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實(shí)用的實(shí)踐作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膶�(shí)踐作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)踐作文300字 篇1
最近，班上開展了一次調(diào)查本班留守兒童情況的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)剛開始，同學(xué)們就熱火朝天地制訂方案。四個(gè)小組里面的組員你一句，我一句，七嘴八舌的，都爭著獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，可以訂一個(gè)好的方案為小組爭光呢！兩節(jié)課過去了，方案完成！嘻嘻，下一步就去實(shí)施嘍！終于，功夫不負(fù)有心人，又通過一個(gè)星期的“戰(zhàn)斗”，這次的.任務(wù)終于全部完成。
在小組里，我分配到的任務(wù)是上網(wǎng)調(diào)查什么是留守兒童。于是，我和池海巖一起去了語文老師辦公室查找資料。到了辦公室后，老師問：“你們倆誰來查找？”這時(shí)，我和池海巖突然變得“謙虛有禮”起來，我們都推辭說：“你去，你去……”老師見我們互相推辭，就點(diǎn)名說：“陳湘萍，你來吧�！蔽业哪橆D時(shí)紅得像個(gè)蘋果，因?yàn)槲掖蜃值乃俣仁遣锁B級(jí)的，超慢。我伸出食指一個(gè)字母一個(gè)字母地按著，好不容易才打出了“什么是留守兒童”這幾個(gè)字。唉，你看看，這都是上電腦課時(shí)不好好學(xué)習(xí)打字導(dǎo)致的的后果。當(dāng)時(shí)，我真恨不得一下子就把那七個(gè)字給打出來，太丟臉了，真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
這一次的活動(dòng)過程真是豐富多彩。
實(shí)踐作文300字 篇2
星期五的早上，天氣晴朗，我們一大早起床吃完早餐，就去操場排隊(duì)上大巴去社會(huì)實(shí)踐啦！
這次我們的目的地是廣州嶺南印象園。一路上大家都很開心。做了兩個(gè)小時(shí)的車都不覺得累，有的在唱歌，有的'在談話，而我卻一直在欣賞沿路的風(fēng)景。
到了嶺南印象園，大家都高興得尖叫起來。導(dǎo)游林姐姐熱情地帶我們參觀、看表演、看嶺南各地的很多美食。
其中我覺得最好看的表演也就是皮影戲了。一個(gè)皮影戲演員在投影幕后表演了一只仙鶴和一只烏龜之間的一場戰(zhàn)爭，非常生動(dòng)。最好吃的東西就是糖畫了。它的形狀非常多，有小狗、有小貓、小豬，還有各種各樣可愛的小動(dòng)物。我買了一只小狗形狀的糖畫，一口咬掉了它的尾巴，感覺又甜又脆，最后被我咬掉的是它的頭，融化在我的嘴里心情好極了！
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真好，能吃好吃的，能玩好玩的，還能學(xué)到更多的知識(shí)，真希望下次活動(dòng)快點(diǎn)到來！
實(shí)踐作文300字 篇3
2月24日，我們五年級(jí)在四會(huì)舉行了一次不同尋常的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，在這次綜合性實(shí)踐活動(dòng)里，我們每個(gè)人都有自己或多或少，或大或小的收獲。
最讓我難忘的是野炊課。本以為這個(gè)課程很好玩，可上了才知道，是很辛苦的。野炊開始了，每個(gè)小組派3名同學(xué)去炒菜，其余的人去煮飯。每次2人，每次去5分鐘。一個(gè)人加柴，一個(gè)人扇風(fēng)。當(dāng)我進(jìn)去是，里面的煙熏得我眼淚像斷了線的珍珠一樣直往下掉。飯菜終于出爐了，我們個(gè)個(gè)饑腸轆轆，狼吞虎咽地吃起來。一會(huì)兒飯菜就全部被吃了。這次野炊課，讓我懂得了合作的`重要性。
在＊＊＊里，我們還上了許多有趣的課程，經(jīng)歷了許多事情，也讓我學(xué)會(huì)了學(xué)校里學(xué)不到的東西。我在那里上的課程有：反＊＊＊、法制、青春健康、栽培、挑糞、插秧······
愉快又難忘的旅程要結(jié)束了，我們座上了大巴，依依不舍地望了＊＊＊一眼，開始了回家的路程······
實(shí)踐作文300字 篇4
期盼的采摘活動(dòng)的這天總算是到了。今天早上我沒用爸爸媽媽叫我，我就起床了，也許是我太興奮了吧。爸爸媽媽一再的告訴我，出去玩一定要聽老師的話，不要亂跑，這是參加集體活動(dòng)必須要遵守的`紀(jì)律。
