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有趣的游戲四年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的有趣的游戲四年級作文，歡迎大家分享。
有趣的游戲四年級作文1
周日的晚上，我和小伙伴們在小區(qū)里玩撕名牌游戲。
首先，我們每人后背貼上一張名牌，再寫上自己的名字，然后分為兩隊，每四個人為一隊，男生當隊長。
游戲開始了，我和同隊的隊員們飛快地奔跑著。突然，我跑到了何昕麒的后面，準備把他的名牌撕掉，我想：他是隊長，應該先把隊長的名牌撕掉，正所謂“擒賊先擒王”，但是，他反應非常迅速，沒被我撕到，他卻反身向我跑來，像瘋了的小牛一樣追在我后面，一直把我追出了場外。
這時，和我同隊的隊員們?nèi)颗艿轿疑磉厑韼臀�，我們圍成一個大圈，形成包圍戰(zhàn)術(shù)，把何昕麒圍在圓圈中間，他用手拼命地保護著名牌，用力沖出重圍，可是，他沒有成功。這時，我趁他不注意的時候，把他的名牌撕掉了。
接下來，我們用同樣的方式，把對方另外兩名隊員的.名牌撕掉了。最后一名對方的隊員不知躲在了什么地方，我們到處尋找她，終于，發(fā)現(xiàn)她躲在了超市的門口，我們四人步步緊逼，一直把她逼到了墻角里面，輕而易舉地把她的名牌撕掉了。
最后，我們隊勝利了，這場勝利來之不易，充分體現(xiàn)了我們的團隊協(xié)作精神。雖然大家玩得滿頭大汗，但是，我覺得這個游戲非常有意思。
下次，我希望更多的同學來玩撕名牌游戲。
有趣的游戲四年級作文2
今天晚上，我來到潘老師的作文興趣小組學習。潘老師說：“今天晚上，我們來玩一個有趣的游戲，叫做畫鼻子游戲。”所有人都興高采烈地叫了起來。心想：“不就是畫鼻子游戲嗎！那不就是小菜一碟的事嗎！”
潘老師首先在黑板上畫了一個沒有鼻子的笑臉，然后告訴我們，規(guī)則是每人起來都要帶上一條圍巾，然后轉(zhuǎn)3圈，再走上去把鼻子畫好。要是畫對了就有獎勵，要是沒畫對就沒有獎勵。老師首先叫博泓上臺，只見他跌跌倒倒的走上黑板前，猶豫了一下把鼻子畫在了笑臉的耳朵旁。大家一看，哈哈大笑起來。他把布條扯下一看，也跟著哈哈大笑起來。
第二位上臺的'是思齊同學。她把第一位同學淡定多了，他不會像第一位同學一樣跌跌倒倒。我瞪大了眼睛看著黑板上，只見他把鼻子畫在了眼睛下面，我們首先哈哈大笑起來，又平靜了下來。老師仔細的看了看，對了，思齊是第一位同學畫對了。大家為思琪同學鼓掌。
接著排到第三位、第四位、第五位、第六位……到了第十六位同學，也就是最后一位同學，他左撞右撞，靠摸玩具板，感覺到是不是黑板，只見他左思右想，才畫上去的。老師仔細的看了看，也對了。大家為他掌聲鼓掌。
這就是我玩過最有趣的一次活動了！
有趣的游戲四年級作文3
今天，我們玩了一個游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個同學上來寫。同學們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個同學。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個角落。
我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個同學就問我：“你寫了什么？”我秘密的說：“不告訴你�！彼缓貌粏柫恕�
