精選三年級(jí)爭吵作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)爭吵作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)爭吵作文 篇1
一天晚上，我睡覺的時(shí)候聽到書包里傳來了嘰嘰喳喳的聲音。我輕輕地打開書包，看見鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆盒在爭吵。
鉛筆首先得意洋洋地跳上了講臺(tái)，驕傲地說：“我鉛筆是最有用的，我不僅能幫助人們學(xué)習(xí)，字還寫得很漂亮�！�
橡皮擦生氣極了。它站上了講臺(tái)，大聲的對(duì)鉛筆說：“要是沒有我，你寫錯(cuò)了字也不能改，最后還是弄得亂七八糟�！�
轉(zhuǎn)筆刀也不服氣，站上了講臺(tái)，得意地說：“我才是最重要的`，沒有了我，鉛筆斷了沒法弄尖，就不能寫字畫畫，橡皮擦也擦不了�！�
鉛筆盒聽到了，非常生氣地說：“我才是最重要的。鉛筆沒地方放，掉到地上，被人踩了，筆芯就會(huì)斷掉；橡皮擦沒地方放，被人踩了，就不美麗，擦得不干凈；轉(zhuǎn)筆刀沒地方放，掉到地上，就會(huì)摔壞了……”
就這樣，它們吵得越來越大聲，連一直在睡覺的尺子都吵醒了。尺子問它們?cè)诔呈裁�，鉛筆、橡皮擦、轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆盒一起說道：“你說，我們誰最有用，只能選一個(gè)�！�
尺子嚇壞了，連忙說道：“其實(shí)，你們每個(gè)都是有用的，少了一個(gè)都不行。你們?cè)谥魅搜劾锒际侵匾�。�?/p>
頓時(shí)，書包里安靜了許多。
三年級(jí)爭吵作文 篇2
我有一個(gè)姐姐,她是我舅媽的女兒,她跟我經(jīng)常吵架.在家里,幾乎每天我和姐姐都吵來吵去的.姐姐留著一個(gè)學(xué)生頭,黃黃的皮膚,瘦瘦的.,她的脾氣比較火爆.不過,人的脾氣也不好,所以 我倆經(jīng)常吵架.但最終我們還是會(huì)和好了.
星期五,媽媽去店里給小舅看店了,于是,我和姐姐便霸占了電腦."我先玩,我先玩!"我和姐姐吵了起來.最后,我和姐姐說,我們用剪刀.石頭.布來決定.我心想,她出的拳每次都有規(guī)律,很容易贏她,果不其然,我不一會(huì)兒就贏了她.我說:"我先玩1小時(shí)" 說完,我坐在了電腦前玩了起來,可姐姐不同意,她說:"讓你先玩半小時(shí),1小時(shí)太長了."我倆吵了起來.我不讓她,她也不讓我.我偏要玩,姐姐就把鼠標(biāo)拿走,我壓制不住心中的怒火,氣得暴跳如雷,火冒三丈.伸出拳頭打了姐姐.姐姐也不甘落后,用腳踢了我一下,我"哇"一聲慘叫,倒在地上.姐姐一看我倒在地上,哭了,她也嚇壞了.她馬上扶我起來,問我怎么樣了?說她也是生氣了,又不是故意要踢我的.片刻,我和姐姐停止了"戰(zhàn)爭".我倆又和好了.
唉,吵架的滋味可真不好受,我想以后要少和姐姐吵架,最好是不吵架了.
