風(fēng)三年級(jí)作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的風(fēng)三年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)三年級(jí)作文1
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了。
秋風(fēng)吹到田野，看，稻谷金燦燦的。風(fēng)吹過來稻田好像大海里的`波浪。咧開嘴的玉米像一個(gè)小姑娘在笑呢。農(nóng)民伯伯忙著收割莊稼，他們黑黑的臉上露出了笑容。
秋天的風(fēng)吹到果園里，葡萄架著一串串水靈靈、亮晶晶的大葡萄在陽光的照射下，像一串串紫珍珠。遠(yuǎn)處看出，樹上掛著一個(gè)個(gè)“紅燈籠”，走近一看原來是柿子，還有桔子，摘下來吃一個(gè)，里面的汁酸中帶甜，甜中帶酸，味道好極了!
秋天的風(fēng)吹到菜園里，綠油油的菠菜、青菜、芹菜，紅彤彤的西紅柿，紫色的茄子，都搖來搖去，好像在說：“快來采摘我們吧!”
秋天的風(fēng)吹到哪里，那里就是豐收的景象，秋天的景色真美啊!
風(fēng)三年級(jí)作文2
如果我是風(fēng)，
去媽媽工作的.地方，
代替媽媽，
把汗水抹在臉上，
一個(gè)個(gè)吹干。
如果我是風(fēng)，
去廚房，
為了媽媽，
放熱粥，
一點(diǎn)一點(diǎn)冷卻。
如果我是風(fēng)，
在空曠的草地上，
對(duì)于貪玩的孩子來說，
放風(fēng)箏，
吹向天空。
如果我是風(fēng)，
去花園，
幫助園丁叔叔，
讓鼓鼓囊囊的花蕾，
瞬間縮放。
如果我真的能成為風(fēng)，
多好啊，
這樣就可以為大家服務(wù)了。
為大自然做貢獻(xiàn)。
風(fēng)三年級(jí)作文3
在酷熱的夏天，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。
在窗明幾凈的.教室里，同學(xué)們沒有任何心思來聽老師上課，老師也不想上課了，因?yàn)樘鞖馓珶崃恕Ｓ谑牵平馊艘獾南娘L(fēng)來了，同學(xué)和老師又專心的上起課來。
當(dāng)然夏風(fēng)也有調(diào)皮的時(shí)候。
陰涼的葡萄田中，顆顆飽滿的葡萄，使人垂涎三尺。夏風(fēng)也眼讒了，呼呼的吹著，一兩顆顆紫葡萄掉了下來，這時(shí)夏風(fēng)才明白自己是吃不到葡萄的，但過了一會(huì)兒，它又忘了。
夏風(fēng)啊，六月把你召喚，七月把你歌頌，八月把你送別，我卻把你期望著。
在四種風(fēng)中，我對(duì)你情有獨(dú)鐘，看見你一見如故，多么希望你再次來到我的身邊。
風(fēng)三年級(jí)作文4
一年四季都有風(fēng)，人們把春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)熏風(fēng)，秋天的金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫朔風(fēng)．雖然它們都有是風(fēng)，可是它們的脾氣完全不同．
春天萬物復(fù)蘇的春天來到．一陣陣春風(fēng)吹過，喚醒了許多植物．很多
的`種子都悄悄地探出頭來，花兒開了草兒綠了．
炎熱的復(fù)天到了，天空非常熱，一絲風(fēng)沒有人們多需要風(fēng)�。〗槭秋L(fēng)不知到哪能里去．
秋天到了，人們非常喜悅．一來陣陣涼風(fēng)吹來非常舒服，二來金風(fēng)給人們帶來了豐收的喜悅．
隆冬季節(jié)，刺骨的寒風(fēng)刮起來，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛．是朔
風(fēng)凜洌！
風(fēng)三年級(jí)作文5
