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玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文（通用31篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文（通用31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文1
今天，媽媽買了一個(gè)一面是九個(gè)小方格的魔方。
姐姐讓我拼一面，我先試了一下。我左一擰，右一擰，一個(gè)小方格都沒(méi)有過(guò)來(lái)，氣得我火冒三丈。姐姐告訴我玩魔方時(shí)要有耐心，腦子要靈活一些，于是我又重新開(kāi)始玩。
我先挑選了一個(gè)顏色，是藍(lán)色，我上一擰，左一擰，右一擰，再左一擰，擰了好幾個(gè)來(lái)回，就只剩下一個(gè)藍(lán)色的小方格了，我再上一擰，左一擰，再上一擰，一面終于拼好了，我開(kāi)心得都沒(méi)法形容了。
我又練了一會(huì)兒，然后想跟姐姐比賽，姐姐同意以后，媽媽拿著計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)。媽媽一說(shuō)“開(kāi)始”，我們就全神貫注地轉(zhuǎn)起了魔方，手指飛快的.扭動(dòng)著，比賽結(jié)果出來(lái)了，我用了36秒，姐姐用了53秒，我贏了姐姐，我真是太開(kāi)心了。
我發(fā)現(xiàn)魔方是有規(guī)律的，只要擰上、下、左、右六次，就可以復(fù)原。魔方可以使我們的大腦變得更機(jī)靈，讓手指更靈活。
魔方以后就是我的好朋友，我喜歡魔方。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文2
今天，媽媽給我買了一個(gè)智力魔方，我既驚奇又興奮地打開(kāi)包裝，只見(jiàn)魔方有六個(gè)面，六個(gè)顏色，每個(gè)面都有九個(gè)小格，每面最中間的一格是不變的`。
我把魔方打亂，然后左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，怎么也轉(zhuǎn)不好，本以為還原魔方是輕而易舉的，可沒(méi)想到一面也沒(méi)轉(zhuǎn)出來(lái)，反而更亂，頓時(shí)我就覺(jué)得心急如焚。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“玩魔方，不僅要耐心，還要?jiǎng)幽X筋哦。”聽(tīng)了媽媽這話，我冷靜了起來(lái)，認(rèn)真地按著另外的方法轉(zhuǎn)，終于，我拼好了一面……
現(xiàn)在我玩魔方越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快。無(wú)聊時(shí)，就會(huì)玩魔方解悶，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。玩魔方使我懂得了一個(gè)道理：做任何事情，都要認(rèn)真對(duì)待，冷靜思考，再難的事情也會(huì)成功。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文3
2021年09月17日星期三天氣小雨昨天，爸爸給我買了一個(gè)魔方，魔方有六個(gè)面，六種顏色，每個(gè)面有九個(gè)一模一樣的格子。爸爸說(shuō)我只要把一面拼好就不錯(cuò)了。
我迫不及待的把魔方打亂，本以為還原模方，這個(gè)事情是輕而易舉的，可沒(méi)想到結(jié)果一面也沒(méi)搞出來(lái)，反而更亂，有時(shí)一面明明快拼好了，就剩下一個(gè)格，結(jié)果，這一個(gè)移上去，另外兩個(gè)又到別的'一面去了。我試了很多次，可屢次失敗，我火了，恨不得一下子把魔方敲碎，然后拼裝起來(lái)。正當(dāng)我快要心灰意冷的時(shí)候，媽媽見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)勸說(shuō)：“做什么事都要有耐心，而且要講究方法。你要是拼好了一面，就是個(gè)聰明的孩子�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，冷靜下來(lái)。在說(shuō)明書(shū)上看了一些關(guān)于玩魔方的方法，果然玩魔方是有規(guī)律的，我確定好中心，再加上多加練習(xí)，我的速度進(jìn)步也是比較快的。有時(shí)能30多秒就好了，我欣喜若狂，我學(xué)會(huì)了拼魔方。
經(jīng)過(guò)這件事我終于明白了，不管做什么事，只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。也許有一天我也會(huì)成為一名魔方高手。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文4
幾天前，我看見(jiàn)了小伙伴們好像都有一個(gè)魔方玩，就我沒(méi)有魔方可以玩，看見(jiàn)朋友們玩得津津有味，我就纏著爸爸給我買。
剛買回來(lái)的時(shí)候，我心想：“這魔方看見(jiàn)就好玩�！蔽蚁劝阉o打亂了，左一下、右一下、上一下、下一下。我高興的想把它復(fù)原，我信心百倍的開(kāi)始了第一次，誰(shuí)知拼好了一面的時(shí)候，已經(jīng)用了半個(gè)多小時(shí)了，我再去拼下一面，可是原來(lái)已經(jīng)拼好的一面就像一個(gè)調(diào)皮的`小朋友一樣跑了。我有點(diǎn)失望，只好看了看說(shuō)明書(shū)，分析了一會(huì)兒，又開(kāi)始了第二次，我發(fā)現(xiàn)，第二次比第一次好多了，我又玩了幾次都沒(méi)拼好，覺(jué)得無(wú)聊，就想生氣把他扔了，可是我突然想起了老師說(shuō)過(guò)遇到困難不能望而卻步、半途而廢，所以我又開(kāi)始了，我先仔細(xì)的看了幾次，然后我又開(kāi)始拼來(lái)拼去，用了好幾個(gè)小時(shí)我終于拼成四面了，我休息了一會(huì)兒就又開(kāi)始練習(xí)，因?yàn)橐呀?jīng)拼成了一次四面，所以我越玩越快，我很開(kāi)心。爸爸和媽媽看到也很驚訝。
