三年級(jí)校園的作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的三年級(jí)校園的作文10篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)校園的作文 篇1
我的學(xué)校是駐馬店實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里是我成長(zhǎng)的樂(lè)園、學(xué)習(xí)的搖籃。
春姑娘披著輕紗來(lái)到了校園。校園里變得生機(jī)勃勃，柳樹(shù)那光禿禿的枝條發(fā)出了嫩綠的芽胞，那一個(gè)個(gè)小小的芽胞像春姑娘的發(fā)卡，又像音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)小音符。
夏弟弟風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了校園。柳樹(shù)的小葉子變得蔥蔥蘢蘢，像一把綠絨大傘，又像一頂碩大的帳篷，更像一個(gè)大蘑菇。每到課間，同學(xué)們都喜歡在柳樹(shù)下嬉戲、玩耍。柳樹(shù)為同學(xué)們遮擋火辣辣的太陽(yáng)，給同學(xué)們帶來(lái)陣陣涼爽。
秋婆婆帶著涼爽來(lái)到了校園。柳葉經(jīng)過(guò)夏天烘烤變成了金黃色，還卷起了葉邊。秋風(fēng)一吹，一片片柳葉翻著筋斗、打著卷，像一只只翩翩起舞的枯葉蝶，又像飄飄悠悠的降落傘，一片片飛到我頭上、脖子里與我們開(kāi)玩笑，仿佛在跟我們一起玩耍、嬉戲。
冬爺爺帶著他那裝滿了雪花的'口袋來(lái)到了校園。這時(shí)候那兩棵本來(lái)蔥蔥郁郁的柳樹(shù)變得光禿禿的，樣子顯得更加高大挺拔。這時(shí)，下雪了，柳樹(shù)在狂風(fēng)暴雪里亭亭玉立，靜靜地等待春天。
我愛(ài)你，柳樹(shù)！你把校園裝點(diǎn)得如此美麗！
三年級(jí)校園的作文 篇2
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，有整潔的操場(chǎng)、有茂盛的大樹(shù)、有窗明幾凈的教室……可是，當(dāng)我走出校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周邊街道上的垃圾不計(jì)其數(shù)。
每當(dāng)?shù)搅松蠈W(xué)和放學(xué)高峰期時(shí)，街道上到處布滿了垃圾。每當(dāng)同學(xué)們吃完?yáng)|西，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔。有一次放學(xué)，我看到一些阿姨在發(fā)培訓(xùn)班的廣告紙，每當(dāng)有同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)，阿姨們就把廣告紙遞給同學(xué)們，大家?guī)缀蹩炊疾豢淳碗S手扔到地上，然后裝作一副若無(wú)其事的樣子離開(kāi)。每當(dāng)風(fēng)一吹，好多塑料袋、紙屑就隨風(fēng)翩翩起舞，一下雨，垃圾就都被和在泥水里，真惡心啊。
現(xiàn)在，大家漸漸意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性了，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校組建了一支保護(hù)環(huán)境的.志愿者隊(duì)。每當(dāng)放學(xué)后，都能看見(jiàn)他們的身影。只見(jiàn)志愿者隊(duì)的哥哥姐姐們揮舞著“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的小紅旗，拿著喇叭，在街道上一遍又一遍地呼吁：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，請(qǐng)不要亂丟亂扔！”如果看到有同學(xué)亂丟垃圾，他們都會(huì)及時(shí)勸阻，一天天過(guò)去了，我們的街道變得越來(lái)越整潔干凈了。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從我做起，讓我們的環(huán)境變得更加優(yōu)美吧。
