有趣的游戲敘事作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的游戲敘事作文1
春節(jié)到了，家家戶戶都開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)春節(jié)。我們家也不例外。
大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應(yīng)了。
表弟把他那本《有趣的手影》拿出來(lái)。外婆拿出蠟燭，點(diǎn)燃，把燈關(guān)了。我們照著書(shū)上說(shuō)的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風(fēng)的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛(ài)的`小雞；姨夫不喜歡做動(dòng)物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車；外公喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥(niǎo)；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛(ài)看海獅表演，做了只人見(jiàn)人愛(ài)的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開(kāi)屏的孔雀。突然，我突發(fā)其想，想把這個(gè)游戲推到另一個(gè)層次，于是建議大家把所有的手影組成一個(gè)樂(lè)園。大家都拍手說(shuō)；“好。”于是在我們面前展現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：小狗開(kāi)著小轎車搭著小雞和小鳥(niǎo)去動(dòng)物園看海獅和孔雀精彩的表演�？兹搁_(kāi)著屏跳著優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛(ài)的玫瑰，頂著小貝殼，在認(rèn)真地表演……
這個(gè)游戲有趣極了，我們玩得非常開(kāi)心，我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)夜晚。
有趣的游戲敘事作文2
上課了，老師發(fā)給我們每人一條紅領(lǐng)巾和一張白紙。我是丈二的和尚―摸不著頭腦：現(xiàn)在是語(yǔ)文課，發(fā)紅領(lǐng)巾做什么？老師這葫蘆里到底在賣什么藥？
我正沉思著，老師突然下令：“把紅領(lǐng)巾疊成3厘米的長(zhǎng)條，蒙上自己的眼睛，把自己的腦袋畫(huà)下來(lái)。”老師話音剛落，全班同學(xué)便哇哇大叫：“蒙上眼睛不就成瞎子了么？還畫(huà)什么��？”雖然我滿腹狐疑，但軍令如山，只有照做了。費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把紅領(lǐng)巾死死地綁在頭上。四周黑乎乎一片，四面都看不清了，頭也微微發(fā)暈。開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我先畫(huà)一張大大的臉，接著畫(huà)眼睛。我想：“眼睛在臉的上方，我就在停筆的地方小心翼翼往下移。確定好位置后，先畫(huà)一個(gè)小小的橢圓，在中間加個(gè)黑點(diǎn)，一只眼睛就完成了。接著，往左移動(dòng)，畫(huà)第二只眼睛。畫(huà)完后，我又用“第六感覺(jué)”畫(huà)好了嘴巴和兩只耳朵。
當(dāng)老師喊“停”的時(shí)候，我們便迫不及待地扯下紅領(lǐng)巾。此時(shí)，教室里東一聲“啊”，西一聲“哎”。我看看自己的“杰作”，把眼淚都笑出來(lái)了。我已不是帥哥，而成了一個(gè)魔鬼：腦袋只有雞蛋大小，五官都疊加在一起了，就連我畫(huà)的笑嘻嘻的嘴巴，卻長(zhǎng)到頭頂上去了。再看看別人的畫(huà)，也是慘不忍睹：有的耳朵搬家了，有的眼睛長(zhǎng)翅膀飛到頭發(fā)上……大家都笑翻天了。
最后，我終于明白老師葫蘆里賣的.是什么藥了。是呀，眼睛是心靈的窗口。從今天起，我們要好好保護(hù)自己的眼睛啊！
有趣的游戲敘事作文3
今天，覃老師帶領(lǐng)我們?cè)诤髽切〔賵?chǎng)玩了非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規(guī)則：我們先通過(guò)黑板白板的方式選出三名同學(xué)當(dāng)貓，其余的`十八名同學(xué)都當(dāng)老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會(huì)餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的時(shí)候被貓抓到，那這個(gè)老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當(dāng)于它已被貓吃掉了。用幾本書(shū)當(dāng)食物，貓?jiān)趥}(cāng)里守著食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進(jìn)洞里貓就抓不到了。