我學(xué)會(huì)了玩魔方，也深深領(lǐng)悟到“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文5
今天，應(yīng)澤鑫帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔方，它有六個(gè)面，六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白，好像彩虹的顏色，漂亮極了。
下課時(shí)他不知怎么在擺弄，魔方被打亂了。他怎么弄都不能復(fù)原，急得滿頭大汗。
這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)。應(yīng)澤鑫馬上跑上去請(qǐng)王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了，王老師不知使了什么“魔法”，三下兩下就把魔方給復(fù)原了，我們都看得目瞪口呆。應(yīng)澤鑫拿起拼好的`魔方，像捧著寶貝似的回到了座位上，人家要求看一下，碰一下都不答應(yīng)。
好景不長(zhǎng)，他因?yàn)樽约旱暮闷嫘�，又一次把魔方打亂了。這下子，他無(wú)計(jì)可施了。只見(jiàn)他發(fā)瘋似的用力一甩，魔方掉到地上，散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒(méi)幾分鐘，竟然被他復(fù)原了，他高興地笑了。
這一舉動(dòng)也把我們?nèi)喽旱霉笮Γ@魔方復(fù)原法也太天才了吧！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文6
今天，爸爸教我玩魔方。
爸爸一邊拿起魔方，一邊對(duì)我說(shuō)：“先把離中心最近位置的四顆轉(zhuǎn)到同一面。然后再把剩下的`轉(zhuǎn)回來(lái)�！� 這是我最不情愿玩的，只好硬著頭皮按爸爸的方法開(kāi)始撥弄。
可是，過(guò)了20分鐘，不管我左右開(kāi)弓，還是上下顛倒，怎么也轉(zhuǎn)不好！我開(kāi)始抓耳撓腮煩躁起來(lái)。爸爸看了，對(duì)我說(shuō)：“心不能急�！蔽页蛄税职忠谎郏瑹o(wú)奈地深呼吸一口氣，努力讓自己靜下心來(lái)，繼續(xù)按爸爸說(shuō)的去做。
不一會(huì)兒，哈哈，“柳暗花明又一村”，我居然完成了紅色方塊！啊，每一格上都紅撲撲的，好像九張笑臉在朝我笑呢！我立刻去找爸爸，一邊找一邊喊：“成功啦！成功啦！”爸爸不說(shuō)什么，只是對(duì)著我笑！這笑容啊，仿佛跳進(jìn)了紅格子里，紅格子更紅火了呢！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文7
寒假里，少先隊(duì)大隊(duì)部給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：練習(xí)魔方，開(kāi)學(xué)后參加比賽。我大吃一驚，問(wèn)爸爸：“我去參加嗎？”爸爸說(shuō)：“參加吧！我來(lái)教你�！庇谑�，我下定決心，開(kāi)始練習(xí)。
從那以后，爸爸每天都教我練魔方。他教給我一套魔方六面還原的入門玩法。里面有很多招式，有“去切回回，接孩子放學(xué)”，有“小魚(yú)一”，還有“小魚(yú)二”。過(guò)了一星期，我學(xué)會(huì)了整套入門玩法，成功完成了六面還原。我非常激動(dòng)！我反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，還原時(shí)間越來(lái)越短。每天晚上我都和爸爸比賽練習(xí)，我最好的記錄是1分06秒。在這次班級(jí)的比賽中，我發(fā)揮了平時(shí)的水平，獲得了代表班級(jí)參加學(xué)校復(fù)賽的'資格。
通過(guò)這次魔方比賽，我終于明白了“人外有人，天外有天”的道理。我們班的何兆錕已經(jīng)學(xué)會(huì)了高級(jí)玩法，速度比我快好多呢！我還要繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取在復(fù)賽中取得更好的成績(jī)。加油吧！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文8
暑假里，我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)哥哥在玩魔方。他玩得又快又好，雜亂無(wú)章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了，我看得目瞪口呆，心想哥哥真是太厲害了！于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。
我先在網(wǎng)上找了一個(gè)視頻，然后就跟著學(xué)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就能拼出白色面了，但是總拼不出教程上說(shuō)的四周的.“T”字。可是我覺(jué)得這樣也很不錯(cuò)了，爸爸媽媽連這樣都拼不出來(lái)呢！第二天我就向別的小朋友炫耀起來(lái)。讓他們隨便打亂，一會(huì)兒我就能拼好白色面。
回家后媽媽說(shuō)玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事，只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方，隨手一拼，不光白色面拼好了，連邊上的“T”字也出來(lái)了。我覺(jué)得很慚愧！
于是我便耐下心來(lái)，重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來(lái)，不懂地地方就多看幾次，終于魔方也在我手里神奇的變整齊了，我高興極了！
我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢，但是我一定會(huì)象那個(gè)哥哥一樣拼得飛快的。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文9
