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精選印象作文300字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的印象作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
印象作文300字 篇1
“萬宅十余畝，草屋八九間�！鼻锾�，我來到了外公的故鄉(xiāng)，觀賞這鄉(xiāng)村的景色。鄉(xiāng)村是樸素的，也是美好的，像一首首田園詩。
遠看，秋天的村莊屋前屋后都是金色的，成熟的稻谷中點綴著星星點點的綠色，一排排玉米在稻田里錯落有致。正中間是一座小房子，炊煙裊裊。屋后是青青的山，倒映在水中。近處，成熟的.南瓜、豆莢、絲瓜在秋風(fēng)中輕輕搖擺著。這，是莊稼的田園詩。
鄉(xiāng)下的人們，在秋天，他們是非常繁忙的。田里勞作的人們有的在除雜草，身影在農(nóng)田里若隱若現(xiàn)；有的在收莊稼，收了一筐又一筐；還有的在耕地，耕到頭，耕到尾。家里的人們也非常繁忙，有的在洗青菜，有的在剝豌豆，還有的在煮雞肉。等待著辛苦了一天的人們回家中大飽口福。這，是勞作人們的田園詩。
池塘邊，一只小黃狗在和小孩子開心地玩耍，一會兒撿樹枝，一會兒扔石頭，一會兒打水漂，玩的不亦樂乎。這，是小朋友的田園詩。
池塘里，一群小鴨子正在排著隊在水里游泳呢，游來游去，可開心了，還不時地上岸覓食，即時旁邊有人，也從不驚慌。這，是小動物的田園詩。
田園詩使我們安靜，田園不是世外桃源，也不是仙境，卻是讓我們留戀的地方。我愛這里，愛秋天的田園！
印象作文300字 篇2
“四年級要換老師啦！”這個消息不脛而走，同學(xué)們都七嘴八舌地議論：這位老師長什么樣？親切和藹嗎？課上得好嗎？
懷著期待的心情，新學(xué)期的第一天，我們見到了新語文老師——沈老師。沈老師三十多歲，柳葉眉，大眼睛，皮膚很白，身材高挑，呵呵，挺漂亮！
沈老師的普通話真是超級棒！每天中午，她都朗讀《青銅葵花》的片段給我們聽。她發(fā)音標準，聲音洪亮，充滿感情，抑揚頓挫。這部小說本來就很美，再配上她聲情并茂的朗讀，那真是錦上添花，我們仿佛置身于小說中，真是一種享受啊！
沈老師還很幽默哦！記得有一回，她正在布置家庭作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有人記作業(yè)時偷偷省略了好幾個字，于是，她笑著說：“同學(xué)們，有些同學(xué)記作業(yè)時少寫字，如第二項的《新老師印象記》最后幾個字省略了，這些人真是奸商，偷工減料�！蔽覀兌己呛切α似饋�。那些同學(xué)聽了，很慚愧，趕緊補上了。
沈老師上課語言生動，情感豐富，有時還很幽默，她那一手漂亮的.粉筆字更是讓我們羨慕不已。她的語文課像磁鐵一樣吸引著我們。相信再過一段時間，我們都會成為她的超級粉絲！
印象作文300字 篇3
印象最深的一次讀書 有一次，我讀了一本陽光姐姐的書，名叫《叛逆的蛋殼組合》。主角是吳童，吳童的死黨是凌楊波和韓笑，她們?nèi)齻�就是“蛋殼組合”。吳童是個阿貍控，當(dāng)然，在吳童的強大影響下，她的死黨也就自然而然的愛吳童所愛了。 我腦子里印象最最深刻的，就是她們?nèi)W(xué)�；氐哪且淮瘟�。要去那可不容易，得遵守紀律。其中一條快要讓吳童死掉了，那就是:不許用手機！ 當(dāng)然，吳童在那有許多開心的事，也有許多生氣的事。她們的學(xué)校辦了一個聯(lián)歡會，她們跳的“阿貍版”小蘋果舞也轟動了全場！連我也想跟著她們的節(jié)奏唱好聽的小蘋果了呢！連我也想跟著她們一起跳起來勁爆的小蘋果舞了呢！ 其實，我也很喜歡很喜歡阿貍，也喜歡陽光姐姐寫的書，更喜歡陽光姐姐本人！我好想擁有一套阿貍繪本！我更想擁有一套陽光姐姐的.書！我也是您三年級的忠實的小讀者��！ 我也想給您寫好多信，可惜沒有時間給您寫！我好像擁有您的一套書，我想一整天都把自己關(guān)在屋里，抱著您的書，在床上看完！ 可是，媽媽不經(jīng)常帶我去書店，這使我不能每天都看到您的書。但是，我一定爭取下個星期去書店看您的書！
印象作文300字 篇4
我姓朱，來自永嘉橋下朱坑，上個星期天，我回去看爺爺和奶奶了。
到了朱坑，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變，河水清澈見底，有時會看見小魚兒在游動，上面有好多蜻蜓在自由自在地飛來飛去。田間有許多的菜，印象最深的是綠豆，干了是淺黑色，還沒干的墨綠色。院子口有一個鐵門，鐵門邊上架著一個架子，橫在小溪上。院子里有一棵樹，向右看，有一個倉庫，這倉庫挺大，里面放著各種蔬菜。倉庫右邊有一個洗手池。洗手池邊上照舊有一個樓梯，樓梯上去有一個天臺。微風(fēng)陣陣吹到我臉上，讓我感到了朱坑空氣的清新。
走吧！我們?nèi)ズ笤簞e人家里看看吧。我到隔壁婆婆那兒去。一到那兒，我就看到氣魄雄偉的.大公雞，一只只傲然挺立，沖我“喔，喔”的叫，我淘氣地想：要不逗一逗它？正想著，它們又沖我“喔，喔”叫。我學(xué)著它的樣子，也“喔，喔”的叫，公雞似乎有些生氣，“喔喔喔”的，好像提醒讓我停下來，不要模仿它。“嘻嘻，我就要學(xué)�！蔽艺{(diào)皮的對大公雞說。這時婆婆出來了，我不理大公雞，跑到婆婆那里去了。媽媽突然過來說：樂樂，我們帶毛毛去前面玩兒吧。
跑到河邊，哇！蜻蜓好多��！東一只西一只，好美呀！我直接坐在地上，看一只只的蜻蜓在天空中飛舞。
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