緊接著，老師把“誰”的.分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個同學上來拿�！蓖瑢W們更興奮了。
第一個同學興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠�！蓖瑢W們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。
這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時，事件的敘述要合情合理，否則會鬧出大笑話。
有趣的游戲四年級作文4
上課了，老師問我們最愛玩什么游戲，我們都說電腦游戲。老師說：“我電腦游戲沒有網(wǎng)絡(luò)不好玩。貼鼻子游戲會不會玩？”我們都說不會。老師說：“玩這個游戲，要蒙住眼睛�！崩蠋熞贿呎f一邊拿起剪刀剪了幾下，幾個紙鼻子就出現(xiàn)在我們面前，讓我們每個人在紙鼻子子上寫上自己的的名字，她在黑板上畫了一張少了鼻子的臉。然后讓我們把紙鼻子貼在畫的臉上。我們知道這個游戲怎么玩了。
開始游戲了，快嘴的`孫五月跑到前面：“我來！”老師用毛巾把孫五月的眼睛蒙住，他把鼻子一貼，我們哈哈大笑，怎么了？對了，鼻子貼在嘴巴上了，老師開玩笑說：“這個鼻子就像好吃鬼流的口水。”
下面是韋一，他很聰明，用手摸摸孫五月貼的位置，再往前一貼，真可惜呀！就差一點點。
最還玩的是祁樂大哥哥，他把鼻子貼在耳朵旁邊，老師還開玩笑說這個鼻子和耳朵是雙胞胎。
我們今天玩得太開心了，更重要的是讓我明白眼睛太重要了。
有趣的游戲四年級作文5
這次作文課是猜球做游戲，老師說他會用耳朵猜起我們藏的球，我摸摸腦袋死也不相信。
開始猜球了我們把球放在三號杯里，這是大家都湊了進來看熱鬧，只見老師先把耳朵放在一號杯，然后是二號杯，后是三號杯了，我焦急得像熱鍋上的'螞蟻一樣，恨不得讓時間過得快一點。只見老師拿開三號杯，“哇”同學們一見，目瞪口呆，個個都堅起了大拇指�！巴坂纭崩蠋熣姘粞剑〗淌依镆幌伦臃序v起來，但我們不服氣。
第二次，我們派了兩個代表去，他們把球放到一個杯子里，然后左移來右移去的，看的大家眼花亂，后向大家弄了個數(shù)字“3”，老師轉(zhuǎn)過來時，我們就呆若木雞了，老師二話沒說就把耳朵貼在了“3”號杯子上，把杯拿了上來，球現(xiàn)身了，老師真棒！難道他會算嗎？
我們還是不信，讓他再來，我假裝在藏球，把球拿到了手上，說：“好了�！崩蠋熞晦D(zhuǎn)身就告訴了我們直接的答案，杯子里沒球，我好奇怪，老師怎么會知道呢？
我想：一定是老師有千里眼，或者有旋風耳吧！這時老師才告訴我們是一位同學通風報信的，“誰不會呀！”“就是呀！”我想，對呀！這誰不會呀！
有趣的游戲四年級作文6
今天下午，在同學們的歡呼聲中，一個有趣的傳話游戲在我班拉開了帷幕。
岑老師先將每小組最前面一位叫出去，嘰里咕嚕地在每個人耳邊說了一句話，隨后讓他們回到了教室。
“預備……開始！”隨著岑老師一聲令下，我的心像一只小兔子一樣跳個不停。我環(huán)視四周，呵，大家傳話的方式可真是各式各樣。有的站起來，跑到下一個參賽者耳旁，說起了“密語”；有的坐著，等輪到他（她）傳話，就猛一轉(zhuǎn)身，把話傳達給后面的同學；還有的將手與嘴組成一個“喇叭”形，生怕把話泄露出去。其中岑凱的傳話方式最為搞笑，他先把頭180；大轉(zhuǎn)彎，再像鴨子一樣擺擺手，最后才把話慢騰騰地傳達給沈陶。