我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)變成了魔方班 。
許多人都對(duì)魔方走火入魔，所以出了許多魔方高手，例如陳選鼎。
一扭一轉(zhuǎn)，又逆上順。我們班的魔方高手又在大顯身手了！只見(jiàn)他快手如飛，還沒(méi)有等你的眼睛反應(yīng)過(guò)來(lái)，便已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)力，讓人看得眼花繚亂 。
幾十秒時(shí)間，一個(gè)完整的魔方呈現(xiàn)在你的眼前。一層一層，帶給人如馬賽克一般的美感。六個(gè)面，紅橙藍(lán)綠黃白.六種顏色。很多時(shí)候，美好的事物被毀壞在一瞬間，而復(fù)原卻要付出毀壞時(shí)十倍百倍的努力。當(dāng)魔方被打亂時(shí)，班駁的色塊雜亂無(wú)章，將完整時(shí)的美感破壞得無(wú)影無(wú)蹤。
而這么復(fù)雜的'東西，陳選鼎卻能在短短的幾十秒恢復(fù)，真是讓人佩服的無(wú)體投地。
師傅技藝高超，徒弟自然而然就多了。
每每下課，陳選鼎身邊必定圍滿了人，不用說(shuō)肯定是求學(xué)，師傅為了發(fā)揚(yáng)光大便把知識(shí)全全交徒弟，這驕傲的樣子，真叫人有點(diǎn)羨慕嫉妒恨。
魔方難學(xué)，可然層出不窮。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文10
魔方是個(gè)有魔力的智力玩具。他們形態(tài)各異，有很多的種類。
大家經(jīng)常玩的是三階魔方。三階魔方是3×3×3的構(gòu)造。他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是不可以移動(dòng)的。
世上最簡(jiǎn)單的是2階魔方。二階魔方是2x2x2的構(gòu)造，他的`邊角塊是3面露3面，不過(guò)他卻沒(méi)有中邊塊，中心塊是內(nèi)部圓核。
如果給三階魔方再加上一點(diǎn)難度，就是4階魔方。4階魔方是4x4x4的構(gòu)造，他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是在內(nèi)部圓核。
世界上最扁的魔方是133魔方。133魔方的構(gòu)造是3x3x1,他只有一個(gè)命名塊就是中心塊。
除了三階魔方、四階魔方、二階魔方和133魔方，魔方還有很多種類。種類眾多、變化無(wú)窮就是我之所以介紹魔方的原因，是因?yàn)槲矣X(jué)得魔方很有趣。
魔方的確很有趣！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文11
在這個(gè)假期里，小朋友都學(xué)會(huì)了各自的本領(lǐng)。有的學(xué)會(huì)了下棋，有的學(xué)會(huì)了跳繩，而我學(xué)會(huì)了玩魔方。
有一次（那天），我在電視里看見(jiàn)有兩個(gè)大哥哥拿著魔方在緊張激烈的比賽，我被深深的吸引了，就向媽媽說(shuō):“媽媽我也想要個(gè)魔方�！眿寢尦了剂似陶f(shuō):“可以買但是學(xué)的時(shí)候不能半途而廢哦�！蔽腋吲d的答應(yīng)了。
然后，媽媽就領(lǐng)我去人山人海的商店里買了一個(gè)精致無(wú)比的三角形魔方。它有四個(gè)顏色不同的'面特別好看。我玩著玩著就把魔方打亂了，可是想拼回來(lái)就困難了，我左掰右掰怎么也還原不上，心里煩惱極了，剛想放棄就想起了媽媽的話，又下定決心開(kāi)始拼魔方。終于通過(guò)5天的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，把魔方的拼裝技巧都學(xué)會(huì)了。我也可以在一分鐘之內(nèi)，把復(fù)雜的魔方還原，我的心里高興極了。
我學(xué)會(huì)了玩魔方的同時(shí)，也深深地懂得了：磨難是人生的一所大學(xué)，也是人生的知己，更是一生中最好的老師！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文12
真的，我不是自夸，我在班里擰魔方的水平真的是數(shù)一數(shù)二的了。只要我敢稱第二，那就沒(méi)有人稱第一了。
是的，我雖然會(huì)擰三階魔方，但在班里速度還不是第一。我真正加分的魔方還是三角魔方金字塔魔方。
至于我是怎么學(xué)會(huì)的嘛？那還得從一年級(jí)下學(xué)期的`假期說(shuō)起。
想當(dāng)年，我還是一個(gè)不會(huì)擰魔方的小丫頭。在假期時(shí)，我去上了一個(gè)全天的課堂。就這樣，一切都變了。
每天下午有一節(jié)魔方課，由一個(gè)高中生大哥哥來(lái)教我們。小花十字、全白、二層我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。
當(dāng)這個(gè)全天課堂結(jié)課后，卻只有我一個(gè)人學(xué)了個(gè)透徹，能把一個(gè)被打亂的三階魔方復(fù)原。
三年級(jí)，可以報(bào)社團(tuán)了，我報(bào)了魔方社。魔方老師超級(jí)厲害，幾乎會(huì)所有魔方，崇拜��！
因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)擰三階魔方了，所以我就學(xué)了金字塔魔方。
魔方社，是我在學(xué)魔方的漫漫長(zhǎng)路中必不可少的一段路。因?yàn)�，我又在這陸陸續(xù)續(xù)學(xué)會(huì)了二階、四階、一階魔方。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)魔方高手了。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文13
我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)魔方
放寒假前的'一天，同學(xué)孫愷辰過(guò)生日，送給我一個(gè)魔方。我以前沒(méi)玩過(guò)魔方，可是見(jiàn)過(guò)別人玩，回家后我就開(kāi)始拿著它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，晚上竟然被我拼好了一面。
