以實(shí)踐為話題的作文（精選11篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的以實(shí)踐為話題的作文（精選11篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以實(shí)踐為話題的作文1
當(dāng)我談及這個(gè)話題時(shí)，或許有人會(huì)說(shuō)：“學(xué)知識(shí)只要考高分就行了，還要學(xué)什么實(shí)踐呢？”
正是這種觀點(diǎn)引起了我的深思。古人說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笨磥�(lái)，學(xué)知識(shí)不應(yīng)當(dāng)只追求高分，更應(yīng)該運(yùn)用到實(shí)踐中去�！�
有位哲人說(shuō)：知識(shí)就是力量。但知道只有從實(shí)踐中確定，而且又運(yùn)用到實(shí)踐中，才能轉(zhuǎn)化為力量。目前我國(guó)大力普及九年制義務(wù)教育，但能升入一些名校深造的畢竟是少數(shù)。這便使得一些老師和家長(zhǎng)片面強(qiáng)調(diào)孩子的考分，也使得我們中的一些人錯(cuò)誤地認(rèn)為：只要考分高，萬(wàn)里樂(lè)逍遙。殊不知在生活實(shí)踐這面鏡子前卻映照出了“高分低能”的原形。君不見(jiàn)，有生物系的高材生不識(shí)驢子和高粱為何物的笑話；君不見(jiàn)，在物理考試中得高分者竟看不懂電風(fēng)扇的安裝圖，家里的保險(xiǎn)絲壞了還要請(qǐng)別人幫忙；君不見(jiàn)，某大學(xué)一女生因無(wú)自理能力，只能輟學(xué)以上列舉，絕非虛構(gòu)。放眼校園，只會(huì)“紙上談兵”不會(huì)實(shí)踐者為數(shù)決不在少，已到了該引起重視的時(shí)候了！
記得東漢時(shí)期有一則故事：少年陳蕃為了將來(lái)有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個(gè)朋友見(jiàn)此情景，批評(píng)了他，哪料這位想“掃天下”的陳蕃卻振振有詞曰：“大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以掃天下？”
問(wèn)得多好��！試問(wèn)在蜜罐里泡大的孩子吃不得一點(diǎn)苦，連最起碼的自理能力都沒(méi)有，又怎能在風(fēng)高浪急、激流洶涌的社會(huì)海洋中生存下去呢？一個(gè)連簡(jiǎn)單家務(wù)活都不會(huì)干的.人，能在社會(huì)上立足，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)嗎？
一位名人說(shuō)得好：理論是灰色的，實(shí)踐之樹(shù)常青。讓我們?cè)谇啻旱暮Ｑ罄锸幤鹄碚撆c實(shí)踐的雙漿，實(shí)踐，實(shí)踐再實(shí)踐！為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中立足，為了不被時(shí)代的潮流所淘汰，讓我們接受實(shí)踐的磨煉吧！
以實(shí)踐為話題的作文2
“明天，我們初一年級(jí)要去賈汪農(nóng)業(yè)實(shí)驗(yàn)田挖紫薯！”焦老師話音剛落，班里就沸騰起來(lái)了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著，我也興奮得不得了，要知道這可是我們升入初中以來(lái)第一次外出實(shí)踐活動(dòng)�。�
回到家里，我認(rèn)真地向爸爸媽媽請(qǐng)教了挖紫薯的方法，并準(zhǔn)備了一把結(jié)實(shí)的小鐵鏟，相信這次我一定會(huì)取得好成績(jī)的。