我們組以迅雷不及掩耳的速度把話傳達到了我這邊——我是最后一位，王珂哲悄悄告訴我：“媽媽在超市里買了一條圍巾�！蔽伊⒖滔耠x弦的箭一樣沖向黑板，把這句話寫了下來。
“現(xiàn)在公布比賽結(jié)果！”岑老師笑著說，“虞悅組（我們組）錯在漏寫了‘漂亮的’這三個字，我的原話應該是‘媽媽買了一條漂亮的圍巾�！贬蠋燁D了頓，接著說：“再來看看其他組吧，哎喲，這是哪一組��！竟把‘公牛的表演很精彩’，寫成了‘工人的`表演很精彩。’”岑老師的話還沒說完，教室里早已笑開了鍋，天哪，這不是把人變成牛了嗎？我笑得肚子都痛了。笑完了，岑老師語重心長地說：“其實在我們生活中，很多人總是亂傳達別人的話，比如原本有人在說你的好話，結(jié)果傳到你這兒變成了有人在說你的壞話了�！�
是呀，在生活中我們千萬不能聽風就是雨，不能聽到一點傳聞就信以為真，要學會仔細地辨別、科學的判斷各種消息，正確的對待各種傳聞。
有趣的游戲四年級作文7
一個普通簡單的數(shù)字游戲，過程中種種事卻令人捧腹大笑，從凳子上摔倒在地上。
我們先從1至10之間選了數(shù)字九，輪流報數(shù)，如果那個數(shù)是9的倍數(shù)就要跺腳；如果含9就要拍手，沒有拍手或剁腳，要接受懲罰。
“要怎樣才能不被懲罰呢？”我立即開動腦筋，在心里打起小九九。“對了，其實很簡單，只要我密切關(guān)注動態(tài)，在我前面一兩個同學報數(shù)的時候，就預測到我需要報的數(shù)，然后準備好，看是否需要跺腳或拍手，不就可以成功解局了嗎？”打定主意后，我胸有成竹地玩起了游戲，并且還邊玩邊幫其他同學預測結(jié)果。
沒想到“幸運兒”剛開局就出現(xiàn)了。只見小喬眉毛一揚，嘴巴一撇，面帶紅潤地報出：“9！”下一位朋友正準備報數(shù)時，細心的我略帶俏皮地說：“小喬，可知汝是幸運兒？準備一個節(jié)目吧！”小喬恍然大悟，瞬間害羞起來，臉色變得通紅。當時我真想放一個雞蛋在他的雙頰上，看看會不會熟透。只聽他說出長長的：“呃，那個……”等了十秒左右，只見他趴在桌子上，用低沉的聲音唱道：“聽我說謝謝你……”我笑到直接摔倒在地，畢竟小喬唱得五音不全。
趁著這段時間，我預測到了另一個幸運兒，一個朋友報數(shù)字18時沒有跺腳。毫無疑問，他中了“一等獎”。他自知之明，于是清了清嗓子，把凳子往后挪，站起身來，看向大家說道：“我給大家講個笑話：一次考試，小明考了零分，他爸爸想打他時，小明突然說：‘爸，是你說的要從零開始呀！’”可惜他講完后我們都面無表情，猶如行尸走肉般。接著我們又互相看了看，還是一臉茫然。那個朋友看到我們沒有反應，滿臉寫著失落，無可奈何地坐下了。他一坐下，我們憋的勁再也繃不住，頓時笑得人仰馬翻。
幸運的.是，我最終憑借“提前預測”的能力，成為全場唯一一個每一輪都順利通過的真正的幸運兒。
歸根結(jié)底，提前預測是很好的，能夠以備當時之需。在《朱子家訓》中提到“宜未雨而綢繆，勿臨渴而掘井”是同等的道理。
有趣的游戲四年級作文8
我從來都是一個對合作漫不經(jīng)心的人，然而一次短暫的傳話游戲竟改變了我這個看法。
