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    嚴(yán)肅作文300字

    時間:2022-03-05 08:05:53 300字作文 我要投稿
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    【熱門】嚴(yán)肅作文300字四篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的嚴(yán)肅作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】嚴(yán)肅作文300字四篇

    嚴(yán)肅作文300字 篇1

      我爸爸的個子不高,理了一個非常精神的小平頭,一雙炯炯有神的眼睛,一笑起來還有兩個小酒窩,非常親切可愛。

      爸爸對我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,有時候我作業(yè)寫得不好,爸爸就很不高興,對我進行嚴(yán)肅的`批評,也幫我改正了學(xué)習(xí)上的壞毛病。

      爸爸有一個最大的愛好,就是比較喜歡看書,一看到自己喜歡的書,他就什么也顧不上了。一天,我和爸爸到圖書館去買書,爸爸看到了一本很喜歡看的書,于是爸爸就買下了這本書。回到家,爸爸脫下衣服就在看書。媽媽做了一桌子我和爸爸喜歡吃的菜,我的口水都快流出來了。我叫爸爸吃飯,爸爸說:“你們先吃吧。”媽媽還買了爸爸最喜歡吃的烤鴨。媽媽說:“你爸爸愛看書的老毛病又犯了!蔽覀兛斐酝炅,爸爸也看完書了,他一到餐桌看到只剩鴨骨頭,爸爸生氣地說:“好哇,你們倆把我的烤鴨吃了!

      這就是我的爸爸,一個又嚴(yán)肅又可愛的爸爸。

    嚴(yán)肅作文300字 篇2

      我們班有一個數(shù)學(xué)老師,他身材高大,有50多歲。從側(cè)面看,威武而有氣勢。總愛穿一條牛仔褲,阿迪達斯跑步鞋。老師有一個最大的特點——很少會帶笑容上課。

      “上課!同學(xué)們好!”

      “你站起來!考試考得一點也不好,居然上課還說話!”我聽到后,與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥,好似一股閃電射進我倆眼中,我們身體不禁一振,乖乖的看起了書。

      還有一次,我與一個同學(xué)下課結(jié)伴去上廁所,無意間碰到了數(shù)學(xué)老師。我們急忙點頭說:“老師好!”老師看了我們一眼,面無表情的說:“你們好!”呵呵,我們突然感覺非常尷尬。

      可能老師就是這樣,但還是非常用心的教我們數(shù)學(xué)知識!皥A周率,是圓的周長與直徑的`比值,是一個在數(shù)學(xué)及物理學(xué)中普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)。如3.1415926535898......”

      老師這些經(jīng)典語錄,讓我們別感有趣。

    嚴(yán)肅作文300字 篇3

      張翼飛,別說話。

      冒扶昆作業(yè)做好了嗎?沒做好就快點做。

      是誰在說話呢?她就是我們班上頂頂有名的雞蛋里挑骨頭的班長蘇夢睿。說起她的事跡,一天一夜也說不完,老師常說;如果班上沒有蘇夢睿,你們早就無藥可救了!

      就說那次中午,蘇夢睿還沒有到,全班頓時成了一個鬧哄哄的菜市場,說的.說,笑的笑,我敢打包票,全校只聽得到我們班的聲音。樂極生悲,只見,蘇夢睿從天而降,怒氣沖沖羅梓航,出去,去去去!章樂!你,罰抄課文,加站到教室門外!好哇,安靜,全班抄課文!我們猶如五雷轟頂,一個個傻愣愣地站在那里是木偶呀,趕快拿紙拿筆抄呀,好,我也陪你們抄!班上一陣陣嘟囔聲哼,自己看著我們抄,高興了吧!要死,詛咒你下輩子是豬!蘇夢睿充耳不聞,我倒要為蘇夢睿打抱不平了小蘇是嚴(yán)厲了點,可是是她為我們著想哪,她多辛苦呀!不過我還要建議她改一改,一提醒,二警告,三抄課文。

      這就是我們嚴(yán)厲的班長。

    嚴(yán)肅作文300字 篇4

      他是一個嚴(yán)肅而平易近人的老師,同學(xué)們對他的好感達到最高程度,他任教年齡長,因此,他的教學(xué)方法令大家都喜歡,他就是我們的物理老師——鄭老師.

      記得第一次上物理課,鄭老師登上講臺,一身黑色西服,一束敏銳的目光環(huán)視著教室里每個角落,掖間夾著一疊大小不一的書本,用抑揚頓挫的聲音向我們介紹到:“在以后的日子里,我將和你們一起學(xué)習(xí)物理.”每個人都目不轉(zhuǎn)睛的注視著平淡的`老師,認(rèn)真的聽完了第一課.

      他上課的時候,總少不了自問自答;回答時,總少不了一句“其原因是因為…… ”但我每次都要在語法上與他作戰(zhàn),因為我認(rèn)為“其原因是因為…… ”是病句,便總計較這口頭禪.

      當(dāng)聽說7班還有人上網(wǎng)時,老師把自己所了解的及經(jīng)歷的事告訴我們,讓我們吸取教訓(xùn).

      誰也不會知道將來會發(fā)生什么事,誰也不會知道時間在哪才會停留,因為如果知道了,我們寧愿再度過一個初中階段,即使中間又苦又累.

      看著一行行有力的字跡,又想起往日,今日,老師對我的教導(dǎo)與信任。

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