游戲開(kāi)始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學(xué)當(dāng)貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學(xué)在糧倉(cāng)前咬牙切齒地說(shuō)：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學(xué)在老鼠洞里竅竊私語(yǔ)地說(shuō)：“你們這幾只笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊(duì)第一回合因?yàn)闆](méi)有運(yùn)用良策，所以老鼠隊(duì)損兵折將不少，卻沒(méi)有偷到一點(diǎn)糧食。
第二回合開(kāi)始前，我們老鼠隊(duì)商量了一個(gè)計(jì)策：運(yùn)用調(diào)虎離山之計(jì)。首先由我當(dāng)前鋒沖上去把貓引開(kāi)，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾只老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因?yàn)槲业拇中拇笠�，慌慌張張回鼠洞時(shí)把鼠洞看錯(cuò)了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊(duì)又輸了。
這次游戲大家玩得都好開(kāi)心！而從游戲中我們還得到一些收獲，那就是做任何事都要?jiǎng)幽X筋，不能盲目去做。
有趣的游戲敘事作文4
那是一個(gè)早上，我在一個(gè)興趣班學(xué)習(xí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我看見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)了，并在黑板上寫(xiě)了三個(gè)醒目的字“突破三重障礙”。這時(shí)，寂靜的教室突然熱鬧起來(lái)。老師說(shuō)，“男孩和女孩們，今天我們要玩一個(gè)游戲，突破三個(gè)等級(jí)。”全班歡呼起來(lái)。老師首先宣布了游戲規(guī)則:“請(qǐng)站在中間，遮住眼睛，站在原地，你的手可以上下擺動(dòng)。其他入侵者必須成功通過(guò)屏障，才能被視為勝利。在老師宣布游戲規(guī)則后，每個(gè)人都急忙舉手接受挑戰(zhàn)。
游戲開(kāi)始了，只有三個(gè)學(xué)生蒙著眼睛站在中間。老師命令道，一些闖入者左躲右閃；有些像老鼠一樣鉆孔。還有一些人害怕得不敢突破，每個(gè)人都輪流體驗(yàn)突破的興奮。
希望，希望，最后我也希望成為不速之客的滋味。當(dāng)我要排隊(duì)的時(shí)候，我非常緊張，我的心怦怦直跳。我想:我能通過(guò)這三個(gè)層次嗎？“準(zhǔn)備，開(kāi)始！”老師的.命令打斷了我的沉思。我瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，通過(guò)了第一關(guān)。這時(shí)，我才松了一口氣，第二關(guān)的障礙物給我?guī)?lái)了麻煩，但幸運(yùn)的是，在我通過(guò)第二關(guān)之前，附近的同學(xué)向我眨了眨眼。我認(rèn)為第三個(gè)層次很容易突破，但我沒(méi)想到這位同學(xué)是“無(wú)情的”，他后面的那個(gè)同學(xué)也在盡力把握。在這種情況下，我處于“兩難”境地。幸運(yùn)的是，我足夠聰明，能夠穿越面前的障礙。此時(shí)，我正興奮地跳舞，我的心比蜂蜜還甜。
今天的比賽，我既興奮又開(kāi)心。我也從中學(xué)到了一個(gè)道理:不管挑戰(zhàn)有多困難和刺激，只要你敢于克服困難和大膽挑戰(zhàn)，你一定會(huì)成功！
有趣的游戲敘事作文5
“哈哈哈......”一陣陣笑聲從操場(chǎng)上傳來(lái)。發(fā)生了什么事呢?原來(lái)是同學(xué)們?cè)谕妗澳阕鑫也隆钡挠螒颉?/p>
游戲規(guī)則是:全程不能說(shuō)話,自己想一個(gè)詞，然后用自己的肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想的詞，其他人來(lái)猜，猜對(duì)的`人就贏了。
游戲開(kāi)始了，第一輪是李振龍來(lái)做，我們來(lái)猜。李振龍把手從耳朵拿出來(lái)。又做了一個(gè)向前砸的動(dòng)作�！霸覗|西�！碑吅芸隙ǖ卣f(shuō)。李振龍搖搖頭。又做了一遍，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著李振龍。腦子飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。仿佛是在大腦里查找資料一樣。這時(shí)，我突然靈機(jī)一閃：西游記里的孫悟空不就是可以把金箍棒變大變小嗎�！敖鸸堪簟！蔽掖蠛啊！皩�(duì)了�！崩钫颀埿Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)。
第二輪游戲開(kāi)始了，這局是我來(lái)做。我想了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的詞——畫(huà)圈。可我似乎高估了自己的組員。當(dāng)我做出畫(huà)圈的動(dòng)作時(shí)。他們的回答卻是圓圈，光圈。最讓我捧腹大笑的是畢函哲，竟然還說(shuō)跑圈。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連重復(fù)做了幾次動(dòng)作。李振龍才說(shuō)是畫(huà)圈。我高興極了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，今天玩得真高興啊!
