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【熱門】船的作文300字8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的船的作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
船的作文300字 篇1
孀陳是我的好朋友我和他的友情很深，我們倆形影不離。在我二年級的那一天，我和她把我們在手工課上做的小木船拿出來玩。可是孀陳一不小心八我的好不容易做的小木船砸壞了，還把他踩壞了，我急得哭爹喊娘，一把搶過了她的小木船把它狠狠的摔在了地上，最后只好讓老師來處理。從那以后，友誼的小船淹沒了，我和她再也不是好朋友了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)她沒有來上學(xué)，我問同學(xué)后才知道她生病了，友誼的小船已經(jīng)淹沒了，我不想去看她。但是我還是想了想，還是放學(xué)去看望她一下比較好。
放學(xué)后，我馬上飛奔出教室，下了樓梯，跑向了孀陳家。
我到了孀陳家門前，敲了敲門，開門的'是孀陳的媽媽。當(dāng)我進(jìn)孀陳家門時，我怔住了，孀陳正在認(rèn)真的制作這應(yīng)該小木船，她走過來對我說“這是前幾天的小木船，我把它的零件拆了下來，重新做了一個”她明明生病了啊。
經(jīng)過這件事以后，我和孀陳重新成了好朋友，友情也更加的深了。
船的作文300字 篇2
“小小的船，小小的船，小小的船兒兩頭尖……”每當(dāng)我聽到這首歌時，就想起一件難忘的事。
那是一個星期天，老師領(lǐng)同學(xué)們上一堂生動的課——折小船。一聽說又是實(shí)踐，同學(xué)們都興高采烈的。
上課開始了，老師首先讓我們準(zhǔn)備一張白紙平放在桌子上，接著將白紙沿著線中間對折，就折成了長方形。再將兩個角沿著中線對折，就變成兩個相對的'三角形，又把底邊往上對折，把底下口撐開，這就形成了一個正方形。然后把一個角往上折，再把一個角翻過來另一個角也上折，變成三角形。最后把底下口撐開，小船就形成了。
它的船身上長長的，船艙高高的，精致極了！
我望著它非常開心，我寫上祝福語：祝爺爺奶奶身體健康萬事如意！
我想把它放在大海里，讓它漂啊漂，越漂越遠(yuǎn)……我相信它一定會完成我的心愿，把我的祝福帶給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶！
船的作文300字 篇3
下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌��！芭尽蓖蝗�，身后傳來一陣聲音，我回頭一看，原來是我的好朋友小麗，他竟然把我在美術(shù)課上受到老師好評的小木船給摔壞了。我惱羞成怒，氣沖沖地走過去，她連忙說道：“對不起，我不是……。”她話說到一半，就有聽到“啪”的一聲，我拿了他的小木船使勁地摔在地上，她望著那只小木船，生氣地說：“我又不是故意的！”我沒聽她的解釋，一把抓起書包，頭也不回就走了。
回到家中，我馬上到跑步機(jī)上跑步來解氣。可我越想越覺得自己錯了：她又不是故意的，我不能讓我們的友誼在這只小木船上毀了。想到這里，我立即去重新做了個精致的小木船，并在船上刻了四個大字“友誼之船”。
第二天，我在下課的時間中，走到小麗桌前，邊走邊從口袋里拿出那個精致的小木船，對小麗說：“昨天是我的不對，你是不小心的，再說我也不應(yīng)該把你的.小木船給摔壞了，我重新做了個小木船給你！”他接過小木船，說：“其實(shí)，是我的不對，我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我也重新做了一個，送給你！”我們又做回了好朋友！
經(jīng)過這件事后，我們的友誼更深了一層。經(jīng)過這件事后讓我深刻的意識到：同學(xué)之間是要互相體諒，這才能讓友誼堅不可摧。
船的作文300字 篇4
以前，我總夢寐以求，有一艘屬于自己的船。于是去年夏天，爸爸設(shè)計了一種兩棲明輪船，準(zhǔn)備教我和朋友們?nèi)プ�。那天，我邀請了七位朋友一起來做船�?/p>
首先我們每人拿了一塊尖頭的五邊形底板，一把小刀，兩個電機(jī)，兩個電機(jī)座和一大塊泡沫板。材料準(zhǔn)備就緒，我們就開始做了。我們先把泡沫用小刀切得和底板一樣大，然后把它粘在底板上。這時候我發(fā)現(xiàn)我的船不平衡，我想這樣下水肯定要翻的。于是我仔細(xì)觀察測量，并調(diào)整修理，想把右邊切的一樣齊。但是我沒控制好，一使勁切多了，左邊又重了。于是這次我小心翼翼，不容許有一點(diǎn)差錯。我的船終于左右平衡了！我迫不及待地在電機(jī)座裝上電機(jī)，用電線把電池和電機(jī)連起來。感覺萬事俱備，只欠東風(fēng)！我激動萬分地下水試船，結(jié)果我的船竟然不前進(jìn)，是在原地旋轉(zhuǎn)。我又從頭到尾，仔仔細(xì)細(xì)地檢查。這才發(fā)現(xiàn)，我急中出錯，把左邊電機(jī)接錯了線，我小心翼翼地把線拔下來，重新裝到正確的地方，終于大功告成啦。我的`船在水中自由自在地游起來。
通過這次做船，我明白了一個道理：欲速則不達(dá)。要想最快實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，最好的方法是腳踏實(shí)地，一步一步做好每一件小事。
