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【實用】三年級的發(fā)現(xiàn)作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期六早晨，媽媽買來一個氣味誘人的大菠蘿。媽媽把菠蘿切成許多小塊后，我隨手拿起一塊放進嘴里。哇！怎么又麻又刺？我連忙吐了出來。只見媽媽又把那些菠蘿放進鹽水里，用筷子攪動了幾下。不一會兒，菠蘿就全都“上岸”了。我又拿了一塊吃。啊，菠蘿變得又香又甜。為什么菠蘿放在鹽水里浸一會兒就變得又香又甜了呢？
是不是菠蘿里含有一種特別的物質(zhì)，使菠蘿變得又麻又刺，而鹽水可以將這種物質(zhì)變得又香又甜。為了證實我的猜想，我上網(wǎng)查閱了相關(guān)資料。原來菠蘿肉里有一種特別的酶，它會刺激嘴唇和口腔的皮膚，使人有一種又麻又刺的感覺，而鹽水正好能控制這種酶。菠蘿浸了鹽水后，吃起來就不會有那種不舒服的'感覺了。今天，我發(fā)現(xiàn)了菠蘿變甜的秘密，心里異常興奮。此外，我還知道了菠蘿的果肉里含有許多營養(yǎng)成份。我們常吃菠蘿，可以獲得許多有用的營養(yǎng)成份，如維生素C、檸檬酸、蘋果酸等有機酸。
小小的菠蘿居然藏著那么大的秘密，難怪人們常說“生活處處有學(xué)問”。我們一定要在生活中善于觀察，勤于思考。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一天吃過晚飯后，我和媽媽去看陽臺上的茉莉花。哎呀！昨天還好好的茉莉花，今天怎么有這么多蚜蟲？我趕緊開始了搶救行動，先澆水，后剪枯枝。這兩樣事雖然做好了，可那些蚜蟲還在無憂無慮地啃著枝葉，大家看著那些枝葉，一時都沒了主意。
第二天下午，有一位大伯伯到家來做客，順手拿起一個裝有水的杯子，看都不看就把煙頭扔了進去。過了幾小時，那杯有煙頭的杯子里，有許多被浸的發(fā)胖的煙蒂浮在了水面上。我想：“這杯子里的水太臟了，要不倒掉吧！”便把煙蒂泡的水倒進茉莉花的.花盆里。
過了一天，我突然發(fā)現(xiàn)茉莉花的枝葉上，一只只黑色的小蚜蟲死了，仔細一看，只有幾只還是活的。怎么會這樣呢？難道是我昨天從花盆里倒入……
我很好奇。為了證實這一想法，吃好晚飯，我便跑到花朵邊，把剩下的煙蒂水倒在茉莉花枝葉上，又用放大鏡仔細觀察。剛開始幾分鐘，沒有什么動靜，過了一會兒，它們有一些煩躁了，開始在枝葉上爬來爬去。幾個小時過去了。終于蚜蟲有的死在枝葉上，有的死在了花盆里。原來煙蒂泡出來的水竟是治蚜蟲的“良藥。”我為此高興得手舞足蹈。
現(xiàn)在，只要家里的茉莉花長了蟲，我就泡些煙草水噴一噴，保證“藥”到蟲死。這個意外的發(fā)現(xiàn)，還讓我成了治蟲行家。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
玩耍是每個小朋友的最愛，我也很喜歡玩。玩耍給我?guī)砹税l(fā)現(xiàn)和快樂。
有一次，我和同學(xué)正玩得起勁，兩只螞蟻圍著一粒大米轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我想：它們是不是想把大米抬走呢？過了一會兒，只見螞蟻大軍迅速地來到大米前，它們扛的扛，抬的抬，拖的`拖，各負(fù)其責(zé)。就這樣，大米被抬到了洞口�？墒嵌纯谔。琢Ｌ�，這可怎么辦呢？兩只小螞蟻用自己尖銳的牙齒，在大米上來回鋸著，大米變成了一小粒一小粒的碎米。所有的螞蟻紛紛趕來，把勝利果實拖進老窩，正美美地享受它們的美餐呢！
這個發(fā)現(xiàn)讓我懂得了：遇到困難時，我們要齊心協(xié)力，想辦法解決。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
有一天，我約上了鄰居凡雨琳一起去我們的好朋友---許可家玩。