有趣的游戲敘事作文6
我的課間游戲豐富多彩，它就像一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒，五彩繽紛。比如：看課外書(shū)、跳皮筋、捉迷藏，但我最喜歡的還是跳繩。
跳繩是我生活中必不可少的一部分。原來(lái)我是不會(huì)跳繩的，但在學(xué)校舉行的一次跳繩比賽中，我看見(jiàn)同學(xué)們跳的津津有味，就像試試。于是，這天放學(xué)回家后，我就馬上從自己的.私房錢里面拿出五元錢跑到家旁邊的一家商店買了一根跳繩，叫姐姐教我跳繩。姐姐聽(tīng)后卻說(shuō)：“你沒(méi)事呀，干嘛學(xué)跳繩，浪費(fèi)我的時(shí)間�！蔽胰鰦烧f(shuō)：“姐姐，教教我吧，學(xué)會(huì)跳繩也是學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能嘛�！遍_(kāi)始，姐姐還是不答應(yīng)，但奈不住我的央求，只好答應(yīng)教我。姐姐教我一會(huì)跳繩后，我不耐煩了，不滿地抱怨道：“不跳了，不跳了，累死我了�！苯憬阋�(jiàn)狀便笑著說(shuō)：“呀，不是之前你拉著我要教你跳繩嗎？這么容易就放棄了？”我聽(tīng)后不服氣，為了證明自己不勇于放棄，就說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我、我才不是那樣的人呢！”于是，我拿起跳繩又跳了起來(lái)。這以后，我只要有空就練習(xí)跳繩，有時(shí)還與同學(xué)比試。由于我刻苦練習(xí)的原因，現(xiàn)在我比姐姐還跳得好呢，我為自己感到驕傲。
這就是我最喜歡的課間游戲——跳繩。這一經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了一項(xiàng)新本領(lǐng)，還讓我明白了一句話的意思：“世上無(wú)難事，只要敢攀登”。它告訴我：在今后的生活和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么事，都不能放棄，必須堅(jiān)持到底，這樣才能通往成功的道路。
有趣的游戲敘事作文7
王老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課，我們做一個(gè)游戲，叫數(shù)數(shù)字�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，直納悶，數(shù)數(shù)字？怎么數(shù)呢？
游戲規(guī)則是：如數(shù)到的數(shù)字只要含七或七的倍數(shù)，就要把手舉起來(lái)。九個(gè)人一組，計(jì)時(shí)三分鐘。哪組數(shù)數(shù)的多，錯(cuò)誤少，哪組就獲勝！天哪！好難��！光含有七的數(shù)或七的備注就有7、14、17、21、27……數(shù)都數(shù)不清，而且還要幾個(gè)人相互配合，真是難上加難。
游戲開(kāi)始了，我被分在第一組。我們走上講臺(tái)，個(gè)個(gè)都握緊了拳頭，生怕說(shuō)錯(cuò)了數(shù)。我的心也隨著握緊的拳頭跳得越來(lái)越快，隨著第一個(gè)同學(xué)說(shuō)“1”時(shí)，我的心越來(lái)越緊張，宋妍睿該數(shù)到“7”時(shí)，迅速舉起了手。我大大的松了口氣，壓在我心頭的大石頭沒(méi)了。又有一塊大石頭壓得我喘不過(guò)氣，還有14呢！我擔(dān)心的事情終究還是發(fā)生了。一位女同學(xué)說(shuō)：“14�！比嗪逄么笮�，有的笑得彎下腰，有的笑得肚子都痛了，還有的笑得指著她說(shuō)起來(lái)。她垂頭喪氣地低著頭，有氣無(wú)力的說(shuō)：“1。”三分鐘時(shí)間過(guò)得異�？欤覀冋f(shuō)了28個(gè)數(shù)，繼續(xù)看一下組的'比賽。
第二組看了我們的比賽，學(xué)聰明了，很小心的數(shù)著，前面進(jìn)行的還算順利，但最后，隨著李巖峰漫不經(jīng)心地一聲7。我高興得一蹦三尺高，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。我本以為我們必輸無(wú)疑，但李巖峰卻說(shuō)了一聲7，他真是我們的救星��！
通過(guò)這個(gè)游戲，不僅提高了我的計(jì)算能力，我的反應(yīng)也更快了，還學(xué)會(huì)了相互配合，真是收獲頗豐��！
有趣的游戲敘事作文8
