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才藝作文300字九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的才藝作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
才藝作文300字 篇1
今天放學媽媽對我說：“孩子，我給你報了一個學琴班，星期天你去吧�！蔽覑瀽灢粯返鼗卮穑骸澳呛冒�，媽媽�！钡搅诵瞧谔�，媽媽送我去了學琴班，因為那時我才9歲，一看見老師那一副嚴肅的樣子就哭了起來，我哭著對媽媽說：“媽媽，我們回去吧，我不學了�！眿寢屇俏覜]辦法，就只好帶我回去。回到家，我在電視上看到一個才藝小節(jié)目，我被一個小女孩的.舞蹈深深的吸引住了，那優(yōu)美動人的舞姿真漂亮。我就跟媽媽說：“我要學舞蹈，你給我報個舞蹈班吧，媽媽�！眿寢屨f：“你肯定不學，報了也白報。”我很不開心。后來媽媽心軟了，就給我報上了。到了星期天我去了舞蹈班。那里有很多小朋友，這是老師來了，終于開始學了。沒想到學了幾天渾身上下疼得要命，我就不學了。
后來學校里要舉行才藝演出�？吹剿麄兌嗖哦嗨囆睦锖懿皇亲涛丁�
后來我又堅持下來學了舞蹈，在下一次的才藝演出上成功了。通過這件事讓我明白有苦才有甜嘛！
才藝作文300字 篇2
今天，靈芝教育培訓學校舉行了一次別開生面的才藝表演，才藝表演作文。
首先，李老師為我們表演了一個魔術。他把兩根繩子交叉拴在兩名同學的手腕上，然后輕輕一抖就分開了，真是令人不可思議。
第二個上臺表演的是李駿語，他在黑板上畫了一艘船。李老師問我們：“這艘船畫得好不好？”荊順順說：“一般�！崩罾蠋熡謫枺骸爱嫷孟癫幌�？”荊順順說：“像，像一只長了一百只腳的烏龜 �！蔽覀內滩蛔」笮ζ饋�。
接下來是荊順順表演。她拿出一本書，名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，她給我們讀了其中一段救人的故事，讀得非常有感情。李老師問：“大家說荊順順讀得好不好？”我故意說：“不好�！鼻G順順假裝生氣的'向我撅了撅嘴。
第四個表演的是付家瑋，他走到前面畫了一頭豬。我們都說不好看，他就又上前改了改，結果更加不像了。李老師說：“經過付家瑋的修改，這頭豬更加——不像一頭豬了，可是我們還是管它叫豬，說明還是蠻像的。”我們被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最難忘的一天。
才藝作文300字 篇3
“我送你離開，千里之外你是否還在？”聽到這里，你肯定認為是那個大牌明星再開演唱會，其實呢這是我和妹妹再開演唱會呢！
上次，我和妹妹開了一節(jié)“哈韓時裝秀”已經夠讓大家嘆為觀止了，這次又要開一節(jié)“消夏演唱會”會怎樣呢？妹妹先把大家張羅過來，然后又邁著古典的小碎步走到臺中央小心翼翼的說：“小女子這廂有禮了！”說完開始報幕“第一個節(jié)目由姐姐表演唱歌，《隱形的翅膀》�！薄半[形的翅膀讓我夢就比天長有一個愿望讓自己想象�！蔽疫叧隳弥霸捦病薄ち�，深情的唱著。后面妹妹在手忙腳亂的跳著舞，一會兒擺這個造型，一會兒又擺《泰坦尼克號》的造型可愛極了！。第二個節(jié)目是有由妹妹表演的'模仿秀�！案魑慌笥汛蠹液脝�？我的英文名叫王嘉寧，英文名叫“wang jia ning“。代價可以猜到他表演的是誰么？對了！是小沈陽哦！
第二個節(jié)目是我和妹妹表演的小品。我們唱啊，跳啊累的不亦樂乎！
會后，我們累得氣喘吁吁，為了舉行這個會我們排練了3個月，從而我深刻明白“臺上十分鐘臺下十年功”的含義。
才藝作文300字 篇4
今天我們按照老規(guī)矩來做活動。在這次表演中有開心的，后悔的，煩惱的......
