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    三年級掌聲作文

    時間:2022-02-01 11:32:13 三年級作文 我要投稿

    精選三年級掌聲作文7篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的三年級掌聲作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選三年級掌聲作文7篇

    三年級掌聲作文 篇1

      在我上幼兒園的時候參加過合唱比賽,在全焦作的比賽中,我們剛合唱完,臺下就響起了掌聲。我看了看臺下,臺下全都是我不認(rèn)識的人,但那掌聲非常響亮,而且那掌聲一直送我們下了臺。

      那一天,我還不是很清楚我們要干什么,我就已經(jīng)換好了統(tǒng)一服裝。到了唱歌訓(xùn)練的地方,老師才說今天我們要去一個地方參加合唱比賽。我的心怦怦地跳動,而且跳的很快。我非常緊張,在心里偷偷 的埋怨老師,怎么不早點(diǎn)公布呀,現(xiàn)在才公布,急死我啦!早一點(diǎn)公布我就在家再練習(xí)練習(xí)。

      老師公布完,還讓我們化了妝!哎!那味道簡直能稱得上”生化武器“了,味道特別難聞,非常香,香的我都想吐!

      化完了妝,我們坐著一輛車,到一個比賽的地方停了下去,我們從后面上臺了,我偷偷看了一下下面的`人,哇塞!那里坐的人有成千上百個,太多了!

      我們先對下面的人鞠了一個躬,然后就唱了起來,我們唱得非常動聽,我已經(jīng)盡了全力,我們合唱完了,又向下面的人鞠了一個躬,下面驟然間響起了一個掌聲,那掌聲熱烈而持久,非常響亮,我們激 動地走下了舞臺。

      我們這次得到了掌聲,也不是一天就行了,我們是苦練了兩個多月才唱成這樣的!甚至星期六也在排練。我們付出了時間和精力,才得到成千上百人的掌聲!我懂得了:只有付出,才有更好的收獲!

    三年級掌聲作文 篇2

      “啪啪啪……”臺下又響起一陣熱烈的掌聲,混合著或清亮或張狂的尖叫?磥,我和N同學(xué)演唱的這首歌還是得到了大家的認(rèn)可。我倆興奮地對視片刻,一起鞠躬致謝,而后跳躍著跑下舞臺。

      說起登臺唱歌這件事,還得從畢業(yè)典禮節(jié)目征集說起。中考前一周,班主任老師動員同學(xué)報(bào)名,鼓勵大家充分展現(xiàn),為母校留下一個最美的自我。無奈,我們班的同學(xué)都很“謙虛”,老師只好找平時了解的有藝術(shù)特長的同學(xué),湊了三個節(jié)目。就這,依然是六個班中節(jié)目報(bào)得最少的。

      我想來想去,糾結(jié)了好幾天,在最后時刻報(bào)了一個獨(dú)唱。為啥?為的是我們班不能落在其他班的'后面,考試成績是這樣,畢業(yè)演出也應(yīng)當(dāng)是這樣。

      順便說一句,雖然我平時喜歡哼哼,上學(xué)路上哼哼,做著作業(yè)哼哼,卻從來沒有在正經(jīng)場合亮過嗓子。媽媽聽說我報(bào)了節(jié)目,很支持,又很擔(dān)心,怕唱不好,建議我彈古箏,畢竟在小學(xué)四年級已經(jīng)過了十級,練上一兩天,撿起個曲子不會有啥難處。當(dāng)然,我沒答應(yīng),原因很簡單:扛個古箏去學(xué)校,沉沉的,太麻煩。

      中考結(jié)束,離畢業(yè)典禮只剩四天。導(dǎo)演老師召集報(bào)了節(jié)目的同學(xué),到學(xué)校進(jìn)行篩選。我的獨(dú)唱《一切都值得》順利過關(guān),班上N同學(xué)的英文歌卻沒選上。要知道N同學(xué)課余一直在學(xué)唱歌,立志要走藝術(shù)路,當(dāng)歌唱家呢。他不甘心,找我商量,能不能跟我一起唱,就唱張杰的歌《下一個自己》。

      能與同學(xué)一起唱,挺好。我趕緊給導(dǎo)演老師打電話,老師也給面子,同意在彩排時唱給她聽聽!扒斑M(jìn),后退,放棄比堅(jiān)持容易一些……”老師一聽,搖搖頭,說這首歌的意境不如我原先唱的《一切都值得》,要求換歌。

