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師生作文300字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的師生作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師生作文300字 篇1
夏天的一個(gè)傍晚，放學(xué)了，王老師帶著同學(xué)們來(lái)到了校門口等待區(qū)。
忽然天空下起了傾盆大雨，同學(xué)們有的撐起雨傘，有的披著雨衣，唯獨(dú)小紅沒有帶雨具。王老師看見了，心想：可不能讓孩子淋雨著涼呀！于是連忙拖下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說(shuō)：“王老師還是您穿上吧，如果您淋雨生病了，明天就不能給我們上課了�！蓖趵蠋熜χf(shuō)：“快披上吧，大人的抵抗力強(qiáng)，小孩的抵抗力弱，淋濕了容易生病，明天就不能來(lái)上學(xué)了。”
這時(shí)，小明走出校門，看到眼前的`情景，他急忙跑過(guò)去，打開自己的雨傘，踮起腳，高高舉起手中的傘，遮住王老師頭上的雨，王老師回頭一看，只見小明大部分身體在雨中，王老師一把抱住小明，親切地說(shuō)：“謝謝你，小明，你真?zhèn)�懂事的好孩子！”小明微笑地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。如果老師被淋雨生病了，誰(shuí)給我們上課呢！”
雨還在不停地下著，漫步在雨中，雖然有一絲絲的寒冷，但心里卻暖洋洋的。因?yàn)槔蠋煇畚覀�，我們也愛老師�?/p>
師生作文300字 篇2
老師，您像太陽(yáng)；溫暖我們的心，您像燈光照；亮我們前進(jìn)的路，您像春風(fēng)；帶走我們的憂傷。您的愛比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，給予我們特殊的愛。
記得有次，您正在給我們上課，突然我的胃里翻江倒海，特別難受，我強(qiáng)忍著不吐出來(lái)。但是我最終還是沒能忍住，“哇”產(chǎn)生一股刺鼻的氣味，同學(xué)們朝我投來(lái)異樣的眼光。這是您聽見了走了過(guò)來(lái)，我以為你要訓(xùn)斥我便做好了挨訓(xùn)的準(zhǔn)備，但你卻沒有。你走到我旁邊問(wèn)我：“怎么了，是不是不舒服？”便帶我去漱口，漱完后便把我扶到位子上，自己去操場(chǎng)拿沙土來(lái)覆蓋我的嘔吐物。我看著您忙前忙后的樣子內(nèi)心十分的感動(dòng)。
有人說(shuō)，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動(dòng)人樂章；有人說(shuō)。老師是冬日里的暖陽(yáng)，給人最溫暖的.光芒；有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用她那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。 這就是我的老師，一位可歌可敬的老師，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，給我一種特殊的呵護(hù)，讓我健康成長(zhǎng)。
老師謝謝你，不僅教給我知識(shí)，還給予我呵護(hù)。
師生作文300字 篇3
我平時(shí)成績(jī)一直很好，但那一次卻考了個(gè)不及格。
有一天，我們教室鴨雀無(wú)聲，老師正在公布上次考試的成績(jī)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試只有兩個(gè)成績(jī)中上的同學(xué)考了九十多分�！闭f(shuō)完，朝著那兩個(gè)同學(xué)會(huì)心一笑。一看那眼神，就知道沒我的`份。
“那些成績(jī)一直好的同學(xué)怎么了，這次考得這么差，有八十分、七十分的，還有一個(gè)不及格的！”老師憤怒地吼道，還朝我瞪了一眼。
那一瞪讓我的心“噔”一跳。遭了是我，這無(wú)疑是一個(gè)睛天霹靂，讓我想哭又哭不出來(lái)。又是一把火，點(diǎn)燃了老師暴怒的引火線，老師憤怒得像一頭獅子。我低著頭。準(zhǔn)備挨批。“你考試在干什么，作文看不到要求，寫偏題！”老師咳了咳，繼續(xù)吼道：“即使給你三十分的滿分也上不了九十分！”老師的憤怒或許是因?yàn)椤昂掼F不成鋼”吧。這下撒完了氣，老師才心平氣和下來(lái)，繼續(xù)報(bào)告成績(jī)。
我的心里有無(wú)數(shù)的失落，一是因?yàn)槲?白費(fèi)了 老師的期望；二是因?yàn)樽约禾中�；三是……總之，我很愧疚，又很自�?zé)。
我以后一定要細(xì)心點(diǎn)，每次考試一定要讓老師滿意。
師生作文300字 篇4
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
她們?cè)谕黄炜障拢脨鄄ト鲋ＭD(zhuǎn)眼間六年級(jí)就要畢業(yè)了，我們要離開母校，離開在栽陪我們這么久的老師。但我們心中老師的每一個(gè)動(dòng)作．每一個(gè)眼神和每一句話，我都忘不了。
