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（熱門(mén)）寫(xiě)的作文300字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)的作文300字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)的作文300字 篇1
那個(gè)暑假，我才九歲，每當(dāng)夜幕降臨，我便找伙伴們一起玩耍。令我記憶最深的就是在農(nóng)行的廣場(chǎng)玩耍。那時(shí)，我們家附近的街角有一幢10層高的農(nóng)業(yè)銀行，前面是一大片空地，夏夜里大家都去那里乘涼，是我們娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。
最好玩的是捉蛐蛐，一次我在一個(gè)角落里聽(tīng)見(jiàn)了那響亮的叫聲，可是天太黑根本看不到，我靈機(jī)一動(dòng)，一跺腳，嘿，蛐蛐一驚，正好跳到了我的腳邊，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”！我沒(méi)有驚動(dòng)它，悄悄地蹲下來(lái)，趁它不注意，一個(gè)“如來(lái)神掌”把它扣在手下，裝進(jìn)了瓶子里。在別人的眼中，這還真是有趣，十幾個(gè)不滿十歲的小孩子在地下摸索著什么，時(shí)不時(shí)地喊一聲“yes”，有時(shí)兩個(gè)人因找得太專注，頭撞到一起，但這并沒(méi)有減輕我們捉蛐蛐的'興致，反而更加強(qiáng)烈起來(lái)。當(dāng)我們瓶子里已經(jīng)“豐收”時(shí)，便把蛐蛐都放了，我們更喜歡聽(tīng)它們的歌聲。
寫(xiě)的作文300字 篇2
這節(jié)活動(dòng)課，我和好友沒(méi)有去運(yùn)動(dòng)，而是漫步在校園的大道上。夕陽(yáng)的余暉，照在我們的臉上，顯得格外刺眼。
猛地一抬頭，看見(jiàn)了頭頂上方的銀杏樹(shù)葉。我問(wèn)好友，什么時(shí)候長(zhǎng)這么多了，好友說(shuō)它早就這樣了。之后我就沉默了，心想：是么，那我也太不用心了，這么美麗的事物都沒(méi)注意到。
不知為什么，總?cè)滩蛔√ь^看。突然，我轉(zhuǎn)到銀杏樹(shù)的后面去看。好友問(wèn)我干什么，我激動(dòng)的把她叫了過(guò)來(lái)，夕陽(yáng)透過(guò)銀杏樹(shù)的`葉子照了過(guò)來(lái)，很碎，像小碎花一樣。還想打破的玻璃一樣，閃著光芒。
銀杏樹(shù)葉也仿佛披上了一層霞衣，在陽(yáng)光的照耀下，不僅僅是綠色，而是發(fā)散出五顏六色的光，很美，但很刺眼。再加上風(fēng)的撫摸，那些光就像嵌在了樹(shù)葉上，隨著樹(shù)葉的擺動(dòng)而閃動(dòng)，就像陽(yáng)光照在水面上，波光粼粼的樣子，但比那還要美上許多。
陽(yáng)光下的銀杏樹(shù)，很美，美到不禁讓人著迷，但它總會(huì)消失。
夕陽(yáng)的落霞，讓最后一片光也消失了，但，我的記憶中，卻留住了那陽(yáng)光下的銀杏樹(shù)。
寫(xiě)的作文300字 篇3
金秋時(shí)節(jié)，景色迷人。我們班來(lái)了一場(chǎng)包餃子的活動(dòng)，當(dāng)我一聽(tīng)到今天的第四節(jié)課是包餃子課。我特別好奇，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一堂別開(kāi)生面的課堂。
上課了，這時(shí)來(lái)了一群阿姨和阿婆們。她們帶來(lái)了許多關(guān)于包餃子的`材料，有餃子皮、有做好的餡、電鍋等等。有一位阿姨在上面給我們講解與示范，當(dāng)我一眨眼，阿姨手中的餃子皮和餡一下子被變成了“金元寶”。我們大家大聲歡呼著：“太棒了!”各個(gè)都迫不及待地想自己動(dòng)手做了，于是阿婆們把這些材料分給了我們。我們就開(kāi)始動(dòng)手包餃子了，做完之后各個(gè)都爭(zhēng)先恐后地拿著自己做的餃子展示給阿姨們看。我東張西望地看看同學(xué)們的作品，樣式可多了。有的做成了包子似的，有的做成夾餅，還有的做得跟阿姨做的一模一樣。然后，阿婆們把我們做的餃子拿去煮了。不一會(huì)兒，鍋里散發(fā)出一股濃濃的香味，我們急的像熱鍋上的螞蟻一樣在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí)阿姨們見(jiàn)我們這樣，她們都慌得手忙腳亂，給我們分餃子吃了。我足足吃了6個(gè)，大家都吃得津津有味，可爽口了!
這堂課不但給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，而且學(xué)會(huì)了自己包餃子。
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