“數(shù)學、語文、語文……為什么上課總是那么乏味呢？誰發(fā)明的'上課？為啥都不變通一下呢？一節(jié)節(jié)可多么無聊啊！要是下節(jié)語文課玩游戲多好呀！”我對著課程表嘆息著。突然，一聲活潑的音樂響了起來�！安缓茫险n了！”我連忙胡亂地整理著語文書。上課好一會兒了，老師還沒來，學習委員去了好幾次，都回來了，臉上還帶著詭異的微笑。我們看在眼里，爭先恐后地當起了“記者”：“有什么新聞嗎”“老師為何至今不來”“老師在干什么？”學習委員搖頭不語。我們正急，老師便來了。我們狠狠地瞪了學習委員一下，轉(zhuǎn)過去聽老師講課。只見老師用粉筆在黑板上寫下三個大字：玩游戲。我們都用疑惑不解卻興奮的眼神看著老師。老師不慌不忙地說：“同學們上了那么久的課肯定覺得無聊吧！我們這節(jié)課就來玩一個傳話游戲！”接著，她頓了頓嗓子，又說：“游戲規(guī)則是……“。
游戲開始了，我們二小組和一小組同時進行。汪林和陽潔茹（他們是每組的第一個）一起跨大步走上了講臺，各抽了一張紙�？戳丝矗旨奔泵γΦ嘏芑厝チ�。汪林將手卷成了喇叭狀，董思琪連忙將耳朵貼在”喇叭“
上，似懂非懂，依次往后傳話。我是二小組的最后一個。當我還不知口令是什么時，同桌劉欣玥已站了起來：“黑化肥會發(fā)揮�！蔽也耪玖似饋恚骸拔沂抢鲜��！蓖瑢W們一陣爆笑：“老鼠陳瑞你好”“哈哈哈哈哈！”“笑死我了！“羅老師宣布：“一小組獲勝，二小組要傳的是：老鼠遇老虎！“
雖然傳話游戲我們失敗了，但我卻收獲了比勝利更重要的東西。
有趣的游戲四年級作文9
今天早上，我們班在王老師的帶領(lǐng)下，玩了一個好玩的游戲，叫做“擊鼓傳花”。
游戲前，我們準備了一束花和一首歡快的音樂，并請小孫同學來放音樂。游戲就要開始了，大家都很激動！
只見王老師一邊大聲喊開始，一邊把那一束花傳給小羅同學，游戲開始了。你看！同學們有的'一邊笑一邊往后傳；有的在為傳花的同學加油，打氣；還有的在猜想是哪個倒霉蛋在音樂停時還拿著花……突然，小孫同學把音樂按停了，這時花留在小鑫同學的手里，他皺了皺眉頭，撇了撇嘴，慢悠悠地走了上來，呆呆的看著我們，不知道該表演什么？這時，王老師走了過來說，“如果小鑫同學不表演的話，我們就不玩了！”聽到了這句話，我們急了，我們七嘴八舌說出了自己的建議：“背一首詩，學動物叫，講一個故事，唱一首歌……”好像是我們的建議給了他啟發(fā)，他說：“我給大家學兩聲狗叫吧！”他說完后，就汪汪叫了起來。
游戲繼續(xù)，小孫同學又開始播放音樂，不知不覺中，要到我了，沒傳到我時，我希望快點傳到我，可快傳到我時，我又特別緊張，情急中我差點把花拿掉了，音樂停了，還好花不是在我手中，好險！
這個游戲好好玩，好刺激呀！既給我們帶來了快樂，又考驗了我們的反應能力。
有趣的游戲四年級作文10
“哈哈哈，好搞笑啊!”同學們的笑聲像蠟燭一樣，都發(fā)生了一些什么，如果想知道這一切是怎么回事，那就聽我慢慢的和你一起看一看吧。
今天老師帶我們玩了一個游戲，叫做趣味傳話，這個游戲的'規(guī)則是用一句話傳下去，看最后變成什么。
在開始游戲之前，同學們神態(tài)各異，有的身體在不停的發(fā)抖，汗水如雨，一般流了下來;有的喜笑顏開，嘴角都快要收不住了;第一個人上去了，邁著輕快的步伐走到了上面，眉毛微微上揚，仿佛像是一朵小花一樣開心。看著第二個人也上去了，心情平靜，很非常冷靜，像是在夢中的時候一樣平靜。最后第3個人也走了上來，腳哆哆嗦嗦的很緊張的樣子，仿佛下一秒汗就要把地都濕了。開始游戲了，林老師先把句子告訴了顧陸澤，顧陸澤知道后和顏悅色地奔跑到劉鈞巖前面。劉鈞巖聽到了句子，臉上掛著淡淡的微笑。慢慢地走了過去，告訴了最后一名同學。同學說出的答案是：我哥大屁。讓我們更奇怪的是，答案卻是我剛洗了屁股，但他絕不屬于我。這是怎么一回事?