三年級(jí)爭吵作文 篇3
一天晚上，主人休息了，房間里靜悄悄的。突然，從桌子那邊傳出了一陣奇怪的聲音，原來是臺(tái)燈和蠟燭在比誰是照明能手呢！
臺(tái)燈揚(yáng)揚(yáng)他的眉頭，明亮的眼睛一眨，傲慢地說：“你看你，灰不溜秋的.，一看到風(fēng)姐姐和雨姑姑就像看到什么似的，一下子就脫下帽子，大氣都不敢出！你再看我，見風(fēng)不怕，見雨也不怕！”蠟燭站在一旁，動(dòng)動(dòng)胳膊，不服氣地說：“那是，一停電，你照樣什么都干不了！”
一句話氣得臺(tái)燈半天都沒說出話來。
他們你一言我一語，誰也不讓誰，吵得不可開交。桌子爺爺被他倆吵醒了。臺(tái)燈連忙問：“桌子爺爺，您年齡最大，您說說看，誰的作用大？”桌子爺爺看了他倆一眼，慢悠悠地說：“其實(shí)，你們都是能手，誰都不能離開住。雖然臺(tái)燈你的作用很大，可是停電的時(shí)候需要蠟燭。所以，你們都重要！”聽了桌子爺爺?shù)脑�，臺(tái)燈和蠟燭都害羞地低下了頭。
三年級(jí)爭吵作文 篇4
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)由于一些誤會(huì)、沖突或意見不和而發(fā)生一些爭吵。去年我和朋友們就發(fā)生過一次激烈的爭吵，讓我至今難以忘記。
那時(shí)是春天，正值映山紅盛開的時(shí)節(jié)，我和好朋友們一起去塔山看花。剛到山腳下，便看見山路旁、石縫中、山坡上、樹叢里綻放著紅的、白的、粉的映山紅。那紅，熱烈奔放；那白，純潔淡雅；那粉，清新可人……順著小路慢慢向山頂攀爬，仿佛置身于花的海洋中，映山紅一枝挨著一枝，一朵壓著一朵，與山上的野花爭香斗艷。一陣春風(fēng)吹過，便有花瓣飄蕩下來，我們幾個(gè)人便爭先恐后地去追逐花瓣，比賽看誰撿到的花瓣更多。但是，有些人嫌撿地上的花瓣又慢又費(fèi)事，干脆從樹上把花整朵摘下來，有人甚至還把花枝折下來。我看見后連忙搶過花枝，對(duì)他們大聲喊道：“不準(zhǔn)摘花，你們這樣做不對(duì)！�！笨伤麄儾粌H不聽我的勸阻，還罵我多管閑事，和我爭吵起來。最后，他們還把我趕走，不和我玩了。
我覺得非常委屈，跑到媽媽身邊，把事情的經(jīng)過說了一遍。媽媽摸摸我的'頭說：“千夫諾諾，不如一士諤諤。你知道愛護(hù)花草，并且勇于表達(dá)自己的意見非常好。要是能換一種語氣和他們講會(huì)不會(huì)更好呢？”聽了媽媽的話，我覺得自己剛才的態(tài)度的確是不好，就再一次找到他們。先向他們道了歉，然后又心平氣和地跟他們講了不能摘花的道理。這次，他們不僅沒有和我爭吵，還主動(dòng)和我一起把花枝種進(jìn)了土里。隨后，我們又在美麗的花海中繼續(xù)奔跑，互相打鬧，玩得不亦樂乎。
“對(duì)小人不難于嚴(yán)，而難于不惡�！鄙钪械脑S多爭吵都是由于過度批評(píng)指責(zé)造成的。如果我們能做到“攻人之惡勿太嚴(yán)，要思其堪受”，平時(shí)多一些心平氣和，多一些包容理解，那么生活中的爭吵就會(huì)少一些。
三年級(jí)爭吵作文 篇5
同學(xué)之間爭吵是常有的事，有一次我就和馮超越鬧別扭了，但很快又和好了。
一天中午來學(xué)，我正在寫作業(yè)，馮超越從我身邊過了一下，讓我把字寫錯(cuò)了。本來我想他不是故意的，可他連聲對(duì)不起都沒說，我很生氣，于是我想報(bào)復(fù)他一下。過了一會(huì)兒，我也擠了他一下，讓他的字也寫錯(cuò)了。馮超越的臉都紅了，說：“你是故意的。”就這樣，我們把臉一撇，誰也不理誰了。
坐在座位上，我想到馮超越是個(gè)好同學(xué)，他一定不是故意碰我的。我想起平時(shí)他為我人班做的貢獻(xiàn)，有飲水機(jī)、兩盆花……又想起他幫助同學(xué)，誠實(shí)守信，還想起媽媽告訴我的`要知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。我覺得很不安，氣也全消了，很后悔不應(yīng)該那樣做�？晌遗滤�在生我的氣，就先沒和他說話。
