【精選】四年級的作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我也正在克服我最大的毛病——粗心。因?yàn)槲抑�，要�?dāng)一個(gè)發(fā)明家，必須細(xì)心，才能當(dāng)好發(fā)明家，粗心的發(fā)明家肯定將會被淘汰。當(dāng)然，這也是成就我理想的最大障礙。對此，我還以自己創(chuàng)造的一句名言作為座右銘來激勵(lì)自己：耐心、細(xì)心是成功之道上必不可少的道具。家里的人知道我的`理想后，也決心幫我實(shí)現(xiàn)自己的理想。
我知道，雖然我現(xiàn)在不夠當(dāng)發(fā)明家，但是我會努力的，我一定會為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗的！
四年級的作文 篇2
我的老家在雪峰山腳下，只要去一次，那兒的處處景物都會讓你終生難忘。但最令我難忘的還是那迷人的、充滿生機(jī)的樹林。
春天，燕舞鶯歌。燕子急匆匆地趕了回來；暖風(fēng)也在輕快的舞步中出發(fā)了；小溪終于醒來了；他還不忘叫醒小草。“轟——”聽，這是春雷。她不像夏雷那樣暴躁，更不像秋雷那樣蕭條。雨像被打翻的`針盒一般，落了下來，她不像夏雨那樣火爆，更不像秋雨那般凄涼�？矗湓谟曛胸澙返厮蔽笞匀坏木A。這就是春天的樹林，多么富有詩意！
夏天，驕陽似火。春天的溫暖早已被夏天的炎熱取代，無情的太陽炙烤著大地。躲進(jìn)樹林絕對是不二選擇。雖然不能完全隔去炎熱，但至少涼爽點(diǎn)。抬頭望去，一片片綠葉變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，連紋路也清晰得顯而易見。“熱啊，熱啊，熱啊……”趴在樹上向人們訴苦的蟬已是夏日的標(biāo)志，人們也早習(xí)以為常了�？矗@就是夏天的森林，是多么富有生機(jī)啊！
秋天，百葉凋零。夏天的炎熱早已被秋天的蕭條取代�！班赅辍�，聽吧！這是秋天的聲音、落葉的聲音�！昂簟�，聽！這是秋風(fēng)的聲音，是多么飄逸，多么空靈！落葉也在為她伴舞，是那么紛紛揚(yáng)揚(yáng)，令人留戀其境。
冬天，臘梅開放。寒風(fēng)吹遍了大地，寒冷也在四處“扎根”。梅花艱難地在冰天雪地中站起來，它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)給了人們多少深刻的啟示�。〖词贡槐�，還是被雪花吹打，它仍傲然怒放。冬天，為梅花而誕生！
四季輪回，如果你有幸能親眼目睹樹木的風(fēng)采，相信你也會終生難忘的。
四年級的作文 篇3
人們喜愛珍珠，愛它的光滑、潔白�？墒怯钟姓l愛過辛苦制造珍珠的貝殼呢？
珍珠是貝殼用沙子造出來的。沙子不像金，天生就有金燦燦的外表；沙子不像樹，能成棟梁之材；沙不像石，有堅(jiān)硬的身軀，但貝殼不放棄，它用自己的血肉去磨練這個(gè)沙粒。在它鍛造珍珠時(shí)，有時(shí)會被沙子磨破，有時(shí)會著急。但它從來沒有過前功盡棄。只是默默地抱著一絲希望等待。一個(gè)貝殼一生才能造出一顆珍珠。有的.還沒能造出珍珠就被貪婪的人類打開找珍珠。有的沙子無法成為珍珠，那么，那些貝殼就連它一生最微小的事都做不了。這些貝殼多像我們的母親呀，而我們就是那些沙粒，我們的媽媽不辭辛苦，幫助我們學(xué)習(xí)。我們，有的變成了棟梁之材，有的變成了平庸的人。不管我們會變成什么樣的人，我們的媽媽始終堅(jiān)信著兩個(gè)字：希望。
我愛貝殼，愛它美麗的珍珠，更愛它的堅(jiān)持不懈和持之以恒的希望。
