【精選】筆盒的爭吵作文300字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的筆盒的爭吵作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

筆盒的爭吵作文300字 篇1

　　一天，一個小男孩拿出鉛筆寫字，便說：“這鉛筆真好用。”寫完后就把鉛筆放到了鉛筆盒里，出去玩了。

　　鉛筆盒里很安靜，突然，一個聲音打破了這里的寧靜。只見鉛筆斗志昂昂地向大家公布：“從今天起，你們這些東西都要聽我指揮�！薄盀槭裁囱�！你有什么本領？”橡皮反抗道。只見鉛筆大聲地說：“如果沒有我，你們這些東西有什么用呢？再說了剛剛小主人都夸我好用呢！”

　　這時尺子不滿地說：“如果沒有我，你自己能畫出又直又長的線嗎？如果沒有我，你們的畫能好看嗎？”

　　橡皮得意地說：“你們有什么了不起，若畫錯了沒我就沒法把他去掉，沒法去掉，你們的本子或畫冊上得多亂啊！”

　　一直沒有發(fā)言的鋼筆意味深長地說：“我呀，我的.優(yōu)點有很多，我……我不說大家也知道�！�

　　鉛筆盒奶奶把意見發(fā)表：“孩子們，你們一個也不能少，若沒了你們其中一個，一幅畫或是一篇文章都沒那么美好，滴水匯成了大江，碎石堆成了海島，任何時候都不能驕傲，要知道團結就是力量。

　　大家聽后沉思了，一個聲音打破了寧靜。“對不起！”又有一個聲音：“對不起！”慢慢地大家又成了好朋友。

　　這個故事告訴我們每個人都有力量，不過團結起來力量才能更強大！

筆盒的爭吵作文300字 篇2

　　一天晚上，小明和他的爸爸媽媽都進入了夢鄉(xiāng)。

　　這個時間，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。鉛筆對橡皮說：“小主人這次鉛筆比賽拿了大獎，這都是我的功勞，你什么功勞都沒有。”橡皮說：“小主人寫錯字的時候不都是我的功勞嗎？”鉛筆說：“沒有我，小主人怎么能取得第一名呢”。橡皮吵不過鉛筆就氣的走開了。

　　第二天早上，小明把鉛筆盒放進了書包里上學去了。來到學校，老師讓做課堂作業(yè)。小明拿著鉛筆寫著寫著寫錯字了，于是就找橡皮，可是鉛筆盒里怎么也沒有。他想：橡皮怎么會罷工呢？交作業(yè)的時間到了，小明只好把臟的作業(yè)交給老師。

　　放學之后，他回到家自言自語的.說：橡皮怎么會罷工呢？橡皮聽到了從寫字桌底下跳了出來對小明說：“是鉛筆欺人太甚……”小明聽了橡皮的話說：“鉛筆和橡皮都是好朋友，不應該吵鬧，這次我拿大獎橡皮也有功勞”。

　　聽了小主人的話，鉛筆就對橡皮說：“我以后再也不和你爭吵了�！�

筆盒的爭吵作文300字 篇3

　　“我的本領最大！”“我的才最大！”筆盒里響起一陣陣洪亮而憤怒的爭吵聲。

　　鉛筆說：“如果沒有我，主人根本不能寫字�！变摴P不服氣：“你當我是空氣呀？”“就當你是空氣！你寫錯了字不能擦，寫一篇作文就要換筆墨，如果字的空隙太小，一下就會黑成一團！”

　　鉛筆用盡最大的聲音喊道。“那么那那么你寫錯了字用誰擦呀！”橡皮氣得都不會說話了�！般U筆用來寫的'是鉛，沒有鉛就寫不出字，不寫字橡皮就沒法擦。也不看看是誰把鉛筆削出鉛的！”轉筆刀不服。大家沒話說。

　　“不管哪個文具，都該有家呀！“筆盒這突如其來的大喊把大家嚇壞了。一直沉默的尺子終于開口了：“我們要學會取長補短，各有各的長處，小主人對我們?nèi)币徊豢伞?/p>

　　大家慚愧地低下了頭。

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