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高山的作文300字合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼母呱降淖魑�300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高山的作文300字 篇1
海里的貝殼各式各樣，有的像扇子，有的像雞蛋，有的像匕首，有的像甜甜圈，有的像魚(yú)鱗，有的.像螃蟹，有的像蝸牛，還有的像刺猬。匕首貝殼背過(guò)來(lái)游可以攻擊天敵;甜甜圈貝殼遇到了危險(xiǎn)可以滾著逃跑;魚(yú)鱗貝殼可以從天而降壓死敵人，刺猬貝殼可以用刺刺死天敵。
我見(jiàn)過(guò)許多美麗的貝殼，但現(xiàn)在我手上拿著的貝殼卻越看越像一坨便便。它可能是經(jīng)過(guò)了海水的沖洗后留在了高山上，本有的顏色已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
一天，一位旅行者遇見(jiàn)了這個(gè)孤零零可憐巴巴的貝殼，玩弄于手中，接著把它放入了背包里，然后帶回了家。這本來(lái)無(wú)辜的貝殼被旅行者的淘氣的孩子從六樓丟到了地面，它本以為自己會(huì)粉身碎骨，可就在這時(shí)，愛(ài)的雙手把它接住了——它掉入了一個(gè)塞滿棉花的垃圾桶。然后它被一個(gè)撿垃圾的老太太給撿走了。老太太回到家，把棉花留下，把貝殼扔了。最后我撿到了這個(gè)貝殼并把它帶到了這里。
這是一只可憐的貝殼，也是一只可敬的貝殼，因?yàn)樗?jīng)歷了大海的洗禮和歲月的滄桑，仍是那樣堅(jiān)韌、頑強(qiáng)、不屈。
高山的作文300字 篇2
10月2日下午，根據(jù)安排，我隊(duì)全體官兵組織觀看了《高山下的花環(huán)》教育專(zhuān)題片。該片生動(dòng)展示了戰(zhàn)爭(zhēng)情況下，戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)做出的巨大的犧牲，啟示我們：作為每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)牢記“中國(guó)是我的，可也是你的”這一道理。
電影《高山下的花環(huán)》以對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)為背景，描述了戰(zhàn)爭(zhēng)情況下人物特點(diǎn)及事例，著重把鏡頭重點(diǎn)放在了最平凡的戰(zhàn)士身上，老百姓身上。影片中許多情節(jié)讓人觸動(dòng)：梁大娘的三個(gè)兒子老大打鬼子死了，老二文革時(shí)被壞人整死了，老三反擊戰(zhàn)犧牲;將軍把自己的兒子送上戰(zhàn)場(chǎng);老一輩農(nóng)民子弟兵的戰(zhàn)斗素養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神……還有人物個(gè)性刻畫(huà)最為鮮明的.靳開(kāi)來(lái)，讓我感受到了作為一名軍營(yíng)男子漢應(yīng)該背負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要具備英勇頑強(qiáng)，不怕?tīng)奚囊庵�，要有�?jiān)決完成任務(wù)的毅力和決心。
觀看完畢后，我的內(nèi)心久久不能平靜。電影中表達(dá)的情感始終打動(dòng)著我，戰(zhàn)友情、親情、愛(ài)情，以及對(duì)國(guó)家的拳拳赤子之心，真摯而熱烈。作為一名消防人，我們應(yīng)緬懷先烈。我們要牢記保家衛(wèi)國(guó)的宗旨使命，更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢思想防線，講規(guī)矩，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)湘潭消防全心全意為人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，綻放消防人的光芒!
高山的作文300字 篇3
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)�！彪S著一陣古色古香的古琴聲，把我?guī)肓藰?lè)曲《高山流水》之中。
聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛進(jìn)入了幻境之中。戰(zhàn)線在我眼前的是一副“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難”一樣風(fēng)景如畫(huà)的美景：只見(jiàn)連綿起伏的.青山挺立出一座座高聳入云、如刀削斧劈的危山。氣勢(shì)磅礴的山中萬(wàn)木蔥蘢，使人一看就賞心悅目。
就在這深山幽谷中，流著一溪活水，山中泉水“丁冬”，溪流隨著山勢(shì)時(shí)而窄，時(shí)而緩，有如涓涓細(xì)流；清瑩澄澈的一條清水，時(shí)而寬，時(shí)而急，有如喧騰飛瀉的水流奔騰而下，一瀉千里，撞擊岸邊，浪花飛濺，噴珠如玉。