次日清晨，我們坐上了大巴車，愉快而又焦急的心情持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，終于到了目的地實(shí)驗(yàn)田。一聽(tīng)到焦老師“沖鋒”的命令，同學(xué)們就一擁而上，挖的挖，拽的拽。我也不甘示弱，連忙揮舞著小鐵鏟沖進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。多虧了爸爸媽媽的事前指導(dǎo)，我先找著了一根紫藤，順著紫藤向下挖，我慢慢摸索著。忽然，從紫藤旁的一個(gè)小洞里鉆出了一條蚯蚓。我平時(shí)最怕這種蟲(chóng)子了，我連忙雙手合十在心里祈禱：蚯蚓啊，你快爬走吧，我要的不是你而是紫薯�。◎球竞孟衤�(tīng)懂了我的話，一下一下地爬走了。我又繼續(xù)往下挖，終于挖出了半個(gè)紫薯，可還有半個(gè)埋在土里。我用力一拽，呀！拽了我一臉泥。我顧不上抹一抹臉上的泥，就趕緊看這個(gè)戰(zhàn)利品，這個(gè)紫薯還不小呢！它的深紫色的`肚皮上傷痕累累的，上面有一個(gè)小球，活像一尊挺著大肚子的彌勒佛，可愛(ài)極了。我按捺不住喜悅的心情，又發(fā)起沖鋒，收獲了好多紫薯。我轉(zhuǎn)頭一看，好朋友正對(duì)著一半露出土的大紫薯發(fā)愁呢，我連忙跑過(guò)去幫忙。最后，那個(gè)紫薯終于被我們倆齊心協(xié)力挖了出來(lái)。人多力量大，我體會(huì)到了同學(xué)互助的快樂(lè)。
回來(lái)后，我拎著滿滿一袋紫薯邊走邊想：雖然我的手劃破了，衣服也臟了，但這次難忘的實(shí)踐經(jīng)歷一定會(huì)深深刻在我的心里。我對(duì)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”又有了更深一層的的體會(huì)。
以實(shí)踐為話題的作文3
“耶”全班轟動(dòng)起來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，大家都在為實(shí)驗(yàn)基地一日游而高興。我日思夜想，終于盼到這一天。我們陸續(xù)上了車，不一會(huì)兒，就到達(dá)目的地了。
經(jīng)過(guò)幾項(xiàng)議程后，我們就開(kāi)始了第一個(gè)項(xiàng)目燒烤。指導(dǎo)老師為我們耐心地講解著燒火的過(guò)程。終于可以自己動(dòng)手烤了，當(dāng)5根肉串發(fā)到我手中，我看這些肉串，恨不得直接吃下去。我的肉終于好了，我忍不住咬了一口，“好香��！”我不禁感嘆到。這時(shí)徐丹拿出一個(gè)塑料袋把肉裝進(jìn)去，數(shù)學(xué)老師看到后問(wèn)她要干什么？馮丹華插上一句說(shuō)：“她要帶給媽媽吃！”好多人捧腹大笑。
燒烤結(jié)束后，我們又來(lái)到手工制作的教室，這次我們又和老師們學(xué)做了筆筒。接下來(lái)，我們便去了食堂，午飯吃完后，我又情不自禁的拿出零食細(xì)細(xì)品嘗起來(lái)。坐在后面幾桌的同學(xué)看到后立即變成“土匪”，把我的零食一搶而光。
下午，我們看了火箭升天，那時(shí)，我仿佛身臨其境，感覺(jué)面前真的.是一個(gè)大火箭。
下午的第一節(jié)課是千變電子，什么叫千變電子？顧名思義，就是拼成的電子可以多變。第一次我們拼得電子可以使電燈泡亮起來(lái)。第二次，有一些難度，不過(guò)還是難不到我了，當(dāng)電子音樂(lè)響起時(shí)，我心中涌起一般喜悅之情。最后一次比以往都難，我最終還是失敗了。
接下來(lái)是飛鏢競(jìng)技，每隊(duì)有6人，分為9組，每人有3次機(jī)會(huì)，第一次我脫靶，1次3環(huán)，得3分；第二次1次脫靶，共得7分；第三次全部4環(huán)，共得12分，經(jīng)過(guò)3次投鏢后，我才知道我根本不會(huì)飛鏢。45分鐘后，我們便下課了。
最后一項(xiàng)是勇者之路，這條路一共有7個(gè)關(guān)卡，只有一一攻破，才能獲得勝利。我一連玩了三四遍，你們說(shuō)我是不是勇敢者呢？最有趣的就要數(shù)趣橋了。在玩懸繩橋時(shí)，左武升想把其他人都搖到水中，可不料卻把自己弄濕了。玩云梯橋時(shí)真是膽戰(zhàn)心驚。
最后，全體同學(xué)拍了一張合照便返程了。
以實(shí)踐為話題的作文4
10月10日，我們北小五年級(jí)組出發(fā)，前往歷城區(qū)素質(zhì)教育基地進(jìn)行為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