船的作文300字 篇5
一個風(fēng)和日麗的下午，我正在洗手，洗著，洗著，競不知不覺地玩起水來，紙船中的小奧秘。這時，我的.腦海中忽然閃現(xiàn)出一個念頭，如果我折一條小紙船放在水里，它會不會沉下去呢？
說干就干，于是我立刻興致勃勃地折了一條紙船放在水里，紙船競?cè)粵]有沉下去。我轉(zhuǎn)念一想：“如果給它增加一些阻力，那會沉下去嗎？想到這，我立即行動起來，首先我對著小船用嘴使勁地吹風(fēng)，并拼命地拍打水面，最后還用手按住小船往水里壓，小船沉下去但又馬上浮上來了。不論怎樣，它始終浮在水面上。霎時間，我的心里涌出了無數(shù)個問號，急忙跑去問媽媽：“為什么小船不會沉下去？我還對著它吹風(fēng)，起浪，甚至還用手去按它，可它還是不會沉下去？”
媽媽聽了我這番話后，笑著說：“那是因?yàn)樗懈×�，�?dāng)浮力大于重力時，它就會浮在水面了。一艘客船在海上航行，如果沒有水的浮力，大船就不能在海上航行，那就要沉入海底啦！”
聽了媽媽說的話后，我知道了為什么船能浮在水面上了。它讓我知道了在玩中只要肯動腦，一樣可以收獲到許多東西增長很多的知識。真是玩中也有大智慧呀！
船的作文300字 篇6
游船是人類觀景和交通的工具。想象一下，30年后游船會變成什么樣子呢？
現(xiàn)在的游船是人類的“水上小汽車”。它可以在水上快速的行駛，還可以觀景住宿。看著那一望無際的天空中幾只雪白的海鷗在歡快地飛翔，吸一口新鮮的`空氣，令人心曠神怡。要是腳下的這艘游船能飛起來，那該多好呢？可這一切都只是假想，現(xiàn)在的科技水平還不足以完成這個愿望。但30年后就有很大的可能實(shí)現(xiàn)呢！
30年后，人們在游船上高興地舉臂歡呼。而游船忽上忽下，時而在天空中像鳥兒樣飛翔；時而在陸地上風(fēng)一樣地奔跑；時而在海洋里歡快的游泳……游船上有孩子們喜歡的游樂場。吃飯時，游船會自動伸出兩只長長的“手”“手”上“長”著兩個捕魚網(wǎng)。每次撒完網(wǎng)，網(wǎng)里都會有滿滿的魚跳來跳去。有時還會有幾只蝦和幾只又肥又大的螃蟹！而且還有十分舒服的房間。
這樣的游船會更加的方便快捷，更加環(huán)保。它不用加油，只需要充電。而且還會邊走邊噴出香氣撲鼻的桃花瓣！
上天入地進(jìn)太空的游船，多么美好的遐想呀！夢想總是會有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？人類夢想的實(shí)現(xiàn)需要科學(xué)的支撐，隨著科技的進(jìn)步，一切皆有可能！
船的作文300字 篇7
“小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)……”每當(dāng)唱起這首歌，我就情不自禁地想起了自己那次坐船的經(jīng)歷。
去年暑假，媽媽帶我到白河坐船。當(dāng)我坐完了船，覺得只有一個字才能形容當(dāng)時的感受，那就是——“爽”。
坐船前一個晚上，我的`心情很激動，久久平靜不下來，只盼望著天早點(diǎn)亮。第二天一大早，我和媽媽就出發(fā)了。
到了河邊，我們租了一條腳踏船。開始船還很平穩(wěn)，一陣風(fēng)吹過，小船劇烈地?fù)u晃起來，嚇得我大叫了一聲，“哎呀，我的媽呀！”風(fēng)過去了，小船就像是置身于大海的一片樹葉，飄呀，飄呀。我仿佛依偎在媽媽的懷抱，舒服極了。
船邊的水花在太陽的照射下像一顆顆金豆子，發(fā)出燦爛耀眼的光。天空在一朵朵白云和小鳥的映襯下像一幅出自畫家筆下的藍(lán)圖。河邊的柳樹在春風(fēng)的吹拂下，像一個身材婀娜的少女在梳理自己的頭發(fā)�！鞍�！太美了”，我忍不住喊了起來。
風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，把河水吹到我的臉頰上，涼絲絲的，好舒服呀！
這次坐船，真是“船在水中游，人在畫中走呀！”我真希望自己變成一條小魚，永遠(yuǎn)留在這幅“畫”中。
船的作文300字 篇8
在我們讀課文時，我們可能會不經(jīng)意間看到的畫面、插圖。然后從腦海中一閃而過，便繼續(xù)讀課文。這些常常被我們忘記的畫面，這些色彩鮮艷的畫面往往證明當(dāng)時情景的最好素材。它們也是課文的一部分，更真切的告訴我們當(dāng)時人物的動作，表情！
本冊語文書中的第七課《船長》中的插圖，就驗(yàn)證了一位英雄犧牲的悲壯場面：這是一位船長，他叫哈爾威。哈爾威船長挺直了腰，什么話沒有說，什么手勢也沒有做、就這樣屹立在艦橋上，從遠(yuǎn)處看，哈爾威船長仿佛是一座山，一座屹立不動、巍峨的山，獲救者透過那陰森可怖的薄霧，凝視著這座巍峨的山岳徐徐沉入大海。
在沉入大海的前一刻，哈爾威船長會不會再想：看來乘客們都已經(jīng)獲救了�！爸Z曼底”號，你陪了我這么多年，現(xiàn)在我也應(yīng)該陪陪你了，讓我們一起沉入大海吧！
多么偉大的.船長啊，畫面再一次為我們驗(yàn)證了。課文的文字是為我們描述，而畫面則是為我們當(dāng)時的情景。
畫面是課文中必不可少的一部分。畫面是文字的好伙伴，兩者相結(jié)合，才能重塑當(dāng)時的情景。讓我們體驗(yàn)?zāi)欠N場面。所以，以后我們既要讀，又要看，這樣才能深入的了解課文的奧秘。
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