精選義的作文300字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的義的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

義的作文300字 篇1

　　大家都有關(guān)于自己名字的含義，我也不例外，我的名字在網(wǎng)上分?jǐn)?shù)值是97分，在那個(gè)時(shí)候，我不太喜歡這個(gè)名字，因?yàn)槲矣X得這名字有點(diǎn)像男名，所以爸爸媽媽告訴了我名字的含義。

　　張是我們祖宗的姓，碧是小家碧玉，寶貝的意思，斐是文章斐然，但是我的爸爸媽媽和爺爺奶奶都希望我寫出非常好的文章，所以取名叫張碧斐。后來我慢慢喜歡上了這個(gè)名字。因?yàn)槲依斫饬嗣�字的含義，所以自然而然就喜歡這個(gè)名字了唄。

　　我每次出門，都會(huì)聽到媽媽一聲：“斐斐，出門小心點(diǎn)�！蔽一貞�(yīng)了：“好，我知道了�！敝�后就出門了�；貋砗�，又聽到爸爸對(duì)我說：“斐囡，回來了，快去做作業(yè)�！蔽艺f：“好，我這就去�！闭f著去做作業(yè)了。

　　做作業(yè)的.時(shí)候，書本上讓我們解釋名字的含義，我就把我所理解的意思寫上去了，還有一次在班隊(duì)課上，老師讓我們介紹名字的意思，我們解釋的都很不錯(cuò)。

　　從這以后，我開始慢慢喜歡上這個(gè)名字了。

義的作文300字 篇2

　　以前我對(duì)“成長”這個(gè)詞很模糊，“成長”不就是從小長到大嗎？但是，我今天領(lǐng)悟到了什么是“成長”。

　　前幾天，我2歲妹妹說要來到姥姥家玩幾天，我很高興。但是，第一天就來了個(gè)“大鬧天宮”，把能撕的全撕了，弄的家里亂糟糟的一片。跑來跑去還不穿鞋，這時(shí)姨姨回來了，一回家就給妹妹穿鞋，吃飯，換衣服累得連衣服也沒換，姨姨剛給妹妹洗完腳，妹妹就光著腳丫滿地跑，氣得姨姨又重新洗了一遍。

　　第二天，爺爺說：“我們今天采用換班制”。首先是爺爺先睡我來看妹妹，然后，我再睡爺爺看。我就擔(dān)當(dāng)起了“保姆”的.角色。妹妹一會(huì)兒拿著手機(jī)亂跑，一會(huì)兒又跑到衛(wèi)生間把牙刷，牙膏全掏出來，我不讓動(dòng)她就哭，我束手無策。更可笑的是妹妹在我睡時(shí)給我做了一頓“晚餐”。妹妹將毛巾沾上水放進(jìn)碗里，然后又把勺子放到碗上，最后拿酸奶跑到我跟前嘴里說：“吃”。我和爺爺一看哈哈大笑。

　　通過這兩天當(dāng)“小保姆”的經(jīng)歷，我真正領(lǐng)悟到了“成長”的含義。其實(shí)，成長包括父母的辛苦，童年的快樂，小時(shí)候的天真…… 因此我們要好好學(xué)習(xí)來抱答父母的養(yǎng)育之恩。如果把成長比喻成一個(gè)事物，我會(huì)把成長比作一顆豆牙，把父母比作太陽照耀著我們快樂成長。

義的作文300字 篇3

　　大家對(duì)于語文課非常熟悉，但是我們班的一次語文課卻給了我留下深刻的印象。

　　記得是星期三，因?yàn)橛⒄Z老師不在。三組的值日生打掃完衛(wèi)生后，我們就拿出語文書來讀，但王彥博拿出來的是英語書。有人悄悄地告訴他：“第一節(jié)課是語文�！比缓笸鯊┎┎拍贸隽苏Z文書來讀。過了幾分鐘，上課鈴就響了。我們大部分人都在一邊繼續(xù)讀書一邊耐心地等待老師的.到來，而劉曉冉和孫曉月叫老師去了。她們回來了，但六年級(jí)的老師卻來了。老師告訴我們學(xué)習(xí)第七課《桂花雨》，我們就打開到這一課了。接著老師又說：“把引言部分讀一讀，然后把問題用序號(hào)標(biāo)出來�！庇谑俏覀兌紭�(biāo)出來問題了，老師叫了一些人起來，但都是啞口無言。最后才有人說了出來。老師讓我們解決問題，然后又親切地說：“要帶著問題去讀！”然后我們的閱讀有了一個(gè)良好的效果，原來站起來啞口無言，現(xiàn)在卻回答出了老師的問題。

　　盡管上課時(shí)間短暫，但我從中得到了啟示，不管你讀哪一篇文章，都要帶著問題去思考。

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