數(shù)學(xué)練習(xí)課中，謝老師邊走邊看著我們答題，就在走到我旁邊時(shí)，她看了一眼我的練習(xí)，輕輕敲了敲我的桌子，對(duì)我說(shuō)了一句，你確定這道題是這樣做嗎？我猶豫了好久，老師讓我再讀一會(huì)兒。我聽從了老師的建議，仔細(xì)讀題。終于，我發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題。就這樣，我明白了老師所說(shuō)的，做題一定要讀懂，要是不懂讀一千遍一萬(wàn)遍也值得。老師的這句話，深深地印在我的腦海里。
還有一位老師對(duì)我的影響也非常深，那就是我們的語(yǔ)文老師尤老師。你們知道為什么嗎？因?yàn)樵谖覀儾粫?huì)做題目時(shí)，老師都會(huì)跟我們說(shuō)，先要理解題目的意思，還是不懂的.話再來(lái)找她幫忙。在老師的這句話指引下，我明白了，做題都要分析清晰再動(dòng)筆。
在這兩位老師的細(xì)心教導(dǎo)下，我明白了，學(xué)習(xí)要講究方法。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該用滿腔的熱情，無(wú)限溫暖去回報(bào)她們的用心良苦嗎？
師生作文300字 篇5
喬老師是我一到三年級(jí)時(shí)的班主任兼語(yǔ)文老師。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我了，但她對(duì)我的教導(dǎo)和關(guān)心我還歷歷在目。
有一次，我和同桌小吳上課時(shí)講廢話，被喬老師發(fā)現(xiàn)了。下課后，她嚴(yán)肅地把我們倆叫上講臺(tái)，讓我們把講的話寫下來(lái)，然后再寫一張檢查。寫完后，她在下面又寫了一段話，讓我?guī)Щ厝ソo媽媽簽字。第二天，媽媽寫了滿滿一頁(yè)話給喬老師。喬老師看完后，摸著我的頭說(shuō)：“潘雨欣，你是一個(gè)好學(xué)生，老師相信你一定會(huì)改正的。”我既羞愧又感動(dòng)，心想：老師相信我能改好，我可不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任啊！于是，我就努力克制住自己，讓自己好好聽課，不講廢話。漸漸地，愛講廢話的壞毛病消失了。
還有一次，我語(yǔ)文考砸了，看著考卷上一個(gè)個(gè)顯眼的紅叉叉，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出。這時(shí)，一只溫暖的手輕輕地搭在我的肩上，我抬頭一看，啊，是喬老師！喬老師看了看我的考卷，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我相信這只是個(gè)意外，下次你一定會(huì)考好的`�！甭犃怂脑挘倚判谋对�，鼓起勇氣迎接新的挑戰(zhàn)。
轉(zhuǎn)眼間三年時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，喬老師給我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)�！袄蠋燁I(lǐng)進(jìn)門，修行靠自身”。喬老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)和無(wú)微不至的關(guān)懷，我不會(huì)讓您失望的！
師生作文300字 篇6
那天，您當(dāng)這全班同學(xué)們的面，大聲罵我：上課不知道認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題......我不敢抬頭，不敢看你生氣的
臉，您的怒氣波及教室的每一個(gè)角落。教室里面鴉雀無(wú)聲，我渾身上下都不自在。您充滿怒意的目光使我想到：這只是老
師，只是那威嚴(yán)的老師，只是那可以把怒氣撒在同學(xué)們的身上的那所謂的老師。
下課后，您將我單獨(dú)叫到辦公室，在去辦公室的路上，我心里忐忑不安，上課老師已經(jīng)把我的面子丟完了，現(xiàn)在還
叫我去干什么？
.......您跟我說(shuō)了許多，一時(shí)間，我覺得您就像是我的朋友一樣，真誠(chéng)的像我解釋著，我眼里的淚水情不自禁的留了
下來(lái)，您以為我這是委屈的`淚水，而您卻錯(cuò)了，我這是感動(dòng)的淚水，您說(shuō)的那些話讓我感慨萬(wàn)千，我知道您對(duì)我有些期望，
上課說(shuō)那些話是為我好，老師謝謝您，教會(huì)我這么多！
師生之間，應(yīng)該如此吧，亦師亦有。
三年的時(shí)間里，我希望我們可以架起溝通的橋梁，試兩個(gè)年齡不同的、身份不同的人可以暢心交談。
師生之間，有威嚴(yán)、有關(guān)心，同樣也有真情！
師生作文300字 篇7
這是一位吉他老師，從小到大教我的吉他老師，侯老師。
他平時(shí)衣著優(yōu)雅，干凈整潔，是一位非常紳士的老師。他有著一雙明亮的大眼睛，個(gè)子高高的，戴著眼鏡。
有一次吉他課，我還是一如既往地調(diào)好琴弦，走進(jìn)教室，老師看出了我沒有天天練琴，我等著挨一頓破口大罵，可是很奇怪，似乎沒有什么火藥味。