我很想拼出兩面，可是好幾天都沒(méi)有拼出來(lái)。爸爸看我拼不出來(lái)，很想幫幫我，可是他自己也不會(huì)拼，就上網(wǎng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)魔方的辦法，然后教我學(xué)。原來(lái)轉(zhuǎn)魔方很有趣：先拼朵小花，再拼出十字架，然后還有小魚(yú)，倒l形和柱子。拼出第一層再拼第二層，第三層是最難的，要去接應(yīng)過(guò)來(lái)，就像接小孩一樣，如果沒(méi)接對(duì)，小孩就弄丟了。過(guò)了兩天，我第一次拼出了六個(gè)面，感覺(jué)很開(kāi)心。
這幾天我每天都轉(zhuǎn)一次魔方，爸爸看我會(huì)拼了，又給我一個(gè)四階的魔方玩，我剛拼好了一面，看來(lái)爸爸又要上網(wǎng)學(xué)習(xí)了，哈哈！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文14
這個(gè)假期，媽媽給我新買了一本名叫《魔方大廈》的書(shū)。拿到這本書(shū)后，我迫不及待的看了起來(lái)。
這本書(shū)里最吸引我的是《彈簧鎮(zhèn)的風(fēng)波》這個(gè)故事。在彈簧鎮(zhèn)里，由于那里的人脾氣都很急，走路不小心撞在一起就會(huì)吵架。為了避免發(fā)生矛盾，于是大家就想辦法在地上鋪了一層彈簧。每天大家都小心翼翼的走路，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾了。
這樣平靜的生活，最后被一個(gè)叫萊克的小朋友給打破了。由于他的不小心，整座彈簧鎮(zhèn)都被彈到了空中，變成了飛行鎮(zhèn)�？戳诉@個(gè)故事，我真羨慕這座小鎮(zhèn)上的人們啊。羨慕他們能在軟軟的彈簧上走路，那種感覺(jué)一定像在玩蹦蹦床吧；我還羨慕他們能變成空中飛人，在空中飛來(lái)飛去，像鳥(niǎo)兒一樣生活。我更羨慕他們有一顆快樂(lè)的好心情，在生活發(fā)生了大變化后，還能快速的適應(yīng)，開(kāi)心的`生活。
我多希望真的有這樣一座小鎮(zhèn)啊。如果有的話，我一定要去看看。相信你們也一定想和我一起去的，對(duì)吧。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文15
今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個(gè)魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！
這個(gè)魔方是六面的，有紅、黃、藍(lán)、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個(gè)正方體。
這個(gè)魔方很難，我就瞎弄，就先轉(zhuǎn)一個(gè)面最右面的一條，然后不轉(zhuǎn)魔方，把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的'最右面，這樣一直弄下去，他不會(huì)越來(lái)越亂，而會(huì)奇妙的出現(xiàn)一些圖形，（就是一個(gè)面上，一個(gè)顏色，組成的奇妙的圖形），有時(shí)會(huì)變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。
我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達(dá)，就弄出來(lái)的圖形越多。
玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文16
數(shù)學(xué)課上，舒老師讓我們玩魔方，最近我癡癡地迷上了它。
在家里一有空我就會(huì)拿起魔方玩，很快就玩的很熟練，接著我拿著魔方給爸爸媽媽表演，最后我是費(fèi)了九牛二虎之力才拼出來(lái)，爸爸媽媽給我熱烈地掌聲。這時(shí)，我提議爸爸給我們露一手，他拿起魔方打算拼紅色的一面，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去只拼了六塊紅色，剩下的'三塊一排的紅色怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，爸爸狡猾地說(shuō)：“琳琳，接下來(lái)就靠你了�！卑职职涯Х饺恿私o我，一溜煙跑進(jìn)了書(shū)房。
媽媽一玩魔方就腦子一片空白。我開(kāi)始手把手地教媽媽玩魔方，在我的指導(dǎo)下，媽媽把一面拼出來(lái)了，她高興地像個(gè)小孩子一樣拍手�？僧�(dāng)我讓媽媽一個(gè)人拼時(shí)，她又沒(méi)有空間感，玩得手忙腳亂，才拼出了七塊。為了當(dāng)好媽媽的老師，我暗地里練呀練，現(xiàn)在六面隨便哪種顏色我都可以一分鐘之內(nèi)拼完。
魔方全家總動(dòng)員，給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文17
暑假只剩下最后的幾天了，爸爸媽媽帶我去了水魔方。
我們到了那里，首先檢票入園，接著領(lǐng)取手牌，最后更衣儲(chǔ)物。
到了里面，我一看，哇！好多人呀！像一群螞蟻似的�？粗粗覀兙腿ネ媪�。不過(guò)那里的項(xiàng)目很少，只有尖峰時(shí)速、兒童嬉水池、兒童游泳池、海嘯沖浪等幾個(gè)，不過(guò)這些項(xiàng)目很好玩。媽媽玩了尖峰時(shí)速，那是第二高的`滑滑梯。她滑下來(lái)的時(shí)候，像一支箭射過(guò)來(lái)一樣。媽媽躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)，我想，她是嚇得沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)吧。我讓媽媽快點(diǎn)起來(lái)，不然下一個(gè)人沖下來(lái)會(huì)撞到你的。
