小學三年級作文13篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學三年級作文 篇1
昨天，我們坐上昂立外語的大巴開始了一天的行程。我們先來到了華夏葡萄酒廠，那里綠草如茵，還有荷花，五顏六色的，我們還在草坪上照了相。一進入大廳我就看到了一個很大的酒罐，登上鵝卵石做成的臺階，上面有一個假山似的小噴泉不斷的噴出水來。水上面還有兩座橋，都是木頭做的，一個小的，一個大的，大的下面有許多的鵝卵石，石縫里有小金魚游來游去，我蹲下仔細看了看，有兩條白色的，剩下的都是紅色的。
接著我們來到種植葡萄的果園。這兒有各種各樣的葡萄，讓人看得眼花繚亂。顏色有紫色的，也有綠色的。我摘了一串紫的，嘗了嘗，味道大出我的意料，是酸味！我們又進入了“山洞“，其實是儲存酒的大酒窖。一進去，一陣涼意撲來，一下子我的心情變得無比的涼快，再往里走往下看是很多橡木酒桶堆的一圈，壯觀極了。最后我們還看了華夏的歷史，還有無數名人留在這里的書法真跡。
我們第二站是沙雕大世界。我們看到了如來佛祖、南海觀世音、關云長、還有龍等各種的大沙雕。我們在一個大沙灘上停下來，開始玩拔河游戲，我們隊和另外一個隊比賽，圍觀的同學大聲給我們加油，但是最后我們隊還是輸了，呵呵。后來我們玩輪流接人的游戲。一個人站在高處，然后往下躺，其他人在下面手拉手接住。輪到我躺的時候，我閉著眼睛往后躺，他們輕而易舉的就把我接住了。該我們接了，我和趙在博沒弄好手一下子就松開了，往下躺的李昊啪地一下就掉下去了。我們看了哈哈大笑起來。
老師又給我們表演節(jié)目，一個老師喝一口水，把水含在嘴里，另一個老師小聲地在他耳邊說句話，然后這個老師含著水把話重復說出來，學生猜。我們有的`能聽懂，有的聽不懂。到下午的時候，我們排隊去滑草，我從高高的沙丘往下看，越看越害怕，輪到我了，我坐在畫板上往下飛快的滑，耳邊是呼呼的風聲，我嚇得閉上了眼睛，最后終于安全著地了，真是有驚無險啊。然后我們去海邊做沙雕，剛剛做好，一個大浪打來，不費吹灰之力，我們的勞動成果就前功盡棄了。這時集合的哨聲響了，我們該回家了，我依依不舍的離開了海灘。
如果下次有機會，我還會去的，大家也都是這樣想的嗎？
小學三年級作文 篇2
“助人為樂”乃做人之本。在生活中，這然而不可缺少的，也然而我們務必做到的。
這天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了，老人上了車，又下來了。他們問著一輛一輛車的司機，但都不然而，車開走了。正在老人最無助的時候，從遠處跑來兩個七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂標兵”。他們詢問老人要去哪兒。老人回答說：“我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎樣不對呀？”“老奶奶，您坐反了，車站就應在對面，讓我們扶您們過去吧！”說著，他們便攙扶起了老人。老人笑著點了點頭。
過馬路時，他們左看右看，直到綠燈了才留意過去。他們把老人送到了車站，又陪老人一齊等車，還有聲有色地說笑話逗老人開心。就在這時，一輛865路車開來了。他們將老人送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲說謝謝�！皼]事，不用謝。這然而我們就應做的`�！敝�，又請司機叔叔在下車時告訴兩位老人，并扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的答應了�！盃敔斈棠淘僖�。”整個車上都回響著他們稚嫩的聲音。說著，沖老人擺擺手，便下了車。目送著車子的遠去。旁邊的一位大媽問他們：“他們然而你們的爺爺奶奶嗎？”“不然而�！薄澳銈兘惺裁疵�？然而哪個學校的？”兩個孩子笑而不答，迅速跑開了，因為他們還要去幫忙更多需要幫忙的人……