過了一會(huì)兒，我對(duì)他說：“對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了�！蔽疫�沒說完，他就說：“我們還像從前一樣做好同學(xué)吧！”我說：“好的，好的�！�
和同學(xué)因?yàn)橐恍┬∈聽幊�，真不�?yīng)該呀！以后我要和同學(xué)少爭吵，好好相處。
三年級(jí)爭吵作文 篇6
我和熊珈藝是一對(duì)形影不離的好朋友。同學(xué)們覺得我們近段時(shí)間好像更好了，這讓我想起前三天發(fā)生的一次爭吵，很不愉快。
那是下午上體育課的時(shí)候，老師讓我們做接力跑的比賽，我和她分到了一組，眼看我們這組就要贏了，誰不知當(dāng)我要從他手中接過最后一棒時(shí)，可她不知道怎麼了，卻把棒掉在了地上，我一下子沒接住，這下完了，讓傍邊的一組領(lǐng)先了一步，贏了。我當(dāng)時(shí)氣得沖她瞪著眼睛；"你個(gè)笨蛋，怎麼搞的，好好的被你搞雜了！”她的`臉漲得通紅，低下了頭，從他一閃而過的眼神看到一絲委屈，我氣得不想理他了
下課了，她找到我說：“對(duì)不起，我不是故意的初中，我感冒了，有點(diǎn)緊張，所以就……”我的氣一下子全消了，覺得很不好意思，我怎麼當(dāng)?shù)呐笥�，不問清楚，就亂發(fā)脾氣，也不顧朋友的感受。他還這樣不記仇的找我道歉，我真該死，道歉的應(yīng)該是我。
我上前拉住她的手說；"對(duì)不起，我不該對(duì)你發(fā)火。你感冒了我陪你去買藥，他高興的和我手拉手的向藥店走去。
這件事使我明白了一個(gè)做人的道理，凡事都要想到別人，做一個(gè)心胸寬廣的人。
三年級(jí)爭吵作文 篇7
“叮零零”下課了，同學(xué)們沖出教室，教室里一片寧靜，只留下了孤零零的文具們。
“好，鉛筆小姐，我是香氣四溢的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！“咦，聲音是從哪里來的呢？哦，是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧靜。
凝視了橡皮幾秒后，鉛筆小姐很有禮貌的說：“你好，橡皮先生，請(qǐng)問你有什么本事?"。
“我嗎？我不僅很香，還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢，你有什么本事?"
“我的本事，也是我的.職責(zé)，至于。。。。。�！�
“至于你的缺點(diǎn)，我可清楚了。。。。。。”未待鉛筆講下去，橡皮就搶著說：“你。。。。。。是個(gè)粗心小姐，幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍��！?/p>
“如果沒有鉛筆，你還不是一塊沒用的橡皮�！币恢蹦瑹o聞的卷筆刀終于開口說話了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。
“可。。。。。�！毕鹌ふv下去。不料，小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。
“我們還是少爭吵，為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧！”卷筆刀說。
三年級(jí)爭吵作文 篇8
我和同學(xué)發(fā)生過許多事情，比如快樂的、悲傷的……今天我就給你們說說我和同桌之間爭吵的事情吧。
