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    神奇的三年級作文

    時間:2022-06-24 09:55:49 三年級作文 我要投稿

    實用的神奇的三年級作文匯編8篇

      在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的神奇的三年級作文8篇,希望對大家有所幫助。

    實用的神奇的三年級作文匯編8篇

    神奇的三年級作文 篇1

      我們的教室寬敞明亮,走進明窗凈幾的教室,25套桌椅排得整整齊齊,水泥地掃得干干凈凈,玻璃擦得光亮透明。

      我們的教室也是學習的好地方,教室的西墻上掛著一塊烏黑的玻璃黑板,每天語文老師在上面寫出生字新詞,數(shù)學老師在上面出一道道有趣的數(shù)學題,黑板像知識的.寶庫,要我們?nèi)ゴ蚶,文像知識的海洋匯入了老師辛勤的汗水和智慧,黑板的左上方是投影幕,右上方是臺29寸大彩電,正上方是一面鮮艷奪目的五星紅旗,時刻提醒著我們?yōu)樽鎳趭^學習。西北角是書櫥,書櫥分為兩屋,上屋是同學的制作的五花八門的小工藝品,下屋分別類地排著各種各樣的課外讀物。東北角是衛(wèi)生角,那里放著一臺飲水機。北墻上是我和兩個中隊干部精心設計制作的黑板報,黑板報是我們班的驕傲,因為它字跡端正整芳,內(nèi)容豐富多彩,圖案漂亮生動,經(jīng)常受到大隊部的表揚。

      每天我在這里學習知識開心游戲。我們的教室是我們第二個溫馨的家。

    神奇的三年級作文 篇2

      光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼20年過去了,世界也有了新的變化,我們的教室比以前神奇了許多。

      教室的門,跟以前不一樣了,以前是按手把才能打開門,現(xiàn)在門上安裝上了掃描器,老師把所有自己班的同學面貌存到里面,只要是這個班的同學,站在掃描器前,門會自動打開;如果不是這個班的同學,掃描器就會發(fā)出警報聲,門很神奇吧!

      進入教室內(nèi),室內(nèi)有感應器,室內(nèi)四季如春,當教室里溫度低的時候,它會讓教室溫度升高,當教室溫度高時,它會讓教室溫度變低,一直保持舒適的溫度;教室里的空氣變渾濁時,它會自動清新轉(zhuǎn)換,讓空氣值變得清新,還同學一個美好舒適的教室環(huán)境。下課時,教室的墻壁上有青山綠水,鳥語花香的`動態(tài)圖案,讓同學們?nèi)缰蒙碛诖笞匀坏膽驯А?/p>

      教室里的多媒體黑板也發(fā)生了神奇的變化,以前需要老師拿遙控或電子筆才會搜出所講題目,現(xiàn)在不用了,有了聲控器,只要老師對著聲控器說出題目,大屏幕就會自動出現(xiàn)這類題和習題,并教給同學們,要是同學們不會,每個同學的課桌上都有講題器,可以把不會的題目點收藏、下課后再仔細解答,并做到舉一反三。這個講題器不僅會給同學講題,還能提醒同學,比如,有同學上課打瞌睡,注意力不集中,它都會發(fā)出小警報,而且不會影響其他同學。

      我們在這樣的神奇教室里學習,同學們的成績肯定提高很快,以更好的科學技術(shù)來改變世界,讓我們的祖國更昌盛富強!

    神奇的三年級作文 篇3

      你一定聽說過豬籠草把!它可是大自然中一位優(yōu)秀的捕蟲師呢!今天,我們就和豬籠草親密接觸了一次。

      豬籠草長得非常茂盛,從遠處看,就像掛了一個風鈴。翠綠的葉子又長又寬,色澤鮮艷,葉子上就像抹了一層油,摸上去滑滑的,葉子紛紛往下垂,十分奇特。下面長著一個個“小豬籠”一樣的'小瓶子。

      別小看了這個瓶子,它是用來捉蟲子的。這瓶子像個小茄子,又像長號,蓋子也非常吸引人,顏色是又淡綠色過渡到紫紅色的。里面有一種神秘的蜜腺,散發(fā)著淡淡的清香,小蟲子很容易就會上當。

      你瞧,一只小蟲子尋味而來,它先在豬籠草四周轉(zhuǎn)悠了幾圈,發(fā)現(xiàn)沒有什么危險,便停了下來,左探探,右看看,最終還是抵擋不住豬籠草的誘惑,直接爬進了瓶子里。沒想到這居然是陷阱。它拼命向上爬,可事與愿違,最后弄得筋疲力盡,像坐滑滑梯一樣滑到了底部,不一會兒就被消化了。一只小蟲子就這樣被豬籠草輕而易舉地消滅了,真神奇!

