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精選優(yōu)秀老師的作文300字5篇
無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀老師的作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀老師的作文300字 篇1
您踏星而來,贈我滿地光輝。
這是您陪我們度過的第三個秋,下一個秋天我們各自都要離開,心里竟提前多了幾分不舍;秀遍g回到了剛入學時,您的一笑,讓我如沐春風,笑里透著十分的真誠,心里暗暗想道:這真是一個溫柔似水的老師啊。上課幽默風趣,細心照顧同學們的.情緒,在我最黑暗的一段時間,亮了一盞溫暖的光在我心房,贈我滿地光輝。
您伴月而歸,贈我一陣清香。
走夜路應該很辛苦吧?早上早起督促我們上早自習,晚上陪伴著明月拖著疲憊的身體回家,披星戴月,忙忙碌碌。每一份期末考卷答題卡,認真找出同學的錯誤。細致的為我們改作文,讓同學們背書。這些本不該是高中老師的責任了,卻還是出于那一份對高尚職業(yè)的熱愛和對同學們的情深意切的關心,為我們付出了很多努力和心血。覺得您像一束玫瑰花,熱情似火;也可以是一束向日葵,陽光溫暖;又是那茉莉花贈自然一份清香,來時的香氣溫暖了我,別時香氣也使我難忘,眷戀。
這是最后陪您度過的教師節(jié)了。想說的話還有很多,但最想說的還是謝謝您,謝謝您的溫暖,讓每個日子都有了笑顏,每個日子都有了依戀,也謝謝您的陪伴。風仍在吹,而您依舊還在,在我身旁,更在我心
優(yōu)秀老師的作文300字 篇2
親愛的老師:您好!老師,我作為您的學生,有許多心里話想對您說,可是一直沒有機會。今天我想通過這封信說說我的心里話。老師,我知道您對我的評價是一個在課堂上不愛說話的孩子。可我在家里是一個愛說、愛唱、愛跳的孩子。我有很多愛好。我的第一愛好是體育運動。我喜歡籃球、羽毛球、乒乓球、滑板。去年暑假,媽媽送我到籃球訓練班。
通過一個假期的訓練,我的`籃球水平一下子提高了。我還喜歡唱歌。有一次,我的姐姐在聽林俊杰的歌曲,我也坐在沙發(fā)上不由自主地聽了起來,我和姐姐都聽得入了迷。我覺得林俊杰的歌曲非常好聽,就讓媽媽給我也買了一盤碟。我的手氣真好,一下子就買到了林俊杰的最新專輯;丶液笪衣犕炅四潜P碟的所有歌曲。從那時候起,林俊杰就是我的偶像了。
我也成了一個愛唱歌的小男孩。媽媽說我最大的缺點就是不愛展現自己,學習上最大的毛病是粗心,以后我要努力改掉這些毛病。老師,請相信我吧!敬祝老師身體健康,工作順利!
優(yōu)秀老師的作文300字 篇3
黃老師就是我的游泳老師,第一次見到他的時候發(fā)現他皮膚黝黑,說話的聲音很粗,不怎么喜歡笑,當時心里挺害怕,不知道這位老師會不會罵人啊。
黃老師游泳的技術非常好,經常戴著黑色的泳帽和藍色的眼鏡像一條大魚在泳池里游來游去。平時我在訓練的時候,他總是游在我前面,指揮著我的動作,我看見他馬上就要游到岸邊了,心里覺得很著急。有的時候,他還從我后面往水低下游,有時候還用手摸著地,我覺得這樣做真危險,我沒他那技術可不敢這樣做。每次他從我底下過去后,就拼命的往對面游,等我游到對面的時候,老師就給我講這次我動作的.小毛病。每次我從水底下上來的時候,都很緊張。每當我說出我為什么緊張的時候,老師會安慰我,讓我做三十個呼吸和十個用腳踩地的動作。
每節(jié)課快要下課的時候是一節(jié)課最快樂的時光,老師會陪我在小水池里打水仗。晶瑩剔透的水花被我們掀起一浪浪,又慢慢的落下來。有的時候,其他小朋友也會幫助我一起攻打老師,老師實在抵擋不住我們幾個孩子的攻擊,只好認輸。這樣快樂的時光總是很短暫。
今天是最后一節(jié)游泳課了,就要和老師道別了,真舍不得我的黃老師!
優(yōu)秀老師的作文300字 篇4
我的英文老師長著圓圓的臉蛋,她高高的鼻梁上架著一副眼鏡,眼鏡下面藏著一雙炯炯有神的大眼睛,她留著一頭齊耳短發(fā),看起來非常有精神。她姓王,但我們都喜歡叫她Anna。
Anna的課堂上,總是那樣的活躍,在她的.課堂上,我們一點都不覺得枯燥,蹦蹦跳跳,做著各種游戲,整個教室充滿了歡聲笑語,知識不知不覺就裝進了腦海里。 Anna有一雙會說話的眼睛,如果有人思想拋錨,老師就用她犀利的眼光瞪他一眼,使他的馬上意識到錯誤,思想回到課堂上來。
Anna懲罰我們都是那么有意思。如果誰遲到,回答不上問題,或者進行游戲時輸的組,讓我們跳舞、做蹲起、做俯臥撐、學動物叫、展示各自的才藝、最有意思的是學蜘蛛俠趴在墻上,大家既受到了懲罰,又鍛煉了身體,還讓其他同學開心了一場,真是一舉多得。
我喜歡Anna。
優(yōu)秀老師的作文300字 篇5
我們的老師是從其他地方轉來的,那里很窮很窮,每次上課都最多久只可以拿2更粉筆。常常在上課叫我們好好學習,長大為社會出一些力,但是這些我聽都聽不進去,還感覺很煩。常常以為老師是吹牛的,一直也沒正眼看過她。
我是一個不愛看黑板的人,好像就是因為這一點老師就經常叫我起來回答問題,每一次起來回答問題的時候我明明知道答案,但是我就偏偏不回答,也不想答。可是老師看見我不回答也就不為難我了,這一點讓我很愧疚,有一點對不起老師的`感覺。后來老師就不愛叫我起來了,不知道是老師感覺我笨還是不想管我了,然而老師叫人起來回答問題的時候我就自己起手回答,不知不覺得我喜歡上這種起手回答問題的感覺了。
每一次的回答問題的時候,都有我起著高高的手,雖然有時候沒有叫到我,但是我也沒有沮喪過,因為我知道也有人喜歡回答問題的這種感覺。
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