一路上，我們欣賞的風(fēng)景可真不少！寬闊的馬路，兩旁栽有各式各樣的花草樹(shù)木，不僅如此，還能看到遠(yuǎn)處連綿的山呢！經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于抵達(dá)了目的地。
我們先安排完宿舍收拾好后，舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，之后就到了午飯時(shí)間。飯后是午休時(shí)間，我們幾個(gè)好朋友在宿舍里有說(shuō)有笑的，美好的時(shí)光總是過(guò)得太快，該上課了！
我們的第一節(jié)課是參觀科技館�？萍拣^很大，里面油很多機(jī)器，老師簡(jiǎn)單整頓了一下紀(jì)律就帶領(lǐng)我們參觀并講解了起來(lái)。有傾斜的小屋、各樣的鏡子、水柱的神奇，還有可以吸住球的'風(fēng)……看得我眼花繚亂。老師告訴了我們這些機(jī)器的來(lái)源、作用及操作方法。我最感興趣的是隱身斗篷，它是利用了光的反射原理，前面有兩面大鏡子，四面都是黑白格，兩面大鏡子一照自然就和墻上的一樣了。
讓我感受最深刻的是七巧板課。在課上，老師把全班同學(xué)分成了藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)。老師介紹完七巧板后就讓我們紅藍(lán)兩隊(duì)比賽。一開(kāi)始我們藍(lán)隊(duì)總是輸給紅隊(duì)，一點(diǎn)兒都不團(tuán)結(jié)，輸了就互相指責(zé)。漸漸的，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，開(kāi)始彌補(bǔ)，可是臨時(shí)抱佛腳一點(diǎn)用都沒(méi)有。到了講故事的環(huán)節(jié)，雖說(shuō)我平時(shí)寫(xiě)作還不錯(cuò)，但當(dāng)時(shí)真的一時(shí)想不出來(lái)，隊(duì)友們就埋怨我，氣得我那不爭(zhēng)氣的眼淚忍不住得往下掉�？墒潞笙胂耄也粦�(yīng)該那么沒(méi)有信心，如果我自信一點(diǎn)就可以跟紅隊(duì)打成平手了。
總之，我們這幾天很開(kāi)心，也學(xué)到了很多在學(xué)校里和課本上學(xué)不到的東西。在回家的路上，我仔細(xì)地回憶著每一刻，嘴角禁不住向上揚(yáng)……
我塞到嘴里一個(gè)棒棒糖，閉上了眼睛……
以實(shí)踐為話題的作文5
炎熱的夏天，帶著她歡悅的魔法，腳踏著已發(fā)黃的書(shū)本來(lái)了，所過(guò)之處一片滄桑。
七月份，已是深夏，學(xué)校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚(yú)，歡呼著，跳躍著。他們的心靈是純潔的，是樂(lè)觀的，即使成績(jī)不優(yōu)異但是他們?nèi)匀荒敲椿顫�，他們不�?huì)因?yàn)槠谀┛嫉牟缓枚患议L(zhǎng)逼去補(bǔ)習(xí)，天真的他們會(huì)容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽(yáng)光沐浴著整個(gè)身體，成群結(jié)伴的玩耍，自在飛翔。
暑假中，我們?nèi)ヌ酵四棠�，奶奶在我的印象中總是干干凈凈�?，走到她身邊總會(huì)聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒(méi)有一絲亂發(fā)。此時(shí)的她正坐在樓底等著我們，一邊與人交談，一邊時(shí)不時(shí)地左右看看，好像我們會(huì)在她不經(jīng)意間跑走似的。她看見(jiàn)了我們，急忙熱情的走了過(guò)來(lái)，我叫了聲奶奶。等奶奶走進(jìn)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，她的臉上布滿了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無(wú)奈時(shí)日并不長(zhǎng)久。