一天下午，上作文課的時(shí)候，我們和老師做了一個(gè)有趣的游戲。游戲的名字叫做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)，都是一些和體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目。
老師講清游戲規(guī)則以后，我們就開(kāi)始了。首先老師發(fā)給每個(gè)小組兩張小紙條，上面寫(xiě)著有關(guān)體育項(xiàng)目的詞語(yǔ)。然后提示大家說(shuō)：各小組先準(zhǔn)備動(dòng)作，五分鐘后輪流上臺(tái)做動(dòng)作，請(qǐng)其他組的同學(xué)猜。老師剛說(shuō)完，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了。開(kāi)始猜詞語(yǔ)了，同學(xué)輪流走到講臺(tái)前做動(dòng)作，讓別人猜，大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著前面，猜想同學(xué)做的.動(dòng)作。剛開(kāi)始上臺(tái)做動(dòng)作的幾個(gè)人，動(dòng)作的姿勢(shì)不明顯，他們反復(fù)做了幾遍，才有人猜出來(lái)。因此只有猜對(duì)的人才能為自己的小組加分，表演動(dòng)作的同學(xué)就沒(méi)有這么幸運(yùn)了，他們沒(méi)有得分。
臺(tái)下的同學(xué)拍手稱贊，歡笑聲充滿教室。終于輪到我們小組表演了，只見(jiàn)兩位同學(xué)不慌不忙地走到前面，信心十足地把動(dòng)作一步一步做完。真是太形象了，一位同學(xué)舉手告訴老師，一下子就猜對(duì)了。我們小組齊聲說(shuō)：完全正確，你真棒啊！大家為我們精彩表演歡呼，鼓掌祝賀，教室里熱鬧極了。最后我們獲得了優(yōu)勝，大家互相擊掌慶祝，高興得跳了起來(lái)。
我們都非常喜歡這個(gè)游戲，它不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)還了解了許多運(yùn)動(dòng)知識(shí)。我們希望奧運(yùn)會(huì)上可以為中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員加油！
有趣的游戲敘事作文9
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說(shuō)：“你們現(xiàn)在要從‘山洞’里面過(guò)去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去，但我們錯(cuò)了。因?yàn)槲覀兊?不團(tuán)結(jié)而發(fā)生了嚴(yán)重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們應(yīng)該這樣一人接著一人地過(guò)”。
我們商量了一會(huì)兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報(bào)告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣，我們又開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過(guò)，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣，一輛又一輛“車”通過(guò)了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不�。�
有趣的游戲敘事作文10
加油！還差一點(diǎn)！左邊左邊，唉！給他逃走了！聽(tīng)見(jiàn)隔壁班的吵鬧聲，我心想：他們?cè)诟墒裁茨�？�?huì)這么激動(dòng)？我走了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)呼吸7班的同學(xué)們?cè)谕嫦棺幼ト说挠螒颉?/p>