三年級(jí)校園的作文 篇3
校園的早晨是寧?kù)o而又和諧的，正因如此，我格外鐘情于校園的早晨。一路上，花兒對(duì)著我笑，小草和我招手，大樹(shù)和我打招呼，連可愛(ài)的小鳥(niǎo)也向我問(wèn)好，清新的空氣也來(lái)和我來(lái)個(gè)“大滿懷”，顯得格外舒爽。
進(jìn)入校園，校園內(nèi)那一簇簇花叢，形成一個(gè)花壇。一只只小蜜蜂開(kāi)始了這一天的忙碌，而它那細(xì)小的“嗡嗡”聲我也聽(tīng)得一清二楚。往里走，就是我們的操場(chǎng)了。操場(chǎng)雖不算大，一圈才兩百米，但這卻是我們快樂(lè)的樂(lè)園。站在操場(chǎng)上，我靜靜品味著大自然賜給我的.那份靜謐。遠(yuǎn)處的霧，輕輕的，薄薄的，讓人渾身上下都是清涼的，心中一切雜念全無(wú)。我和小伙伴們暢游著，說(shuō)笑著，共同點(diǎn)裝這美麗的校園……再往里走，就到達(dá)了我的教室。兩塊黑板，28套桌椅，四盞風(fēng)扇，幾盞燈……門(mén)口處，一陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，讓人沁人心脾。喜歡校園的清晨，沒(méi)有理由，只是覺(jué)得每一次與它親近，欣賞它的時(shí)候，我的心已傾向于它了。校園的清晨總是那么寧?kù)o安詳，寧人神往的天堂！
三年級(jí)校園的作文 篇4
早晨，是許多人熱烈討論的話題。早晨，有說(shuō)是火紅的，是金黃的，或有說(shuō)是藍(lán)的，綠的，可是，我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為，早晨是七彩色的，你看那第一束陽(yáng)光照著田野、大地、花草、樹(shù)木時(shí)就各不相同，因?yàn)樘?yáng)照田野，田野就是金黃的，太陽(yáng)照大地，大地就是翠綠的……..
校園的早晨，還帶著清涼和香甜，綿綿細(xì)雨過(guò)后，大地充滿了滿滿的生機(jī)，在早晨，玫瑰和喇叭花都盛開(kāi)了。那樣的`早晨，還有幾分神秘的色彩，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱著歌兒，為校園配加了歌聲；魚(yú)兒在水中嬉戲，好像在為校園畫(huà)畫(huà)呢！云朵在空中走動(dòng)好像在欣賞著校園的美麗風(fēng)景；哈哈！要說(shuō)最引人注目的還是雨后的彩虹了，那赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真把校園給裝點(diǎn)的五彩繽紛。
我喜歡早晨的校園，因?yàn)樗B(niǎo)語(yǔ)花香、柳綠花紅，鶯歌燕舞，泉水叮咚…..
我們敬愛(ài)老師每天早上披著朝霞來(lái)上班，晚上帶著晚霞和勞累回家，我愛(ài)我們的老師，愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們美麗的祖國(guó)。
三年級(jí)校園的作文 篇5
我們校園里有一片桂花樹(shù)。不大，卻給我們帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
有的樹(shù)干筆直地從泥土里鉆出來(lái)，有碗口那么粗。有的樹(shù)干從地面上就開(kāi)始分叉了，就像幾個(gè)親密的小伙伴擁抱在一起，不知道的人還以為是許多樹(shù)呢！樹(shù)皮凹凸不平，摸上去毛乎乎的，就像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。
樹(shù)枝是棕色的，向四面八方伸展，參差不齊，如同一條條小蛇在扭動(dòng)著身軀。它們有的很細(xì)，細(xì)得像媽媽的毛衣針，最粗也只有手指那么粗。
樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了大大小小的葉子。葉子是橢圓形的，有的邊上很光滑，有的邊上長(zhǎng)滿了小刺，仿佛在警告我們：“別碰我，我可厲害著呢！”葉子的正面是墨綠色的.，反面是淡綠的，在陽(yáng)光的照耀下，葉脈也看得清清楚楚。