上課的時(shí)候，老師和我一起反反復(fù)復(fù)地練習(xí)我不會(huì)彈的曲子。指法生疏的小節(jié)，侯老師會(huì)手把手教我彈，后來(lái)我會(huì)彈了。這時(shí)老師給我布置了一首新曲子《春之舞》，這首曲子是我最喜歡的'，可是，馬上要下課了，我收拾收拾東西準(zhǔn)備回家，在我要拉動(dòng)門把手出去的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)了一句話：“下次一定要好好練習(xí)！”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)批評(píng)，也是一個(gè)鼓勵(lì)，這時(shí)我的心里無(wú)比羞愧，這一次我一定會(huì)好好練習(xí)的。
這件事讓我有了對(duì)吉他的興趣，把我引入音樂的殿堂的就是我最愛的老師-侯老師。
師生作文300字 篇8
九月十日——是教師節(jié)。每年的這一天，我都會(huì)想起老師日日夜夜為我們操勞。同時(shí)心中也油然而生出一種對(duì)老師的敬佩之情�？戳诉@幅畫您也會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情的。
瞧！一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的小女孩來(lái)到老師窗前，手里拿著她精心挑選的野菊花，輕輕的把她插在老師的筆筒里，那野菊花多么鮮艷��！它必須象征著老師與學(xué)生之間的那種情誼！老師桌子上的物品：地球儀老花鏡
墨水筆筒等，都能夠看出老師日日夜夜為我們辛苦操勞！桌子上的地球儀就象征著您那淵博的知識(shí)和博大的胸懷。是您用那墨水為我們批改無(wú)數(shù)次的作業(yè)和優(yōu)秀教案，就是這樣您才帶上了老花鏡，此時(shí)此刻，誰(shuí)能不對(duì)老師產(chǎn)生敬佩之情呢？
有一次您的.嗓子啞了，可是，您為了我們?nèi)匀粓?jiān)持上課。象到那里我對(duì)老師的敬佩之情便隨之更濃，更深了。
老師您就是那辛勤的園丁，我們就是那含苞欲放的花蕾，經(jīng)過(guò)您的精心照料，我們有一天會(huì)開得格外耀眼，格外鮮艷。
老師，我不會(huì)忘記您的，在那里我要對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了！
師生作文300字 篇9
今天上午，同學(xué)們正準(zhǔn)備背著書包放學(xué)，剛出教室，就聽到一大群人在說(shuō)話，我想：“如果同學(xué)們?cè)龠@樣下去的話，老師會(huì)生氣的。果然不出我所料，教室的門“啪”的`一聲被老師打開了，老師說(shuō)“通通給我回教室！”于是同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地回到教室。
進(jìn)教室后，老師表情嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“你們今天是怎么站站路隊(duì)的？隊(duì)伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學(xué)在那說(shuō)話，后面還有人背靠在墻上不好好站隊(duì)。這樣的情況真的很糟糕！"老師說(shuō)完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學(xué)們感覺到老師真的生氣了，也意識(shí)到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開，老師說(shuō)：“重新去站隊(duì)�！蓖瑢W(xué)們這次都老老實(shí)實(shí)地默默地去站隊(duì)，不敢發(fā)出任何聲音。從此，這種事情再也沒有發(fā)生了。
師生作文300字 篇10
今天我們上完微機(jī)課，回到教室，數(shù)學(xué)老師在給我們班留作業(yè)，我們有的在寫作業(yè)、有的在說(shuō)話、還有的'在打鬧。
孔老師靜靜的坐在講臺(tái)上批作業(yè)，等數(shù)學(xué)老師走了之后，我們依然在那里熱火朝天的聊著天，好像孔老師根本就不存在一樣�？桌蠋熍炅俗鳂I(yè)，抬起頭來(lái)在教室里環(huán)視了一周，看見還有幾個(gè)在說(shuō)話，就不給我們留作業(yè)，坐在那里看起了書來(lái)。
這時(shí)廣播上說(shuō)各班合唱隊(duì)的同學(xué)去東樓音樂教室集合，我們班參加合唱隊(duì)的幾個(gè)同學(xué)背起書包就要走�？桌蠋熃型跤潞瓢验T關(guān)上，然后對(duì)著那幾個(gè)同學(xué)大吼一聲：”坐回去。“于是她們就乖乖的回到自己的座位上�？桌蠋熡謱�(duì)我們咆哮道：”作業(yè)都沒留就想走，坐到六點(diǎn)再走。“
我們害怕極了，全班沒有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)動(dòng)靜，這時(shí)候就是地上掉根針也能聽到，生怕老師批評(píng)他（她）。這時(shí)劉于潔的鞋帶開了，她剛要彎下腰去系，就被老師訓(xùn)了一頓。我們膽顫心驚的看著老師，大氣都不敢出，想求老師饒了我們。過(guò)了一會(huì)兒，老師生著氣把作業(yè)留完了，讓我們放學(xué)回家了。
不管怎么樣，我們這樣做是不對(duì)的，我真誠(chéng)的向孔老師說(shuō)”對(duì)不起�！�
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