大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責，在我們的生活中需要幫忙的人比比皆然而，時而不時地發(fā)生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見，無動于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自我一點微薄之力，不算什么。但對于需要幫忙的人，卻然而雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。
朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會！
小學三年級作文 篇3
有這么一個人，他理著小平頭，長著一張國字臉，一雙大耳朵“矗立”在腦袋兩邊“隔山相望 ”，一雙圓而小的眼睛，閃爍著頑皮的光。>這就是我——xxx。
小時候的我非常調皮。有一次，堂哥約我去和他打水仗，我明知不是他的>對手，卻偏偏喜歡“以卵擊石”，結果被堂哥打得落花流水，渾身上下弄得濕漉漉的才回家。媽媽見我那狼狽樣，非常生氣，她剛伸手要打我，我就來個“海底撈月”，一溜煙躲進了房間，自己換了件干凈衣服，然后學著古人的樣子恭敬地說：“母親大人，孩兒知錯了”。媽媽哭笑不得，自然是下不了手了。
我這個人非常愛笑，成天樂呵呵的，大家都叫我開心果。我還特別愛動，兩只小手總是停不下來，一有空閑我就會拿著筆在本子上勾勾畫畫，有時畫了一條狗或是一只鵝，畫煩了就畫牛，不是把牛角畫成羊角，就是把牛尾巴畫成狗尾巴，還風趣地美其名曰：“這些是牛類的新生品種�！弊屓寺犃伺醺勾笮�。
要問我最大的缺點是什么？那肯定是粗心了。我在考試的時候不是看錯了題目，就是忘了寫答案，所以我的考試成績一次又一次地與一百分失之交臂。記得有一次，爸爸媽媽出差不回來，拿了十塊錢讓我自己去吃午飯。我接過錢順手把它放進了上衣口袋后便高高興興地上學去了。中午放學后，我回到家中習慣性地把外衣一脫，便飛快地來到樓下的小吃店，要了一大碗我平時最愛吃的牛肉面。五分鐘不到，一大碗面就被我消滅了個精光。可正當我要付錢時才發(fā)現：糟了，錢落在家里了。當時的'我一臉的迥態(tài)，幸好老板人善良并沒有為難我。不過，粗心的確給我?guī)砹撕芏嗦闊�，我的心情也因此起起落落。為了有個好心情，也為了不讓爸爸媽媽操心，我下決心把這個毛病改了。
這就是我，一個活潑開朗、熱愛生活而又真實的男孩。
小學三年級作文 篇4
一句閃光的名言會影響和改變你的一生，它富有哲理，耐人尋味，指導著你的學習生活。我最喜歡的一句的名言是“人生有兩出悲劇。一出是萬念俱灰；另一出是躊躇滿志�！彼怯闹S刺戲劇家和評論家肖伯納說的。它的意思也就是說：人生有兩種不幸的遭遇，一種是一切想法與打算都破滅了，還有一種就是自己對自己的現狀與取得的成就非常得意。
在人生的征途中，懶惰之性總會冷不防地侵襲你、干擾你，讓你奮進的腳步停滯不前，甚至讓你紅火的事業(yè)功虧一簣，半途而廢。松懈情緒便是侵襲你、干擾你的毒素。松懈情緒便是惰性的產兒。
任何人要成就事業(yè)，都需要付出堅強的心力和耐性，付出十年、幾十年甚至一生的心血。
另一類產生松懈情緒的人們，他們過去輝煌過或曾經一時在某一方面取得過成功，于是躺在輝煌的光環(huán)下不再動彈，躺在過去的功勞簿上不再奮斗。這樣的松懈自己同樣是可悲的，憑過去獲取榮譽，獲得成功的才華和能力，今天如果繼續(xù)發(fā)揮，乘勝前進，本來可以爭取取更大的勝利，獲得更大的榮譽和更大的成功。也許你以為自己的一切都夠了，何必永不知足，何必去貪得無厭呢？干了前半輩子就此止步，下半輩子輕輕松松，快快樂樂，豈不是很好嗎？
人生只是短暫的`一瞬，生命的弓弦應該是緊繃不松的。生命不息，奮斗不止，應該是每個人生存的原則，戰(zhàn)勝了惰性，便是戰(zhàn)勝了自己，而后會擁有成功與幸福。
積極進取，就是在成績面前永不滿足，不斷對自己提出新的目標，不斷前進。積極進取的人為了出現目標，用意克服困難，敢于戰(zhàn)勝自己，持之以恒，不達目標決不罷休。
積極進取是個人健康成長的重要因素。我們前進的道路上有鮮花和掌聲，也會有困難和挫折。有了積極進取的精神，在生活中就會奮發(fā)向上，不甘落后，高揚起人生奮進的風帆！
小學三年級作文 篇5
嘿!大家好，我是3008年的記者：錢婷婷，我現在身處“31世紀步行街“的中心廣場。下面我就來給你們介紹一下我們3008年的衣食住行吧!
