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    三年級(jí)優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2022-01-25 17:36:18 三年級(jí)作文 我要投稿

    【推薦】三年級(jí)優(yōu)秀作文五篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【推薦】三年級(jí)優(yōu)秀作文五篇

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

      今天,語(yǔ)文課上,譚老師搬來(lái)作文本說(shuō)“今天,我要你們大展身手,來(lái)當(dāng)一回小老師。下面,我把本子發(fā)下來(lái),并定好小組和小組長(zhǎng)”……老師說(shuō)完后就讓每個(gè)組的組長(zhǎng)上講臺(tái)去領(lǐng)四本作文。

      我們組領(lǐng)到了四本“佳作”,一開始,大家都不知道從哪下手,都呆呆地望著對(duì)方。我作為一組之長(zhǎng),便說(shuō)“付鴻軍,你來(lái)讀一篇吧”!在付鴻軍朗讀完了李佳欣的文章后,大家便唧唧喳喳的討論起來(lái)。“這里寫的.不清楚,讓人很看不懂”!“我不覺(jué)得,這里給人留下了想象的空間,挺好的”!

      大家你一言,我一語(yǔ),意見不一致。我還時(shí)不時(shí)在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火,讓大家的討論更加激烈。討論過(guò)后,我就把大家的見解一筆一畫,工工整整的寫在評(píng)語(yǔ)欄里。

      在大家的共同努力下,我們已經(jīng)改完了四篇文章。但賀謙的文章著實(shí)難倒了我們,這篇文章有點(diǎn)跑題,閃光點(diǎn)太少了,而且錯(cuò)字連篇,有些字實(shí)在錯(cuò)的離譜。大家意見不統(tǒng)一:有人認(rèn)為隨便改改就行了,不必多費(fèi)心思。但又有人表示,只要細(xì)心,就可以找出閃光點(diǎn),即使只有一處。

      最終,在大家十多分鐘的努力下,賀謙的文章變得通順多了。我代表大家在文章結(jié)尾處寫上了兩個(gè)字:加油!

      今天在課堂上我們體驗(yàn)了一回老師的感覺(jué)。看來(lái),當(dāng)老師也不是件輕松的事情。我們要讓老師少為我們操心,要讓她每天都開開心心的。

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

      靈山是個(gè)美麗的地方,有靈山小鎮(zhèn),靈山大佛,拈花灣……其中最美麗的要屬拈花灣了。特別是夜景。

      我們一走進(jìn)去就看見了一座橋,橋的名字叫作童心橋,來(lái)到了香月花街。雖然看起來(lái)很不起眼,到可是很長(zhǎng)地呢!我們來(lái)到了拈花塔,拈花塔上有很多風(fēng)鈴,一陣陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)風(fēng)鈴“沙沙”作響就像在合奏一個(gè)交響曲。到了晚上,塔上還會(huì)有五顏六色的光射出來(lái),美麗極了。

      香月花街上人山人海,非常多的人。我看見了一塊巨大的石頭,那塊石頭就像水晶一樣發(fā)著藍(lán)色的光芒,特別美麗。上面還有拈花灣這幾個(gè)大字。前面還盛開著幾朵花兒。

      可是在這種美麗的'地方有一點(diǎn)美中不足就是有人在地上扔垃圾,我看見有人在地上亂丟垃圾。那個(gè)人一走清潔工就來(lái)打掃,如果每個(gè)人豆亂丟垃圾的花那地上都會(huì)是垃圾。

      如果沒(méi)有這些垃圾的話,拈花灣一定會(huì)更美麗地。

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

      還記得學(xué)校門口有一只小海豚在玩球嗎?當(dāng)然,我說(shuō)的就是門口的的雕塑啦!

      那個(gè)雕塑,是草場(chǎng)街小學(xué)的象征,一直現(xiàn)在已經(jīng)稀有的、可愛(ài)的.小海豚正在玩兒著一個(gè)小球,那個(gè)小球在最上方,每次進(jìn)校門,小海豚總是在那里看著我們,那個(gè)小球當(dāng)我們進(jìn)校門時(shí),都會(huì)在那個(gè)小球上看到自己的身影,他在告訴同學(xué)們,每個(gè)學(xué)生都是草場(chǎng)街小學(xué)的一員,應(yīng)該感到自豪與驕傲!

