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四年級有趣的作文300字匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級有趣的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級有趣的作文300字 篇1
星期四下午老師告訴我們明天上午美術(shù)課，美術(shù)老師要給我們上一節(jié)“樹葉拼圖”課，要我們放學(xué)的時候簡寫樹葉做材料。
放學(xué)的時候，我在學(xué)校的`“東操場”上撿了一大堆的楊樹葉。我心想：這下樹葉夠我明天美術(shù)課用了吧？站路隊的時候，我看見我們班有個同學(xué)跑到西操場上撿楓葉了，楊樹葉他沒有撿。想到楓葉，我突然想：對啊，我楓葉還沒有撿呢！我只撿了楊樹葉而已。
于是放學(xué)的路上，我用兩片楊樹葉和他換了一片楓葉，那片楓葉非常大。我想：這回楓葉也有了，還缺什么葉子呢？對了，還缺銀杏葉。于是我把書包放到家里后，就跑到鄰居家養(yǎng)的銀杏葉樹下，我撿了一大堆的銀杏葉。
第二天美術(shù)課，美術(shù)老師拿出一張用樹葉貼在紙上的兩條金魚，同學(xué)們異口同聲的說“哇！”美術(shù)老師叫我們做的時候，我便做出一只鴕鳥。雖然不是很像，但還是挺不錯的。這時候放學(xué)了，于是我開始等待著下一次美術(shù)課。
四年級有趣的作文300字 篇2
在一個陽光明媚的星期三，學(xué)校運來了一批制作品，聽老師說，學(xué)校運來的作品是初中的大哥哥和大姐姐們的展覽作品，小心一點“玩”。我們異口同聲得說，我們會小心一點“玩”的，老師放心吧！
我們真的很期待大哥哥和大姐姐的作品是怎么“玩”的？是什么樣子的？
第一節(jié)課下課了，我們像小鳥似的飛出教室，去“玩”他們做出的新作品，真的很好“玩”啊！有的是望遠鏡類的'，你要是對著那個鏡頭看，會有一顆小星星，星星金光閃爍！如果按一下旁邊的黃色按鈕，你再望鏡頭看，夜空就立刻了明亮的天空，還有一幅畫面：勤快的小男孩兒拿著水盆澆在樹上，樹立刻抽出了新的枝條，小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機，但我已知道春天來了！
有的還是關(guān)于環(huán)境類的，本來那水是紋絲不動的，你只要一按發(fā)電，水立刻涌出來，你再按污染，水就立刻發(fā)生了變化，先是發(fā)黃，接著是棕色，最后是黑色的了......再按干凈，他又變成白色的了，啊，真有趣！
上課了，叔叔把那些“玩”的東西搬到了車上，我感到一點留戀，我還想體驗！
四年級有趣的作文300字 篇3
今天的大課間，我們站好隊，下去后就在原地解散了。
一開始我是和姜迪彤她們踢毽子，不知為什么，可能是因為我好久沒練的緣故吧，用左腳踢，也只能踢兩三個了，右腳只能踢一個，有時候連一個也踢不上。我看徐晨舒、姜迪彤都能踢十幾個，我真是羨慕嫉妒恨��！而且她們都用右腳踢，而我用左腳，我嚴重的認為我是左撇子，可我做別的事情都是用右手，難道這是“踢毽子左腳綜合癥”？
后來，我就發(fā)現(xiàn)宋晨暉、徐晨舒、張敬媛都在和王老師（我們班主任）踢，我也加入到了他們的行列中了。
我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有人把毽子踢給我時，我的手都不由自主的去接它。我決定“殘忍”地把我的手背到后面去！
別說，這個方法還真有效！我發(fā)現(xiàn)我的`腳靈活地踢了起來，真好！
在我們踢得不亦樂乎的時候，集合的鈴聲響了，我們依依不舍的站隊了。但我的腳好疼啊，像灌了鉛一樣沉重。這可能是缺乏鍛煉吧。
這真是一次有趣的大課間！
四年級有趣的作文300字 篇4
“科探小子”、“科探寶貝”、“問號姐姐”———他們來自寧波科學(xué)探索中心，在鎮(zhèn)明中心小學(xué)４０３班的班隊課上開展了一個有趣的科探活動。
首先，問號姐姐先給同學(xué)們露一手———把紙片放在裝滿水的玻璃杯里，將杯子倒過來，紙片竟奇跡般地吸在玻璃杯上。