老師先在黑板上寫出“才氣，手氣，運氣”。這六個醒目的大字，轉過身對同學說：“今天上的活動是要靠這六個字，今天的活動規(guī)則非常簡單，只要按照紙上所說的做，也可以請別的同學來表演�！贝蠹乙宦牰急簧钌畹�.吸引住了，因為今天可以有冤報冤，有仇報了。
才藝表演揭開了它神秘的面紗。第一位同學自告奮勇地向老師要求自己先來，他走上去后向老師的塞著滿滿的盒子中抽出了一張，上面寫著“金雞獨立”，那位同學本想請其他同學來表演，可是老師阻止了他的行為說：“這沒有說請別人表演��！”這位同學被老師的這句話說的頓時啞口無言，真是啞巴吃黃連——有口說不清。沒有辦法踏只有乖乖地認命了，只見她把雙手向兩邊伸開，一只腳緩緩地提起，站在那里紋絲不動。等他表演完后，老師就偷笑說：“你還沒看到這幾個字呢!”老師把自己的手移開，露出了“請他人表演”這時那位同學真是哭笑不得。
才藝表演又把自己躲了起來，表演也進入了尾聲，在這次比賽中我們真是又開心，又激動。
才藝作文300字 篇5
星期三上午，老師說：“明天，我們要進行一個才藝展示活動。大家都要想好自己準備展示什么才藝，積極參加哦！”同學們聽了，高興的不得了。有的人在桌子上拍呀拍的，有的兩人抱成一團，還有的`人都跳起了海草舞呢。
終于等到了星期四，我們把凳子擺成了兩個大圓圈，大家都圍成圈，坐在那里，等著主持人來主持節(jié)目。
主持人來了，主持人走進了教室，我用我長睫毛下面的大眼睛盯著他看，原來，主持人是大肚子的李老師呀。
首先上場的是美麗的小姑娘——趙香珺，也就是本大小姐。我唱的是《上學歌》。因為是第一個上場的，我很緊張，一緊張，聲音就小的我都聽不見了。聲音越小我越緊張，最后還是老師幫我把歌唱完了。
第二個上場的是一個小男孩兒，他講了一個笑話。他一點兒也不緊張，不像我，上去緊張得不得了。
我印象最深的是六年級一個大哥哥表演的吉他，彈得很好聽
你們猜為什么我最喜歡他的節(jié)目呢？因為我很喜歡他抱著吉他的樣子。
下次展示的時候，我還要參加。
才藝作文300字 篇6
“丁零零，丁零零�！敝形玳喿x時間到了，我們懷著興奮的心情坐在自己的位子上，等待王老師來拉開才藝大展現(xiàn)的序幕。
首先上場的便是何株煜和王凱來表演笛子，他們面帶微笑，那美妙的'笛聲讓我們陶醉其中。何株煜在最后時刻搖頭晃腦的吹起來，連平時一向嚴肅的陳老師都忍不住笑了起來，而我更是笑得前俯后仰。他們首先就來了個“開門紅”。
經過十多分鐘以后，最激動人心的時刻到了，現(xiàn)在是張雨恬給我們帶來古箏表演。那是我們班的壓軸大戲。表演開始了，她的手指輕輕地彈奏著古箏的弦，古箏便發(fā)優(yōu)美的聲音。那聲音猶如天籟之音，讓我們陶醉其中；那聲音猶如小溪流水，讓我們忘記自我。那聲音時而高亢，時而低沉，時而急促，時而婉轉，真是一種美的享受�。∫魳吠Ａ�，可我們陶醉在那幾個美妙的音符中，不知是誰說了一聲，我們從音樂中跳到現(xiàn)實生活中，我們急忙給予張雨恬最熱烈的掌聲……
整個才藝大展現(xiàn)就在我們的歡聲笑語中不知不覺地結束了，我希望讓才藝大展現(xiàn)再次光臨我們四（3）班。
才藝作文300字 篇7