在密密麻麻的葉子中，撒滿了碎小的金子，那就是桂花。嫩黃的桂花小小的，它們大多是四個(gè)花瓣，也有與眾不同的三個(gè)、五個(gè)花瓣。它們有的圍成一團(tuán)，有的長(zhǎng)成一串，仿佛是一群不甘寂寞的伙伴，圍在一起說(shuō)悄悄話呢。也許它們也知道團(tuán)結(jié)力量大，圍攏在一起，積聚香氣奉獻(xiàn)給我們。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，桂花的香味就溢滿校園，我們也沉醉其中了，真是“桂子月中落，天香云外飄”�。�
老師告訴我們：“桂花可以做成桂花糕、桂花酒、桂花茶、桂花糖……可好吃了�！惫鸹ǖ淖饔每烧娲笱剑∥覑�(ài)桂花。
三年級(jí)校園的作文 篇6
我的校園里有寬闊的`操場(chǎng)，有明亮的教室，還有我最喜愛(ài)的小菜園。
小菜園就在操場(chǎng)西邊靠著墻，建起來(lái)的時(shí)候還是春天，那些草莓、辣椒、茄子和其他水果正在玩捉迷藏，如果你不仔細(xì)觀察，你還會(huì)覺(jué)得沒(méi)有種呢。
時(shí)間很快，夏天不一會(huì)兒就到了，小芽探出頭來(lái)。好像在想：游戲結(jié)束了嗎？“嘩嘩”。雨下了起來(lái)，那些芽?jī)赫龔澫律�，看看自己長(zhǎng)高了沒(méi)有。
秋天，已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)果實(shí)，雖然有點(diǎn)小、有點(diǎn)要枯了，但看顏色非常鮮艷。經(jīng)過(guò)兩個(gè)季節(jié)，終于收獲了。
冬天，雪給枯了的苗蓋上被子，讓苗靜靜躺在土上，睡個(gè)好覺(jué)。我們苗應(yīng)該要冬眠了，讓春回大地的時(shí)候再發(fā)出苗來(lái)，長(zhǎng)出果實(shí)吧！
每年秋天，是最幸福的日子，可以得到果子哦！
三年級(jí)校園的作文 篇7
放學(xué)回家看到公路兩旁亭亭玉立的玉蘭花，思緒回到了我的老校園。
春天是一個(gè)容易讓人煽情的季節(jié)。
走出教室，一片明媚，
幾日升溫，就喚醒了學(xué)校的花兒，
首先映入眼簾的是學(xué)校的玉蘭花，走道兩旁的是白玉蘭，白的那么可愛(ài)，那么晶瑩，以明媚的姿態(tài)，輕顫于枝頭。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，像嬌羞的少女在舞蹈，還有的是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。那么的潔白，那么的美麗，婀娜多嬌。它們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。
接著往前走是紅玉蘭，它沒(méi)有白玉蘭那么的.吸引人的眼球。整整的滿棵樹(shù)都是花骨朵，紅色的花瓣下面有幾片花萼包裹著，個(gè)個(gè)精神飽滿。煞是好看，像美麗的少女在跳著歡快的芭蕾舞。
拐回來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)月季也不示弱，竟然都悄悄的從枝上探出頭來(lái)了，顯得那么的嬌嫩，那么的生機(jī)勃勃，仿佛都顫動(dòng)著一個(gè)一個(gè)鮮活的生命。
如今，校園的玉蘭花，你不在了，但是現(xiàn)在你卻活在我心里。
心情很是開(kāi)闊，所有有生命的生物都明白了自己的使命，開(kāi)始了新的征程……。
我們也要一樣的，新的開(kāi)始，希望在新的一年有所收獲……
三年級(jí)校園的作文 篇8
我的學(xué)校在中岳中心小學(xué)，我在四一班。這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著我在成長(zhǎng)痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的第二個(gè)家，充滿一個(gè)智慧，友善，快樂(lè)的家。
