【精選】三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼娜昙�(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇1
這次期末考試我數(shù)學(xué)考了100分，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)禮物——螞蟻家園。
螞蟻家園是一個(gè)圓弧形的塑料透明容器，容器頂部有一個(gè)蓋子，蓋子上還有一個(gè)透氣孔，供螞蟻呼吸新鮮的空氣，里面灌注著藍(lán)色的海洋膠，海藍(lán)色的膠提供了螞蟻維持生命的水和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，螞蟻還要在這里面建筑自己的家園------打洞。
我小心翼翼地把螞蟻從塑料小管倒進(jìn)了容器中，一開(kāi)始螞蟻在容器中不太老實(shí)，上爬爬，下爬爬，好像在尋找出口，過(guò)了一會(huì)螞蟻安靜下來(lái)了，我數(shù)了數(shù)一共有二十只螞蟻，其中有一個(gè)超級(jí)大的，估計(jì)應(yīng)該是蟻王，我拿著放大鏡認(rèn)真的觀察起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻一個(gè)往右爬，一個(gè)往左爬，然后在中間會(huì)合，用觸角在交流，好像在勘探地形，還不時(shí)的用腿刨膠體。還有幾只聚到一起，觸角來(lái)回的在碰，好像討論如何在新家里面生活。我急不可耐的想看到螞蟻是如何打洞的，可脖子都等酸了，這些“小家伙”也不開(kāi)工，媽媽告訴我，第一天螞蟻要熟悉新的環(huán)境，要進(jìn)行分工，打洞要在第二天才開(kāi)始，我只好戀戀不舍的去睡覺(jué)了。
第二天，我一起床就去看螞蟻。它們終于開(kāi)工了，在容器的旁邊，打了一個(gè)小洞。它們打的洞和我的'鉛筆差不多長(zhǎng)，藍(lán)色的膠面上都是它們從洞里搬出來(lái)的一顆顆象雪花一樣的顆粒。我看見(jiàn)有幾只螞蟻在膠面上跑來(lái)跑去，好像是負(fù)責(zé)清掃膠面上的顆粒；有幾只擠在一個(gè)角落里，好像是晚上工作太累了，在睡覺(jué)；還有兩只在洞里穿來(lái)穿去，在忙著打洞，它們打洞的方法是用嘴咬掉一塊膠，然后用嘴銜著搬到膠面上，像個(gè)“大力士”一樣，不停的下去，上來(lái)......。
一周過(guò)去了，我的螞蟻家園被這群勤勞的小螞蟻打了三個(gè)“隧道”，構(gòu)建成了一個(gè)“螞蟻王國(guó)”。我從書(shū)中了解到，螞蟻是一個(gè)生活非常有組織的群體。螞蟻群體有嚴(yán)格的等級(jí)分工，有蟻后、雌蟻、工蟻、兵蟻，其中工蟻是蟻巢力量的主體，負(fù)責(zé)筑巢安家。
通過(guò)觀察螞蟻，讓我了解到了螞蟻的生活習(xí)性，也讓我學(xué)習(xí)了螞蟻團(tuán)結(jié)一心，互幫互助的精神和頑強(qiáng)的毅力。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇2
今天體育課自由活動(dòng)時(shí)，在大操場(chǎng)盆栽下，我發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在活動(dòng)，我想這里面一定有很多螞蟻，于是我就用小樹(shù)枝在花盆下亂戳，還真有很多螞蟻出來(lái)了，我看到一只小螞蟻在和一只大螞蟻打架呢，我看著看著就喃喃自語(yǔ)：“大的不能欺負(fù)小的”，我就把大的用小樹(shù)枝挑到一邊，小螞蟻得救了。
