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    假如我是三年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2022-12-25 12:20:40 三年級(jí)作文 我要投稿
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    假如我是三年級(jí)作文300字合集九篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的假如我是三年級(jí)作文300字9篇,歡迎大家分享。

    假如我是三年級(jí)作文300字合集九篇

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇1

      我為我是一顆星星而感到自豪。我和我的星星伙伴們跳躍在黑色的夜幕上。每天晚上,我都能看到好多好多的東西。不要以為只有白天熱鬧。其實(shí),晚上比白天更熱鬧更好玩?!那邊音樂(lè)聲陣陣響起。哦,是人們?cè)谔枘兀∷麄兲恼骈_(kāi)心。我的身體也不禁和他們也一起跳動(dòng)了起來(lái)。

      瞧!這邊人們正在唱歌呢!“啦!啦!啦——”動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳到我的耳朵里,真想和他們一起一展歌喉。

      咦?怎么回事?那邊的.小破屋里為什么只用蠟燭照明,不用電燈呢?我使勁的眺望著,哦!原來(lái)那是一個(gè)很貧窮的家庭,交不起電費(fèi)。想用這個(gè)辦法來(lái)節(jié)省一些開(kāi)支。我被眼前的一切感動(dòng)了,我召集來(lái)我的一些伙伴,大家一起使出渾身力氣,散發(fā)出強(qiáng)烈的光芒,照向那間小破屋。小破屋被我們照亮了。破屋里傳來(lái)了歡快的笑聲。我和伙伴頓感心里甜滋滋地。

      今天出游到此結(jié)束,我要回到我那溫暖的棉被里去休息了。

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇2

      假如我就是那坐在天上的黃金殿里的上帝,穿著華麗的衣服,帶著珍貴的金冠,手指上帶著十枚亮得耀眼的戒指,還拿著一根神奇的魔杖。

      假如我是上帝,我要使用隱身術(shù)和鉆地術(shù)悄悄鉆進(jìn)好人的墳?zāi),吹一口仙氣給他聞,拿一顆還魂丹給他吃,再用仙水沖上仙劑給他喝,我要讓他起死回生,精力旺盛。

      假如我是上帝,我也要悄悄溜進(jìn)壞人的.公寓,放一把催眠粉,趁著他昏昏欲睡時(shí)把他送去警察局,把他的錢(qián)分給窮苦的農(nóng)民工人們,讓他“享受”槍斃的滋味!

      假如我是上帝,我還要變成一縷煙,鉆進(jìn)地震廢墟里,讓鋼筋水泥板都長(zhǎng)上翅膀飛到天上去。然后我再去把地震傷者救出來(lái),吹一口仙氣,把他們的傷治好,用我的魔杖給他們點(diǎn)出比以前更美麗結(jié)實(shí)的家園。

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇3

      假如我是一棵美麗的大樹(shù),我要為世界遮風(fēng)擋雨,為世界帶來(lái)歡歌笑語(yǔ)。

      春天,我長(zhǎng)在一個(gè)美麗的、漂亮的小花園里,小草、小花長(zhǎng)出了嫩綠的小嫩芽,他們向我問(wèn)好,我伸開(kāi)雙臂與它們一同接受陽(yáng)光的洗禮。

      夏天,我的葉子長(zhǎng)得很茂密,樹(shù)枝也越長(zhǎng)越長(zhǎng),人們路過(guò)我時(shí),都喜歡在我的樹(shù)蔭下歇息一陣,會(huì)讓他們覺(jué)得涼爽無(wú)比。

      秋天,秋風(fēng)蕭瑟,我的葉子由綠色變成了黃色,它們一個(gè)個(gè)從我的枝干上飄落下來(lái)。葉子在空中翩翩起舞,就像一只只金色的小蝴蝶,它們飄落在地上,也為大地鋪上了一層金色的地毯。

      冬天,下起了大雪,周?chē)幕ú荻伎菸氐搅送恋刂,但是我一點(diǎn)都不怕。我粗壯的枝干保護(hù)著我,讓寒冷不會(huì)入侵到我的.體內(nèi)。雪花落在我的胳膊上,周?chē)幸蝗涸谕嫠5男∨笥眩麄兌颊f(shuō),我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士。

      假如我是一棵大樹(shù),我一定要讓這個(gè)世界變得更美好。

      輔導(dǎo)老師:李茹

      教師點(diǎn)評(píng):

      文章以春夏秋冬為順序來(lái)寫(xiě),多次運(yùn)用比喻修辭手法,使文章更生動(dòng)、句子優(yōu)美。

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇4

      生活中有許多困難,自己想盡力而為,卻又幫了倒忙。假如我有一個(gè)“萬(wàn)能球”,就能解決這些生活中遇到的困難。

      如果和朋友在操場(chǎng)上踢球,突然球沒(méi)了氣,自己又沒(méi)帶打氣筒,遇到這種情況該怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系,只有有一個(gè)“萬(wàn)能球”就能解決這個(gè)問(wèn)題。萬(wàn)能球可以根據(jù)我心理想的東西變成現(xiàn)實(shí),所以現(xiàn)在只需想象出打氣筒的樣子,萬(wàn)能球就能變成貨真價(jià)實(shí)的打氣筒。