      豬籠草真是一個優(yōu)秀的捕蟲專家啊!

    神奇的三年級作文 篇4

      “主人快起床,主人起床!”我一下子就醒了,因為電腦機器人又在大聲地叫我了。我個住宅里由一百臺電腦控制,真是神奇極了!住宅外面有一根柱子,柱子上有個溫度顯示器,天氣是冷是熱,顯示器很快就會自動顯示出來。這樣,我就可以根據(jù)它來選擇外出服裝了!

      住宅正前方有一處防盜器,還有一個密碼孔,進入房門后不久,就會響起一陣悅耳的音樂。伴著音樂進入客廳,你會發(fā)現(xiàn)有一臺大電視和一座三人沙發(fā)映入眼簾。也許你會奇怪地發(fā)問怎么只有兩件家具?其實,其余的家具放在地下室里的`“家具箱”里呢!我可以隨時調(diào)換、運輸,而只需輕輕一摁電腦控制的按鈕,一切就OK了!再往里走,就來到了廚房,廚房里只有兩個鍋,一些調(diào)料和一個灶臺!灶臺上方是電腦食譜,按照上面的步驟去做,做什么食物都沒問題!

      進入二樓,有一個寫著“休息”兩個打字的房間,那是主人的臥室,誰都不能進去打擾。門邊還有幾個按鈕,只要一按下去,門窗會自動關閉,真是安靜極了!當然休息時防盜系統(tǒng)也會“行動”起來。這些設置將會持續(xù)到第二天早上。另外,二樓還有一個書房,一個陽臺,書房里有上千本書,很有規(guī)律地在一面墻上排放著!你想要哪本書,就可以在電腦上輸入書名。這樣就會自動幫你找出來,還會發(fā)出“警示燈”,讓你去拿!

      陽臺里是個“鮮花世界”,只要你走進陽臺便會聞到一陣陣花香,它會根據(jù)你的設置,散發(fā)出不同香味呢!真是妙的很!

      這座住宅多么有趣,多么神奇!我喜歡!

    神奇的三年級作文 篇5

      我該上三年級了,當我走進教室里的時候,同學們已經(jīng)在讀書了,我加快腳步走到我的坐位上,當我剛要坐下來的時候,凳子居然說話了:“歡迎回來,我的小主人!蔽液芎闷妫覇枺骸澳銥槭裁磿f話?”凳子說:“這里是未來的教室,所有的東西都會說話!焙鋈簧险n鈴說:“要上課了,這一節(jié)課是語文課,大家趕快做好課前準備!”這時老師走進來了:“這里所有的東西同學們都有好好地愛惜。”說著老師在耳朵上戴了一個耳麥,“這一個耳麥可以聽到所有的聲音和所有細小的聲音,請大家仔細聽,這節(jié)課我們來學習一首古詩,名字叫《所見》。”老師拿起一支筆輕輕在黑板上一點,那首古詩很快就出現(xiàn)在黑板上,我們一起朗讀它,學習它。

      下課了,我跑到課程表前面,想看下節(jié)課是什么課,可我看了看課程表一個字都沒有,當我剛要走的時候,忽然有一個聲音說“雖然我一個字都沒有,但我可以說話!蔽遗ゎ^一看,原來是課程表在說話,課程表說:“下一節(jié)課閱讀課。”上課鈴響了,同學們迅速坐在自己的坐位上,閱讀老師說:“把自己的'書拿出來,放在書桌上。”同學們把自己帶的書都拿出來,放到桌子上,按一下按鈕立馬就展現(xiàn)在了同學們面前。

      這就是我的神奇教室,你看是不是特別的神奇呢?

    神奇的三年級作文 篇6

      說到拉面,那可是讓人垂涎欲滴的美食呀!這不,我們家旁就開了一家蘭州拉面館,我和媽媽就是這兒的老顧客。

      今天,媽媽又帶我來吃拉面了,喲!還有很多顧客在排隊等著呢!看來這拉面很受大家喜愛。不過,我可以仔細看“拉面大師”是怎么制作美味的拉面。

      我的目光聚焦在拉面大師身上,只見他左肩向下,右肩上揚,麻利而飛快的搓著面團,搓了半天,大師把潔白的面粉撒在了面團上,又沾了幾滴水,緊接著就開始拉面團了。大師雙臂彎曲,迅猛地一張一合,仿佛大師手里的不是面團,而是一個彈簧!面團變得又瘦又長,被大師猛地往桌上一打,“拍”地一下,連退了好幾步,可拉面大量依舊若無其事的工作著。