我還發(fā)現(xiàn)一只更小的螞蟻在到處亂逛，像是在找什么，可是沒(méi)有找到。我就幫小螞蟻找。哎呀，我們的校園太干凈了，好像找不到東西給小螞蟻吃。突然我發(fā)現(xiàn)盆栽的小樹(shù)上有一只小蟲(chóng)子，我用小樹(shù)枝把小蟲(chóng)子夾到小螞蟻身邊，小螞蟻用它的觸角碰了一下小蟲(chóng)，可就像沒(méi)發(fā)現(xiàn)一樣，轉(zhuǎn)身回洞穴了。我真著急，心想白費(fèi)功夫了。不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)一隊(duì)螞蟻紛紛從盆栽下爬了出來(lái)。噢！我明白了，原來(lái)小螞蟻是回去報(bào)信了，我高興極了。幾只螞蟻上前就咬，蟲(chóng)疼得亂動(dòng)，似乎在叫喊：“救命”，螞蟻越來(lái)越多，它們齊心協(xié)力，終于把蟲(chóng)搬向盆栽下的家……
我很驚訝這么小的螞蟻也能搬動(dòng)比它們大得太多的`蟲(chóng)子，通過(guò)對(duì)螞蟻的觀察我明白了一個(gè)道理：我們個(gè)人的力量是很有限的，但是我們很多人團(tuán)結(jié)合作，一起往一個(gè)目標(biāo)努力，我們就能完成看起來(lái)不可能完成的事情，團(tuán)結(jié)就是力量！
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇3
我的課余生活豐富多彩，有爬山、溜冰、畫(huà)畫(huà)……可是我最喜歡的就是觀察螞蟻了。
上周，我在小區(qū)里發(fā)現(xiàn)一窩螞蟻。星期六，我特意帶著放大鏡和面包去觀察它們。我找到有螞蟻出入的地方，放了指甲殼大小的一塊面包。
一會(huì)兒，一只螞蟻爬過(guò)來(lái)了。我想：面包比這只螞蟻的個(gè)子大幾十倍，看它怎么搬走！可是，奇怪！它圍著面包轉(zhuǎn)了兩圈就走了。難道螞蟻不喜歡小面包？
我拿起放大鏡，一路跟蹤它來(lái)到螞蟻窩。這個(gè)螞蟻窩藏在草叢深處。我輕輕撥開(kāi)草，用放大鏡看到螞蟻“軍團(tuán)”。它們身長(zhǎng)約0。5厘米，全身黑色有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的.觸角和6條細(xì)長(zhǎng)的腿。螞蟻用觸角一個(gè)一個(gè)去碰了碰同伴，然后它們排成一行來(lái)了。每只小螞蟻咬下一點(diǎn)面包屑，它們用下顎鉗起一塊面包屑，排著隊(duì)回螞蟻窩了。
一個(gè)小時(shí)后，這一塊面包就沒(méi)有了。這一切看得我目瞪口呆，原來(lái)螞蟻的力量這么大。
螞蟻真是一種神奇的小動(dòng)物。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇4
星期天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)暖洋洋的照著，我和爸爸來(lái)到公園游玩，玩累了，我們就找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，我順便在包里拿出帶的零食，正準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的品嘗，可是…我一不小心把一塊餅干掉到了地上，我正想去撿起來(lái)扔到垃圾桶去時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)”小哨兵”——一只小螞蟻，它正趴在餅干邊上嗅著什么。這時(shí)，好奇心驅(qū)使著我想看看小螞蟻們是怎樣把這個(gè)大餅干弄個(gè)回家的。
我發(fā)現(xiàn)小哨兵螞蟻嗅了一會(huì)，就沿著大餅干轉(zhuǎn)了幾圈，接著就急匆匆往家里——螞蟻窩跑去，它進(jìn)了窩一會(huì)兒，小哨兵就帶了一“小隊(duì)”螞蟻直奔餅干而來(lái)，可是這一“小隊(duì)”螞蟻根本無(wú)法撼動(dòng)這塊大餅干，我看它們圍著餅干團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎猶豫了一會(huì)，也許是商量了什么，大部分的螞蟻就撤退了，只剩下幾個(gè)”小哨兵”守護(hù)者這“美味”，正當(dāng)我想問(wèn)爸爸它們?yōu)槭裁匆返臅r(shí)候，我又有了新的發(fā)現(xiàn)：