在這里呆了兩周，我們就去外婆家了。臨走時(shí)，她彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰(shuí)縷縷心痛。誰(shuí)的掛念，刻滿歲月的痕跡，無(wú)聲的流淌。誰(shuí)的眼眸，布滿了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰(shuí)？誰(shuí)知，誰(shuí)憐？親愛(ài)的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂傷！
過(guò)去的終將要過(guò)去，成長(zhǎng)是在甜蜜的負(fù)擔(dān)中艱難地前行。
暑期社會(huì)實(shí)踐這幾個(gè)星期，我真的覺(jué)得很有意義。通過(guò)此次的社會(huì)實(shí)踐，我想，在剩下的一年初中時(shí)光中，我一定會(huì)努力珍惜時(shí)間，在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，積極參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)方面提高自己的能力。
以實(shí)踐為話題的作文6
“掙錢(qián)猶如針挑土，花錢(qián)猶如浪淘沙”！今天我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的社會(huì)實(shí)踐課，讓我們知道了錢(qián)不是大風(fēng)刮來(lái)的，更讓我們知道了掙錢(qián)多么不容易。
我們愚公書(shū)院閱讀班今天舉行了一次義賣活動(dòng)。我們每個(gè)孩子都穿著鮮艷的紅羽絨服，帶著我們的小掛牌，那高興勁別提了！就像太陽(yáng)下紅艷艷的花朵，也像一道特別的亮麗風(fēng)景線。雖然天氣寒冷，但是我們都很開(kāi)心，歡笑聲蓋過(guò)了嚴(yán)冬的寒冷。我和許明哲一組，這是我倆商量好的，頭一天晚上，還寫(xiě)了好多賣東西秘訣，別看他小，但賣起東西來(lái)，可是厲害著呢！他賣東西能力超強(qiáng)。我倆先找了一個(gè)地方，放下那沉甸甸的貨物，開(kāi)始整理，根據(jù)價(jià)格表，都核對(duì)了一遍。這時(shí)候來(lái)了一個(gè)漂亮阿姨和叔叔幫我們看他攤，后來(lái)才知道是志愿者付老師和警察叔叔。他們和藹的.幫我們擺好東西，并告訴我們?cè)趺促u。他們看著我倆就那點(diǎn)東西出去賣了，專門(mén)找人多的地方。
我我們小跑著沖向人群，見(jiàn)人就問(wèn)，有的人把我們推開(kāi)了，有的人說(shuō)不需要，有的人干脆不理我們，還有個(gè)老奶奶說(shuō)“這些大人真沒(méi)正事，讓孩子賣東西？！”我倆也不上火，接著賣，這時(shí)來(lái)了一個(gè)漂亮阿姨買了一個(gè)多功能膏，這把我倆樂(lè)得啊“開(kāi)張啦！”我們掙錢(qián)啦！團(tuán)結(jié)就是力量，雖然臉凍得直癢，但開(kāi)心勁別提了。我們出色的完成了任務(wù)，到最后找阿姨查錢(qián)，對(duì)數(shù)，一點(diǎn)沒(méi)丟，賣了二百二十六元�。。�！
太興奮了，這節(jié)實(shí)踐課讓我收獲了開(kāi)心，收獲了自信，也收獲了好多經(jīng)驗(yàn)，我倆寫(xiě)的秘訣都用上了歐，還有真不容易賣點(diǎn)錢(qián)，掙錢(qián)真辛苦，真不容易，以后不能亂花錢(qián)了，好好學(xué)習(xí)做個(gè)有能力的人。
以實(shí)踐為話題的作文7
寒假的一天下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然聞到一股香味，香味是從廚房傳來(lái)的。我趕忙跑進(jìn)廚房去看個(gè)究竟。