當(dāng)我和凡雨琳一起來到許可家門前的時候，許可家的門是關(guān)著的，我們倆輕輕把門推開，來到了她家二樓。哈哈，我們發(fā)現(xiàn)，原來許可正在樓上看電視呢。于是，我們就對許可說：“許可，咱們一起到外面去玩‘做草藥’的游戲吧！”許可愉快的答應(yīng)了，于是我們?nèi)齻�小伙伴就興沖沖的下了樓，直奔許可家門前的.那片花草。我們各自作戰(zhàn)，把許可家門前的草都摘了一遍，覺得不夠，于是我們又來到我們村的小商店門前，把各種各樣的草又摘了個遍。當(dāng)我們采完的時候，我們不知不覺來到了小商店旁邊那彎彎曲曲的石路。石路上各種的草非常多，我們又“貪心”的摘了各種各樣的草，個個都累的滿頭大汗。當(dāng)我們來到我家門前時，我們?nèi)齻�小伙伴都累的走不動了，但我們還是又把我家門前的草又各自摘了一遍，這才罷手。最后，我們?nèi)齻�來到凡雨琳家門前，我們拿出所有采摘的草，驚奇的發(fā)現(xiàn)其中有一種草，用手一擠，里面會有白色乳液流出來。因為那種草里流出的乳液像牛奶，所以我們?nèi)齻�就給它起了個好聽的名字“牛奶草”。
瞧！這就是我的小發(fā)現(xiàn)。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
星期六，姨媽送我一只非�？蓯鄣男」�，我和媽媽給它取名叫"雪兒"。雪兒有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的鼻子，還有兩只三角形的耳朵。每當(dāng)一有動靜的時候，它的兩只耳朵，就會立刻豎起來，樣子特別搞笑。雪白的身子，背上有兩塊‘八’字形的斑點。
有一次，我?guī)а﹥撼鋈ネ�，跑了幾圈，看見雪兒把它那長長的舌頭，伸出來，我頓時覺得很奇怪。它還時不時的吐著熱氣，并且氣喘吁吁的趴在地上休息。我?guī)е﹥夯丶視r，百般不解的思考著這個問題�；氐郊液螅蚁駛�好奇寶寶似的，湊到媽媽跟前問道："媽媽，你知不知道小狗為什么要吐舌頭呢？"媽媽回答到：“乖女兒，媽媽不知道，你去查查電腦，看看書上怎么說的吧�！�
我只好垂頭喪氣地走進房間里，翻查書籍和電腦。我把媽媽買的“小老師”---《十萬個為什么》拿來看，結(jié)果沒有，緊接著我又查起電腦，好不容易才查到了滿意的答案。就是小狗的身上沒有毛孔，出不了汗，汗液排不出去，只有用舌頭上的小孔來排散熱氣但是，我想用事實來證明，于是，就帶著雪兒體育館，然后，我在前面騎著自行車，它在后面追趕。過了一會兒，我把自行車停了下來，緊跟著雪兒就來到我跟前兒，看著它著舌頭，我下車把雪兒抱起來，放在籃子里，發(fā)現(xiàn)它的.舌頭上有許許多多的小點點兒，這也許就是它排散熱氣的東西吧。
我騎著自行車回到家，跟爸爸媽媽說了這件事后，他們都夸我是個愛發(fā)現(xiàn)的孩子。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我知道了小狗為什么會吐舌頭了，還知道了小狗舌頭上的小點點兒是什么，我真開心。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天我一踏出家門就下起了綿綿細雨，我便打起五顏六色的小花傘，傾聽著雨點們的伴奏聲，帶著愉快的腳步準(zhǔn)備去我美麗的`校園。
下了第二節(jié)課，因為下雨所以沒有做操，我就下樓去尋找雨中的奧密。
下了樓，我去后院觀察雨中的花草，這些小草在雨中顯的更加嫩綠。再看那些還未盛開的粉色花苞，在雨中顯的更加美麗。
后來我又來到前院觀察，頓時，飛機流星雨向我一大批一大批的飛來。
但是我最大的發(fā)現(xiàn)還是在那被春雨滋潤的草叢里。
當(dāng)我扒開嫩綠葉片的時候，我發(fā)現(xiàn)里面有著大小不同的灰色蝸牛殼。我把它們拿回家，對蝸牛們唱起了大姨教我的歌："小蝸牛，小蝸牛，前門后門有小人，小人偷你的小花盆……"就這樣連繼唱了兩遍，一只小蝸牛悄悄的探出了小腦袋，似乎在察看有沒有敵人，我輕輕碰了它一下，它馬上把頭縮了回去。
這回觀察讓我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的東西，我以后一定要善于觀察、多多思考。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