四年級的作文 篇4
“咝咝咝……”教室里怎么傳來了一陣古怪的聲音呢？哦！原來是大家正在奇趣作文班玩有趣的吸水游戲��！讓我們一起去看看吧！
一上課，李老師就神秘兮兮的對我們說：“我們要玩一個(gè)吸水游戲。”我心想要用什么東西來吸水呢？接著李老師宣布了規(guī)則：把眼睛閉上，然后通過感覺來找管子，先把水全部吸完的人獲勝。我覺得好緊張��！原來這么難。過了一會兒，老師給每人都端了一杯水，我一眼就看出來了這是雪碧，因?yàn)檫@杯水里面在不停的冒泡。老師又在每人的杯子里都放上了一根吸管，我們閉上了眼睛，我眼前一片漆黑，我心里很害怕。
在老師一聲令下，吸水游戲開始了，我先試著用嘴巴尋找吸管，我的嘴巴一碰到吸管，我就一口咬住了。我開始拼命的吸雪碧。但是卻一滴都沒吸上來，為什么平時(shí)我用吸管吸雪碧的時(shí)候，可以輕輕松松的.就可以把一杯雪碧都吸完，可是為什么這次無論我怎么吸也吸不上來呢！此時(shí)，教室里響起一陣“咝咝……”的聲音。
“ 時(shí)間到！”李老師說。我睜開了眼睛，發(fā)現(xiàn)原來管子里破了一個(gè)小洞。我靈機(jī)一動，用手把破的洞堵住，然后再吸，果然，這一次輕輕松松的就把杯子里的雪碧喝完了。 我終于喝到了飲料，我好興奮�。�
吸水游戲真有趣！我感悟到了只要你細(xì)細(xì)觀察就可以解開你所有的疑問。
四年級的作文 篇5
在我五彩繽紛的課余生活中，看書是我的最愛。我愛書，更愛看書，我覺得坐下來靜靜看書是一種美好的享受。書告訴了我許許多多科學(xué)知識，為我講述了一個(gè)個(gè)生動的故事，讓我學(xué)到了為人處事的道理。
有一天，我一放學(xué)就飛奔回家，拿起《安徒生童話》如饑似渴地看了起來，一直看到天黑，媽媽說：“晏瑋，吃飯了！吃飯了！”媽媽一直叫我，我仍然沒有回答媽媽，后來媽媽走過來，說：“晏瑋，你怎么還不吃飯呀？”我不耐煩地說：“看完以后就去！”不一會兒，媽媽親自端來了飯菜，我仍然拿著書看，沒想到竟然一口咬到了筷子，我“哎喲”一聲，媽媽火速趕到，責(zé)怪地說：“一心不可二用，吃完后再看！”沒辦法，誰讓書是我的最愛呢！
在書海中，我認(rèn)識了“丑小鴨”，他受到了哥哥姐姐、狗、貓的`欺侮時(shí)，我沉浸在書中，心跟著他一起難過。但他又沒有屈服，仍堅(jiān)強(qiáng)地活著，最終變成了一只漂亮的天鵝，他的這種頑強(qiáng)的精神不正是我要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)我考砸了，我會吸取教訓(xùn)，付出比別人多的時(shí)間和精力，下次努力一定能考好。就這樣，書教會了我許多做人的道理，讓我在學(xué)習(xí)上、生活中時(shí)時(shí)完善自己，提醒自己。
“書中自有黃金屋，書中有顏如玉。”讀書豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上永遠(yuǎn)的最愛！
四年級的作文 篇6
在大森林里，住著一只可惡的狐貍，它非常喜歡吃鸚鵡肉。鸚鵡們都很怕它，但是，只要注意一點(diǎn)兒，就不會被捉到了。有一只名叫小飄的鸚鵡，它非常貪玩，卻很聰明。
一天，小飄去找果子吃。它飛呀飛，飛呀飛，始終沒有找到吃的，平時(shí)精力旺盛的它，一下子變得無精打采了。它飛到一棵大樹上，想要休息一會兒，就在這時(shí)，小飄看見地上有一棵又大又紅的果子，急忙飛下去把果子叼起來。可是，小飄的頭頂突然掉下來一個(gè)大網(wǎng)子，把它給網(wǎng)住了。
