三年級(jí)的作文匯編7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦校{(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
霧中的西湖是神秘的。往日壯麗的西湖今天卻蒙上了一層銀白色的簾子，像是一個(gè)害羞的小姑娘。當(dāng)我們劃著船到湖中央時(shí)，那簾子好像一下子脫開了，讓我們感覺到了它的'美麗。
霧中的西湖是朦朧的。樹木倒映在西湖里，湖水變成了綠色，樹、河、湖水在一起，就變成了一幅古老、精典、朦朧的水墨畫，有許多詩人都把西湖當(dāng)成自己的寫作對(duì)象，因?yàn)椴还茉谑裁磿r(shí)候，什么角度觀看西湖，還是天氣怎樣，西湖都無限放射著自己的魅力。
霧中的西湖是美麗的。當(dāng)霧氣在滾動(dòng)時(shí)，就像許多浪花在翻滾，這會(huì)讓我們想起大海的壯觀，西湖也是一樣，這真讓我心曠神怡，心情舒暢。
想到這里，我詩興大發(fā)：
霧中西湖白浪滾，翠柳觀景點(diǎn)頭稱。
樹木花草贊不絕，美麗西湖若天堂。
西湖真是個(gè)人間天堂啊!
三年級(jí)的作文 篇2
天空中懸浮著一些灰色的塵埃，陽光因無法穿透而顯得那樣蒼白，像生命垂危的老人，加上清明節(jié)的氣息。眼前的田野已經(jīng)不是和著泥土味兒的田野了，眼前的小河也失去了幾分生氣，要分班的消息傳到了我的耳邊，頓時(shí)，我的心里有著幾分苦澀，是激動(dòng)，是沉重，是迷茫，更多的是不舍。
我飛奔到屬于自己的`小天地里，把自己反鎖在這一片天地里，拿起書，又放下來了，我心想，如果心情也可以像書一樣，看完后可以放回原來的位置，我想我們可以不用一次更比一次難過，如果真的可以重新開始，我們會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，更好的相處�！�
不爭氣的眼淚流進(jìn)了嘴里，咸的；印到了紙上，濕的；我哭了，哭得好傷心，累了，睡了，醒來才發(fā)現(xiàn)枕巾濕濕的，眼睛腫腫的，鼻子酸酸的，我明白了，我舍不得大家！——高一一班的同學(xué)！
我忘不了，烈日炎炎下大家嘗試了做軍人的辛苦；
我忘不了，朗朗的讀書聲�；厥幵诎察o的教室里；
我忘不了，一道道難題在我們的討論下迎刃而解；
我忘不了，一聲聲低聲而親切的問候徘徊在耳邊；
我忘不了，在講臺(tái)上淋漓揮灑著知識(shí)的辛勤老師；
我忘不了，一張張笑臉露出了對(duì)知識(shí)的瘋狂追求；
我忘不了，晚自習(xí)時(shí)有過密探在窗前閃過的影子；
我忘不了，六十九個(gè)可愛的精靈組成的大大家庭；
我忘不了，……
我呆呆地望著漆黑的夜空，希望有流星劃過，讓我許下愿望。
我祝福一班的全體同學(xué)在20xx年7月成為夜空中最亮的那顆星星。
三年級(jí)的作文 篇3
我們班里的同學(xué)各有各的特點(diǎn)，有的樂于助人，有的慷慨大方。不過接下來我就要介紹一位同學(xué)有點(diǎn)不一樣。
他是我們班里的一位鼎鼎大名的.“專業(yè)多嘴公”，每次你和別人說話的時(shí)候，他總會(huì)時(shí)不時(shí)的從旁邊竄出來，發(fā)表一下自己的言論。
上課的時(shí)候，別人回答老師的問題的時(shí)候，如果答錯(cuò)了，他就會(huì)旁若無人的大叫一聲：“不對(duì)不對(duì)，不是這樣的！你到底會(huì)不會(huì)呀？不會(huì)就坐下�！泵看味紩�(huì)引來老師不高興的目光。每當(dāng)別人遇到尷尬事情的時(shí)候，他都會(huì)在旁邊興奮地大叫“爽！”
