（精選）水的作文300字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的水的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文300字 篇1

　　小時候哭泣其實很簡單。受傷了，因為疼痛哭泣；做錯事了，因為父母的批評哭泣……一切都是那么簡單。

　　隨著時光的流逝、年齡的增長，受傷了，忍著，甚至輕傷不告訴父母；做錯事了，瞞著，更多的是跟父母頂嘴……

　　然而成長了，并不是說我們變堅強了，而是我們因為成長，經(jīng)歷了童年沒有經(jīng)歷過的。童年時純真的友情，長大后朋友的.背叛；童年時父母的鼓勵，長大后父母的嚴(yán)厲；童年時與青梅竹馬的誓言，長大后也化為烏有……

　　甚至還有考試的失利，家庭的變故，愛情的坎坷，工作的不順……

　　一切的變化，讓現(xiàn)在的我不禁懷疑，童年的時光，是夢嗎？

　　太多太多的生活重?fù)?dān)壓在身上，童年那些回憶漸漸地讓我記憶模糊。淚水，也就在那種復(fù)雜、壓抑的時刻落下……

　　我們落淚了，苦澀的淚水，包含著許許多多的情感……

　　我們總是告誡自己，這是最后一次哭泣，最后一次落淚。然而，淚水，卻一次又一次的從眼眶冒出，劃過臉頰……

水的作文300字 篇2

　　潑水節(jié)是云南傣族人民的節(jié)日，我在“陽光解小，快樂成長”的夏令營中也體驗了一次痛痛快快的“潑水節(jié)”。

　　中午在如意素齋館吃完面后，我們來到了蘇東坡終老地——東坡公園。在蘇東坡雕像前，地上有個好似迷宮一樣的小石溝，它彎彎曲曲，不深不淺，溪水清澈，給正在悶熱中煎熬的我們帶來了“清涼”的“快樂”。

　　我立刻解放了我的“美麗大腳”，踩在碧清的水中，一股涼氣從腳底直往上沖，我興奮地笑出聲，不停地用腳丫踢水。同學(xué)們見狀，紛紛效仿，爭先恐后地在小溝溝里奔跑跳躍、大呼小叫，盡情地享受著水帶給他們的撫摸與清涼；有的連鞋都來不及脫，就急不可耐地踩入水中。

　　不知是誰先開的頭，有人開始互相潑水了，有的`還拿著空瓶灌滿了水，你潑我，我潑你�？鞓返募饨新暣似鸨朔�，不一會兒，一群“落湯雞”新鮮出爐了！

　　快樂的時光總是乍現(xiàn)就凋零，走得最急得都是最美的時光。我們戀戀不舍地離開了東坡公園，坐上畫舫船暢游古運河，耳邊傳來同學(xué)們動聽的歌聲：讓我們蕩起雙槳，小 船兒推開波浪。 海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻。小船兒輕輕，飄蕩在水中 。迎面吹來了涼爽的風(fēng)……

　　快樂的潑水節(jié)，難忘的夏令營！

水的作文300字 篇3

　　今天晚上，我做了科學(xué)小實驗里的其中一項， “瓶中的潛水員”。

　　我按照書上說的，拿出兩支滴管、兩根釘子、一卷透明膠帶、兩個礦泉水瓶，和一根牙簽。實驗開始了，我首先用透明膠帶把釘子固定在兩支滴管的下面，再用牙簽封住其中一支滴管，這時難題來了，牙簽太細(xì)了沒法把滴管口封住，幸好我腦袋瓜靈機一動，用雙面膠在牙簽的同一位置纏繞幾圈，這樣牙簽就粗了。實驗繼續(xù)，我把兩個礦泉水瓶灌滿水，分別把兩個“潛水員”放到兩個礦泉水瓶里，都蓋上瓶蓋，兩位“潛水員”起先是浮在水面上的，用手輕輕一捏，你會發(fā)現(xiàn)，兩個“潛水員”都沉下去了，而且其中一個封住口的“潛水員”還變癟了。

　　這是為什么呢?原來，一個沒有封住口的.“潛水員”是靠吸入水讓自己重，然后沉下去。而另一個是讓自己變小，減小受浮力來下沉。

水的作文300字 篇4

　　淚水包含了很豐富的情感，悲傷的，悔恨的，喜悅的……說到這里，我就不由得想起了那一次喜悅的淚水。

　　拔河比賽的那天，太陽好象格外的燦爛，給人帶來一種喜悅的心情。但是我們的懷里像揣了一只小白兔一樣，因為我們馬上就要舉行——拔河比賽了!一轉(zhuǎn)眼比賽開始了，我的心情又激動又緊張，我和其他的'比賽隊員上了場，只聽裁判一聲令下，我就使出全身的力氣向后拉，拉著，拉著我覺得筋疲力盡了。但我聽到了同學(xué)們喊的加油聲“加油!加油!”一遍遍喊聲傳入了我的耳中，聽到同學(xué)們的加油聲，我又有了一身的勁，又使勁地向后拉，我看見繩子一點一點的向前移，我們一點一點地向后移……“我們勝利了!”聽到同學(xué)們的叫聲，我也高興極了。流下了眼淚，這不是感動的眼淚，這也不是悲傷的眼淚，這是喜悅的眼淚。

　　我都不記得一生當(dāng)中流過多少次眼淚，但是那一次喜悅的淚水讓我終生難忘，團結(jié)就是力量，我為同學(xué)們感到自豪!

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