      如果我有一個(gè)萬(wàn)能球,我會(huì)想象出一只小狗,讓它陪我玩耍,陪我嬉鬧。因?yàn)槊康?星期六和星期天,爸爸和媽媽都要上班,沒(méi)有人陪我玩。我要給那只小狗取名叫“查理九世”,我一定會(huì)和“查理九世”相處得非常好,我會(huì)帶它出去散步;一起和它聽(tīng)“鬧啥子嘛鬧”這首歌;和它一起耍玩具;還有。。。。。。

      我真想獲得“萬(wàn)能球”,這樣我能做到我不能做到的`事了。

      當(dāng)然,我也不能一直依賴(lài)“萬(wàn)能球”,我也要學(xué)會(huì)做我現(xiàn)在不會(huì)做的事。

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇5

      早上,去上學(xué)的我背上沉重的書(shū)包,慢慢變成了挎包,身上的'校服變成了職業(yè)服。涼鞋變成了高跟鞋。呀,我變成了一名班主任。

      來(lái)到學(xué)校。我去領(lǐng)早讀,誰(shuí)知道這幫學(xué)生,有的將“惟妙惟肖”的“肖”讀錯(cuò)音。有的把“冶”讀成“治”。

      早讀結(jié)束,開(kāi)始上課了。瞧那兩個(gè)男生用書(shū)擋著嘴聊游戲,我上去將他倆“捉拿歸案”——讓他倆站在后邊聽(tīng)。本以為他們不調(diào)皮,但一節(jié)課40分鐘我喊了20詞紀(jì)律!結(jié)果導(dǎo)致一個(gè)10分鐘就能講完的知識(shí)講了30分鐘!

      下課也沒(méi)閑著。呀!她哭了!啊!他打人啦……

      午休時(shí)間,我開(kāi)始批改作業(yè)。第一個(gè),寫(xiě)字像鬼畫(huà)符。第二個(gè),錯(cuò)別字連篇。第三個(gè),嚴(yán)重跑題!

      “唉,這幫學(xué)生!“我仰天長(zhǎng)嘆。突然,我又慢慢變成了小學(xué)生!耶!我又變回來(lái)了!”

      這一天,我體會(huì)到了老師的辛勞。我?guī)W(xué)生向老師們致敬:老師,您辛苦了!

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇6

      假如,天神問(wèn)我:“你想當(dāng)什么?”我會(huì)答道:“我想變成一本功能書(shū),如果讀書(shū)者需要看什么書(shū),就喊一聲這書(shū)的名字,我就會(huì)通過(guò)他們的腦子給他們變出想看的書(shū)!庇行┤丝隙〞(huì)想“你也太傻了吧!書(shū)可是會(huì)被有些人給撕爛的,你不怕疼嗎?還不如當(dāng)一位億萬(wàn)富翁、大老板.... 哪怕當(dāng)一個(gè)清潔工也比你當(dāng)個(gè)破書(shū)強(qiáng)!”我會(huì)回答他:“我是要變成一本有功能的書(shū),如果我能為他們耍一些有趣的花樣,即使被撕爛也是值。 ”

      假如我是一本書(shū),如果有人把我給買(mǎi)走,看了我上面的知識(shí)后,睡覺(jué)時(shí)候還想看的話,只要打開(kāi)我的最后一頁(yè),輕輕地按一下紅色自動(dòng)讀通按鈕在選擇你想聽(tīng)的'位置就會(huì)自動(dòng)為你播放。如果你把我看完或看膩了,只要大喊一聲這本書(shū)的名字:“功能書(shū)!”在腦子里想出所想看到的書(shū),我就會(huì)通過(guò)你的腦子,變出你想看的書(shū)。

      假如我是一本書(shū),如果有些人不愛(ài)惜我的話,我就會(huì)自動(dòng)伸出我的隱形雙手,阻止他。如果他還是不愛(ài)惜我的話,我就會(huì)趁半夜啟動(dòng)瞬間轉(zhuǎn)移設(shè)備重新轉(zhuǎn)移到書(shū)店。如果他們能愛(ài)惜我的話,我就會(huì)幫助他們,讓他們懂得更多的知識(shí)。

      假如我真的是一本功能書(shū),我希望看我的人能愛(ài)惜我!