秋天到了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?哈哈，其實(shí)原句不是這樣的，而是冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?現(xiàn)在正好是冬天，正好處于秋天和春天之間，正好把這兩個(gè)句子綜合起來了。
時(shí)光馬不停蹄地向前奔去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間石板縫里蟋蟀的高歌。��！可愛的秋天終于來了。秋天來到樹林里，黃葉紛紛落下，好似成群結(jié)隊(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的頭上、肩膀上、腳上，把我的.思想從綠色的夏日里，帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地了。
風(fēng)三年級(jí)作文6
西邊天上的滴滴雨水，
變成了輕柔柔的'微風(fēng)；
從北邊飛來的風(fēng)婆婆，
到了南邊就會(huì)停下！
一天中風(fēng)婆婆做了多少好事：
她把微風(fēng)往大地上吹，
又把微風(fēng)獻(xiàn)給了花草；
她看著小鳥在大樹上飛，
盼望它快快長大！
風(fēng)婆婆快樂的飛舞著！
她又要飛到哪兒？
她要趁人們不注意的時(shí)候，
飛向另一個(gè)國家。
在別的國家里，
也有自由的鳥兒，
也有美麗的花朵和小草。
我明白，這時(shí)，
那兒的鳥兒和花草，
也在夢(mèng)中想念著她……
風(fēng)三年級(jí)作文7
風(fēng)兒真調(diào)皮，當(dāng)我在處面認(rèn)認(rèn)真真檢查日記時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了我，在不停地翻我的日記，好像在找什么似的.，翻了一頁又一頁。哦，它一定是在找我寫它的文章吧！
風(fēng)兒真調(diào)皮，當(dāng)我把五顏六色的衣服掛在陽臺(tái)時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了這些衣服，在衣服中間穿來穿去，好像要干什么似的。哦，原來它在挑哪一件衣服最美麗呢！
風(fēng)兒真調(diào)皮，當(dāng)小鳥在樹上嘰嘰喳喳唱歌的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)了這些小鳥們，就使勁地?fù)u著樹，好像要和樹玩游戲似的。哦，原來它是想嚇一嚇那些小鳥呢！小鳥果然被嚇得失魂落魄，紛紛飛走了。
風(fēng)兒真調(diào)皮……同學(xué)們，你們見到了調(diào)皮的風(fēng)兒了嗎？
風(fēng)三年級(jí)作文8
風(fēng)帶來了陣陣的憂香，動(dòng)人的旋律，從我的耳邊回蕩，卻撩起我的思緒。那個(gè)夜晚，微風(fēng)在撫摸女孩的臉頰，親吻冰冷的淚珠。
“媽媽，你不要打我，不要罵我‘豬’。我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，會(huì)聽你的話的'······”女孩哭喊地。似乎連風(fēng)都感到她的痛苦，微微的揚(yáng)起一陣清香淡雅的風(fēng)。婦女卻沒因女孩的哭泣，而停止手中的衣架······
在雨天里，女孩自己站在頂樓上，寫下曾經(jīng)的與自己母親的往事。母親為她從夜晚中蓋好被子，冒著雨把正在發(fā)燒的她奔跑在雨中，熬幾個(gè)通宵織好毛巾為她保暖······溫馨的畫面一一展現(xiàn)在腦海中，不經(jīng)流下了閃爍的淚珠。
不知幾時(shí)起，風(fēng)又悄悄的停止了！
風(fēng)三年級(jí)作文9
假如我是風(fēng)，
我要翻過高山，
越過大海，
去和遠(yuǎn)方小朋友的小朋友無拘無束地玩。
假如我是風(fēng)，
我要去炎熱的地區(qū)。
給那里的'人吹吹風(fēng)，