“衣”——3008年的衣服外表上和20xx年的沒什么兩樣，但如果你仔細觀察，就會發(fā)現它的右口袋是有一塊連線的塑料塊，上面有3個按鈕，分別是“紅、黃、藍”色的。這三個按鈕用處非常大，分別是“加厚”、“裝飾”、和“減薄”的假如說你在皚皚白雪滿天飄揚時只身著一件襯衫，渾身冷得不得了，沒關系!你只要按十次紅色按鈕，襯衫馬上就會變成一件皮夾克沒有帽子，厚實耐寒，令你穿上后頓感舒適，萬一夾克沒有帽子，你的頭又開始冷了，沒關系!你只要按一下黃色鍵，它就會跑出許多種帽子供你挑選!而藍鍵和紅色則效果相反。這是不是聽起來很有趣呢?
“食”——3008處的食物。3008年的人可是越來越懶了，因為時代在快速發(fā)展著，大家誰也不想再做飯了，于是全都擁到本世紀最偉大的`科學家——“霍銀”家去。什么?是去掃蕩?當然不是，而是去讓他發(fā)明一種壓縮食品。因為在大家的苦苦哀求之下，霍銀終于閉門在家整整三年，發(fā)明了一種叫百味球“的壓縮食品。它的樣子極像棉花糖，可是餡卻不一樣，有牛奶味，蘋果味，拉面味，餃子味，漢堡味，肉絲味，涼皮味等一百多種，所以才取名為百昧球。它一天只需早、中、晚各一粒，非常方便、美味，極受人們的歡迎。聽了我的介紹，你是否垂涎三尺了?
“住”——3008年的房子。3008年的房子非常的高。。。。。。不沒等我說完，你早已不屑地來了一句：“哎!不就上小高層么?我們20xx年也有!”可不是!3008年高層可不是一般的高，而是直沖云霄，要比現有的不知高出多少倍，而且樓頂平而寬，便于人們俯瞰高空下的美景。十分愜意而有趣。
“行”——3008年的車。3008年的車可不叫“車”了，而是叫“行動儀”，因為那時的“車”不僅能遨游在碧藍的天空中，我身為一名記者，職責就是為“新時代日報”寫稿子。糟了!我還差了篇重要的稿子沒寫完呢!編輯部的人已經向我催稿子了。今天就到這里吧!20xx年代的朋友們，再見嘍!