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇7

      轉(zhuǎn)眼間,我從萬(wàn)里高落了下來(lái),進(jìn)入了大海的懷抱,我在大海里游蕩了很久,到了晚上,樹(shù)像一個(gè)怪物,正張牙舞爪的向我撲來(lái)。沙子像毒藥,想讓我吃下去。我不禁想起了爸爸媽媽和其它親人們,我鼻子一酸,放聲大哭起來(lái)。

      第二天,我告別了大海的同胞,向一條小河進(jìn)軍,來(lái)到森林,一只小鹿,快步跑來(lái),喝著清澈的河水,眼睛里閃出一道道光亮,四肢有力起來(lái),似乎跑的更快了,一只百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),喝了甘甜的.河水,唱的好像更動(dòng)聽(tīng)了。我雖然是一滴弱小的水,可我還幫助了別人。

      我流呀流,流入了一個(gè)罪惡的工廠,油和泥土把我染臟,突然,一個(gè)管子把我吸入了另一個(gè)工廠,一會(huì),我就新裝上場(chǎng)了。

      我又游回了大海,金色的沙灘,美麗的貝殼讓我陶醉,突然,一艘輪船就要壓中我的時(shí)候,媽媽就

      把我叫醒了。

      我想:“一定要珍惜水資源,我能讓那一幕發(fā)生!

      350字作文擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念,才會(huì)成功!第二,這套書(shū)對(duì)你學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助。張熠穎講得很恐怖,我們做出害怕的樣子。是啊,這禽流感又不是政府造成的,政府怎么會(huì)給我們家賠償呢?曾記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一輛紅色的小自行車(chē)。我有一個(gè)“壞朋友”就是馬虎。你說(shuō)我們家鄉(xiāng)的石橋是不是很美啊;

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇8

      假如我是小鳥(niǎo),我愛(ài)蔚藍(lán)的天空,我愛(ài)茂密的森林,我要保護(hù)環(huán)境。

      我在森林和我的朋友玩,我說(shuō):“我們?nèi)タ纯慈祟?lèi)的環(huán)境吧!”“好”朋友們說(shuō)。我們?nèi)チ巳祟?lèi)的世界,我們看見(jiàn)人類(lèi)世界的地面好臟呀!我和朋友回到森林,組織森林里的小動(dòng)物們換上人的衣服,去人類(lèi)世界撿垃圾,不一會(huì)兒我們就撿完了,森林干凈了,我們?cè)谥︻^上唱歌,蝴蝶在翩翩飛舞。

      有一天,突然森林里,來(lái)了一個(gè)伐木工準(zhǔn)備砍樹(shù),當(dāng)他拿起電鋸要向樹(shù)木砍去的時(shí)候,我叫上我的朋友啄他的腦袋,我要看看你的腦袋里長(zhǎng)了什么蟲(chóng),是發(fā)財(cái)蟲(chóng)嗎?在我們的努力下,我和我的朋友們把蟲(chóng)子啄了出來(lái),一看真是發(fā)財(cái)蟲(chóng),我想這個(gè)人肯定想著發(fā)財(cái)有錢(qián)不管環(huán)境的危險(xiǎn),去砍那些保護(hù)環(huán)境的.樹(shù),不關(guān)心人類(lèi)面對(duì)的危險(xiǎn),如果不保護(hù)環(huán)境,可能有一天會(huì)發(fā)生洪水,龍卷風(fēng)和世界末日。

      假如我是小鳥(niǎo),我每天都會(huì)在蔚藍(lán)的天空上飛翔,時(shí)刻關(guān)注保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題,告訴他們不要排放廢氣,要低碳生活,綠色出行。我要呼吁人們保護(hù)環(huán)境。

    假如我是三年級(jí)作文300字 篇9

      我小小的,形狀不一大小不同,每當(dāng)春天我被種到土中,秋天就會(huì)收到數(shù)不清的果實(shí)。就像春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。那樣。每當(dāng)農(nóng)民伯伯把我們種下后我們都想沖破土層的壓力當(dāng)中難免有些困難。這時(shí)一場(chǎng)有趣的歷險(xiǎn)就開(kāi)始了······

      20xx年8月18日,一個(gè)平凡的早上,地球沒(méi)有停止運(yùn)轉(zhuǎn),UFO沒(méi)有入侵地球,火山?jīng)]有噴涌,但這平常的一天發(fā)生了不平常的事情,因?yàn)橐粋(gè)小生命要誕生了。這就是我。我原先以為這一生會(huì)很有趣,結(jié)果幾十天一件事也沒(méi)發(fā)生。

      大約夏天了,我第196次想沖破泥土可還是沒(méi)成功這時(shí)我有些失望了,這時(shí)我使勁的`向上打了一拳結(jié)果無(wú)意間我就破土而出了。這時(shí)我秋天降臨了我想起了太陽(yáng)對(duì)我說(shuō)的話,這時(shí)我奇跡般的長(zhǎng)成了蒼天大樹(shù)。

      人生就像一粒種子你付出了多少就收獲多少。

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