      每逢春天,就有許多五顏六色的、美麗的鮮花的花香圍繞著它,令它香味撲鼻!讓小海豚穿上了一身花衣服,美麗極了!夏天和秋天也一樣,一個(gè)冬天的前夜晚上下起了一場(chǎng)大雪,第二天,路面上的雪還沒(méi)有完全化掉,結(jié)果第二天,我進(jìn)校門時(shí),不小心滑了一跤,幸好,我向前扶了一下,沒(méi)有摔倒,如果前面是空的,我早就成了一個(gè)落湯雞了!小海豚也是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的小海豚!

      每次開學(xué),他總是在那里等著我們的到來(lái),小海豚也是一個(gè)新學(xué)期開始的代表。

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

      下雨了,“滴瀝滴瀝”,下雨了。無(wú)數(shù)的小雨滴落了下來(lái),有的落在了院子里的那棵大樹上,有的落在了爸爸親手做的.鳥籠上,當(dāng)然,還有的落在了媽媽的車上。

      一滴小雨滴,它在媽媽的車窗上,這顆雨滴看似非常的堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論是旁邊的兄弟姐妹紛紛落下,或是車身的頻頻晃動(dòng),小雨滴無(wú)論如何都不讓自己落下,它緊緊地抓著車窗,不放手。旁邊的雨滴大哥說(shuō),哈哈,還不像我早點(diǎn)落下。可小雨滴還是不肯放手,看著大哥流著淚,擺著手,就過(guò)去了,只留下一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。

      小雨滴也很想流淚,很想為大哥送別,可它不想死去,它知道,只要自己流了淚,自己就會(huì)離開這個(gè)世界。它默默地目送著落下的朋友們,一個(gè),又一個(gè)。個(gè)個(gè)都說(shuō),快落下吧,你早晚會(huì)落下的?尚∮甑螕u搖頭,它堅(jiān)信,自己可以堅(jiān)持到最后。糟了,有個(gè)大雨滴正順著小雨滴留下的尾巴往下滑,他想和小雨滴一起落下,可到了小雨滴那兒卻突然改道了,他邊落邊說(shuō),唉,堅(jiān)持有什么用呢,像我一樣落下去吧。

      時(shí)間慢慢流逝,險(xiǎn)情一次又一次地出現(xiàn):急轉(zhuǎn)彎!大調(diào)頭!急剎車!小雨滴牢牢地依附在都頑強(qiáng)地活了下來(lái)。但小雨滴不會(huì)再活太久的,當(dāng)它看見最照顧自己的姐姐也落了下來(lái),小雨滴實(shí)在是悲痛欲絕了,它流著淚,它走了,它帶著悲傷的淚和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴落了下去。

      清晨,太陽(yáng)出來(lái)了,雨滴不見了,只見媽媽的車窗的一角,有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡……

    三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

      今天,我和好朋友晨晨在客廳里看電視,突然,聽到樓梯上傳來(lái)了一陣腳步聲。

      我覺(jué)得此時(shí)的聲音一定是外婆,就不看門外了,當(dāng)我看到那抹熟悉的身影時(shí),我大吃一驚竟然是媽媽。我的心立即吊了起來(lái):明天就要去上學(xué)了,我作業(yè)還沒(méi)做過(guò)呢,媽媽千萬(wàn)別叫我寫作業(yè)啊,我還想看會(huì)電視呢!我魂不守舍地盯著電視機(jī)看,心里又想著:晨晨你千萬(wàn)別走啊,要是你走了,我絕對(duì)沒(méi)好果子吃了的。讓我吃驚的是,媽媽卻沒(méi)說(shuō)我,就直接走進(jìn)了她的`臥室。但我還是時(shí)不時(shí)地向她的房間瞟了幾眼,有時(shí)她走出來(lái),還跟她的眼睛對(duì)上了,而媽媽的眼神中,我覺(jué)得她好像在對(duì)我說(shuō):“孩子別看了,快去做作業(yè)!蹦墙辜钡难酃猓刮覝喩砩舷露疾皇娣。那時(shí),我心里十分矛盾,一直在想我是做還是不做,做了可以早點(diǎn)睡。不做還可以看會(huì)兒電視。就在這時(shí)我想了一個(gè)好點(diǎn)子,那就是等晨晨走了之后,我再寫作業(yè)。但又在心里暗暗地問(wèn)自己的內(nèi)心:我為什么要等到晚上再做?而且是星期天晚上做?

      結(jié)果,我還是沒(méi)有忍住看電視,直到很晚才開始我的作業(yè),可想而知我作業(yè)做到很晚才睡覺(jué),哈欠一直連連,眼睛不斷地打架。睡覺(jué)的時(shí)候,我心里一直很傷心,也很懊悔,心里暗暗下決心:以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病,做完作業(yè)再玩耍,這樣才能玩得開心,盡興呀!

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