走進(jìn)我成長(zhǎng)的智慧校園，這里的每一分每一毫都銘記在心。比如學(xué)校門(mén)口，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)旁邊的保安師傅，他們?cè)谶@學(xué)校守護(hù)我們的安全。保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑。他總是站在校門(mén)口，每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，才露出淺淺的微笑。
到達(dá)我們的教學(xué)樓，這里的教室里每一個(gè)角落，都充滿我最美好的記憶。這就是我智慧的校園。還記得每一次老師上課時(shí)，那充滿活力而又快樂(lè)的課堂。
大家的校園里有花吧，我的'校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗我的校園里也有花，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開(kāi)雙手的孩子。
這就是我的智慧校園，無(wú)論何時(shí)我總會(huì)記起它，我的母校，記憶中的校園。
三年級(jí)校園的作文 篇9
新的一天開(kāi)始了，讓我?guī)銈儏⒂^校園吧！
來(lái)到校園門(mén)口，首先映入眼簾的是“陸家中心小學(xué)�！逼邆�(gè)金光閃閃的大字，我迫不及待地走進(jìn)校園。突然，一陣美妙的音樂(lè)飄進(jìn)我的耳朵，我循聲望過(guò)去，原來(lái)是“戲曲苑”里在排練。我情不自禁跟著唱了起來(lái)。這時(shí)，我聞到了一陣陣香味，我的口水快要流下來(lái)了，肚子也咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)。我不顧一切地跑向食堂，在那里大快朵頤。我不禁贊嘆道：“食堂的`飯菜真好吃，讓人回味無(wú)窮。”
我慢慢悠悠地走到至真樓，聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲。學(xué)校的圖書(shū)館里很安靜，我輕輕地走了進(jìn)去。哇！里面有好多人，同學(xué)們都在認(rèn)真地看書(shū)，完全沉浸在書(shū)的海洋里。見(jiàn)此情景，我久久不愿離去。
��！我們的校園真是美不勝收，讓人流連忘返。
三年級(jí)校園的作文 篇10
我有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，你知道這所學(xué)校叫什么嗎？告訴你吧！它叫“二完小”。這所學(xué)校除了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的風(fēng)景，歡聲笑語(yǔ)的氣氛，里面的建筑物倒也不少，有干凈整潔的教室；有為一千多名同學(xué)遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨走廊；還有一個(gè)供同學(xué)鍛練身體、玩耍嬉戲的大操場(chǎng)……但我最喜歡的還是建在小樹(shù)林下，古香古色的雨露亭。
在小樹(shù)林下的雨露亭格外精巧，亭子頂端是三角形的，因?yàn)樵谕ぷ拥淖钌厦�，所以已�?jīng)被火紅火紅的太陽(yáng)曬得油光發(fā)亮了。在三角形的下面，還有六個(gè)微微往上翹起的小角，這六個(gè)小角就像六把彎彎的鐮刀，加上下面的六根柱子，就像六個(gè)士兵，守衛(wèi)著亭子。在每?jī)蓚�(gè)小角的中間都刻著一幅美麗的.圖畫(huà)，有的刻著兩只可愛(ài)的小白兔，在津津有味地吃著幾顆大白菜；有的刻著一對(duì)美麗的鴛鴦在清澈的小河中游來(lái)游去；還有的刻著正在吃竹筍的國(guó)寶——大熊貓。所有的畫(huà)都那么栩栩如生，真讓人想忘也忘不掉。
等我再到亭子的正前面，一抬頭就看見(jiàn)了一塊紅底金字的牌子，上面寫(xiě)著：“雨露亭”三個(gè)大字。我大步走進(jìn)亭子里，坐在石凳上，一個(gè)不經(jīng)意的仰頭，讓我發(fā)現(xiàn)了刻在頂上的鳳凰，從畫(huà)中看來(lái)，它在天上飛呢！
雨露亭，是你讓我的校園更加生機(jī)勃勃，我喜歡你，雨露亭。
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