我好開心，下次如果有機會，我一定要玩?zhèn)�夠。
有趣的游戲四年級作文11
“金雞獨立”這個成語相信大家都知道吧？但你們聽說過這個成語能玩小游戲嗎？而就在這個星期六，我們就玩了這個叫做“金雞獨立”的小游戲。蔣天翼、馮政錦和我為一組，郭凱洋、夏玉浩、胡晶昱為第二組，比賽三局兩勝。經(jīng)過幾輪激動人心的比賽之后，我們一組輸了，第二組羸了。為什么會這樣呢？下面就由我來給你們說說吧。
第一輪由蔣天翼對郭凱洋，兩人一上臺就擺好了金雞獨立的姿勢．蔣天翼他站在那里無動于衷，不管別人怎么逗他，蔣天翼他也絲毫不動。郭凱洋也不堪示弱。時間一分一秒地過去，比賽進入了白熱化階段了，兩人還不分上下，可蔣天翼實在受不住敗給了郭凱洋，這場持久戰(zhàn)是郭凱洋勝利�，F(xiàn)在是１：０，第二組暫時領(lǐng)先。第二輪是馮政錦對夏玉浩，由于馮政錦平時平衡能力很好，所以這對于他來講，簡直是小菜一碟．而夏玉浩卻被我們逗得樂不可支，所以戰(zhàn)敗了．現(xiàn)在比分是1：1.最后的勝負就在我和胡晶昱的`手上了，我和胡晶昱的能力差不多，但由于我身虛體胖，所以輸給了胡晶昱，這次金雞獨立比賽第二組獲勝。
“金雞獨立”這個游戲緞練了我們的平衡力，所以大家要多玩啦！
有趣的游戲四年級作文12
今天，老師帶我們玩了一個有趣的游戲：“猜中指”。
游戲開始前，我把五個手指的位置做了點兒小改動，我把無名指穿過中指到它的前面，食指又穿到中指下面，大拇指和小指不動，用左手緊緊的包住，不讓對方看到我手指的位置，為的就是讓對方認為食指是中指，無名指是食指。游戲開始了，同桌先猜，她一開始把握不準，后來捏住了我的食指，我心里暗喜：哈哈！看來我的.“障眼法”成功了。
接著，她開始猜第二遍了，這回，我可不會用上一輪那個方法了，我則是把五個指頭依次排列開來，都不換位置，然后再捏到一塊，緊緊地握住，她猶豫不決，做了多個選擇，她先是抓住無名指，想了一會兒，可她松開無名指時竟然跳過了中指，捏住了食指，我心里松了一口氣，可沒想到，她竟然又抓住了我的中指，這下我感到不妙，心里想：她不會猜出來了吧？！可令人慶幸的是，她思考了一番后，竟捏住了我的食指，她覺得這是中指，哈哈，終還是猜錯了。
接下來輪到我猜了，她準備好后，我就開始猜了，我手里捏了一把汗，出乎意料的是，我勝利了！勝利之后，我感到十分高興，可我很快又安靜了下來，準備開始第二輪，剛開始我找錯了，可經(jīng)過我的仔細思考過后，我終于選對了。耶！完勝！
今天這節(jié)課可真開心呀！
有趣的游戲四年級作文13
丟沙包、搶椅子、兩人三足跑、123木頭人，這些游戲…是不是特別的耳熟呢？沒錯！這些都是我們童年喜歡的游戲。
記得有一次元旦，我們玩了一個有趣的游戲，叫“給娃娃貼鼻子”的游戲，我特別喜歡。
做這個游戲時先要畫一張?zhí)卮筇柕哪�，然后再用好幾張便簽紙畫好多個鼻子，同時又畫了娃娃的臉，這樣五官都畫好了，現(xiàn)在就是花假鈔時間；有人問畫他們有什么用？這個��！我等會兒再告訴你好了，現(xiàn)在終于全部完成了！
游戲的規(guī)則非常簡單，用便簽紙給娃娃貼上鼻子，如果娃娃鼻子貼對了。就給對方一張假鈔，等所有游戲結(jié)束再比一比同學們手中的.分數(shù)，誰手中的分多，誰就贏了！