有一天上美術(shù)課的時(shí)候，我正在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)畫畫，我的同桌謝宇翔趁我不注意，把我的文具盒給藏了。剛好我有一個(gè)地方畫錯(cuò)了，我正想把畫錯(cuò)的地方擦掉，于是我望望抽屜，到處翻找，“咦，我的文具盒去哪兒了？”我東找西找就是沒找到，這時(shí)，我看到我的同桌謝宇翔正對(duì)著我這邊偷笑，我心想：“一定是他偷了我的文具盒。”于是我沖著他就問：“你看見我的文具盒了嗎？”他吞吞吐吐地說：“沒，沒有�！蔽覛獾醚劬σ坏�，手握得緊緊的，就像一頭發(fā)怒的獅子。謝宇翔見了我的樣子，趕緊忐忑不安地說：“有，有，有�！笨晌疫�是不肯原諒他，于是把這事告訴了老師，老師最后罰他抄寫一篇最長的課文，在老師的'威嚴(yán)下，他只有乖乖地去做了。下課后，我本來想向他道歉的，可“對(duì)不起”這三個(gè)字就是說不出口。終于等到了放學(xué)，我鼓起勇氣，跑到謝宇翔身邊說：“對(duì)不起，我不該這么斤斤計(jì)較的�！敝x宇翔連忙揮手說：“沒關(guān)系，這本來就是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該把你的文具盒藏起來�！闭f完，我們兩個(gè)都笑了，高高興興地一起回了家。
本來同學(xué)間這點(diǎn)小事我們可以不告訴老師，自己處理和溝通的，我卻不依不饒，拿別人一點(diǎn)玩笑就故意放大，從這件事中，我懂得了同學(xué)之間要互相理解，相互尊重，不要為了一點(diǎn)小事就要爭吵，這樣同學(xué)之間才能友好相處。
三年級(jí)爭吵作文 篇9
“嘿，你這個(gè)不自量力的東西，還敢嘴硬！”
“哼！誰不自量力了？你才是不自量力的家伙呢！”
一個(gè)陽光明媚的一天，在文具盒城堡里，筆桿和筆芯終于吵了起來了，而且吵得不可開交。他們倆其實(shí)原來是一對(duì)形影不離的好朋友。別的文具小伙伴看到了都十分羨慕他們�？山裉觳恢朗鞘裁丛�，讓這兩個(gè)本來十分要好的小伙伴吵個(gè)不休。
“哼，你自己瞧瞧你自己，全身黑不溜秋的，真難看！”筆桿不屑一顧地說。
“你就好看呀？一身花花綠綠，俗氣死了！”筆芯不服氣地反駁道。
“什么，你竟然敢這樣罵我？”
“你能罵我，我為什么不能？況且，我比你有用的多！”筆芯氣呼呼地說道。
“切！我就沒用了？我還為主人有你這樣的臟東西而感到難過呢！”
“別看我一身黑，卻比你有用的多，光好看有什么用？”
“你。你等著瞧，咱們各走各的。”筆桿的肚子都快氣炸了。
“好，那我走了。你可別后悔！“筆芯丟下這句話，離開了筆桿。
筆桿爭口氣，提起精神，在紙上比平時(shí)更加賣勁兒地移動(dòng)著�？僧�(dāng)他回過頭來，準(zhǔn)備欣賞自己的杰作時(shí)，他傻了眼，這哪里是什么杰作呀？紙上只留下一行行白色的.印跡，竟然沒有寫出一個(gè)字。
而筆芯呢，由于沒有了筆桿的支撐，寫出的字歪歪扭扭，難看極了。
第二天，文具廣場上，筆桿和筆芯又和好如初了，他倆成了文具城堡里配合最默契的搭檔。
從此，他們合作寫出了許多不朽名作。
三年級(jí)爭吵作文 篇10
今天是小明的哥哥大明的生日，媽媽做了好多美食，還做了一個(gè)超大號(hào)的奶油水果蛋糕。到了晚上，所有人都安穩(wěn)地入睡了，廚房里的廚具們卻開始爭吵了。
菜刀說：“你們太沒用了，主人今天用了我25次。”
筷子、勺子和叉子可就不服氣了，說：“如果主人沒有了我們，主人就沒法吃飯了。”
“哼！你們知道我刀子家族的輝煌歷史嗎？個(gè)個(gè)很重要，而且比你們重要多了！”刀子反駁說。
其他刀子也說：“就是呀，你們算什么呀，我們比你們重要多了！”
這時(shí)，鍋?zhàn)诱f：“你們這都算什么呀，我才重要，如果沒有我們家族，主人就吃不上熱騰騰的飯菜了�！�
煤氣灶說：“鍋?zhàn)�，你這樣說就不對(duì)了。如果沒有我，你就加熱不成飯菜了�！�
這時(shí)，碗和盤子他們又不服氣了，說：“如果沒有我們，就沒有其他盛飯的'容器了，所以，你做下的飯也是白做了。”
……
就這樣，廚具們一直吵，一直吵到早上�？伤鼈冎两穸紱]有明白一個(gè)道理，如果沒有人類操作，它們就是一堆廢物。
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