霧氣籠罩著整個(gè)廚房飄呀飄，使我不得不摸著走。原來(lái)是媽媽在蒸包子呢！我突然來(lái)了興趣，對(duì)媽媽說(shuō)： “媽媽，我也來(lái)包一個(gè)包子吧！”?媽媽說(shuō)：“好啊！我來(lái)教你吧！”?媽媽告訴我先搟皮：左手使勁，右手轉(zhuǎn)圈，而且得搟的大大的。我拿起一塊面就搟起來(lái)了，開(kāi)始老是搟不圓，好像搟面杖不聽(tīng)我的指揮一樣，面團(tuán)不是粘在案板上就是粘在搟面杖上真是急人，等搟出來(lái)一看，怎么是長(zhǎng)方形的呢？媽媽說(shuō)是我用勁太大了，于是我拿起第二塊面團(tuán)輕輕的搟起來(lái)，搟一下轉(zhuǎn)一下，這一次就好多了，雖然不像媽媽搟得那么圓，但比第一次的進(jìn)步多了，至少是圓的，媽媽說(shuō)這就是熟能生巧。接下來(lái)就是包餡了，首先左手手指彎曲拖住皮，再往里面放一點(diǎn)餡。
第一次媽媽讓我把餡放的少一點(diǎn)，害怕擠出來(lái)了。然后用右手捏一點(diǎn)邊順著邊一點(diǎn)一點(diǎn)的捏起大約一厘米的褶，一邊捏一邊轉(zhuǎn)，等剩下一點(diǎn)皮的時(shí)候把所有的.褶捏到一起，把口封嚴(yán)就好了。雖然我做的包子扁扁的，褶也沒(méi)有太明顯，我很失望。媽媽也鼓勵(lì)我說(shuō)：“挺好的，你第一次包已經(jīng)包包的很好了�！蔽抑蛔隽藘蓚�(gè)，因?yàn)轲W不夠了。媽媽又用剩下的面做了幾個(gè)花卷，就開(kāi)始蒸包子了。20分鐘后我的第一個(gè)包子出籠了，“原來(lái)還挺好看的！”媽媽說(shuō)，“不錯(cuò)!”我興奮的說(shuō)：“真的呢！”我又說(shuō)：“讓我來(lái)嘗一下吧！”于是我拿起海棠受的包子咬了一口，哇！太好吃了！
我吃到我自己包的包子心里興極了，為我終于學(xué)會(huì)包包子了，媽媽也替我高興呢！我終于感覺(jué)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
以實(shí)踐為話題的作文8
今天上午第二節(jié)課，由三班的黃老師來(lái)給我們上綜合實(shí)踐活動(dòng)課。上課前，老師先給每個(gè)小組發(fā)了兩個(gè)漂亮的喜糖盒子，并叮囑我們暫時(shí)還不許打開(kāi)。我心里十分好奇，這葫蘆里到底賣的什么藥？她越叫我們不要打開(kāi)，我們?cè)较氪蜷_(kāi)。我組有幾個(gè)調(diào)皮的孩子便趁老師不注意時(shí)悄悄打開(kāi)了盒子看了看才得到了滿足。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們期待已久的上課鈴聲終于響起了。黃老師先叫我們把盒子打開(kāi)，拿出里面的東西，然后問(wèn)我們是什么玩意兒，大家你一言我一句地猜測(cè)著，最后老師告訴我們是——心鎖環(huán)。老師又介紹了心鎖環(huán)的各部分的名稱——鎖環(huán)、心環(huán)。鎖環(huán)有橫桿和彎桿組成。接著，老師像變魔術(shù)似的.把心環(huán)和鎖環(huán)連在一起，只見(jiàn)她左一扭右一拐地把分開(kāi)的心環(huán)和鎖環(huán)眨眼間竟然套在一起了，同學(xué)們看得目瞪口呆，驚嘆不已。老師笑瞇瞇地問(wèn)同學(xué)們：“這個(gè)玩具有趣嗎？”大家異口同聲地回答：“太有趣了”最后，老師神秘地問(wèn)：“你們想不想做一個(gè)？”接著老師告訴了我們今天的主題，那就是“制作心鎖環(huán)”。大家聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，欣喜若狂。小組長(zhǎng)們先分好了材料，接著大家就開(kāi)始動(dòng)手做了。一開(kāi)始，我不費(fèi)吹灰之力就做好了橫桿。然后開(kāi)始做彎桿了，彎桿都成形了，我才發(fā)現(xiàn)，彎桿上的圓圈太小了，套上去的時(shí)候不行，于是我只好修改一下。最難的就是做心環(huán)了，因?yàn)樽鲂沫h(huán)的時(shí)候要考慮許多因素。如我開(kāi)始做心環(huán)時(shí)，中間的內(nèi)凹太寬了，那把心環(huán)和鎖環(huán)套在一起時(shí)就鉆不進(jìn)圓圈里了，又比如內(nèi)凹太窄了還是不行，經(jīng)過(guò)我的再三琢磨，終于做好了。
我十分開(kāi)心，向別人炫耀著自己的成果。就在這時(shí)，下課鈴又“無(wú)情”地響了，同學(xué)們只好戀戀不舍地跟老師告別了。