小飄醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在一個(gè)籠子里，原來，剛剛的大果子是狐貍的誘餌，小飄飛進(jìn)的就是狐貍的陷阱�，F(xiàn)在，他可要把小飄當(dāng)成美食呢！它靈機(jī)一動，對狐貍說：“狐貍大王啊，我知道您要把我做成美食了，可是，請?jiān)谖宜狼皾M足我一個(gè)小小的要求行嗎？”狐貍順口答應(yīng)了。小飄的要求是讓狐貍告訴它的朋友們自己愿意給狐貍當(dāng)美餐，狐貍滿口答應(yīng)了。它一走，小飄就弄斷了籠子的`木條，飛走了。心想：這個(gè)笨狐貍，我都沒告訴它我的朋友們在哪里，看你怎么告訴其它鸚鵡。
狐貍走著走著，感覺有一點(diǎn)兒奇怪，突然之間，才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)。此時(shí)，小飄和鸚鵡們正在準(zhǔn)備除掉狐貍的工具呢！狐貍餓急了，忽然，它看見遠(yuǎn)處有一個(gè)毛毛的東西在地上，心想：肯定是哪只鸚鵡餓暈倒了，于是趕緊跑過去，誰知，這回輪到狐貍中計(jì)了。全森林的鸚鵡一起出動把狐貍給捆起來，把裝著狐貍的大網(wǎng)扔進(jìn)河里，從此再也沒有人見到過它了。
鸚鵡們又過上了和祥安寧、無憂無慮的生活。
四年級的作文 篇7
一個(gè)秋高氣爽的日子，一個(gè)小女孩呱呱墜地，全家人興高采烈地給這個(gè)新生命起名叫王卓雅，這個(gè)小女孩就是我。
聽爸爸媽媽說，這個(gè)名字有著豐富的含義，也寄托著爸爸媽媽對我的殷切期望。按照中國的傳統(tǒng)，孩子應(yīng)該隨爸爸的姓，爸爸姓王，我當(dāng)然也姓王啦�！白俊钡囊馑际亲吭健⒂谐删�。爸爸媽媽都是老師，對工作很認(rèn)真，他們也希望我不管是在學(xué)習(xí)上，還是將來參加工作，都能通過辛勤努力，取得一番成就�！把拧钡囊馑际俏难牛职謰寢屜Ｍ遗e止文雅，有好品質(zhì)、好習(xí)慣。由于我出生在秋季，天氣很涼爽，大家心情很愉快，爸爸媽媽又給我起了個(gè)小名叫爽爽，平時(shí)在家里，大家都親切地喊我的小名。
也許是因?yàn)槊值?緣故，從小時(shí)候到現(xiàn)在，爸爸媽媽對我要求都很嚴(yán)格，我也很努力。不管是在幼兒園，還是上小學(xué)，我都很認(rèn)真，在學(xué)校舉行的作文競賽、數(shù)學(xué)比賽、書法比賽中都取得了好成績，還連年被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”。我不僅學(xué)習(xí)努力，還樂于助人、保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生……養(yǎng)成了好習(xí)慣，大家都夸我是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
名字是一個(gè)人的代稱。我以后要加倍努力，更上一層樓，讓我的名字更加名副其實(shí)。
四年級的作文 篇8
今天，俆老師一開始上課就放出了“把兩本書交替地插進(jìn)去，兩本書還能不能分開”這么一個(gè)問題。
大家議論紛紛，有的說可以分開的，有的則說不能。討論不如實(shí)驗(yàn)，俆老師當(dāng)即就把兩個(gè)小本子插在了一起。