上了車后，我看著車窗外不知不覺的就到了目的地。老師告訴我們花生是什么樣子的，該怎么拔。我就按照老師說的去做。我在采摘花生的過程當(dāng)中了解了一些關(guān)于花生的知識(shí)。我看老師拿著一個(gè)花生在品嘗，我在想花生還是生的那怎么能吃��？我也拔了一個(gè)把花生把殼剝開放到嘴里嚼，可是沙子沒有吹干凈喔。那一瞬間叫我想到了老師教我們的漢語拼音O，呵呵�；丶液蟀职謰寢尭嬖V我，花生生的也可以吃的，是很甜的，特別是剛從地里拔出來的更加香甜好吃。拔紅薯的時(shí)候開始我拔不出來拔出來的也很小，后來我終于拔出了一個(gè)非常大的，我當(dāng)時(shí)簡直是太高興了。采摘的活動(dòng)，叫我了解到了一些關(guān)于農(nóng)業(yè)種植和采收方面的知識(shí)。
今天我非常的高興。
實(shí)踐作文300字 篇5
昨天，王老師說：“明天上午，我們?nèi)ツ虾珗@進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)�！蔽覀兌己芨吲d。王老師叫我們帶水和少量的食物。我們都去準(zhǔn)備了。
今天早上，我們出發(fā)了。今天的天氣真好，風(fēng)和日麗，我們興奮地來到南湖公園。老師帶我們看的第一個(gè)地方是花園，花園里有各種各樣的花。有紅的、有粉的、還有幾朵紫色的……花兒的顏色真是多得數(shù)都數(shù)不清。我多想摘一朵小花啊！但是我忍住了，因?yàn)槲抑酪獝圩o(hù)花草。
我們?nèi)サ牡诙䝼�(gè)地方是南湖公園的山上。我們登到山的一半時(shí)，都覺得有點(diǎn)累了，老師讓我們?cè)匦菹ⅲ覀兂粤它c(diǎn)東西，喝了點(diǎn)水，又上山去了。到了山頂，我看見山下的景物都變小了，暖暖的春風(fēng)吹著我們的小臉，感覺特爽。
接著，我們又去了體能樂園。我最喜歡玩的'是蕩秋千和蜻蜓點(diǎn)水。蕩秋千讓我感覺自己像長了翅膀一樣，在天上飛；而蜻蜓點(diǎn)水讓我覺得自己像仙子一樣，在水面快樂地跳著芭蕾。
最后，我們排著整齊的隊(duì)伍返回學(xué)校了。盡管一上午大家的臉曬得比關(guān)公還紅，可是我們很開心，因?yàn)槊總�(gè)人都有收獲。真是快樂的綜合實(shí)踐活動(dòng)�。∥蚁矚g。
實(shí)踐作文300字 篇6
這周有科學(xué)實(shí)踐作業(yè)，關(guān)于冰糖的溶解速度的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好兩塊差不多大小的冰糖、兩個(gè)一樣的`玻璃杯、熱水。先把其中一塊冰糖壓碎，各放入杯中，碎冰糖是1號(hào)杯，整塊的冰糖是2號(hào)杯，各加上熱水。隨著熱水的加入，我看見冰糖“吐”出了泡泡，1號(hào)杯的泡泡比較少，杯里的冰糖慢慢變得透明起來。過了一會(huì)兒整塊的冰糖開始崩裂，也變成碎碎的，鋪在杯底，也慢慢地透明起來。我一直盯著杯子，直到水都冷了，冰糖還沒有完全溶化。兩只杯子底部都有很多殘留冰糖碎片，無法判斷溶解狀況，第一次實(shí)驗(yàn)失敗。
第二次實(shí)驗(yàn)開始，我選擇比較小的冰糖塊。重復(fù)之前的操作，這次很順利！碎冰糖（1號(hào)杯）溶解得差不多時(shí)，整塊冰糖（2號(hào)杯）那杯還有許多冰糖碎片。接著記錄實(shí)驗(yàn)，突然發(fā)現(xiàn)照片忘拍了！再次實(shí)驗(yàn)失敗。
繼續(xù)第三次實(shí)驗(yàn)，做一步操作拍一張照片，觀察一會(huì)兒也拍一張照片。
終于完成了科學(xué)實(shí)踐作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)壓碎冰糖能夠加快冰糖的溶解速度。其實(shí)我覺得攪拌可以更快地使冰糖溶解。
實(shí)踐作文300字 篇7
每個(gè)人的校園生活都是既難忘而又非常有意義的，我也不例外。
為了豐富我們的校園生活，鍛煉我們的勞動(dòng)自理，讓我們懂得應(yīng)該尊敬勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，更要尊敬勞動(dòng)成果，學(xué)校開展了一次有意義的.勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
太好了，終于該我們?nèi)ナ程脦蛷N了，一聽到這個(gè)消息，全班同學(xué)都興奮不已，怎么樣，羨慕我們吧！我們整個(gè)上午都會(huì)在食堂幫廚。
當(dāng)我們穿上了幫廚的衣服、圍裙和帽子，我們學(xué)生的容貌就完全消失了。真像一個(gè)個(gè)小廚師�？吹竭@里，同學(xué)們不由得七嘴八舌的議論起來。
我們的任務(wù)很簡單，就是幫一年級(jí)的小朋友端飯菜洗碗罷了。
到了食堂，我們首先參觀了食堂，看到食堂叔叔阿姨為了給我們做飯，忙的不可開交，那么辛苦而我們有時(shí)還抱怨他們，我還真有點(diǎn)內(nèi)疚！
接著，我們到了面包房參觀，聽到了我們的課間餐真是來之不易��！它的歷史非常悠久，在人類發(fā)明了火的時(shí)候就有了面包
它是起源于埃及要經(jīng)過很多道工序才能到我們手上，所以又叫千人包想起我們平時(shí)還亂扔課間餐，真有點(diǎn)對(duì)不起他們。
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