【實(shí)用】三年級(jí)科學(xué)作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)科學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇1
媽媽常常騎電動(dòng)車接我回家，有時(shí)候，遇到緊急情況的時(shí)候，媽媽一剎車，我就會(huì)往前倒。這是為什么呢？
媽媽今天告訴我了，這是慣性。慣性又是什么呢？
任何物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性．也可以說物體有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。
媽媽給我解釋說：“因?yàn)槟阕谲嚿�，車子正常行駛著，你的`身體也跟著車子保持前進(jìn)的狀態(tài)。當(dāng)我突然停下來時(shí)，你的身體因?yàn)閼T性還要往前走，所以呢，你就會(huì)向前倒了�！�
“那么，我問你，什么時(shí)候你會(huì)向后倒呢？”媽媽問。
我抓抓頭，認(rèn)真想了一會(huì)兒。然后我說：“在車子停止不動(dòng)的時(shí)候，突然一走，我就會(huì)向后倒了�！�
“對�。 眿寢尡頁P(yáng)了我，“說說這又是為什么？”
“因?yàn)樵谲囎油Ｖ箷r(shí)，我的身體是停止的。當(dāng)車子突然往前走，我的身體因?yàn)閼T性，還想保持停止的狀態(tài)，所以我就向后倒了�！�
“你理解得很對呀！”媽媽很高興。
“我記得有篇作文上寫道‘當(dāng)公共汽車突然剎車時(shí)，車上的人們東倒西歪’，這句話是不是寫錯(cuò)了呢？應(yīng)該都是向前倒吧？”我又提出了個(gè)新問題。
“對啊，是這樣。小宇會(huì)發(fā)現(xiàn)問題了�。 眿寢尭吲d了。
媽媽又告訴了我很多關(guān)于慣性的例子。比如曬棉被時(shí)，當(dāng)媽媽拍打被子的時(shí)候，灰塵都從棉被里跑出來了，就是慣性的作用；我們還做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把膠水帽放在一張紙上，突然把紙抽了，膠水帽還呆在原來的地方，也是因?yàn)槟z水帽有慣性。
今天學(xué)到的小科學(xué)真有趣��！我又學(xué)到了新的知識(shí)——慣性。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇2
假如我是一位科學(xué)家，我將發(fā)明一架克隆機(jī)�？寺〈蟮厣系木G色，克隆大地上的植物，科隆大地上的動(dòng)物，克隆大地上的'正義。
假如我是一位科學(xué)家，我將造就一個(gè)適合人類居住的星球，不要讓地球在承受六十五億人民的壓力，不再讓地球再受我們?nèi)祟惖臍埲虅兿鳌?/p>
假如我是一位科學(xué)家，我要發(fā)明一種幻影汽車，讓道路不再擁擠，人體可以無感覺的穿過汽車，要乘車就可以披上我的“正義披風(fēng)”。
假如我是一位科學(xué)家，我要為辦案人員發(fā)明一臺(tái)復(fù)原儀，可以令已經(jīng)毀壞掉的證據(jù)復(fù)原，減緩了辦案的難度，幫助壞人改邪歸正。
假如我是一位科學(xué)家，我一定要研究一張?bào)w驗(yàn)芯片，能讓人們體驗(yàn)到自己想干的事，體驗(yàn)到自己的快樂和幸福。讓快樂時(shí)時(shí)刻刻伴隨在人們的身旁。
假如我是一位科學(xué)家，我要制造出一種疫苗，絕對不會(huì)感到疼痛，因?yàn)檫@種疫苗是用來吃的。有水果型、糖果型、汽水型、煙酒型，吃了這種疫苗，可以抵御外界的一切病毒，讓癌癥和艾滋病徹底得到解決。
當(dāng)一位科學(xué)家，是我的夢想，但是只有好好學(xué)習(xí)，才有可能實(shí)現(xiàn)夢想。
三年級(jí)科學(xué)作文 篇3
今天早上，媽媽說今天有小記者活動(dòng)，我很高興！便去電腦上查一下這次去的地方，很快就查到了——原來是去小牛頓科學(xué)班。我一想：“噢！可能是去小牛頓科學(xué)班體會(huì)科學(xué)的奧秘吧！”
到了上午8點(diǎn)，媽媽帶我來到了小牛頓科學(xué)班�？匆娕_(tái)上擺著很多東西，都很精致。我真想摸一下呀！可是不敢去摸，便縮回手。開始進(jìn)行活動(dòng)，科學(xué)老師首先自我介紹，噢！原來老師姓李呀！介紹完之后就開始玩游戲了，第一個(gè)游戲是選幾個(gè)人演西游記的一小段。李老師讓我們閉上眼睛，大家都聽老師的指揮，睜開眼以后便像騰云駕霧一樣，真是太美麗啦！還有很多游戲，比如說：玩滑翔機(jī)、轉(zhuǎn)竹陀螺、小精靈的奧秘等等。其中最好玩的是給我們洗干冰泡泡浴，李老師把我和姐姐叫了上去，把干冰泡泡倒在我手中，這時(shí)我感到手心很熱，一會(huì)兒變得癢癢起來了，逗得我哈哈大笑。不知不覺面前便開始有秀麗宜人的`景象，那感覺真好！
這次活動(dòng)完之后，我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)：干冰的溫度是零下78.5度，干冰是二氧化碳的固體形式等。哈哈！厲害吧！我們都是小科學(xué)家。對啦！你知道小牛頓科學(xué)班的口號(hào)嗎？告訴你吧，是：“少年牛頓班，我們都喜歡�！焙寐爢�？我想你們一定喜歡吧！那就請來小牛頓科學(xué)班看看吧！
三年級(jí)科學(xué)作文 篇4
今天的活動(dòng)課，老師拿了一堆碎紙片和一把梳子，對我們說：“我們來做個(gè)試驗(yàn)，用這把梳子把這些紙片吸起來。”我們半信半疑：“梳子又不是磁鐵，怎么能把紙吸起來呢?”我們都感到很奇怪，既然老師這么說了，那我們就拭目以待吧!
老師用梳子在紙片上來回?cái)[動(dòng)了幾下，甚至碰到了紙片，但紙片像乖寶寶一樣一動(dòng)不動(dòng)在躺在桌子上，盡管老師怎么努力，紙片還是紋絲不動(dòng)，我又想：怎么吸不起來呢?難道老師在騙我們?想到這里，只見老師把梳子在衣服上反復(fù)摩擦，幾秒鐘過去了，老師又把梳子慢慢靠近紙片，還沒碰到紙片時(shí)，奇跡就出現(xiàn)了，這些紙片就像一只只蝴蝶“飛”了起來，粘在了梳子上�！凹埰趺磿�(huì)自己吸上去呢?難道老師給梳子施了魔法?還是紙片施了魔法?”正當(dāng)我們百思不解的'時(shí)候，老師給我們揭開了謎底：“梳子能把紙片吸起來，不是我施了什么魔法，這是一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，叫摩擦起電。平時(shí)打雷閃電都是因?yàn)樵坪驮婆鲎材Σ烈鸬模�有我們冬天脫毛衣時(shí)也有靜電會(huì)產(chǎn)生火花，這都是摩擦起電�！�
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：我們身邊處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，才能有所發(fā)現(xiàn)。
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