先請了一個(gè)女生來試試。大家都屏息凝神，不知道接下去會發(fā)生什么。女生拉了一陣子，那兩本書竟然沒有拉開�！罢媸瞧媪斯至耍蔽覀兌荚谛睦镟止局�。接下去請了一個(gè)男生，拼命地拉了又拉，最后也服輸了。我們就叫著：“老師，請兩個(gè)男生試試！”老師就叫那一對雙胞胎兄弟來實(shí)驗(yàn)下。雙胞胎又拉又扯，拼命地想把那兩本書拉開，可是這兩本書就像施了魔法似的，無論怎么拉都拉不開。我們都躍躍欲試，不相信眼前的這一事實(shí)。
老師對我們說：“我知道大家都非常想上來試一試，但我們上課的時(shí)間有限，不可能讓每個(gè)同學(xué)都來實(shí)驗(yàn)一下，你們可以回家去做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。只要把兩本薄一點(diǎn)的'書全部插在一起就行了�！甭犃诉@話，我們不由地失望起來：好想今天就能解開這個(gè)謎團(tuán)��！好想今天就動手實(shí)驗(yàn)一下，為什么要等到明天嘛……老師仿佛讀出了我們的失望，她又解釋道：“這種魔力其實(shí)是一種摩擦力，摩擦力是兩個(gè)表面接觸的物體相互運(yùn)動時(shí)產(chǎn)生的一種物理力。在日常生活中也經(jīng)常被用來描寫阻礙事情進(jìn)展的力量。”我們這才恍然大悟。
我喜歡今天的這節(jié)文學(xué)課，它讓我明白了許多知識。
四年級的作文 篇9
我是一只小手，看上去只有一本小書那么大。
我有五個(gè)孩子，它們分別是敦厚的大拇指，俊俏的食指，放肆的中指，柔情的無名指和凄涼的小拇指。
大拇指為什么是敦厚的呢？
因?yàn)樾≈魅讼肟洫?jiǎng)別人的時(shí)候，就會豎起大拇指。嘿！指引方向時(shí)就要用到食指了，俊俏就在這方面上。中指的放肆則是因?yàn)樾≈魅松鷼饬R人時(shí)才會用到它。無名指戴上戒指，就代表緣定終生，當(dāng)然是最柔情的`了。唉！為什么小拇指就是凄涼的呢？因?yàn)樾≈魅擞脕硗诒强椎摹肮ぞ摺本褪撬?/p>
雖然五兄弟有各自的用處，但很多事情是一個(gè)手指完成不了的，比如：握筆寫字、穿衣吃飯等。俗話說：人多力量大。只有五兄弟合作，才能幫小主人做成許多事情。
在五兄弟中，中指個(gè)子最高，無名指和食指一樣高，小拇指雖然和大拇指差不多高，但它太瘦小了。
我是一只只天天為小主人服務(wù)的手，你呢？
四年級的作文 篇10
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首略帶憂傷的歌曲真正的唱出了我的心聲。
母親，您的愛就像一股清風(fēng)，溫柔而不失涼爽；您的愛就像一杯茶，需要細(xì)細(xì)口味才能嘗出苦澀和甘甜；您的.愛就像一層泥土，呵護(hù)著我這棵幼小的苗……
記得有一次，我一回到家就昏昏欲睡，您摸了摸我的額頭，并詢問我有沒有想要吐……您把我扶上床，細(xì)心地把我蓋上被子。那一刻，我真的覺得我是這個(gè)世界上最幸福的孩子！
您上完課回來，特意幫我準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，可我坐在飯桌前，一點(diǎn)食欲也沒有，就連我平時(shí)最愛吃的糖醋排骨都調(diào)不起我的味口。您擔(dān)心極了，額頭上布滿了密密的汗珠，只好倒了一杯溫水讓我喝了，并把我扶上床……
在半夜的時(shí)候，我躺在床上非常難受、燥熱，想去倒杯水喝。我的一舉一動驚動了您，您急忙爬起來，問我要干什么。您聽了我的話，去給我倒了一杯水，望著我喝下，才放心地睡了……
在您的精心照料下，我的病慢慢的好了。
母親，你在我心中是那么偉大！我在這跟您說一句“媽媽，我愛你!”
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