我玩了海嘯沖浪。每天到四點(diǎn)半，就有表演，海嘯沖浪也就來(lái)了，那浪頭有一兩米高，就算有十幾米高，也淹不到我，因?yàn)槲掖┝司壬隆：＠税盐遗e得很高，然后又把我扔下去，真是刺激��！
我心想：“水魔方真好玩，我下次還要來(lái)”。
水魔方，我喜歡你，我永遠(yuǎn)忘不了你，我一定還會(huì)到這里來(lái)的！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文18
這次，我終于學(xué)會(huì)了玩魔方！
上周，我有迷上了玩魔方，我以前學(xué)過(guò)，但是那是半年前了，而且我那時(shí)只會(huì)一個(gè)面，因?yàn)槲野胪径鴱U了，星期五時(shí)，一個(gè)同學(xué)到我家，他會(huì)玩魔方，六個(gè)面全會(huì)，但是比較慢，我看他玩魔方，我的'手也癢癢，可是我只會(huì)一個(gè)面，不好意思和他比，就說(shuō)我懶得弄，其實(shí)我不會(huì)。他走后我想到：我這一次一定要讓哥哥教會(huì)我魔方！恰好，星期日我和哥哥還有媽媽姨媽一起去奶奶家，我見(jiàn)到哥哥，迫不及待的拿上魔方跑過(guò)去說(shuō)：“教我玩魔方，我要把六個(gè)面都拼好。”哥哥說(shuō)：“那好么�！比缓笏麖陌锾统瞿Х�，給我抄了一些口訣，然后教我，教了我大概半個(gè)多小時(shí)，我就會(huì)了。但是我拼的很慢，要二十多分鐘才能拼好，但有時(shí)運(yùn)氣好只要十分多鐘。我到現(xiàn)在已經(jīng)比較熟練了，一些口訣也會(huì)背了，運(yùn)氣好只要幾分鐘了，我每天都會(huì)玩魔方，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)魔方很好玩。我現(xiàn)在已經(jīng)收了一個(gè)徒弟了，嘿嘿，好自豪哦。
我會(huì)玩魔方了，要不要我教你們啊？
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文19
今天我和媽媽去歡樂(lè)水魔方玩。
首先映入眼簾的是龍卷風(fēng)，可是因?yàn)樘珖樔�，而且還有人大喊，所以我們沒(méi)敢玩。
接著我們?nèi)ネ骘Z風(fēng)墻。這個(gè)颶風(fēng)墻不是一般的刺激，我覺(jué)得我能活著到終點(diǎn)，簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡。玩過(guò)颶風(fēng)墻之后，我和媽媽去玩海底穿梭真是開(kāi)門見(jiàn)山��！一開(kāi)始就十分刺激。然后我們又去了黑暗漩渦一進(jìn)去污漆麻黑的什么也看不見(jiàn)。一會(huì)左一會(huì)右，都快吐了。當(dāng)然這個(gè)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，不然真的.吐了！
當(dāng)然有最刺激的，就會(huì)有最無(wú)聊的：環(huán)游世界。環(huán)游世界就是坐在氣墊上慢吞吞地走一圈，路上還會(huì)有些機(jī)關(guān)。
最最最給力的是激情沖浪每?jī)煞昼娨淮未罄�，我自己游到最前面，可是所過(guò)之處，寸草不生我一下子被大浪給推回起點(diǎn)。
如果你沒(méi)有去嘗試過(guò)這樣有趣的地方，那你就快來(lái)吧！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文20
我的課余生活是豐富多彩的，在課余時(shí)間里，我可以看電視、吹單簧管……不過(guò)，我最喜歡玩魔方。因?yàn)橥婺Х讲粌H能給我?guī)?lái)快樂(lè)，還能開(kāi)發(fā)智力哦！
有一次，我在玩具店看見(jiàn)四四方方，六個(gè)面顏色各不相同的魔方特別好看，還可以旋轉(zhuǎn)，這讓我產(chǎn)生了極大的興趣。于是就買了一個(gè)準(zhǔn)備回家學(xué)著拼。剛開(kāi)始我覺(jué)得學(xué)習(xí)魔方簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！可是讓我大失所望的是：我認(rèn)認(rèn)真真擺弄了好一會(huì)兒，但是還是徒勞無(wú)功。這也讓我的自信心受到了嚴(yán)重的打擊，看來(lái)我真的是眼高手低��！我去請(qǐng)教媽媽，媽媽告訴我拼魔方是有口訣的'，要一步一步地練習(xí)，我靜下心來(lái)，按照媽媽給我說(shuō)的口訣仔細(xì)地拼著，最后，功夫不負(fù)有心人，我終于在媽媽的指點(diǎn)下拼成功了。也正是這次的成功，讓我重拾信心。
魔方讓我知道持之以恒學(xué)習(xí)的道理，閑暇之余，我就會(huì)去練習(xí)魔方，魔方也成了我課余生活中的一個(gè)調(diào)味劑，并且讓我改掉了“馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文21
記得我還沒(méi)轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，那時(shí)剛上一年級(jí)，學(xué)校有免費(fèi)的少年宮，里面有學(xué)魔方、編織、朗誦、籃球、等等……聽(tīng)老師介紹魔方不僅可以鍛煉大腦思維的靈活性，還可以鍛煉雙手的協(xié)調(diào)能力，于是我就報(bào)了魔方班。
我來(lái)到魔方班，開(kāi)始隨著老師學(xué)魔方，我以為魔方看似很簡(jiǎn)單，一看就會(huì)，就自作聰明，到處東張西望。等同學(xué)們拼好第一步時(shí)，可我一點(diǎn)都不會(huì)，老師走過(guò)來(lái)，耐心的給我講解，我反復(fù)練習(xí)了幾遍，終于拼好第一步了。
老師來(lái)到講臺(tái)上，慢慢的交我們第二步，把白色一面拼好，在把其它面拼成一個(gè)T字形，我跟著老師的`步驟慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)……這一次，我一心一意的聽(tīng)著，不敢再有任何差錯(cuò)，老師講完后，我慢慢的也獨(dú)自拼好第二步了，不懂的地方反復(fù)練習(xí)，把老師教的公式都記住了。我很快地把魔方熟練的拼好了。