我發(fā)現(xiàn)，剛才撤回去的螞蟻又從蟻窩里爬了出來(lái)，并且不是十幾幾十只，而是帶來(lái)了成百上千的“大部隊(duì)”只奔“美味”，只看見(jiàn)源源不斷的螞蟻在“美味”和蟻窩之間川流不息的跑著，不一會(huì)，它們就把這“美味”抬挪到了離家不遠(yuǎn)的地方，我趕快又找來(lái)一塊石頭壓在上面，小螞蟻又搬不動(dòng)了，他們就又調(diào)來(lái)了一批強(qiáng)壯的螞蟻出來(lái)支援，這些大家伙，嘴巴很大，它們負(fù)責(zé)把“美味”啃碎，其他小點(diǎn)的螞蟻就負(fù)責(zé)把碎片搬回家，它們搬呀搬，有幾個(gè)個(gè)頭看起來(lái)更小的'好像是搬不動(dòng)了，干脆就在那里津津有味的吃起來(lái)了，這可惹怒了辛苦工作的螞蟻，于是它們便打了起來(lái)，直至把貪吃的螞蟻消滅為止，可當(dāng)我仔細(xì)觀察被咬死的螞蟻，發(fā)現(xiàn)它們?cè)瓉?lái)不是一個(gè)蟻窩的品種，我一問(wèn)爸爸才知道，原來(lái)不同窩的螞蟻會(huì)為了爭(zhēng)食而進(jìn)行戰(zhàn)斗的；趕走外來(lái)的螞蟻后，它們又專(zhuān)心的啃的啃，搬的搬，不大一會(huì)的功夫，螞蟻們便把我掉下的餅干收拾得干干凈凈的回家了……
經(jīng)過(guò)這次觀察，我明白了我們可以向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那種團(tuán)結(jié)合作、共同對(duì)外、堅(jiān)持不懈的精神。
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇5
一天下午，我在花園里散步。這時(shí)，我在草叢的小角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
這個(gè)螞蟻窩呈泥黃色，有許多小洞，還有一些螞蟻在忙碌著。它們?cè)诿κ裁茨�？為了探個(gè)究竟，我順著它們忙碌的方向去找。哦，原來(lái)，它們?cè)诶跋旅娴牟輩怖飳ふ沂澄�。我跑回家，拿了一顆糖，把它咬成小小粒的.放在螞蟻巢旁邊。過(guò)了一會(huì)兒，一只螞蟻用觸角碰了一下糖果，并試著搬了一下�？墒�，糖沒(méi)動(dòng)。它爬回了螞蟻窩。一路上，那只螞蟻一直用它的觸角碰別的螞蟻的觸角，好像在說(shuō)：“大家快點(diǎn)過(guò)去！那邊有食物！”那些螞蟻紛紛趕向糖果那邊。哦，原來(lái)螞蟻的觸角互相碰撞是傳遞信息的呀！接到信息的螞蟻爬上糖果，咬的咬，扛的扛，一下子就把糖果四分五裂，咬成一粒粒鹽粒大小了。后來(lái)，它們又叫來(lái)了更多的螞蟻，三個(gè)一堆，五個(gè)成群，通通把糖果搬進(jìn)了洞。我被眼前的場(chǎng)景驚呆了，使勁兒揉了揉眼睛，糖果的確沒(méi)在那兒！真是太不可思議了。
我還想了解一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻可以跑那么遠(yuǎn)卻不會(huì)迷路？我回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：用一個(gè)東西擋住它回家的路，螞蟻就會(huì)迷路的！我在柜子里拿了一顆樟腦丸，放在一只螞蟻回巢的路上。螞蟻用觸角碰了一下樟腦丸，突然，它像瘋了似的亂撞，最后，居然向池塘那邊爬去了。
螞蟻真是勤勞可愛(ài)的小動(dòng)物！
【三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑摹肯嚓P(guān)文章：
精選螞蟻的三年級(jí)作文02-28
螞蟻?zhàn)魑娜昙?jí)04-29
螞蟻三年級(jí)作文08-19
螞蟻搬家三年級(jí)作文03-01
觀察螞蟻三年級(jí)作文06-22
螞蟻小學(xué)三年級(jí)作文03-07
三年級(jí)螞蟻?zhàn)魑?篇03-04