記得有一次數(shù)學(xué)考試，他考了八十幾分，看到一名同學(xué)陰沉著臉皺著眉頭不說話，他問那位同學(xué)的成績，那位同學(xué)說自己考了七十幾分，他不但不安慰，還哈哈大笑，指著那位同學(xué)說：“爽！我以為我考的是全班最差，沒想到還有比我考的還要差的人！真是道高一尺，魔高一丈呀！”那個(gè)同學(xué)因?yàn)榭嫉貌睿緛砀C了一肚子的火沒地方發(fā)泄，讓他這么火上澆油，更是憤怒，當(dāng)場就給了他一拳。
在旁邊的同學(xué)看到他出了洋相，都“以其人之道還治其人之身”，大叫了一聲“爽”。
聽我說了這么多，大家已經(jīng)知道他是誰了吧？
三年級(jí)的作文 篇4
她雖然只有三十多歲，但卻像家里的長者一樣關(guān)心我們，像電視里的領(lǐng)導(dǎo)和專家一樣能說會(huì)道，特別是她那幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格給同學(xué)們留下了難以忘懷的印象。她就是我們的班主任兼語文教師張老師。
有一次，講一首古詩詞，同學(xué)們讀幾遍以后仍不明白詩詞的含義，張老師就讓同學(xué)們先放下書本不讀，聽她講了個(gè)美麗的故事，當(dāng)同學(xué)們聽完故事后，突然明白了這個(gè)故事就是這一課學(xué)習(xí)的古詩詞的含義。
還有一次，張老師讓同學(xué)們寫一篇風(fēng)景作文，同學(xué)們一時(shí)都不知道從什么地方入筆，張老師就讓大家回憶自己旅游觀光的經(jīng)歷，一邊回憶，一邊記錄下來，不一會(huì)兒工夫，同學(xué)們就筆尖“沙—沙—沙”地寫出了觀光旅游的文章。
張老師非常關(guān)心我，記得我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)，由于環(huán)境陌生，上課不敢大膽發(fā)言，細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)后，就主動(dòng)啟發(fā)我大膽發(fā)言，每當(dāng)我發(fā)言時(shí)，她都用鼓勵(lì)的目光看著我，使我增加了勇氣，每當(dāng)我發(fā)言完畢，她還會(huì)用贊美的語言激勵(lì)我。
一轉(zhuǎn)眼一年過去了，我回想起一年的`收獲，最難忘的就是張老師對(duì)同學(xué)們、尤其是對(duì)我的關(guān)心，使我獲得很大的進(jìn)步，我衷心地感謝我們的張老師。
三年級(jí)的作文 篇5
我也不知道這是不是一個(gè)特別的早晨。
今天我和幾名同學(xué)約好去公園玩，7點(diǎn)20分到公園集合。我應(yīng)該是把鬧鐘的聲音調(diào)得太小了，所以聽不到聲音。7點(diǎn)30分了，我好不容易才把眼睛睜開。這時(shí)候，緊張的媽媽像兔子一樣，飛快地跑到我的房間，像放連珠炮似的說了一大串問題：“你怎么這么晚起床？你為什么睡得那么晚？都要遲到了！要帶水嗎？還是帶果汁？或者帶牛奶？自己坐公車去？還是讓你爸爸送你……”我連忙打斷媽媽的`話說：“不了，還是讓爸爸睡吧，我自己去。”媽媽在房里踱了幾個(gè)來回，說：“不了，還是讓你爸爸送吧，我覺得安心�！闭f著，媽媽快步走進(jìn)臥室，很快，房間里傳來爸爸穿衣服、扎皮帶、穿鞋子的聲音。其實(shí)，平常這個(gè)時(shí)候，爸爸都在睡覺，他上夜班很辛苦。出門時(shí)，我背上一個(gè)小書包，里面全都是媽媽細(xì)心準(zhǔn)備的點(diǎn)心、果汁、餅干……想想都覺得好吃。
走出家門時(shí)，我看見爸爸從后院推出一部自行車，這部自行車已經(jīng)有一年多沒用了，這次為了送我，它不得不“重出江湖”。這時(shí)候我看到媽媽還穿著睡衣，站在清冷的風(fēng)中有些瑟瑟發(fā)抖，我趕緊對(duì)媽媽說：“媽媽，快進(jìn)屋休息吧，小心著涼�！眿寢屨f：“不涼，我看你們出去了再進(jìn)屋，這樣我才放心�！比缓笥洲D(zhuǎn)過頭去對(duì)爸爸說：“你動(dòng)作快點(diǎn)啊，咱家寶貝女兒還等著你呢！”爸爸笑了笑，說：“不用著急，爸爸踩自行車的速度可快了！”