小學三年級作文 篇6
“丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要打電話，快點快點捉住他，快點快點捉住他，快點快點捉住他”。一曲歡快的兒歌，把我的思緒帶回了離別多年的幼兒園。
幼兒園的趣事可真多。我感到最有趣的，就是老師帶領我們做的“丟手絹”游戲了。
這個游戲的規(guī)則是：所有參加游戲的小朋友都手拉手的蹲在地上，圍成一個大圓圈。由一個小朋友拿著手絹繞著圓圈外面跑，趁哪位小朋友不注意，就把手絹丟在他的身后，他發(fā)現后就拿著手絹去追這位丟手絹的人，追上了，就由丟手絹的人表演一個節(jié)目，追不上就自己表演一個節(jié)目，然后表演節(jié)目的`人再接著去丟手絹。
每次做這個游戲，都是由又高又瘦的張明明來做第一個丟手絹的人。游戲開始了。只見張明明把手絹揉成一團，緊緊地捏在手里，雙手背后，繞著場地不停的走著。在場所有人的眼光都在緊張地注視著他，生怕他把手絹丟在自己的身后。突然，張明明趁小胖子王浩不注意，把手絹放在了王浩的背上。王浩一點也沒有察覺，周圍發(fā)現的人都在看著王浩，嘻嘻地笑著。王浩發(fā)現大家都在笑他，扭身一看，手絹放在自己的背上，他一把抓起手絹，起身就追張明明。張明明身瘦腿長，胖子王浩那里追得上他，眼看著張明明跑回了自己的座位，王浩只好給大家唱了一個歌。
接下來就由王浩開始丟手絹。只見他拿著手絹慢騰騰的跑著，大家都扭頭看著他。突然，只見他把手絹放在我的頭上，撒腿就跑。我噌地站起身來就去追他。他在前面拼命地跑，我在后面拼命地追。大家都站起生來為我倆喊著“加油”。眼看我馬上就要追上王浩了，只見王浩心里一急，突然雙手抱頭坐到了地上。我一下撲了過去，緊緊地抓住了他。我高興的笑啊跳啊，眼淚都流了出來。
無奈的王浩，一幅垂頭喪氣的樣子，在大家的掌聲中，又為大家表演了一個節(jié)目
幾年過去了，我現在馬上就要成為一個四年級學生了。但童年的這些趣事還深深地印在我的腦海里，使我時時回憶起它，難以忘懷。
小學三年級作文 篇7
我最喜歡的朋友叫王一，以前和我住在同一個小區(qū)，而且從小班到大班，我們一直都在同一個幼兒園學習。只是上完大班以后他就去北京上小學去了，從此，只有在放假的時候，才能回來陪我一起玩兒。
王一和我一樣大，都屬羊，而且我們還是一個月份的生日，我們有著許多共同的愛好。我們都喜歡玩具，喜歡看動畫片《超智能足球》、《喜羊羊與灰太狼》等等，還都喜歡游山玩水。
記得有一次，我們一起去山里玩，在那兒，我們一起爬山，一起下河摸魚，還一起親手烤羊肉串吃。先是爸爸幫我們把炭火生著了，然后我就拿了幾串生的.羊肉串放到了上面。王一拿著把扇子來回地扇火，火一會兒大一會兒小，差點把我的手也給烤熟了，王一也被煙嗆得直流淚。雖然最后烤出來的羊肉串有點糊，但是吃起來非常好吃，比在大街上買來的好吃六百倍，因為這是我們親手烤出來的，我和王一的合作成功了！
在去年的暑假，我們倆還一起完成了一件非�！皞ゴ蟆钡氖虑椤瑫r通過了鋼琴二級的考試。
說起這次過級考試，還有一段故事呢。原本因為我上半年沒有好好練琴，所以暑假的考級，老師和媽媽都不讓我考�？墒呛髞砦衣犝f王一要考，心里就開始著急了。我們是一起學的琴，老師也是同一個，讓他考，不讓我考，太沒面子了。
后來，我就和王一商量好，每天一起去老師那里學琴，然后再一起練琴，還讓媽媽做我們的評委。每彈一個曲子就讓媽媽給打一次分，所有的曲子都彈完了，再按總分評出誰贏誰輸。結果誰輸了都不服氣，就要求再比一次。
就這樣，每天一遍一遍比著，也不知道從什么時候開始，我們都能熟練地把曲子彈下來了。我這次鋼琴能順利過級，王一也有功勞呢！如果沒有他激勵我，也許我就放棄了。
放假了，他又回來了，我們又和從前一樣，天天在一起，一會兒都不想分開，連吃飯睡覺都感覺是在浪費時間。我很希望假期能夠長一點，再長一點……
小學三年級作文 篇8
上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。此時我心想：可不能失去這次機會。于就是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一向就是照顧對象呢。