“蔡靖軒、鄭智宸……”哪里來的聲音？原來是我、鄭智宸、蔡靖軒等人在進行硬筆書法比賽呢�，F(xiàn)在，老師正在給每位同學一張正方形的紙，上面寫著：弟子規(guī)，圣人訓；首孝悌，次謹信；泛愛眾，而親人；有余力，則學文。還有一張長方形的紙，上面印滿了“稻田”，看得我眼花繚亂、頭腦發(fā)脹。
“你現(xiàn)在手上有兩張紙……”老師嚴肅地說。我們認真、仔細地聽，恨不得把耳朵拉長，一字不漏地聽進來�！伴_始寫字！”老師一聲令下，同學們立刻打開筆蓋，讓字跡跑遍整張紙。
“咚，咚咚！”是誰在敲門？原來是攝影比賽的人來拍照。
現(xiàn)在，大家把身子挺得筆直，好似一只只站在地面的`鉛筆。要是現(xiàn)在你站在講臺上觀望，你會感覺你進入了鉛筆的王國，再加上“咔嚓！咔嚓！”的聲音，好似鉛筆在向你們打招呼。
“完成！”我在心里大喊，我的手舉起來，好似國旗迎風飄揚。
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嘛�！彼裕揖陀檬Ｓ嗟臅r間來寫作業(yè)了。
才藝作文300字 篇8
一年一度的水果才藝大比拼的日子終于到了。水果娃娃們身穿各種顏色的衣裳等待著比賽開始。
“現(xiàn)在倒計時開始，三、二、一、比賽正式開始。”河馬主持人興奮地喊。河馬的話音剛落，水果娃娃們立刻歡呼起來。
首先上臺的是西瓜叔叔。它穿著綠色的外衣，肚皮又大又圓，好像快把外衣脹破似的。西瓜說：“我很普通，沒有榴蓮那么名貴。但是我有很多兄弟姐妹，有：早春紅玉，洞庭一號，沙漠瓜，無籽瓜，等一些。我的兄弟姐妹在大江南北都有。俗話說得好：“夏天半只瓜，藥物不用抓。謝謝大家。”（臺下響起雷鳴般的掌聲）
下面一位是迷人的橘子小姐，它的形狀是圓圓的，身穿桔色的外衣。橘子說：“大家好，我是橘子。我含有維生素和礦物質。如果你選擇跟我做朋友的話，你一定不會后悔的`�！保ㄅ_下響起熱烈的歡呼聲）
最后一位選手是活潑的香蕉妹妹。香蕉妹妹一蹦一跳的上了臺，說：“大家好，我是香蕉。有時，我們十幾個兄弟姐妹抱在一起睡覺、聊天、可開心了。我們有一個優(yōu)點，可以潤腸。好了，不多說了，我還要辦事呢�！保ㄅ_下響起了陣陣笑聲）
河馬大聲宣布：“最后是西瓜先生獲勝，因為美不僅僅在于外表，而在于人的心靈�！�
才藝作文300字 篇9
每逢星期一，我們都要舉行升旗儀式，每個班舉行的升旗儀式之后，要進行才藝展示，別的班形式都很大眾化。有的班級彈古箏，有的班級朗誦詩歌，有的班級表演舞蹈，還有的班級在國旗下進行演講。不過，我們“螢火蟲”中隊才不這么平庸。我們“螢火蟲”中隊的口號是：追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸。
我們班的國旗下的才藝展示那可是別的班無班能比的。我們“螢火蟲”中隊做了一件別的班都沒有做過的事----班歌展示。我們決定在國旗下演唱我們的班歌---《螢火蟲》。老師精挑細選，我和胡瀟藝等十幾個個同學做手語，劉暢和張玉瑩領唱，其他同學伴唱。形式新穎的.才藝展示贏得了老師和同學的陣陣掌聲！我作為六三班的一員，感到無比自豪！這不由得想起老師忙碌的身影：每天中午預備鈴響過，老師就和我們一起學唱，全班同學都沉浸在優(yōu)美的旋律......日子一天天過去，我們不但會唱這首歌，還學會了做手語。
多么別出心裁的才藝展示呀！
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