我們出門了，媽媽也進(jìn)屋休息了。一路上，爸爸的自行車開得很平穩(wěn)，一直到公園。
“爸爸，今天又麻煩你來送我了。”我在爸爸背后說。“如果沒人來送你，那就我來送你啊，這次是這樣，以后也是這樣，這是我們之間的小約定，好不好？我的寶貝女兒！”
“好！沒人送我，那就你來送我！”
這個(gè)“特殊”的早晨，因?yàn)楸话职謰寢尩膼郯鼑�，我感到異常幸福，我愛你們，爸爸媽媽�?/p>
三年級(jí)的作文 篇6
那是三年級(jí)的一段往事。那時(shí)陳沐歌還未轉(zhuǎn)學(xué)，我和她既是朋友和姐妹又是鄰居，每天放學(xué)后便一起回家。
我和她的家要穿過一家花園才到。每天我們都邊聞花香邊走在回家的路上，今天也不例外�？墒牵覀儌z忽然聽到了一聲犬吠，我們以為是幻覺，過了一會(huì)兒，才知道原來后面追來了一只大黃狗，我們嚇得連連后退，但黃狗步步緊緊跟，因?yàn)樗瓷先ヰ嚹c轆轆。
怎么辦？我倆全是女的，沒有一個(gè)人能打得過它呀！
說時(shí)遲，那時(shí)快，在那千鈞一發(fā)之際，沐歌把包里的食物往遠(yuǎn)處一扔，并緊攥雙拳，扯著嗓子對(duì)大黃狗叫道：“滾！”大黃狗看到食物飛奔過去。
“子昕，我們快跑！”沐歌大喊一聲，我們便飛也似的沒命奔逃。
可是，跑了一段路，沐歌和我早已沒力氣了，都癱軟在地。她向我嘻嘻地笑，我向她投去了感激的目光。
感謝她的`機(jī)智勇敢，她的臨危不亂，沐歌，永遠(yuǎn)是我最好的朋友！
三年級(jí)的作文 篇7
那雙眼睛，像一汪春水，滋潤著我們幼小的心田；那雙眼睛，又像一縷春風(fēng)，為我們帶來了溫暖和力量。我喜歡那雙與眾不同的眼睛。
猜不著了吧？那就是我的班主任黃老師的眼睛。
有一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開始的時(shí)候，前幾個(gè)項(xiàng)目我們班的同學(xué)跑的成績不理想，到下個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)，當(dāng)我們班的同學(xué)站在起跑線上的時(shí)候，老師向他投去了堅(jiān)信有力的`目光。發(fā)令槍一響，那名同學(xué)像離弦的箭似的向終點(diǎn)跑去，第一個(gè)沖過終點(diǎn)線，得了第一名，老師笑了，燦爛的笑容像花朵一樣開放，竟像小孩子一樣跳了起來，眼睛里露出了開心的目光，那目光里充滿了自豪和喜悅，是對(duì)我們最大的肯定。
可是，我也在那雙眼睛里看到過嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)樨澩�，匆匆忙忙把作業(yè)寫完了，字寫得很潦草，老師檢查時(shí)，我低下了頭，心里像一只小鹿突突直跳。當(dāng)我抬起頭時(shí)，猛地看見她的眼睛里射出嚴(yán)厲批評(píng)的目光。雖然老師沒有讓我當(dāng)眾丟丑，但我知道，這是一種無聲的責(zé)備，這種責(zé)備使我感到萬分慚愧。
還有一次，早上我到學(xué)校的時(shí)候，感覺頭好暈，我就去辦公室找黃老師。黃老師聽說后，眼睛里露出了擔(dān)心的目光，趕緊給我倒水，還給我量體溫，并通知媽媽來接我去看病。在等媽媽的時(shí)候，黃老師一會(huì)兒摸摸我的頭，一會(huì)兒又問問我頭好點(diǎn)沒。當(dāng)我的眼睛時(shí)不時(shí)時(shí)不時(shí)碰到老師的眼神時(shí)，我感受到了慈母般的慈祥和溫和。
是的，這真是一雙與眾不同的眼睛，這雙眼睛注視著我們，關(guān)心著我們，鼓勵(lì)著我們，關(guān)心著我們，讓我們快樂的生活，健康的成長，促使我們天天奮發(fā)向上。
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