然后，科探小子給同學(xué)們露了一手他的絕技。只見桌上放著一只滿滿的`水杯，他一手拿著一條長長的彎彎曲曲的用回形針連成的小龍，小心翼翼地鉆進裝滿水的杯里，此刻，杯子里的水一點也不會溢出來。
最后，科探寶貝把一根大試管裝滿水，再把另一根小試管放進大試管中間。大試管翻了一個跟斗，小試管就像乘電梯似的慢慢地上升。這時候我腦海中突然想出了許多許多問題，為什么會像乘電梯似的上升呢？為什么大試管要裝滿水，那么不裝水會怎么樣呢……？
這堂課給我們帶來了好奇、精彩、激動的科探，也教育我們要多觀察、多探索、多發(fā)現(xiàn)。
四年級有趣的作文300字 篇5
四年級下學(xué)期，我們得知開展了選修課，都歡呼起來——太棒了！
我報的是活力街舞，我們的街舞老師叫陳老師，英文名叫阿J。第一天上課，他還給我們表演了超高難度的翻轉(zhuǎn)——托馬斯。
剛開始學(xué)時，我每次總跳的大汗淋漓，但卻很開心。和我一起的梁鈞怡說太累了，想放棄。我還說服了她堅持下去呢！學(xué)了半個學(xué)期后，我也有些不耐煩了。腳趾頭要跳飛了，耳朵都被那首舞曲磨出繭子了，總是腰酸背痛，回家后只想躺在床上。我也想退縮了，但想：還有半個學(xué)期，再忍忍吧！下個學(xué)期就不報街舞了！
而且，街舞室隔壁的'水墨創(chuàng)作室，卻可以整個下午坐著，還有空調(diào)。唉！一墻之隔，差別怎么這么大呢？于是，就更加不想報街舞了。
五年級，哈！終于熬過去了！當(dāng)老師把選修課填報表放到我手中時，我就像釋放了一樣。正當(dāng)我要在“水墨創(chuàng)作”那一欄打上“√”時，耳邊卻響起媽媽常說的一句話：“人要有毅力，不能做什么都半桶水，這樣是一事無成�！庇谑牵以凇盎盍治琛币粰诖蛏狭恕啊獭�。
雖然現(xiàn)在的街舞訓(xùn)練越來越辛苦，越來越難，可我卻覺得有價值，有意義！
四年級有趣的作文300字 篇6
今天，我們補習(xí)班做了一個游戲，叫“啞劇表演對對碰。”老師對我們說游戲規(guī)則：一個同學(xué)從老師手上拿一張紙條，根據(jù)紙條上的內(nèi)容進行表演，表演時不能說話，只能用你的動作等肢一體語言來表示意思。其他同學(xué)猜猜他表演的是什么，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲。
游戲開始了，老師說：“你們誰想第一個上來表演�！睆╆缓敛华q豫地舉手，說：“我”“ 彥昊，你先來�！崩蠋熣f。彥昊大膽地走上講臺，從老師手里拿了一張紙條，便表演了起來。彥昊用手指著大腦，接著蹲了下來，假裝在思考問題。振杰激動地說：“猴子，他表演的`是猴子。”彥昊搖搖頭說：“不對。”接著，雨錚和浩鵬齊聲地說：“是我遇到了難題�！薄按饘α�，掌聲鼓勵�！崩蠋熣f。頓時，教師里響起了一陣雷鳴般的掌聲。
最難猜的是洪林的。他看了紙條后，伸出右手，做了一個OK的手勢，同學(xué)們都說是“耶”。但他搖搖頭，又指著自己，雙手向上伸，又跳了起來。老師說：“洪林已經(jīng)做得很形象了。”金濤沉思了一會兒，說：“我勝利了�！薄按饘α耍坡暪膭��！崩蠋熣f。
還有很多同學(xué)表演的都很出色，我喜歡這個游戲！
四年級有趣的作文300字 篇7
最近，我們換了一個新的語文老師——許老師。
她的名字叫許涓，許是許多的許，涓是涓涓細流的涓。許老師有著一雙水汪汪的`小眼睛，高高的鼻子下面有著一張櫻桃小嘴，美麗極了。許老師喜歡上課前給我們講一下故事，不但故事情節(jié)引人入勝，而且聲音非常動聽，聽得同學(xué)們都入迷了。我們也因此喜歡上了這有趣的語文課。
可是最近變了，故事不是老師來講，而是我們自己來講，按照學(xué)號的順序，同學(xué)們一個個輪流上臺講故事。
第一個講的當(dāng)然是一號同學(xué)啦。上語文課了，一號同學(xué)精神抖擻地走上了講臺，他講的故事可真好聽，聲音優(yōu)美動聽，故事情節(jié)動人，仿佛那個情景就在我眼前浮現(xiàn)。他自信的神情讓我羨慕不已。
我比較膽小，講故事可是對自己最好的鍛煉了，而且還可以提高我的語言表達能力。
現(xiàn)在已經(jīng)講到16號了，什么時候才到我講呢？我期待著這一天語文課的到來。
我喜歡語文課，更喜歡許老師。
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