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    黎明的作文300字

    時(shí)間:2023-07-10 09:50:27 300字作文 我要投稿
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    【精品】黎明的作文300字三篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的黎明的作文300字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】黎明的作文300字三篇

    黎明的作文300字 篇1

      我的家鄉(xiāng)是大慶,這里有一個(gè)特別美麗的湖,名字叫黎明湖。

      春天,湖水清澈見(jiàn)底,如同一條透明的藍(lán)綢子,水中的小魚(yú)清晰可見(jiàn)。我們一碰湖水,小魚(yú)就立刻游到水底去。湖的旁邊有許多柳樹(shù),柳樹(shù)的葉子很整齊,風(fēng)一吹,就像許多綠色的`小精靈在快樂(lè)地飛來(lái)飛去,地上嫩綠的草給大地鋪了一層地毯,美麗極了!

      夏天熱了,湖水里的小魚(yú)們也想出來(lái)透透氣了,可是釣魚(yú)的人就趕這個(gè)時(shí)候去釣魚(yú)。小魚(yú)們趕緊找沒(méi)有誘餌的地方躲起來(lái),這樣就不會(huì)被釣住了,小魚(yú)可真機(jī)靈呀!

      秋天,湖邊的柳樹(shù)葉落了下來(lái),好像翩翩起舞的蝴蝶在飛來(lái)飛去,螞蟻想去過(guò)河,它拼命地把落葉推到了湖面上,螞蟻馬上跳到落葉上,飄啊飄,飄到了對(duì)岸,螞蟻趕快跳上了河岸,螞蟻真聰明!

      冬天是最熱鬧的時(shí)候了,黎明湖建了冰上樂(lè)園,有冰上滑梯、雪橇、滑冰……可好玩了!

      我愛(ài)我家鄉(xiāng)的黎明湖!

    黎明的作文300字 篇2

      秋的深夜,是那樣的暗,也很冷。鳥(niǎo)兒不出聲了,蝙蝠不叫了,一只調(diào)皮的猴子幾小時(shí)前仍然上躥下跳,現(xiàn)在卻趴在樹(shù)枝上。偶爾有幾陣微風(fēng)拂過(guò),它們卻無(wú)動(dòng)于衷。你看,月光像一個(gè)人,穿過(guò)樹(shù)林,走過(guò)田野,為動(dòng)物們唱起了搖籃曲。貓不敢出聲,雞不愿鳴叫,是那樣的.安靜,那樣的美麗。

      不知不覺(jué)中,第一絲亮光叫醒了霧。霧懶懶地拖著腿,與晶瑩剔透的小露球在小草上匯合。又一片亮光被太陽(yáng)灑下,照在動(dòng)物身上,映在湖泊臉上。動(dòng)物們跳起來(lái),活蹦亂跳,樹(shù)葉從樹(shù)上飛下來(lái),青山綠水從霧氣中探出臉蛋。

      漸漸地,陽(yáng)光像樂(lè)園的指揮者,讓空氣中充斥著布谷鳥(niǎo)的鳴囀和蘋(píng)果、橘子的香氣。霧躲了起來(lái),小露球向太陽(yáng)招手,天空明朗極了,水面亮晶晶的,大山挺直身子站了出來(lái),果實(shí)落在地上,演奏起了打擊樂(lè),“啪嗒——砰”,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉向動(dòng)物們招手。

      秋夜安靜,黎明很美!

    黎明的作文300字 篇3

      星期五,教室里,同學(xué)們一個(gè)個(gè)趴在桌子上。本來(lái),大家都像放飛的小鳥(niǎo),可以無(wú)慮地飛出教室,可是期末考試到了,老師總是找各種各樣的.理由留學(xué)。

      果真,下課鈴剛響,語(yǔ)文老師走出教室,拿出《知識(shí)大全》,讓大家畫(huà)出重點(diǎn)。“帶龍的成語(yǔ)很重要,這個(gè)在背;aabb式成語(yǔ)老考,大家多記兩個(gè)……”半小時(shí)過(guò)去了,書(shū)才畫(huà)了一半。同學(xué)們叫苦連天:這要畫(huà)得猴年馬月!

      終于,語(yǔ)文老師走了。大家背起書(shū)包,準(zhǔn)備出教室。結(jié)果,英語(yǔ)老師笑瞇瞇地來(lái)了,大家頓時(shí)像霜打的茄子——焉了,極不情愿,情不開(kāi)心。英語(yǔ)老師要求大家背課文,背不完不許走。二十分鐘過(guò)去,半小時(shí)過(guò)去,大家急得像熱鍋上的螞蟻,可又有什么辦法?只能和尚念經(jīng),好好背。

      英語(yǔ)老師出去,數(shù)學(xué)老師緊跟而至。他要講評(píng)試卷,唉,這放學(xué)遲遲不來(lái),更待何時(shí)……

      老師啊,我們也需要快樂(lè)的童年,請(qǐng)還我們自由吧!

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