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    文具盒的爭吵三年級作文

    時間:2022-08-25 23:16:10 三年級作文 我要投稿
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    有關(guān)文具盒的爭吵三年級作文四篇

      在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的文具盒的爭吵三年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)文具盒的爭吵三年級作文四篇

    文具盒的爭吵三年級作文 篇1

      今天上午,小明的文具盒里發(fā)生了爭吵,我們來看看他們發(fā)生了什么爭吵吧!

      他們要比誰的力量大,文具盒里有鉛筆、小尺、鋼筆……第一位是鉛筆,鉛筆說:“我的力量才最大,因為我可以幫助小主人寫字,有了我,小主人的字才能越寫越好看!”鋼筆聽了后,不服氣地說:“我的力量才是最大,我也能讓小主人的字變得非常的漂亮,所以我的力量才最大!”這時,消字筆鉆出來,昂著頭說:“我能幫小主人寫錯的鋼筆字給消除,所以我的力量才是最大!”橡皮姐姐穿著裙子,跳出來說:“哼,要說誰的力量大,怎么可以少了我,我的力量才是最大,因為小主人用鉛筆寫字的時候會寫錯,我輕輕一擦就擦干凈了!”最后一位是小尺,小尺哥哥理了理發(fā)型,挑著眉說:“我的用處才最大,數(shù)學(xué)課上要畫直線、正方形、長方形……都要用我!”他們說著說著就打了起來,文具盒爺爺上氣不接下氣地說:“孩子們,你們都有各自的用處,你們是最棒的',但是一個人是完成不了小主人所有的功課的,只能團(tuán)結(jié)一致,才能幫助小主人!”

      聽了文具盒爺爺?shù)脑,文具們明白了做事情要團(tuán)結(jié)!

    文具盒的爭吵三年級作文 篇2

      一個寧靜的晚上,明明的文具帶慢慢地拉開了。鉛筆、橡皮、尺子……一個一個躡手躡腳的`從里面跳了出來。

      他們伸伸懶腰,鉛筆說:“好安靜呀!不如我們做個游戲比一比誰更有用把!”其它文具齊聲說:"好"。鉛筆站出來趾高氣揚(yáng)的說:“我寫字好看,畫的美,我最有用!”橡皮謙虛地說:"萬一你寫錯了,我可以幫你修正,我才是最有用的!"鋼筆眉飛色舞的說:"你們寫得再好,畫得再好,也沒我厲害,我可以不依賴任何人也能寫出好字喲!也就是說我才是最有用的"。鋼筆的話音剛落,大家異口同聲地說:“如果沒有墨水了,那你還怎么工作?”鋼筆有些害羞得低下了頭。尺子實在忍不住了,它高傲地走了出來說:“你們別吵了,也別比了,要說有用我才是最有用的……”尺子話還沒說完,鉛筆打斷了話說:“不行、不行、為什么是你?”就這樣它們又爭吵了起來。

      文具帶見大家吵得不可開交,它走上前去說:“你們都很有用,你們有優(yōu)點,但也有缺點,我們不分層次,一定要團(tuán)結(jié),這樣才能發(fā)揮各自的長處,以后不要因為這種事爭吵了!贝蠹艺l也不出聲,這時天也亮了。

    文具盒的爭吵三年級作文 篇3

      一天晚上,小主人睡著了,文具們都跑出來。

      鉛筆得意的說:“我的本領(lǐng)可大了,主人老是用我在書本上寫字!

      橡皮又說:“不對,我的本領(lǐng)才是最大的,要是沒有我,主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢?”

      鉛筆刀說:“我的本領(lǐng)才大呢!要是沒有我呀,鉛筆怎么能寫出字來呢?”

      鋼筆有說:“我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大,用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看,而且更亮!

      墨水又說:“我的本領(lǐng)才是最大的,沒有我,你這根破鋼筆能寫字嗎?”

      修正筆又得意洋洋的說:“要沒有我的話,主人的.本子上也不會這么整潔!

      它們都說自己的本領(lǐng)大,誰也不讓誰,這時,文具盒來了意味深長的說:“別爭了,你們各有各的本領(lǐng),各有各的長處,你們的作用都是別人代替不了的呀!甭犃宋木吆械脑挻蠹叶疾缓靡馑嫉牡拖骂^。

    文具盒的爭吵三年級作文 篇4

      鉛筆、直尺和改正紙它們是非常要好的伙伴,它們每天一起工作,讓小主人的作業(yè)干凈又工整。

      可是,隨著祖國事業(yè)的發(fā)展,人們已經(jīng)不再用鉛筆了,他們開始喜歡用水性筆。一天。小主人買來了一支筆芯。把它放到文具盒里,慢慢地這支筆芯驕傲起來了。一天,它對文具盒里其他的文具說:“從現(xiàn)在開始,我就是你們的老大了!敝背唧@訝地問:“為什么?”筆芯不以為然地說:“你看我身材多好,而且每次小主人要寫作業(yè)的時候都需要我?guī)兔。”改正紙憤怒地說:“筆芯,你可別太得意了,終有一天你的'筆墨會用盡,到時候看你怎么辦。”筆芯走了以后,直尺對改正紙說:“改紙兄,水筆哥犯了錯,我們一定要幫助它,而不是讓它一錯再錯。”鉛筆說:“我覺得直尺弟弟說得對!庇谑撬鼈?nèi)齻人就準(zhǔn)備了一個計劃,改正紙對筆芯說:“大王天下無敵,一統(tǒng)江湖!边@一說可把筆芯嚇得直冒汗,它想這改正紙昨天還是怒氣沖沖的,沒想到過了一晚,就變得這么溫順,就這樣筆芯心里很開心。

      如果,小主人寫錯了字,就拿改正紙修改,如果小主人想要畫畫,就得拿鉛筆和直尺畫,可是,筆芯想玩的時候,改正紙和直尺它們幾個卻像泥人一樣不動,因為它們都怕撞壞了老大。

      現(xiàn)在水性筆的墨已經(jīng)快沒有了,小主人已經(jīng)不想要它了,它馬上跟直尺和改正紙道歉,因為它知道這是它們最后一次見面了,文具盒又拿出了一個新的東西,原來是墨水,它們又多了一個小伙伴。從此以后,它們一起開開心心地為主人服務(wù)。