今天的綜合課真是太有趣了。
以實(shí)踐為話題的作文9
光陰如流，日月如梭。時(shí)間如繁星般悄然易逝，轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了。驀然回首，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻印在我的心頭，既有豐富多彩的快樂(lè)生活，又有為各種鎖雜作業(yè)而憂愁痛苦的煩惱。這一切，讓我度過(guò)了一個(gè)不尋常的.假期生活。
今年的暑假里由于疫情的原因，都不能出遠(yuǎn)門(mén)旅游度假，大部分時(shí)間都在家里度過(guò)。我的暑假生活安排是豐富多彩的，有戶外運(yùn)動(dòng)、看書(shū)學(xué)習(xí)、完成作業(yè)還有社會(huì)實(shí)踐等等。
除此之外，媽媽為了讓我多學(xué)知識(shí)，給我報(bào)了許多教育培訓(xùn)班，有掌門(mén)少兒、數(shù)學(xué)思維、小星星英語(yǔ)、閱讀與寫(xiě)作、讓我應(yīng)接不暇。數(shù)學(xué)課是一種反思維教學(xué)訓(xùn)練，題目比較特別，經(jīng)常讓我挖空心思，絞盡腦汁。這些題目雖然很難，但通過(guò)老師的指導(dǎo)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)掌握了技能。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是語(yǔ)音練習(xí)和記憶單詞。閱讀寫(xiě)作也一樣掌握閱讀寫(xiě)作技巧。培訓(xùn)班讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。
除了學(xué)習(xí)，媽媽每個(gè)禮拜天下午會(huì)帶我到農(nóng)村的外婆家玩。這讓我特別開(kāi)心，因?yàn)槭罴倮锔绺缫不乩霞伊�，哥哥比我大五歲，他平時(shí)都在杭州讀書(shū)。跟哥哥在一起是幸福的，可以在一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲，還一起學(xué)著干農(nóng)活……非常開(kāi)心和快樂(lè)。
我最喜歡看外婆喂食時(shí)雞鴨搶吃的樣子，有時(shí)我也會(huì)不由自主地幫助外婆喂食。這些“小家伙”老遠(yuǎn)聽(tīng)到我們的走路聲，就“咯咯咯”地叫，當(dāng)我們把玉米粒撒到圈里時(shí)，它們總是你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，一直到吃完才洋洋得意地罷休，然后伸伸脖子，拍拍翅膀，喝幾口水，各自離開(kāi)了。看著這些“酒足飯飽”后格外歡快的“小家伙”們，我也感到特別有趣。
新學(xué)期就要到了，我們要用飽滿的熱情來(lái)迎接新的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更好的成績(jī)，讓爸爸、媽媽、外公、外婆高興。
以實(shí)踐為話題的作文10
今天，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)——做家常菜。同學(xué)們有的做啤酒蝦，有的做宮保雞丁，還有的做可樂(lè)雞翅等等，我做的是炸龍利魚(yú)魚(yú)塊。
一走進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地等待著活動(dòng)開(kāi)始。第一個(gè)上臺(tái)的是李紅，她自告奮勇地跑上講臺(tái)，準(zhǔn)備好做可樂(lè)雞翅了。雖然她非常有信心，可是到了最后還是失敗了。第二位上臺(tái)的就是我的同桌——王瀟了。他看見(jiàn)了李紅的失敗，下定決心要比她做的飯更美味、更誘人。王瀟一上臺(tái)，就把材料擺了出來(lái)，雖然信心滿滿，但是他換來(lái)的還是失敗。他下臺(tái)后非常不開(kāi)心，我去安慰他，過(guò)了老半天他的.心情才好了一些。終于輪到我了，我看了好多同學(xué)的做菜方法，吸取了好多好多的教訓(xùn)，就開(kāi)始認(rèn)真做了起來(lái)。