小小魔方真奇妙，能玩出各種各樣的花樣，人也如此，五花八門的人生，都由自己決定，靠自己的頭腦，去創(chuàng)造不一樣的人生！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文22
我從小就喜歡玩魔方，因?yàn)槟Х讲坏衿妫�能同時(shí)開(kāi)發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。
最近翼站開(kāi)辦了魔方培訓(xùn)班，有老師專門教我們?cè)趺赐婺Х�，媽媽也給我報(bào)了名。沒(méi)想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個(gè)面）、四階（六個(gè)面）、金字塔（四個(gè)面）等，但它們都有六個(gè)面，每個(gè)面都有各自規(guī)定的顏色。
玩魔方的`訣竅是：首先找到白色中心點(diǎn)，在旁邊找到中間黃塊，做個(gè)小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點(diǎn)朝上，看到一個(gè)黃塊在左邊（此時(shí)右邊也可能會(huì)有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的話，先把黃色花瓣擰下來(lái)，把橙色方塊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來(lái)照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個(gè)面都是同一個(gè)顏色。
我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個(gè)魔方呢，小伙伴們都說(shuō)我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。
這就是我玩魔方的訣竅和收獲。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文23
前段時(shí)間，班上幾乎所有人都愛(ài)上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完�？蓱z，我一面都不會(huì)。
班上也有許多女生會(huì)玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方，我總是會(huì)找一些借口拒絕。漸漸地，我越來(lái)越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。
我開(kāi)始找班上各種會(huì)魔方的.女生學(xué)習(xí)，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。
“失敗乃成功之母�！蔽矣衷诩依镒约哼吙匆曨l邊學(xué)，聽(tīng)了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì)了。
雖然我沒(méi)學(xué)會(huì)，但我時(shí)時(shí)對(duì)魔方牽腸掛肚。上課時(shí)，我一直在腦子里想著我學(xué)會(huì)魔方后在同學(xué)面前吹噓的模樣，這還不算嚴(yán)重。可我睡覺(jué)夢(mèng)里做的都是關(guān)于模仿的夢(mèng)：比如我學(xué)會(huì)了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的門；還比如，一個(gè)夜晚，我正在鉆研魔方，沒(méi)想到它迅速變大起來(lái)……
雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個(gè)如何把魔方拆開(kāi)又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文24
我有一個(gè)魔方，那是我最近在家里表現(xiàn)好，媽媽送我的禮物。魔方顧名思義，它是方形的，又很神奇，所以叫魔方。它有六個(gè)面，每個(gè)面一種顏色，所以有六種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、白和藍(lán)。它摸上去很粗糙，可能是防滑的。
玩魔方，首先要把幾個(gè)面的顏色打亂，然后把被打亂顏色的小方塊擰成六個(gè)面都一樣的顏色�？墒牵畛跷抑荒茉谝粋�(gè)面上擰出顏色一樣的四小塊。然后我又研究出“旋轉(zhuǎn)避讓”的方法，能在一個(gè)面上擰出五個(gè)小塊顏色一樣的“T”字形。最后我就擰出顏色完全一樣的一個(gè)面了，當(dāng)時(shí)別提我有多興奮和驕傲了，拿到媽媽面前炫耀了好半天！不過(guò)讓人遺憾的是，直到現(xiàn)在，我也沒(méi)有研究出如何把每個(gè)面的小方塊都擰成一種顏色的辦法。
每當(dāng)作業(yè)做完，我就會(huì)去玩魔方，努力地探索魔方的'秘密，希望有一天能拼出兩個(gè)面都一樣的顏色來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)想起科技館里的機(jī)器人，它們玩魔方可真是神速呀！我希望下次到科技館時(shí)，把我的魔方帶給機(jī)器人擰，那該多好啊！
我很喜歡媽媽送我的這個(gè)禮物魔方，只要有空我就會(huì)研究它，有時(shí)候作業(yè)沒(méi)有做完，我也擋不住它的誘惑，結(jié)果少不了被媽媽一頓批評(píng)……唉！誰(shuí)讓我愛(ài)玩魔方呢！
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文25
今天早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，不一會(huì)兒天空就下起了毛毛細(xì)雨。
我起床吃完早餐后，感覺(jué)沒(méi)事做，看見(jiàn)桌子上的魔方就玩了起來(lái)，魔方是一個(gè)由27小正方形組成的一個(gè)大正方形，可以前后左右任意轉(zhuǎn)動(dòng)，玩魔方可以提高人大腦的思維能力和手的靈活度。