一切準備就緒，游戲開始了，先跑過來的李炎翰同學說：“我要玩！”閉上眼睛，麻利的一貼說：好了，之后睜開眼睛一看，他興奮地一蹦三尺高，貼對了，她便給了我一個假鈔，接著教室里所有人都一擁而上，她們手里拿著假鈔跑來大喊道：“我要玩！我要玩！”班長班悅這時大聲喊道：“想玩的，請按順序排隊！”全班同學在三秒內(nèi)整個隊伍就排好了，我當時笑得合不攏嘴，心里想著今天我們要贏了，排隊玩的同學越來越多，我們的假鈔也越來越多，后我們假鈔多的都沒地方放了，班悅一咬牙，說“好啦，我們今天就到這兒了！”大家都余興未盡，還圍著我們眼巴巴地看著。
終是我們贏了。這個游戲充滿了快樂，也使我明白了無論做什么事都不可以貪心，知足常樂的道理。
有趣的游戲四年級作文14
今天作文課上，我們做了一個有趣的游戲一一畫方圓。
"同學們，你們會畫方和圓嗎？會的請舉手。"李老師笑瞇瞇地問我們�！皶 蓖瑢W們一邊舉手一邊喊。李老師選了兩個最熱情的同學小白和小顧�！靶“�，小顧，你們真的會嗎？”“會！”小白和小顧堅定地答道。我想：“不就是畫方、圓嗎？莫非老師還有陰謀？”果不其然，李老師說："好，那你倆到黑板旁，一手拿一支粉筆，同時畫圓和方。"
只見，小白蹦蹦跳跳地跑上去，一副SO EASY的樣子，兩只手同時下筆，可是，當他右手畫橫的時候，左手也畫橫，也許是他發(fā)現(xiàn)左手畫的圓有些沒畫好時，就把右手停下來，單獨左手在畫圓，當他快得成時，李老師發(fā)現(xiàn)了，因此他重畫了一遍畫出的結(jié)果是圓不像圓，方不像方。再轉(zhuǎn)過頭來，只見小顧的“杰作”也如此。
看到他倆畫的樣子，我不禁心中冒出疑問：“真的這么難？”就在這時，李老師選了我和丁同學一起上來畫。是時候該我一顯身手了，我鼓滿氣，七秒鐘就畫好了”杰作”。"哈哈哈……”教室里哄堂大笑，我頓時丈二和尚摸不著頭腦，自己看了一番“杰作”后才發(fā)現(xiàn)我兩個都畫成方了！“采訪一下，為什么你的美術(shù)很好，畫出來的卻不行呢？”李老師采訪了我。"因為這個游戲“同時”這一規(guī)則好難�！蔽易プヮ^回答。“那你從這個游戲中得到了什么道理呢？”李老師又問我�！拔业玫搅艘恍牟荒軆捎茫鍪虏荒苋亩��！蔽艺J真地回答。
后來，老師又讓我們在自己本上再畫一次。我還是沒畫好。
小小的'游戲，讓我明白了那么大的道理啊！我喜歡"畫方圓”的游戲。
有趣的游戲四年級作文15
今天晚上，潘老師組織我和同學們一起玩了一個畫鼻子游戲，同學們都高興極了。
潘老師，先給我們講游戲規(guī)則：先在黑板上畫一個沒有鼻子的卡通娃娃，然后找一條紅領(lǐng)巾，把一個人的眼睛蒙上，再讓他原地轉(zhuǎn)三圈，拿一根粉筆，讓他到黑板前畫鼻子。潘老師，先請一個男生上臺玩，那個男生叫卓豪，他很調(diào)皮，故意把手伸到女同學桌子那邊，還去撞桌子，把一些女同學都嚇跑了。潘老師，直接把他拉到黑板前，不讓他搗亂，讓他直接畫，那個男生畫的`很準，同學們都在為他鼓掌…
終于輪到我了，我當時很緊張，被蒙上圍巾后，我的視線全黑了，心想：這四周烏黑烏黑的，我哪能辨認出方向啊。我只好隨便找了個位置，畫了上去，同學們立馬哈哈大笑，我摘下圍巾一看，自己居然把鼻子畫在黑板的最左邊，那個鼻子好像氣呼呼的在說：“看看你，怎么把我畫在了最左邊？”
我喜歡畫鼻子游戲，真是好玩又開心。
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