捎給他們一絲絲涼爽。
假如我是風(fēng)，
我要飛去天上。
陪星星伴月亮，
給它們無窮的溫心。
風(fēng)三年級(jí)作文10
為什么風(fēng)這么香？
原來是桂花在吐露芬芳，
輕輕的，柔柔的，
讓人心曠神怡，
這是秋風(fēng)送來的空氣清新劑。
迎著柔和的秋風(fēng)，
漫步在秋天的樹林，
黃葉就像調(diào)皮的孩子，
在秋風(fēng)里漫天飛揚(yáng)。
為什么風(fēng)這么動(dòng)聽？
原來是稻谷娃娃正在歌唱，
沉沉的`，黃黃的，
把秋天映得一片金黃，
這是秋風(fēng)送來的一幅油畫。
柔和的秋風(fēng)，
親吻著樹枝，
柿子就像火紅的燈籠，
在秋風(fēng)里瑟瑟點(diǎn)頭。
秋，因?yàn)轱L(fēng)，
才讓秋變得更加多姿多彩。
風(fēng)三年級(jí)作文11
“絲”我是春風(fēng)，
柔柔的，
柔的湖水皺眉頭，
柔的'柳樹搖辮子。
柔的女孩飄頭發(fā)，
柔的男孩襯衫變成了大面包。
靜靜地亂來了一陣風(fēng)，
我是夏風(fēng)，
并不涼爽。
熱得蟬“吱吱”叫，
熱得小狗吐大舌頭。
熱得老奶奶搖扇子，
熱得朋友脫下衣服。
“唰”我是秋風(fēng)，
急急得。
急得蘋果漲紅了臉，
急得樹葉往下飄落。
急得農(nóng)民忙收糧食，
急得孩子們穿厚衣。
“呼”我是寒冷的冬風(fēng)，
冷得大地披上銀裝，
冷得動(dòng)物們鉆進(jìn)窩。
冷得大人們把冒帶，
冷得學(xué)生們打哆嗦。
我是風(fēng)，
是四季風(fēng)，
是柔的，
是靜（熱）的，
是急的，
也是冷的。
風(fēng)三年級(jí)作文12
風(fēng)，是溫柔又體貼的。
輕輕地，
把小草和柳枝吹綠了。
輕輕地，
把花朵吹紅了。
使嫩綠的小草再次蘇醒。
使長長的柳枝變得更加成熟。
使合攏的花兒們?cè)俅尉`開美麗的'笑臉。
風(fēng)還是善良的。
風(fēng)箏娃娃一直想實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，
就是飛上天空。
是善良的風(fēng)幫它實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
風(fēng)還是寧靜的，
風(fēng)無處不在。
只是，我們沒有留意到。
其實(shí)，風(fēng)每時(shí)每刻都在守護(hù)著我們。
風(fēng)三年級(jí)作文13
一直忘不了那雙眼睛，
堅(jiān)定、慈愛、純凈，
給予我無限力量。
小時(shí)候，
她的眼睛是我的最熟悉的。
傻笑時(shí)、跌倒后，
迫不及待地尋找，
習(xí)慣依偎在她視線范圍內(nèi)。
上學(xué)了，
她的眼睛是期待的。
期待每一縷晨曦，
期待我背簍里承載沉甸甸的果實(shí)，
期待每一聲“我回來了”。
長大了，
她的眼睛是幸福的。
時(shí)而洋溢醇厚的'甜蜜，
時(shí)而充盈深情的淚水，
流年之間，孩兒已初長成人。
未來，
她的眼睛是欣慰的。
因?yàn)椋?/p>
一生愛的旅行
距離終點(diǎn)越來越近。
風(fēng)三年級(jí)作文14
20xx年，一座由我設(shè)計(jì)的龍鳳橋橫跨在上江上。之所以叫龍鳳橋，是因?yàn)檫@座橋分為兩層，上層叫龍橋，下層則是人們行走和散步的，叫鳳橋，合為龍鳳橋。
龍橋路面寬廣，是按照高速公路的標(biāo)準(zhǔn)來建造的，中間是一條由花草組成的.長長的綠化帶，兩旁是供來來往往的車輛行走。橋面兩側(cè)的欄板上雕刻著許許多多的龍，有雙龍戲珠；有雙龍繞株；還有群龍戲水……好看極了！
鳳橋是專門讓人們行走和散步的地方。橋面兩側(cè)的欄板上都雕刻著一只巨大的鳳凰，周圍有很多鳥在朝拜它，叫百鳥朝鳳圖，可逼真了！
親愛的朋友們，我設(shè)計(jì)的龍風(fēng)橋漂不漂亮啊？
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