      瞧!這拉面在大家的.眼皮底下,變著魔術(shù),先是一根,然后變成了兩根、三根數(shù)不勝數(shù),一根根粗細均勻。這時,拉面大師把這被他“折騰”多次的拉面放入沸騰的開水中,它們就在水里歡樂的“游著泳”。

      大師熟練的拿出碗,加入湯汁和香料,蓋上牛肉,一碗好吃的拉面就完成了。

      我看著這一碗拉面心想,如果把面比做君山,那么上面的香菜就是小樹,牛肉是石塊,湯汁就是洞庭湖水?這不就是一幅芬芳撲鼻的山水畫嗎!

      我光吃面條可不滿足,于是,我又“咕都、咕都”地喝完了湯,啊!真美味!我心滿意足的離開了。

      我的讀者們,是不是聽到這,你就流了一地的口水了?下次你們吃,我請客!

    神奇的三年級作文 篇7

      記得我剛上一年級時,我誰也不認識誰,特別陌生。老師,同學,都是第一次見面,感覺特別不自在,曾子軒還跟我說:‘‘你哪班的?回你們班去!’’搞的我挺不好意思的。但是我認識他,可能我報到的比較晚他不記得我了,我就跟他說:‘‘我就是一五班的同學!’’然后他就讓我進班了。

      我被班主任宋老師安排到了我們班的最后一排,我的同桌叫高宏展,我們都彼此不認識,初次見面我們都很不自然。教室里是很嚴肅的。不能像在幼兒園里一樣,要舉手回答老師的問題,上課要抱臂,坐端正,認真聽老師講課。只有課間十分鐘才能出去玩兒,和上廁所。但是我覺得順其自然就能接受了。

      教室里有八個大字非常醒目:好好學習,天天向上。后來我才慢慢的領悟,它是讓我們上課認真聽老師的教導,好好學習文化知識,一天要比一天進步。從我明白含義時起,我就想要更努力地學習了,但是我總是管不住自己做小動作,我會努力改掉這個壞毛病,爭取進步。

      剛開始覺得老師很嚴肅,上課不允許我們做小動作,就連回答問題也要有秩序。后來慢慢的我越來越喜歡我們的宋老師了,因為,下課的時候,她會給我們玩翻花繩,上課的.時候會很嚴肅,下課她是會給我們玩的大朋友了。后來越來越喜歡上學了。

      我認為教室會使我快樂,因為它會讓我認識許多同學,在教室可以讓我學到很多的以前不知道的知識,在教室會見識到不同的世界。我會覺得在教室寫完作業(yè),高興回家?guī)Ыo我的成就感。

      教室真是個神奇的地方。進去時,我就是個什么都不懂,只知道玩的小毛孩兒,出來時,我要變成一個有理想,有膽識的巨人。雖然我現(xiàn)在還有很多缺點,但是我會朝著我的目標不斷的努力,直到實現(xiàn)自己的理想。

    神奇的三年級作文 篇8

      20xx年,我將發(fā)明一種神奇的魔術(shù)衣,具有變幻無窮的功能,一上市,就立即被“秒殺”光。

      魔術(shù)衣的外表黑得發(fā)亮,中間圖案夾著許多“方塊”和“桃心”,外形跟普通衣服差不多,只是衣領有點偏長,這種魔術(shù)衣既帥氣又具有神秘感!

      魔術(shù)衣能自動調(diào)節(jié)溫度,在主人感到炎熱時,它會自動降溫使主人感到?jīng)鏊辉谥魅烁械胶鋾r,它會自動升溫使主人感到溫暖;如果主人把帽子從頭頂上取下來,對著自己,再說出要到的地方,魔術(shù)帽就立即把主人送到目的地;如果主人遇到壞人,魔術(shù)衣前方就會自動彈出保護罩,成為主人的帖身“小衛(wèi)士”;魔術(shù)衣還配有一根魔術(shù)棒,主人只要把魔術(shù)棒向取下的'魔術(shù)帽一指,就會馬上變出主人需要的東西;魔術(shù)衣還可以使主人隱身,還可以發(fā)出美麗的光芒;魔術(shù)衣還有一點最受歡迎:“免洗”。

      這種魔術(shù)衣你感覺好嗎?趕快行動預定吧!不然上市后就會被瞬間“秒殺”光的哦!

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