一開(kāi)始我把下面的兩行的拼好了，可是上面的一行卻怎么也拼不起來(lái)，紅色的一面可真像個(gè)頑皮的小孩，怎么也不聽(tīng)我的話 。就在我想放棄時(shí)，突然想到了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：做事不能太死板，有時(shí)要以退為進(jìn)。于是，我就把紅色的換成綠色的來(lái)拼，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右扭扭，拼得還差一塊就就可以了，我堅(jiān)持著并看了魔方的'說(shuō)明書(shū)，果然不出我所料，我左轉(zhuǎn)右扭，上翻下轉(zhuǎn)的，組合再拆開(kāi)，過(guò)一會(huì)就把綠色的那面拼好了。我高興地一蹦三尺高，連忙叫爸爸起來(lái)看我拼好的魔方，爸爸看了說(shuō)：“好，不錯(cuò)，現(xiàn)在你要學(xué)拼兩、三面的啦!” “我一面剛學(xué)會(huì)，不熟悉�！蔽艺f(shuō)。爸爸又說(shuō)：“那有空時(shí)就多練習(xí)練習(xí)直到熟能生巧就沒(méi)問(wèn)題了”。我心里想：等你下次回家我就可以拼兩、三面甚至一整塊了，只要堅(jiān)持一直玩一定能成為高手中的高手。
今天，我從拼魔方中學(xué)到了一個(gè)道理：只要有恒心，再困難的事情也可以完成的。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文26
活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來(lái)一塊魔方，把玩了起來(lái)�？墒茄芯苛税胩欤罱K也沒(méi)有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認(rèn)為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽(tīng)，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。
原來(lái)只要掌握了這個(gè)規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對(duì)魔方的好奇，帶著對(duì)還原規(guī)律的驗(yàn)證，我開(kāi)始了瘋狂的`練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機(jī)飛上去，飛下來(lái)”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說(shuō)心里有多激動(dòng)了�？粗掷锉贿�原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒(méi)有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒(méi)有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎�。就像課文當(dāng)中提到的：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文27
魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認(rèn)為玩魔方是要有智慧的人才玩得來(lái)。
還記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，在浩哥家看到魔方，還不知道是什么玩具呢，拿起來(lái)隨手一扔。魔方砸到墻上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看見(jiàn)了，便破口大罵，把我罵得不知所錯(cuò)。浩哥罵了我后，便去撿起來(lái)重新裝好，幾下又把六個(gè)面都拼出來(lái)了。頓時(shí)讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過(guò)魔方也學(xué)著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是怎么還是轉(zhuǎn)不出來(lái)�？赡苁且粫r(shí)眼花了，以為拼出來(lái)了，就拿去給浩哥，并得意洋洋地說(shuō)：“浩哥，看我拼出來(lái)了哦�！焙聘缃舆^(guò)看了一眼，突然哈哈大笑：“你這也叫拼出來(lái)了，連一個(gè)色都沒(méi)有拼出來(lái)�！蔽乙豢粗虚g還真有一個(gè)顏色不同的`。
三年級(jí)的時(shí)候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿著魔方左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也學(xué)著浩哥的一通亂轉(zhuǎn)，不知道怎么弄的，稀里糊涂也讓我拼出了一個(gè)藍(lán)色的面來(lái)了，后面再玩就不行了。直到上四年級(jí)后，有一天看到同學(xué)玩了一遍后，覺(jué)得好像很簡(jiǎn)單一樣。放學(xué)后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔細(xì)地拼，終于也讓我拼出來(lái)了。
其實(shí)拼魔方也不難，只要你認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察就可以拼好。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文28
上次學(xué)校里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，很多同學(xué)因?yàn)楦忻皼](méi)能參加，所以這次老師又舉辦了個(gè)迷你運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有一個(gè)比賽項(xiàng)目就是拼魔方，可能是從來(lái)沒(méi)有練習(xí)過(guò)，我們沒(méi)獲得名次，讓我們心有不甘。
