精選三年級的發(fā)現(xiàn)作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我在家里養(yǎng)了三條小金魚,我可喜歡它們了,經(jīng)常給它們喂食,看它們嬉戲,一天晚上我發(fā)現(xiàn)小魚兒一動不動的.,而且眼睛也不閉。我覺得很奇怪,我連續(xù)觀察了好幾個(gè)晚上,發(fā)現(xiàn)它們一直都不閉眼,這是為什么呢?我在晚上放了一顆魚食,他們也不吃,我輕輕的動了一下水面,它們也還是不動,問號一直盤旋在我腦中。
我去問爸爸,爸爸說:“他們應(yīng)該在睡覺,你最好去查一查吧!”我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心,一心想知道這是為什么。最后我終于在《十萬個(gè)為什么》上找到了答案,因?yàn)轸~兒沒有眼皮,所以它在睡覺時(shí)不閉眼睛,原來魚兒不閉眼睛是在睡覺!
看來生活中到處都有知識等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索,去研究。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
星期日,下午3時(shí)30分,我和媽媽去市場買菜。
我們慢吞吞的走到人山人海的市場,走過來走過去,突然,我看見了一籃鮮紅的西紅柿,我想起了向老師叫我們買幾個(gè)小西紅柿用來做小實(shí)驗(yàn),還要把實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果寫下來呢!我就對媽媽說:“媽媽,老師叫我們買幾個(gè)鮮紅的小西紅柿,用來做小實(shí)驗(yàn)!眿寢尵退斓膸臀屹I了1元錢的小西紅柿。
我飛快地跑回家,拿起一個(gè)大圓碗,把里面裝滿清亮亮的.水,再把一個(gè)鮮紅的小西紅柿小心翼翼地放進(jìn)水里,只見小西紅柿慢慢地沉了下去,在水底晃了幾下,就像一個(gè)睡著的嬰兒不動了。我又不停得往里面放鹽,忽然,那嬰兒像睜開了那惺忪的睡眼,穿著一件鮮紅的游泳衣向上游,不一會兒就浮出了水面。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道水有浮力,并且鹽放得越多水的浮力就越大。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在一個(gè)陽光明媚的中午,爸爸給我?guī)Щ貋硪恢环糯箸R,我拿著放大鏡左看看,右看看,心想放大鏡會有什么作用呢?
我拿起放大鏡對著爸爸的臉,看了又看,嘻!爸爸的臉被放的又大又圓,看得我哈哈大笑,放大鏡還真有趣。
一會兒,爸爸對我說:“走,咱們?nèi)ネ鎮(zhèn)好游戲!卑职趾臀襾淼疥柵_上,正午的陽光很刺眼,照得我都睜不開眼。爸爸說:“寶貝,先去拿張紙來!蔽倚南耄喊职诌@是要玩什么游戲,拿紙干什么?
我拿上紙給了爸爸,只見爸爸把放大鏡對著陽光,再把紙放在放大鏡下面。我看見一個(gè)小小的圓圓的光點(diǎn),過了一會,紙上竟然冒起了煙,慢慢的就被燒出了一個(gè)洞。!真是太神奇了。我的心里產(chǎn)生了一個(gè)巨大的疑問,這到底是怎么回事呢?
經(jīng)過查資料,我才知道了答案:因?yàn)榉糯箸R有集焦的特點(diǎn),它可以把太陽的'光聚攏起來,變成一個(gè)點(diǎn),溫度會非常高,能燒著東西。
我很高興,發(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天,操場邊的秋千上,還有那蝴蝶停在上面?傊總(gè)人的童年都像一首多姿多彩的歌謠,曲調(diào)悠揚(yáng),令人回味無窮。
夏天我經(jīng)常在街上看見水果店里有賣菠蘿的,已經(jīng)削了皮,浸在鹽水里,吃在嘴里十分爽口。記得有一次媽媽買來了一個(gè)沒有削皮的菠蘿,放在廚房的桌子上,看得我口水三尺長,于是乘媽媽不在,偷偷切了一塊放進(jìn)嘴里先減減饞。哇!怎么這么澀呀?跟在街上吃的完全不一樣。
于是我?guī)е@個(gè)問題上網(wǎng)查了起來,原來是果農(nóng)們?yōu)榱吮阌陂L途運(yùn)輸,把還沒有完全成熟的菠蘿就摘下來。這時(shí)果肉中含有的'機(jī)酸較多,糖分較少,吃起來酸味,澀味大于甜份,沒熟的菠蘿中還含有一種叫菠蘿酶的物質(zhì),它能分解蛋白質(zhì),使口腔黏膜和嘴唇表面產(chǎn)生一種發(fā)麻的刺痛感。
所以,以后吃菠蘿的時(shí)候別忘了泡蘸鹽水哦!
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