我仿佛乘一葉扁舟順流直下，時(shí)而快，兩岸群山奔赴；時(shí)而慢，兩岸風(fēng)景盡收眼底。就在這美麗的音樂(lè)之中，我不僅想起了伯牙鼓琴、子期評(píng)琴的動(dòng)人傳說(shuō)。是呀，俞伯牙有如大自然，讓鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)盡情歡唱；而鐘子期有如錄像機(jī)，錄下了這美麗絕倫的景色。
我國(guó)著名作曲家冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是人們生活中的一股清泉�！笔堑�，在你憂傷時(shí)，只要聽(tīng)一段音樂(lè)，憂傷便煙消云散了。因此，我們要好好學(xué)習(xí)，把我國(guó)古琴推向令一個(gè)高潮。
高山的作文300字 篇4
大家好，我給大家介紹一下大家可能了解不多的民族——高山族。
高山族的傳統(tǒng)房屋主要居住在我國(guó)臺(tái)灣省的中部山區(qū)和東部山區(qū)的`縱谷平原及蘭嶼島上。
高山族的傳統(tǒng)房屋一般用竹子和樹(shù)枝做房屋的圍墻，用木棍做主柱與橫梁，以茅草搭建房屋。高山族喜歡一個(gè)同宗同住在一處，每一個(gè)村莊都建有未婚男子的集體宿舍——公廊。未婚男子在公廊接受生活、生理、道德方面的教育，婚后才可以離開(kāi)。公廊建在村寨中央。公廊廣場(chǎng)也是村里人活動(dòng)的中心。
高山族的是一個(gè)能歌善舞的民族，被譽(yù)為“歌舞繁榮的社會(huì)”。其杵舞和長(zhǎng)發(fā)舞有很高的藝術(shù)水平。杵舞源于舂谷勞動(dòng)，參加者環(huán)繞大臼，邊唱邊杵擊臼而舞。長(zhǎng)發(fā)舞一般在月光下進(jìn)行，跑跳到高潮時(shí)彎腰以發(fā)觸地，舞姿優(yōu)美，氣氛激烈。
我也非常喜歡唱歌跳舞，有幾回夢(mèng)里到了高山族，和高山族的人們一起唱啊，跳啊，高興極了，真希望有一天，我也能來(lái)到高山族。
高山的作文300字 篇5
仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水，寄情山水，畫(huà)中有詩(shī)，天地寬廣，而走進(jìn)一座山時(shí)的真切感受仿佛更勝于欣賞紙上山水。
我行走在泰山，攀越而上，看巉崖峭壁，賞飛瀑流泉，年年歲歲人不同，山卻始終昂首在風(fēng)吹雨打中，屹立不倒。登山的人一旦到達(dá)頂峰便心潮澎湃，對(duì)著藍(lán)天盡情呼喊，聽(tīng)四處傳來(lái)的山鳴谷應(yīng)之聲，大山則以它沉默的身姿注視著人類(lèi)，，即使我不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，也總想把白云當(dāng)稿紙任意涂寫(xiě)，讓激情釋放；即使我不會(huì)唱歌，也敢。
山林是一種符號(hào)，記載著世間的秘密，只是我等凡夫俗子無(wú)法將天地萬(wàn)物當(dāng)作大書(shū)來(lái)讀，始終看山是山，看水是水。
閱讀高山大嶂，才深切感受到站得高才能看得遠(yuǎn)，體會(huì)到橫看成嶺側(cè)成峰的千變?nèi)f化。崇山峻嶺間，流嵐輕煙仿佛也變得更富有詩(shī)意。天地大美，跳脫出繁雜的心緒才能真切體會(huì)。
低地的人們喧嘩吵鬧，塵世污濁，山中卻有清新的空氣，飽覽山川，思緒縱橫。山隨路轉(zhuǎn)間，心靈也找到一塊清凈之地，將恩恩怨怨拋之于腦后。
“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”。戎馬倥傯的`辛棄疾也深?lèi)?ài)著山，甚至打開(kāi)心扉，愿與山為友，所謂萬(wàn)物互通、天人合一，正是這種生命與世界的交融。讓山石樹(shù)木融進(jìn)心境，把豁達(dá)收進(jìn)胸膛。
高山的作文300字 篇6
今天下午我跟著登山的隊(duì)伍，尋找鳥(niǎo)兒的歸宿，訪問(wèn)白云的故鄉(xiāng)，體會(huì)仙人的境界。
夕陽(yáng)是紅的`，浮云是紅的，楓葉也是紅的。牛羊下山了，居高臨下遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些牛羊如小蟻搬著食物回歸洞穴。松樹(shù)是綠的，杉樹(shù)是綠的，竹葉也是綠的。秋風(fēng)催不敗它，所以它那么驕傲。菊花是黃的，柿子是黃的，稻子也是黃的，黃色是成熟的標(biāo)簽。我思索著，對(duì)比著，想象著，尋找著，到底是什么顏色主宰秋天？
同學(xué)們七嘴八舌，有說(shuō)有笑，這些說(shuō)笑里并沒(méi)有我需要的答案，而我只想與自然對(duì)語(yǔ)。我聽(tīng)到泉鳴，我聞到花香，我也跟小鳥(niǎo)交流。巖石點(diǎn)頭，草花微笑。大自然中所有的生物呵！告訴我，是誰(shuí)主宰秋天？
陡絕的巖石縫隙，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)生長(zhǎng)著奇怪的樹(shù)木；沒(méi)有樹(shù)木充當(dāng)扶手，我們?nèi)绾闻噬蠎已�？攀登的人不僅要有兩只健壯的腿，還要有一雙靈巧的手。登上主峰，我把大山踩在腳下，我們征服了大山。這時(shí)，我想起了媽媽以前給我講的故事里有個(gè)林則徐，老師出了上聯(lián)讓年幼的林則徐對(duì)出下聯(lián)：
“海到無(wú)邊天做岸”
林則徐回答說(shuō)：
“山登絕頂我為峰”
今天看來(lái)，這真是最好的答案！因?yàn)榻裉煳疑砼R其境，真正體會(huì)到登上高山之后的自豪。
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