老爺爺、老奶奶們常說，蟾蜍長得丑，身體還有毒，若是觸摸它，手上會起紅疙瘩，又痛又癢，得幾個晚上睡不著呢！所以，人們都很討厭它，并封了它一個不雅的稱號---癩蛤蟆。的確，它長著大腦袋、寬嘴巴，身上裹著皺巴巴還長滿肉瘤的皮，看著就令人惡心。但一次偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)了蟾蜍的好處。
假期我來到縣城的外婆家，跨進門檻兒，我就鬧著要看后花園里的蟾蜍。來到水池邊，眼前的景象使我目瞪口呆：一只只肥胖的癩蛤蟆挨挨擠擠聚在一起，像在說著悄悄話。突然飛過一只飛蟲，它們都伸出舌頭，爭得面紅耳赤，我連忙拿來一只網(wǎng)，想截住那只最大的蟾蜍，誰知它一跳，“噗”地一聲，濺了我一臉?biāo)屛铱扌Σ坏谩?/p>
臨走時，外婆送了我?guī)字惑蛤�，我把它們放在屋后的陽臺上，幾天過去，那幾個家伙似乎沒什么動靜，可是往日陽臺上的小飛蟲和蚊子卻少了許多，我想，難道是這些丑家伙做了好事嗎？我立即上網(wǎng)查了有關(guān)蟾蜍的資料，你們還真不知道，蟾蜍雖然長得丑，用處可大了去了！它不僅是捉害蟲能手，莊稼的.好“衛(wèi)士”，而且蟾蜍渾身都是寶，有極高的藥用價值，蟾衣、蟾酥可以治療支氣管和小兒喉頭水腫，對癌癥也有很高的療效呢!蟾蜍很早就被古人寫入《本草綱目》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》呢！您瞧!蟾蜍不可貌相吧！
生活中，哪怕是一只小小的螞蟻，只要您細心觀察每一個細節(jié)，就會發(fā)現(xiàn)這個世界上有許多值得探究和鉆研的事物。
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
小蝌蚪和小魚是死對頭，你們聽了可能會覺得可笑，肯定會想：那些都是溫和的小動物，怎么會是死對頭呢？你們要是這樣想那就錯了！因為這是我親眼所見的。
有一次，我在鄉(xiāng)下，捉了幾只蝌蚪和小魚，我把他們放在一個盆子里，就去完了。一會兒，我回來看望小魚和蝌蚪。我走近盆子，發(fā)現(xiàn)水花濺了起來，我連忙向盆子里看，那時讓我大吃一驚，魚兒和蝌蚪大起了架，而且打的不可開交。那時我只能坐以待斃，因為他們已經(jīng)纏在了一起；。時間一分一秒過去了，他們的“戰(zhàn)斗”還在繼續(xù)，終于兩敗俱傷，“戰(zhàn)斗”結(jié)束了……
讀者們，聽了我的講述，這下，你們總該相信蝌蚪和小魚是死對頭這個事實了吧！不過，他們?yōu)槭裁词撬缹︻^呢？我有一個猜測，那就是在遠古時候，小魚和蝌蚪是另外兩種動物，那時侯，它們就是死對頭，無數(shù)年后，它們進化成了蝌蚪和小魚，因此還是死對頭。
聽了我的'猜測，你們有什么想法呢？
三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
今天，我在一個茅草屋子里發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)。上面有一只好大好大的蜘蛛！
那蜘蛛長著細細長長的身子，尾部是深紅帶著一點淡黃，八只細細長長的腳，關(guān)節(jié)處是黃色的，身上長滿了黃斑點，它在網(wǎng)上爬來爬去，我估計它在找吃的.�？墒呛髞硪豢矗l(fā)現(xiàn)不對，它哪是在找吃的嗎！明明是在吃絲！
傍晚，那只大蜘蛛又開始吐絲了，需要花費那么多工夫把絲吃了又吐出來嗎？我產(chǎn)生了疑問。
回家一查電腦，真是不查不知道，一查嚇一跳！原來，老蜘蛛絲時間一長就沒有了粘性，粘不住小昆蟲了。而蜘蛛的肚子里有許多黏液。把不黏的絲吃下去便黏，然后再吐出來，真是勤勞！
蛛絲既是蜘蛛的臥室，又是蜘蛛的廚房，小小的蜘蛛用勞動換來吃的和住的，真是值得我們學(xué)習(xí)，也很不容易。
我們從小衣食無憂，真是應(yīng)該向勤勞的蜘蛛同志學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了！