懂得保護(hù)孩子的創(chuàng)造力和自信心，沒有及時(shí)的肯定他的成果，還用自己的眼光去要求他，結(jié)果孩子被我引入了歧途，每次作文倒是寫的很簡(jiǎn)潔，干巴巴的，老師讓他要多一些描寫，多寫一些感受，兒子還很不理解：為什么要寫那么多啊，這樣不是也能說明問題嗎？我現(xiàn)在很頭疼兒子的“惜字如金”，真是自食惡果��！
為了解決這個(gè)問題，兒子二年級(jí)的`時(shí)候我給他報(bào)了個(gè)作文班。學(xué)校同意
二年級(jí)的媽媽開始從自身做起，欣賞美文，從而感染了兒子。兒子豐富的閱讀量，是后來作文提升的基礎(chǔ)。種子一旦撒下，終有發(fā)芽的時(shí)候，在不經(jīng)意間，兒子的作文好了，更可貴的是，兒子的自信心，以及對(duì)美文的渴望。有了這份渴望，就算作文分?jǐn)?shù)不是很高（分?jǐn)?shù)是為應(yīng)試教育服務(wù)的，而應(yīng)試教育絕對(duì)不是終生的！），孩子對(duì)知識(shí)的熱愛，一定會(huì)讓孩子的人生更豐富多彩！ 彩虹媽媽的經(jīng)歷，希望能夠給到更多家長(zhǎng)一個(gè)啟發(fā)！
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