干什么活兒呢？就是掃地、擦玻璃、還就是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛(wèi)士”——柳樹下，原先王老師就是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。
我們仔細地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化�！昂伲@還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣貌，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷�？晌业摹八⒆印崩喜宦犜�，你讓它向左，它偏向右，老就是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！
開始，我們刷得個性有勁兒，個個汗流浹背，但就是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就就是勝利。此時于就是，我便鼓勵同伴們必須要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。
勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的`“小丑”。再看看個個“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢�！鞍�，這天可累壞了！”此時我情不自禁地說。他們回話：“就是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了。”這時，王老師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環(huán)境。
小學三年級作文 篇9
我有一個溫暖幸福的家，這個家是由三個成員才組成的這個家，這三個成員就是：我強壯的爸爸、我溫柔的媽媽和心地善良的我。
我的爸爸個子是我們家里最高的，有點兒胖，他最愛吃的就是肉和方便面，他還總是給我和媽媽講笑話，他還很幽默，搞笑。
我記得有一次，我們一家在吃早餐，爸爸剛吃了一口，他抬頭看看墻上的時鐘，說：“哎呀，要遲到了，今天又要被罰了！”爸爸馬上拿起沙發(fā)上的衣服往地下室跑，我說：“媽媽，爸爸為什么這么著急的去上班呢？他今天不是不上班么？”媽媽說：”別擔心，他過一會兒就會回來的�！惫�，過一會爸爸就回到家來，原來他忘了今天是星期天。
我記得還有一次，我們一家在下飛行棋，媽媽說：”你們渴不渴呀？我們喝一點水好不好？”我和爸爸也異口同聲的說好。媽媽就去客廳里拿水，爸爸還做出了很渴的樣子，身體全部像泄了氣的氣球一樣，躺了下去，我和媽媽哈哈大笑，前俯后仰的，瞧，這就是我幽默的`爸爸。
我的媽媽很啰嗦，每天都要提醒我很多次，上學提醒一定要上課聽講；放學提醒記得趕緊寫作業(yè)，吃完飯去散步；睡覺時提醒不要看書了；沖涼時提醒快點沖，不要超過20分鐘；吃飯時候，媽媽提醒我小心點，不要被魚刺卡在喉嚨里了……唉，每一天我都混在“不要，不要，不要”的海洋里，唉，每天有這么多不要，瞧，我的媽媽就是這么啰嗦，每天說那么多的話，她都快成了我們家的說話大王了。
現在該說說我了，我是王婉賢，今年八歲，一個上二年級的我，我喜歡畫畫、拉小提琴、唱歌、表演……畫畫的時候，老師說我畫得很逼真，拉小提琴的時候，老師說我拉的樂曲很優(yōu)美，唱歌的時候，老師說我眼睛很亮，唱的歌很好聽，表演的時候，老師說我很大方，笑容滿面地走上舞臺。反正，我有好多個優(yōu)點，數也數不清。
瞧，這就是我溫暖幸福的家庭。
小學三年級作文 篇10
中國是一個有著五千年歷史的文民古國，咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，神奇的變臉。
中國的傳統(tǒng)文化有：春節(jié)、中國結、剪紙、變臉、中秋節(jié)、湘繡等等，其中讓我感受最深的要數變臉了。
記得有一年暑假，媽媽帶我去四川旅游，在成都的一家老茶館里我們觀看了一個變臉的節(jié)目。只見幾個演員穿著戲服在臺上表演，其中一個演員用手往臉上一抹，原來紅色的臉就變成了一張綠色的臉，再一抹又變成了一張其他顏色的臉，接連變了五六次以后就還原成演員的真面孔。這個表演讓我看得目瞪口呆，此時讓我覺得這變臉好神奇呀！以至于讓我久久不能忘懷。