      喲,離畢業(yè)典禮只剩一天。對于我而言,改唱《一切都值得》沒啥。可對N同學(xué)來說,那可是任務(wù)艱巨,既得學(xué)會調(diào),還得背會詞,更得與我一起錄歌練歌。真佩服他,在充滿藝術(shù)細(xì)胞的他面前,一切都不成問題。在正式演出前兩小時的最后一次排練中,還得到了導(dǎo)演老師的稱贊。

      上臺了,我和N同學(xué)都有些緊張。感謝掌聲,讓我倆平靜下來;感謝掌聲,伴我們放開歌喉。

      “不敢想象沒有見過你的生活,哪怕是擦肩而過也記得那般溫?zé)帷蔽业哪X際閃過三年初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那么溫馨,那么火熱。

      “mylove,不論天長或地久,當(dāng)我唱這首歌就一切都值得,卻從沒想要放棄過……”初中,人生歷程中的一個“逗號”,過得很值得;高中的“逗號”又在前方招手,我們也絕不放棄。

      掌聲響起來,那是告別以往的掌聲;掌聲響起來,那是迎接將來的掌聲。

    三年級掌聲作文 篇3

      在我的生活中,有無數(shù)次掌聲,而那一次掌聲,對我來說卻尤為重要。

      那天,班里正在進(jìn)行班干部競選。我手里那著一份競選班長的稿子,心里非常害怕,想:到底會不會被選上呢?我心里就像五個吊桶打水——七上八下。見到其他同學(xué)一次一次地帶著微笑上臺時,我對 自己說:“放松,微笑,講完稿子要鞠個躬,你是最棒的!”當(dāng)我想到這兒的時候,覺得渾身輕松了許多,臉上掛著微笑,調(diào)整好了表情和應(yīng)該做的動作。

      終于輪到我演講了,我大踏步地走上臺,充滿自信地讀起我的演講稿:“大家好……”演講完后,我向臺下深深地鞠了個躬,頓時,教室里響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給我了一股強(qiáng)大的.精神力量,全 身熱血沸騰。老師和同學(xué)們給予我的鼓勵,使我充滿自信和勇氣,我對自己說:“你一定能被選上,你永遠(yuǎn)是最棒的!”

      在我的生活中,那掌聲像一縷暖暖的陽光,讓我永遠(yuǎn)信心十足,每當(dāng)有困難時,我對自己說:“不要退縮,加油,你會成功。

    三年級掌聲作文 篇4

      我的小學(xué)生活中,有許多難忘的.事,但最令我難忘的是那一次語文課。

      那天我們學(xué)新課文 《老師,您好》,繆老師讓我們小組用開火車的方式讀課文,每人讀一段,快輪到我了,心里已經(jīng)開始緊張,讀的時候聲音像蚊子嗡嗡嗡的。讀得結(jié)巴結(jié)巴的,讀到一半,我的臉紅了,同學(xué)們也哈哈大笑起來,這一笑我更加緊張了?娎蠋熆吹搅,但沒有怪我。反而鼓勵我說:“加油!加油!不要急,慢慢讀!崩蠋熡终f:“給他一點(diǎn)掌聲,讓吳樾更加有信心!”這時同學(xué)們伸出熱情的雙手,“劈劈啪啪”的拍起來,這掌聲使我更加有信心,便一口氣讀完了。

      這掌聲給了我信心和支持,我永遠(yuǎn)也忘不了。

    三年級掌聲作文 篇5

      “初次登舞臺,聽到掌聲響起來,我的眼淚忍不住流下來。經(jīng)過多少失敗,經(jīng)過多少等待······”四年級五班的教室里,一位男生正在朗誦。他的臉漲的通紅。全班同學(xué)都靜靜的聽著,緊接著是一陣熱烈的掌聲。

      這是一堂讓全班同學(xué)難忘的語文課。一上課,老師就開始檢查背誦古詩。大家都屏息凝神,不知老師會叫誰的名字。

      “高祥!”老是輕輕的'點(diǎn)名。全班同學(xué)一怔,似乎不相信自己的耳朵:老師怎么能叫高祥背課文呢?