游戲開(kāi)始前，老師先準(zhǔn)備了兩條紅領(lǐng)巾，老師用紅領(lǐng)巾把兩位同學(xué)的眼睛蒙住，在有限的空間里抓住其它的同學(xué)，誰(shuí)抓得多，誰(shuí)就獲勝。游戲還沒(méi)有開(kāi)始，同學(xué)C和同學(xué)D當(dāng)瞎子，只見(jiàn)他們一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，看來(lái)他們好像早已做好了準(zhǔn)備，決心超過(guò)對(duì)手，拿到第一。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)C先開(kāi)始了搜查。他先是像陀螺一樣在場(chǎng)地四周轉(zhuǎn)了一圈，可是沒(méi)有抓到任何人。接著，他像一位小丑一樣，東跑跑，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他跑著跑著，還怦的'聲摔了一跤，旁邊的同學(xué)都撲哧一聲笑了出來(lái)。只見(jiàn)他滿頭大汗，用手撓撓頭，站在原地，一副不知所措的樣子。
游戲還在繼續(xù)，這時(shí)，同學(xué)開(kāi)始出動(dòng)了，他先往中間跑去，到了那兒，他先往中間跑去，到了那兒，他放大了雙耳，正在聚精會(huì)神地聽(tīng)著同學(xué)們發(fā)出的聲響。過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)想轉(zhuǎn)換位置，可是剛走出第一步同學(xué)就向他沖了過(guò)來(lái)，并抓住了他。那名同學(xué)被抓到后，不可思議地說(shuō)：你可真厲害！過(guò)了一會(huì)，他用同樣的方法三下五除二就抓到了場(chǎng)上超過(guò)一半的人，自然也就勝利了。摘下紅領(lǐng)巾，只見(jiàn)他眼睛睜得大大的，眼里充滿了勝利的喜悅，他還在哈哈地笑呢！而小D卻汗流浹背，耷拉著腦袋，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，我回到了班級(jí)，但我對(duì)那場(chǎng)精彩的對(duì)決還是念念不忘。
有趣的游戲敘事作文11
周末圍棋班下課后，我和媽媽走在回家的路上。馬路兩旁桂花盛開(kāi)，香氣撲鼻。我和媽媽便以“桂花”這個(gè)詞為基礎(chǔ)，玩起了擴(kuò)句游戲。
“桂花開(kāi)了�！眿寢屨f(shuō)。
“金色的桂花開(kāi)了”我說(shuō)。
“金色的桂花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇�！眿寢屨f(shuō)。
“金色的桂花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠在綠葉間�！蔽医又f(shuō)。
媽媽笑著說(shuō)，“金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠在綠葉間。”
我想了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠在綠葉間，像在說(shuō)悄悄話�！闭f(shuō)完，我得意地看著媽媽。
媽媽說(shuō)：“厲害呀！可是難不倒我。金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠在綠葉間，像在說(shuō)悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣�！�
這回可難住我了，我一時(shí)想不出要加什么。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，“有了！”我說(shuō)，“金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠在綠葉間，像在說(shuō)悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣。一陣秋風(fēng)刮來(lái)，便下起了桂花雨�！�
沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我又說(shuō)：“媽媽，媽媽，你可以說(shuō)桂花落到地上像什么�！�
“好的'。金色的、米粒般大小的桂花開(kāi)了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠在綠葉間，像在說(shuō)悄悄話。它們散發(fā)著沁人心脾的香氣。一陣秋風(fēng)刮來(lái)，便下起了桂花雨，桂花落到地面上，像鍍了一層金�！眿寢屨f(shuō)。
就這樣，我們?cè)秸f(shuō)越起勁。這個(gè)擴(kuò)句游戲真是太好玩了！
有趣的游戲敘事作文12
“加油！”“快點(diǎn)！”這是什么聲音呢？這是我們朗程作文上課時(shí)的聲音。于老師在一節(jié)活動(dòng)課上舉行了一場(chǎng)“吸乒乓球比賽”。