后來我通過上網才知道：變臉是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的`內心及思想感情的變化，即把不可見、不可感的抽象的情緒和心理狀態(tài)變成可見、可感的具體形象——臉譜，初中一年級作文《神奇的變臉_作文》。最初的臉譜是紙殼面具，隨著變臉絕技的飛速發(fā)展，制作臉譜的材料也發(fā)展成為現在使用的綢緞面料，極大的方便了演員的表演。變臉臉譜會選用一些不知名人士，包括俠士、鬼怪之類的造型，而人們所熟知的臉譜，如關公、曹操、包公等人物的臉譜的顏色對比要強烈，這樣才能形成炫目的禮堂效果，在設色寓意的設計上，要以劇中人物的道德品質和角色種類為依據，或歌頌贊揚、或揭露諷刺、或鞭撻批判、或貶或褒，全都可以從臉譜色彩中反映出來。
變臉的手法有：抹臉，吹臉，扯臉，運氣變臉。抹臉：將化妝油彩涂在臉部的某個部位上，表演時用手往臉上一抹，即可變成另外一種顏色。吹臉：用粉末狀的化妝品，如金粉、銀粉等裝進特定的容器里，表演時演員只需將臉貼近容器一吹，粉末就會撲在臉上，吹時必需閉眼。扯臉：事前將臉譜畫在綢子上，然后按順序貼好，依據劇情的需要，在巧妙利落的動作的掩護下，在一張一張的扯下。
看完了我的介紹是不是覺得變臉很神奇？對了，由于變臉是國家文化遺產，因此是受國家保護的，不能外傳的，所以想學也不是那么容易的事情哦！
現在中國的許多傳統(tǒng)文化面臨著失傳，如何讓傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚下去，也是迫在眉睫的事情，相信只要我們大家共同努力，一定能讓傳統(tǒng)文化永遠流傳！發(fā)揚光大！
小學三年級作文 篇11
通過當時的“冬眠”技術，我成功來到了100年后的地球。
我剛開始被喚醒時，真的有點不適應，因為這里與我之前生活的年代差距太大了，映入眼簾的是一個生機盎然的星球，大地是那么得生機盎然而非滿目蒼夷，天空是那么得明凈清朗而非灰色蒙蒙，河流是那么的干凈清澈而非遍布垃圾......這里的一切都是那么生機勃勃！
我在這里見到的第一個人，是一個和我年齡相仿的冬眠者。他熱情地給我打招呼并告訴我，剛蘇醒時他也有些不適應。這是一個全新的、真正的信息時代，與之前我們生活的年代有了很大的改變。只不過他比我早醒了兩三年，已經逐漸適應了這里的變化。接著，他便又和我聊起了這個世界。他說與上次一樣，再又經過了新一輪的“技術爆炸”后，人們已經學會了如何將物體進行超級壓縮，而且在這個年代生活的人非常遵守古時侯的禮儀，大家見面都會按照禮儀去相互問好，而不是漠然相對。他一邊介紹著星球的變化一邊帶我去參觀這個我熟悉而又陌生的星球。
“嘩啦啦”一場大雨來得猝不及防，可是雨點并沒有像我預想的打落下來。原來在這里如果下雨了，人們不會再用傘了，取而代之的，是一種叫“避雨器”的東西，使用時只要輕微轉動，強大的離心力就會將“傘”撐起來，而且還運用磁懸浮保持與地面的高度及位置，可謂是非常玄妙的。這都得歸功于未來人的強大的科技研發(fā)力！
隨后他指向了馬路邊的一棵樹，神秘的對我說：“你猜那是什么？”“那不是一棵大樹嗎?”“哈哈！那可不是樹，那是人類的房子！現在與之前的房子從外觀上看，已經全然不同了。那里面可是居住著成千上萬的人呢！一片片的樹葉里面就是一間間房子，而且內部的空間也極大，一般情況下，這一片樹葉可能就有二百平方米以上呢！”我被他的'話震憾了，緊緊地盯著路邊的“樹”，他看到我這樣的表情，得意地說：“還有許多事物我都沒搞明白呢，想在這里過得好，你得有強大的接受力，看你的嘍！”說完，他騎上一個類似電動車的東西漸行漸遠了！
“哎,你車子怎么來的？你等我一下��！”“快跟上來哦！”哈哈，看來未來人不但在生活水平上有了很大的提高，也更加注重精神文化內涵的培養(yǎng)了！我真的要好好了解這個星球了。
小學三年級作文 篇12
每個女孩子都有自己的小秘密，而我也不例外。
每當我看見媽媽穿著漂亮的高跟鞋，走來走去，那么窈窕、那么婀娜多姿，我也忍不住想穿上試試。感覺穿上高跟鞋踩在地上發(fā)出的"噔噔噔"聲，就像一首動聽的交響曲一樣。在我的認知中，穿上高跟鞋，我就是美麗的公主了。