      只有我知道這是為什么。

      高祥站了起來,用顫抖的聲音背道:“慈母手中線,游子身上衣!眲偙涣艘痪,他就停住了,我的心一下子提到了嗓子眼兒!芭R行密密縫,意恐遲遲歸。”過了一會兒,他又背下了一句。

      我靜靜的坐在位子上,手心卻滲出了汗!高祥是我們?nèi)£?duì)成員,他因有先天性心臟病,導(dǎo)致大腦受影想,記憶力差,學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一,常受人欺負(fù)。他對學(xué)習(xí)幾乎失去了信心,整天沉默寡言。作為小隊(duì)長,我決心幫他消除自卑,讓他挺起胸膛走路,從人生的谷底爬出來。這節(jié)課的前一天,我問他:“同學(xué)們?yōu)槭裁辞撇黄鹉,你知道嗎?”他點(diǎn)點(diǎn)頭!澳愀市膯?”他搖搖頭!懊魈煺Z文課上檢查背課文,你能爭取過關(guān)嗎?”他不回答。我鼓勵他說:“我不相信你會被不過。只要你有決心,我來幫你!彼痤^看了看我的眼神,說:“有!”于是,我把自己的想法告訴了老師。

      高祥還在一句接一句、結(jié)結(jié)巴巴的背著,大家都為他捏著一把汗!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉!”背完了,班里靜得出奇,少頃,全班便響起熱烈的掌聲。老師用贊許的目光望了我一眼,把事先準(zhǔn)備好的《掌聲響起來》的歌詞交給了高祥,讓他讀給同學(xué)們聽······

    三年級掌聲作文 篇6

      在生活的大舞臺上,演藝著多彩的節(jié)目。在節(jié)目的任何的表演的任何一個精彩的細(xì)節(jié),都會有掌聲的響起。生活需要掌聲。當(dāng)生活遇到了困難,挫折,掌聲將給予支持,從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁;當(dāng)生活獲得成功,掌聲將給予鼓勵,使生活不斷上進(jìn);當(dāng)生活慘遭失敗,掌聲將給予安慰,使生活奮發(fā)前進(jìn);當(dāng)生活走如歧途,掌聲將給予原諒,當(dāng)生活陷入絕境,掌聲將給予希望,當(dāng)生活恐懼不安時,掌聲將給予溫馨。 可見生活無處不需要掌聲,無論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退,這生活中的沒一處細(xì)節(jié)都需要掌聲。倘若沒有掌聲,生活就不是那么完美的,正因?yàn)橛姓坡,生活才因他而變得光彩奪目,像一個美麗的夜明珠。

      有一首歌,其中有一句歌詞是這樣唱到的."如果感到幸福你就拍拍手",這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上,追求幸福生活的表現(xiàn)嗎? 生活需要掌聲。掌聲能使生活成為一個七色板,你的一次鼓掌對你來說是舉手之勞,為了美麗的生活,給自己掌聲,請也給別人一點(diǎn)掌聲。

    三年級掌聲作文 篇7

      每一個人的心中,都有含苞待放的花朵,直到心靈中的花感受到外界的稱贊后,便會欣然綻放,你的心情也會隨著花朵的綻放而開心,愉悅。

      寒假,音樂藝術(shù)班的學(xué)生要去匯金廣場表演,我既緊張又激動,心似狂潮般地暗涌。但是在我的心中緊張只占其中的小部分,而激動卻好似洪水般涌進(jìn)我的心中,這是因?yàn)槲医?jīng)過一次比賽和多次表演,已經(jīng)不太緊張了。我們剛要出發(fā),老師發(fā)來了短信,這次天氣不好,我們到培訓(xùn)班的舞臺上去表演。我們立刻坐車到培訓(xùn)班。我走上樓,去和另外樂隊(duì)成員打招呼。過了五分鐘,我們走上舞臺,做好準(zhǔn)備工作,再走下臺來觀看其它人的表演。第一個人是敲架子鼓的,他輕輕一躍,跳上了臺,拿起鼓棒,聽著音樂,自然地敲起了架子鼓。我為之一震,暗暗地說著:“能把一首曲子敲成這樣,已經(jīng)很不錯了,他是誰。俊蔽姨ь^仔細(xì)地看了一下,竟然是景瀟,他和以往相比,已經(jīng)成熟了不少,他不僅沒有緊鎖眉頭,還低著頭笑著。終于到我們上場了,我從容走上了臺,拿起吉他,等韓寧介紹完我從容不迫地彈起了前奏,慢慢地投入到音樂中去,他們也和我一樣,仿佛我們四人遨游在音樂的.海洋中,坐在一個個音符船上享受從遠(yuǎn)處五線小路上音符歌唱家們唱出的音樂。音樂停止了,掌聲卻沒有停止,反而越來越熱烈。

      頓時我心靈中的那片花綻放出了它的美麗、自信和堅(jiān)強(qiáng),也綻放出了它的快樂與自豪。

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