老師一說(shuō)要上活動(dòng)課，教師里立刻像炸開(kāi)了鍋一樣。有的躍躍欲試；有的暗暗議論；有的胸有成竹……然后老師講了規(guī)則，用吸管將乒乓球先吸起來(lái)，然后將乒乓球“放”到另一個(gè)盆里，一共九個(gè)乒乓球，誰(shuí)吸得多為勝者�？粗⌒〉钠古仪�，我心中充滿了好奇。
老師話音剛落，兩名同學(xué)就躍躍欲試，A號(hào)選手來(lái)勢(shì)洶洶，邁著堅(jiān)定的步伐走上了講臺(tái)；B號(hào)選手也不甘示弱，胸有成竹，批不系帶地泡上講臺(tái)證是這邊叫囂；那邊道強(qiáng)，欲知?jiǎng)儇?fù)如何，且看下段詳解。
卻說(shuō)A、B兩位同學(xué)來(lái)勢(shì)洶洶，躍躍欲試，只等老師一聲令下，便像豹子一樣。“三——二——一——開(kāi)始！”A同學(xué)深呼一口氣，然后對(duì)準(zhǔn)乒乓球，猛吸一口氣，乒乓球便牢牢地被“抓”在了上面，然后A同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)將乒乓球“放”到了另一個(gè)盆子里……A同學(xué)眼看就要完成了，B同學(xué)心中一急，乒乓球像一個(gè)條普的孩子，蹦蹦跳跳地往前跑。正當(dāng)B同學(xué)急忙撿起時(shí)，A同學(xué)已風(fēng)馳電掣，放了最后一個(gè)球�！耙�！”A同學(xué)歡呼著翹起了眉毛，好不神氣；B同學(xué)卻像泄氣的皮球，垂頭喪氣。
第二、三輪的.比賽也通用精彩，驚心動(dòng)魄，場(chǎng)面上不時(shí)傳來(lái)“哇”的聲音……
這場(chǎng)吸乒乓球比賽真有趣，令人難忘，它也使我受益無(wú)窮：干什么事都要掌握方法和技巧。
有趣的游戲敘事作文13
星期六，我高高興興地坐爸爸的車到史家小學(xué)上作文課。一進(jìn)教室，我就看見(jiàn)黑板上有一個(gè)漂亮的娃娃頭，她有一雙水汪汪的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇好像剛抹過(guò)口紅似的，可是美中不足的地方是她沒(méi)有鼻子，那水靈靈的大眼睛看著我們好像在說(shuō)：“快給我畫(huà)上一個(gè)鼻子吧！”
畫(huà)鼻子的游戲開(kāi)始了，我出場(chǎng)了。老師叫我站在離黑板四米遠(yuǎn)的地方，用絲巾蒙上了我的眼睛，我原地轉(zhuǎn)了兩圈，然后邁著小碎步蹭著走到了講臺(tái)上，我一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，真不知道在哪兒畫(huà)鼻子好。這時(shí)臺(tái)下響起了一片指揮聲向我耳邊傳來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“往左！往左！”有的同學(xué)說(shuō)：“往右！往右！”還有的同學(xué)說(shuō)：“就在這兒！就在這兒！”我拿定了主意，一下子把鼻子畫(huà)上了，這時(shí)就聽(tīng)教室里立刻傳來(lái)了哈哈大笑聲，我趕緊把絲巾摘下來(lái)一看，原來(lái)我把鼻子畫(huà)在了娃娃頭耳朵和眼睛的中間。我也不由得笑了。有的同學(xué)把鼻子畫(huà)在了娃娃的.耳朵上，還有的畫(huà)在了娃娃的嘴唇上。教室里不時(shí)的傳來(lái)一陣又一陣的笑聲。
畫(huà)鼻子的游戲在我們快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了，可是我們還沒(méi)玩夠呢！它給我們帶來(lái)了開(kāi)心的笑聲，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我喜歡這個(gè)有趣的游戲。
有趣的游戲敘事作文14
今天的下午第三節(jié)班會(huì)，我班舉行了一次猜字謎活動(dòng)。
老師首先宣布猜謎的要求，每個(gè)謎面各猜一個(gè)字，猜出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手回答，猜對(duì)的，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。接著猜謎活動(dòng)便開(kāi)始了。