我想象中的高跟鞋是這樣的:她小巧，全身粉紅，鞋子后面有個大蝴蝶結，鞋跟上鑲嵌著一顆顆發(fā)亮的`珠子。
一天，趁媽媽不在家，我躡手躡腳來到妹妹的房間，打開鞋柜，換上媽媽那雙水晶樣閃亮的高跟鞋，在房間里走來走去，而地板則被踩得“噔噔”響�？匆妺寢屢郧坝眠^的舊包，就提起來，裝著媽媽的樣子說：“燕燕呀，我要出去交電費，你幫我看著地弟弟�！边@讓我過足了公主癮。我想：我好想快點長大，穿上高跟鞋，那該有多美呀！我在心里默默地激動著。
忽然，門外傳來鑰匙的開門聲，我知道，媽媽要回來的了。我手忙腳亂地將高跟鞋脫下來放進鞋柜，沒想到一顆水鉆擦了下來，我慌忙把它捏在手心里。
媽媽開了門，對我說：“你這是在干嘛呀？”“呃、呃、我在看電視……呃、嗯，看電視。”我慌張地回答道。“噢！快做作業(yè)去吧。”“好的，那我先走了�！蔽揖拖袷情L了飛毛腿一樣，跑向自己的房間。
看著捏在手里的水鉆，感覺像是火球一樣燙人，我立刻把它扔在垃圾桶里�！把嘌啵疫@雙鞋上的水鉆怎么掉了一顆？你看見沒有？”“沒有啊，我今天還沒去拿鞋呢�！蔽夜首麈�(zhèn)定地回答。“哦，可能在外面擦掉的。要去補補了�！� 媽媽自言自語地說。我捂著“怦怦”亂跳的心，打開了作業(yè)本……
媽媽去補好了水鉆，但顏色卻與原裝的不一樣。每當看到那顆特別的水鉆，我總是覺得十分刺眼。我暗暗發(fā)誓：以后再也不穿媽媽的高跟鞋了。
這就是我秘密，你的呢？
小學三年級作文 篇13
我的這9年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一只調味盒五味俱全。我的記憶中，有件事是我成長中的一件快樂的一件。
爸爸給我買了一輛自行車，而我不會騎，一直放在一旁，積起了一層灰。
星期天媽媽一早就叫我起床：“起床啦，我要教你騎自行車！”
媽媽推著自行車，把我領到了一個空地上，她用手扶著自行車的后座，讓我坐到車座上。我雙手握著車把，雙腳踩著腳踏板。媽媽用力地往前推，我用雙腳踩著腳踏板，車子前進了。我握著車把看前方，沒踩腳踏板，車子倒了，把我摔了下來。我不想騎了，媽媽告訴我：“世上無難事，只要肯登攀。”
我只好又回到車上，媽媽說：“手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)�！蔽矣涀×诉@幾句話，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，腳沒踏好，媽媽扶著車，我把腳踏穩(wěn)了，然后，一直騎，媽媽松手了，但自行車總是東倒西歪。我不灰心，心里想著媽媽教給我的技巧。最終經過4天一步一個腳印的學習我終于是大功告成。
這就是我的成長的'故事。通過這件事卻讓我明白了做事一定要有恒心和信心。
“牛司令”的成長故事作文300字
少年時代和同伴放牛時，經常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要么是到了時間牛還沒有吃飽，要么是牛跑到人家的田里去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去采野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，后天去采野果子。這樣，各人都有自己的工作。
快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的地方�？磁５暮⒆觽�，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；采野果子的孩子們，從山里帶回來大堆大堆美味的野果……這時候，就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩余的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓著就歸誰。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小伙伴都樂意同一起放牛，稱他為“牛司令”。
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