經(jīng)過(guò)這次比賽后，班里掀起了一股“魔方熱”。我們請(qǐng)童老師給我們每人買了一個(gè)魔方，剛開(kāi)始很激動(dòng)，天天捧著個(gè)魔方玩，玩亂了就拆開(kāi)重裝，所以我每次玩都是小心翼翼的。我們和一班同學(xué)的關(guān)系挺好，他們班女生大多數(shù)都是魔方高手，玩亂的魔方，到了她們的手里不一會(huì)兒就變回了原樣，我們本來(lái)很想向他們學(xué)的，可她們說(shuō)魔方的秘訣不外傳，我們只好自己從最基本的學(xué)起了。
玩魔方有很多好處，可以鍛煉人的.頭腦，手指的靈活，又能增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。我真想也能變成玩魔方的高手，可以靈巧飛快地?cái)[動(dòng)魔方。
有句名言說(shuō)得好，“失敗是成功之母”，雖然現(xiàn)在我們都不是高手，但只要我們努力，相信過(guò)不了多久，我們一定會(huì)像一班同學(xué)那樣，使魔方一瞬間歸到原位。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文29
前幾天，爸爸說(shuō)要送我一個(gè)魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時(shí)都能復(fù)原六面了，還要再買一個(gè)嗎？爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了。”
新魔方到貨了。我迫不及待地打開(kāi)包裝，包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個(gè)魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來(lái)規(guī)規(guī)整整的正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來(lái)是一個(gè)正方體。
接下來(lái)，我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)。”我看了又看，終于發(fā)現(xiàn)它的`中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的。但它的中心點(diǎn)高度是不同的，這樣就能辨別每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著，我又按照普通魔方的口決來(lái)完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。
玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，根據(jù)情況來(lái)做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文30
這幾天班里刮起了一陣魔方風(fēng)，一下課同學(xué)三五成群地聚在一起，“嘩嘩”地轉(zhuǎn)魔方聲。
這狂熱的魔方風(fēng)是由我的后桌引起的.，他最開(kāi)始買了個(gè)二階魔方，漸漸地，同學(xué)們也紛紛買魔方，三五成群地在教室里比劃。
要說(shuō)同學(xué)怎么比魔方，只能用二個(gè)字來(lái)形容——狂熱，有人不僅買了二、三階魔方，還買了五階特難魔方，常常是口袋里塞滿了魔方，走路玩，上課玩，下課玩，吃飯也玩（一手吃飯，一手玩），老師也不止一次地抓到上課玩，吃飯玩的同學(xué)，說(shuō)他們玩魔方，還不如說(shuō)是炫魔方。如果拼好了魔方，這位同學(xué)就高昂起頭舉起魔方高傲地說(shuō)：“怎么樣，我拼好了！”別人沒(méi)拼好，他一把奪過(guò)魔方說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，還是我來(lái)吧！”他們還作弊，把已還原的魔方按記好的套路打亂，然后再按照記憶轉(zhuǎn)回來(lái)，班里也就四五個(gè)人在真正地練魔方。
當(dāng)然，老師也不止一次警告同學(xué)們：“不許在課堂和吃飯時(shí)玩魔方�！笨赏瑢W(xué)們卻學(xué)會(huì)了見(jiàn)縫插針，上課老師低頭改作業(yè)時(shí)掏出來(lái)弄弄，老師在黑板上也寫字時(shí)，拿出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這次狂熱的“魔方風(fēng)“還要繼續(xù)持續(xù)下去，估計(jì)直到下次魔方比賽結(jié)束為止。
玩魔方三年級(jí)原創(chuàng)作文31
這個(gè)星期，媽媽批準(zhǔn)了我買魔方，我心里高興得不得了，就叫同學(xué)幫我買了一個(gè)。
這個(gè)魔方的樣子是：中間有個(gè)龍頭，有許多圖案圍著這個(gè)龍頭。剛開(kāi)始玩的時(shí)候，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這類魔方可以做出各類的花式，我回家嘗試做這些花式，我做了很久，可是一個(gè)花式也做不出來(lái)，我有點(diǎn)沮喪，眉毛緊鎖，牙齒咬著下唇，鼻子呼氣著，但我沒(méi)有放棄，我又進(jìn)行嘗試。最后，我憤怒地真的`想把魔方拆了，再進(jìn)行組裝。但我沒(méi)有這么做，心想：別人創(chuàng)造得出來(lái)、做得出來(lái)，難道我就不能把它擺正、擺好嗎？難道我就這樣不爭(zhēng)氣，這樣不出息嗎？想著想著，手不停擺著、轉(zhuǎn)著，一時(shí)還沒(méi)有轉(zhuǎn)得好。第二天，我回到學(xué)校請(qǐng)教同學(xué)，同學(xué)又教我技巧，我回家上網(wǎng)看教學(xué)視頻，看專業(yè)人士教的公式和方法。我又進(jìn)行了嘗試，我最后漸漸成功做出了基本的招式：“鐵三角”、“四海一星”和“十字式”……我連基本最難的一招“獨(dú)擋一面”也破解了，當(dāng)時(shí)，我高興得不得了，一蹦蹦得很高。但還有許多難的招式，而且越快越好。
我從中明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”的道理，也知道了世上沒(méi)有什么難事，只要用心去做就能攻破它。
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