我先把鹽、蔥、姜、油、漏勺和生魚(yú)片等等準(zhǔn)備好，開(kāi)始制作了。做龍利魚(yú)魚(yú)塊的第一步：把魚(yú)肉切成大小均等的塊，在切的時(shí)候一定要小心哦，因?yàn)榍械臅r(shí)候我差一點(diǎn)被刀切住。然后再用準(zhǔn)備好的調(diào)料腌上一會(huì)兒。制作的第二步：把腌好的生魚(yú)片在盛好雞蛋液的碗里沾一沾，然后裹上干面粉，最后放在面包糠的盤(pán)子里滾一滾，生魚(yú)片就像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒在坑中左滾右滾，身上沾滿了面包糠。制作第三步：打開(kāi)燃?xì)庠�，等油熱得稍微冒泡時(shí)，把魚(yú)塊倒入鍋里。哦！一個(gè)個(gè)生魚(yú)片變成了小金字塔。又過(guò)了一兩分鐘，我用漏勺把生魚(yú)片撈了上來(lái)，原本白白的魚(yú)片一下子被炸成金燦燦的。炸完了龍利魚(yú)之后，我分享給全班同學(xué)嘗一嘗，他們吃了我做的魚(yú)塊連連稱贊：“好吃，真的太好吃啦！”
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了：要做好一件完美的事情，是沒(méi)有這么簡(jiǎn)單的。
以實(shí)踐為話題的作文11
又到周末了，這一周也有好幾節(jié)的實(shí)踐課要上，不過(guò)在這幾節(jié)課中，我覺(jué)得最有趣的還是3D打印這節(jié)課。
當(dāng)我背著小背包來(lái)到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里坐滿了人，因?yàn)榭焐险n了，大家便也放下了手機(jī)、作業(yè)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講什么是3D打印技術(shù)。講的都是一些理論性的.東西，我以為這節(jié)課會(huì)無(wú)聊的過(guò)去了，可接下來(lái)的事情卻讓我來(lái)了興趣。
老師講完知識(shí)后，就說(shuō)：“這節(jié)課我們用3D打印筆來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)易的風(fēng)車，你們就按照?qǐng)D紙上的輪廓來(lái)做就可以了。其實(shí)很簡(jiǎn)單，試試看吧�！敝汤蠋熃o我們發(fā)了3D打印筆、圖紙、塑料板、電線插頭以及幾包五顏六色的類似于電線的東西。與同桌的一個(gè)女孩商量后，決定了各自用的顏色，便開(kāi)始動(dòng)手了。
首先，我們按照老師說(shuō)的，接好電源，再將那一堆東東一根一根放進(jìn)了3D打印筆。哈，它一出來(lái)就變軟了，我正好奇想去摸摸，被助教老師攔住了�！斑@個(gè)很燙，等幾十秒再用手摸�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，等待了幾十秒后，用手揭了下來(lái)，別說(shuō)樣子還真挺不錯(cuò)的。我又按照?qǐng)D紙上的零件繼續(xù)來(lái)用3D打印筆繪制。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)后，我終于做出了一個(gè)小風(fēng)車，雖然還是很丑，但畢竟是自己做的，還是挺有成就感的。
做完后，我閑來(lái)無(wú)事，便打算用3D打印筆來(lái)做一朵向日葵。剛開(kāi)始做我就畫(huà)了一個(gè)正方形出來(lái)，一心急用手揭，結(jié)果燙到手了，嚇得我再做時(shí)就顯得很小心。經(jīng)過(guò)多次改進(jìn)，一朵畫(huà)風(fēng)清奇的向日葵就完成了。為了紀(jì)念，我將它掛在了書(shū)包上面。接下來(lái)我還用剩下的邊角料做成了一個(gè)四不像，先取名為塵封的銀劍吧，整個(gè)畫(huà)風(fēng)都十分的抽象。
3D打印筆真是一個(gè)神奇的東西。
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