有關(guān)三年級(jí)人的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的三年級(jí)人的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)人的作文 篇1
“媽媽?zhuān)徒o我15元錢(qián)嘛，同學(xué)過(guò)生日，人家總要意思一下的嘛！”一放學(xué)，我就向媽媽發(fā)起了進(jìn)攻。媽媽一邊無(wú)奈地掏出錢(qián)包，一邊說(shuō)：“你同學(xué)怎么天天過(guò)生日呀……”
到了商店，我一眼就看見(jiàn)了一只可愛(ài)的哆啦A美，問(wèn)了價(jià)錢(qián)，正好15元。售貨員阿姨一邊替我包裝，一邊嘟噥：“現(xiàn)在的孩子，同學(xué)過(guò)生日都這么講究……”我聽(tīng)了心里很不好受。
“夢(mèng)英，瞧，這個(gè)洋娃娃多可愛(ài)呀！送給你！”“夢(mèng)英，送你一只手表，生日快樂(lè)！”“夢(mèng)英，生日快樂(lè)！”同學(xué)們紛紛送祝福、送禮物，我也把禮物送了上去。
生日宴會(huì)接近尾聲時(shí)，不知誰(shuí)冒出來(lái)一句：“我星期六（今天是星期四）要過(guò)生日了！大家可要賞個(gè)臉喲！”天哪！我可怎么向爸爸媽媽交代��！
同學(xué)過(guò)生日，有的送幾十甚至上百元的禮物，同學(xué)們，你們覺(jué)得這樣有必要嗎？我們現(xiàn)在還沒(méi)能自食其力，同學(xué)過(guò)生日小聚一下，是為了給他慶祝，禮物只是心意，不在乎價(jià)值的多和少，友誼才是最珍貴的'。你們說(shuō)對(duì)嗎？
三年級(jí)人的作文 篇2
上周六回奶奶家時(shí)，真正看到了“人間四月芳菲盡，波斯菊花正盛開(kāi)”的美景。
車(chē)輛繞過(guò)一個(gè)小山坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)公路兩旁匍匐著。五彩斑斕、一直綿延到遠(yuǎn)方的長(zhǎng)龍。
“那是什么啊？”我疑惑著。
車(chē)慢慢駛近，“是花！海一樣的花！”
我和爸爸驚訝了，停了車(chē)，走到花叢中欣賞起來(lái)。原來(lái)這是一片由波斯菊形成的花海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩條長(zhǎng)龍。各種各樣的波斯菊爭(zhēng)奇斗艷，紅的、黃的、紫的、橙的，萬(wàn)紫千紅，五彩繽紛。
我們仔細(xì)欣賞起這些波斯菊來(lái)：有的葉片長(zhǎng)得比較大，有點(diǎn)像我的小手掌，每朵有五六層花瓣，層層疊疊的花瓣像鋸齒一樣，給人很厚很重的感覺(jué)；有的像柳葉一般又細(xì)又長(zhǎng)，尖尖的、窄窄的，只有一層花瓣，幾乎就是縮小版的向日葵花；有的葉子像硬幣，圓圓的'，花像小星星，差不多只比米粒大一點(diǎn)點(diǎn)，很小，幾乎看不到花瓣；還有一些不好分辨，都在競(jìng)相開(kāi)放，仿佛在說(shuō)：“只有我才最美麗！”
我們?cè)诨êＢ�，聞著飄來(lái)的陣陣花香，感覺(jué)要醉了；嗡嗡嗡的聲音不絕于耳，那是勤勞的蜜蜂在采摘花蜜；一只只蝴蝶穿著白色、褐色、粉色的衣裙翩翩起舞；時(shí)不時(shí)還會(huì)飛來(lái)一架巡邏的“戰(zhàn)斗機(jī)”，真是“點(diǎn)花蜻蜓款款飛”！
臨近中午，我們忘記了回家，因?yàn)椋覀兊哪_步被熱鬧的花海迷住了。
三年級(jí)人的作文 篇3
清晨，老天就像調(diào)皮的孩子，一直哭個(gè)不停。老天的“眼淚”流進(jìn)各種地方，流進(jìn)小河里；流進(jìn)麥田里；流進(jìn)不該流進(jìn)的地方——小朋友的校園里。
高強(qiáng)和其他小朋友都撐著雨傘來(lái)到校園里上學(xué)。當(dāng)他們來(lái)到校門(mén)口時(shí)，所有的小朋友都慌了，他們被老天的“眼淚”所積起的水坑擋住了去路。大家都議論著：這可怎么辦呢？馬上就要上課了，我們要遲到了。高強(qiáng)看了，就把小朋友一個(gè)一個(gè)地背了過(guò)去。小朋友被送過(guò)去后，都說(shuō)了聲“謝謝”。高強(qiáng)聽(tīng)了不好意思地笑了。他體會(huì)到：幫助別人是快樂(lè)的。
高強(qiáng)再看看水坑，決定把水排走。于是他拿起了鐵鍬排水，把水排完后，他又用磚頭墊在了上面，這才算大功告成。高強(qiáng)拍了拍手上的塵土，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí)，上課鈴已經(jīng)響了，于是他立即跑回教室。高強(qiáng)見(jiàn)了老師，把來(lái)龍去脈告訴了老師。老師聽(tīng)了，在課堂上表?yè)P(yáng)了他。這時(shí)，高強(qiáng)更加體會(huì)到：幫助別人是快樂(lè)的'。
那場(chǎng)雨使小朋友進(jìn)入不了學(xué)校，但是高強(qiáng)用他的智慧和力量幫助了大家。高強(qiáng)從而更加深切感受到：幫助別人是快樂(lè)的。
三年級(jí)人的作文 篇4
國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我去會(huì)稽山腳下的"大禹陵"游玩。在那里，我聽(tīng)到了一個(gè)有關(guān)大禹陵的動(dòng)人的傳說(shuō)。
以前大禹不叫大禹，而叫禹。禹住在一個(gè)小村子里。有一年，村里發(fā)大水，大水把莊稼都沖毀了，房屋也被淹沒(méi)了。于是禹帶著許多人去制服大水，他們劈開(kāi)八座大山，斬妖除魔，終于暫時(shí)把大水制服了�？稍谶@期間，禹的孩子和他妻子在村子里相依為命，日子過(guò)得很艱難，他們多么盼望禹能出現(xiàn)在他們面前啊！他們等啊盼呀，可始終不見(jiàn)禹回來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，禹的孩子已經(jīng)15歲了，禹三次從家門(mén)路過(guò)都沒(méi)時(shí)間回家去看看妻兒。確實(shí)，當(dāng)時(shí)禹很想進(jìn)去看一看他們的`孩子，可是不行，因?yàn)楹樗�沒(méi)有徹底制服。如果再讓洪水肆虐村莊，那受害的人就更多。想到這里，禹毅然扛著工具含淚出發(fā)了。禹的這種精神終于感動(dòng)了上蒼，洪水終于被制服了，人們?yōu)榱吮硎緦?duì)他的尊敬，又給他起名叫大禹。
聽(tīng)著這個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō)，我不由得對(duì)屹立在山頂上的大禹肅然起敬！
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