老師出示第一個(gè)謎面：二山相連，猜出便錯(cuò)。我們看了覺(jué)得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說(shuō)：“出”字。老師搖了搖頭，說(shuō)：“后半句是怎么說(shuō)的呢？”咳！猜出便錯(cuò)，我們?cè)趺催@么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是‘仙’字”。老師問(wèn)：“為什么呢？”小英說(shuō)：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。老師說(shuō)：“這是山邊有人�！蔽蚁胫胫�，頓時(shí)恍然大悟，馬上站起來(lái)回答：“老師，是打擊的`‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
第二個(gè)謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時(shí)沉默了，教室里鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一會(huì)兒，有人說(shuō)是困難的“困”，也有人說(shuō)是杏樹(shù)的“杏”，呆住的“呆”……我覺(jué)得猜得有道理，但后半句說(shuō)不是困杏呆，一定是錯(cuò)的。老師聽(tīng)了果然搖了搖頭。過(guò)了一會(huì)兒，班長(zhǎng)澤華同學(xué)站起來(lái)大聲說(shuō)：“我猜出來(lái)了，是花束的‘束’字”。老師問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽(tīng)了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來(lái)。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)�！�
下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動(dòng)中。我覺(jué)得這次猜謎真有趣。作文
有趣的游戲敘事作文15
“哈哈哈，哈哈哈……”。咦，是哪個(gè)班笑得要把房頂掀翻了呀？告訴你吧，這是我們班在玩“湊錢”的游戲呢。
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們玩湊錢的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了以后，原本安靜的教室一下子就沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)興奮的站在椅子上；有的'同學(xué)太興奮了，結(jié)果沒(méi)有坐好，跌了個(gè)“狗吃si”；有的同學(xué)一邊兒大喊大叫，一邊開(kāi)心的跳了起來(lái)；有的同學(xué)忍不住大笑起來(lái)；還有的同學(xué)高興得眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈……
我們開(kāi)始玩游戲了，老師說(shuō)：“我們玩兩輪�！钡谝惠喖ち业谋荣愰_(kāi)始了，老師等大家全部安靜下來(lái)，才說(shuō)：“三塊五�！蓖瑢W(xué)們推的推，拉的拉，扯的扯，有的像“老鷹捉小雞”一樣往自己的隊(duì)里拉人，我想拉三個(gè)女生過(guò)來(lái)，可是她們像被用五零二膠給粘住了一樣，死活不肯過(guò)來(lái)，沒(méi)辦法我只好用力拉了一個(gè)女生過(guò)來(lái)。這時(shí)有的同學(xué)又說(shuō)：“多了，多了�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“這一輪結(jié)束了�！蹦銈儾陆Y(jié)果呢？結(jié)果就是沒(méi)有一隊(duì)勝利的。第二輪開(kāi)始了，女生還是“一元錢”，男生還是“五角錢”，這次老師說(shuō)：“我要給你們出一點(diǎn)難的。”我的心砰砰直跳，只聽(tīng)老師說(shuō)：“五元錢�！蔽覀儙讉�(gè)男生和女生抱在一起，湊成了“五元錢”，老師開(kāi)始數(shù)錢了，我的心還是不停的砰砰直跳，好緊張呀…… “耶”我們這組獲勝了，我做出了一個(gè)勝利的手勢(shì)，真是太興奮了。
這個(gè)游戲不僅使我們感受到了快樂(lè)，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力，真是太棒了！
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