【精華】三年級同學(xué)的作文五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的三年級同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級同學(xué)的作文 篇1

　　我們的同學(xué)李書怡是一個既熱心又淘氣的女孩兒。她的鼻梁高高的，一條活潑的馬尾辮常常在她跑步時在她背后跳舞。

　　李書怡很熱心。有一天，我的橡皮丟了。她看見了就急忙把她自己的橡皮遞給了我。我問：“你把橡皮給了我，那你寫錯的時候不就沒有了橡皮？”她笑笑說：“沒事的，我還可以借別的同學(xué)的'呀！”

　　還有一次，我的尺子一不小心掉到了地上。因為地板是花的，所以我找了很久也沒有找到。那天正好是她值周，她就和我一起趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地找了老半天才找著。

　　李書怡不僅熱心，而且很淘氣。

　　一次課間操的時候，我在前面走著，一點(diǎn)也不知道她在后面跟著我。她猛然一下把我的眼睛蒙住，裝著男孩的聲音說：“猜猜我是誰？”我猜了好久也沒有猜出來。她淘氣地說：“我是李書怡呀！”

　　你們看--這就是熱心、淘氣的李書怡呀！

三年級同學(xué)的作文 篇2

　　哈哈！我有一個好朋友，她叫張譯元，她的個子有點(diǎn)矮，很喜歡跑步和畫畫，她跑得很快，同學(xué)們都說她是“飛毛腿”，可我不是這么看，因為我跑得比她快。她的小嘴一天到晚能說幾千多個字，只不過有時候上課發(fā)言就沒那么流利了。

　　譯元有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子小巧玲瓏，你知不知道，我一看見她就想到了什么？告訴你，我一見到她就想到她飛奔的.樣子。就拿今天下午發(fā)生的事來說吧，我和她還有幾個同學(xué)在一起玩僵尸抓人，我在人隊里，她在僵尸隊里，這時候我們?nèi)岁犚黄饹_出去，不用我告訴你，你也知道她抓的人是我。我回頭一看，哇！只差1米就追上我了。我跑，我跑，我使勁跑，終于把譯元甩掉了，跑到了人的地盤，我終于安全了。這時候我的隊友被抓了，我們?nèi)岁牭年犛岩黄鹑ゾ人�，�?dāng)我抓到隊友的胳膊時，沒想到譯元劍一般的沖了過來，我反被抓住了，哦！我當(dāng)僵尸了！

　　我最想對譯元說的就是，如果你上課發(fā)言也跟平常說話一樣流利就更好了！

三年級同學(xué)的作文 篇3

　　瞧！這一對黑珍珠般的大眼睛，紅紅的嘴巴，雪白的牙齒。這張標(biāo)準(zhǔn)的“美人兒臉”就屬于我的同學(xué)？小涵。她的身材瘦瘦的，小臉圓圓的。心地很善良，也是一個樂于助人的女孩子。

　　記得有一次，上美術(shù)課時，我忘記帶本子和黑線筆。這時，我急得直撓頭，像是熱鍋上的.螞蟻。她看出我的心思了，立刻就讓值日生拿給我，我連忙叫值日生幫我道謝，而小涵笑瞇瞇地說：“不客氣。”

　　這就是我的同學(xué)，一個樂于助人的好同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的好班長。

三年級同學(xué)的作文 篇4

　　她，有一頭烏黑靚麗的短短的卷發(fā)，濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，殷桃般的小嘴，雪白的'皮膚，胖胖的。她就是我的同學(xué)……玥玥

　　玥玥對同學(xué)了熱情了，這學(xué)期我們班來了三位新同學(xué)，玥玥帶著她們在學(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈。然后帶著她們?nèi)齻�去學(xué)校的三葉草坪上去尋找四葉草。晚上老師問三位新同學(xué)，她們對哪位同學(xué)印象最深。她們?nèi)齻�都說是玥玥。

　　玥玥的成績很好每次考試都能考進(jìn)年級前十，并且每學(xué)期都能得到獎學(xué)金。她的英語成績非常好，每次都不低于九十分并且她還是我們班英語科代表哦！她的語文成績也不錯，每次都能考上九十分，但是做數(shù)學(xué)題的時候，都特別馬虎，所以數(shù)學(xué)老師就會在考試之前把她收拾一頓，她就會考好。

　　她喜歡畫卡通畫，她畫的人物畫得栩栩如生。她看過的動畫片里的人物她都能畫下來，并且畫得比動畫片里的還美呢！

　　她還喜歡看課外書，有一次她拿著一本課外書坐在教室里看，這時一個同學(xué)站在教室外面叫她，她沒答應(yīng)，他又叫，玥玥還是沒答應(yīng)。那個同學(xué)走到教室里，又拍了一下玥玥，玥玥被嚇了一跳，大聲對那個同學(xué)吼到“你——干——嘛——呀”原來那個同學(xué)是想問玥玥一個問題，卻被玥玥吼了一頓。

　　玥玥可真是一個既熱情又多才多藝的女孩呀！

三年級同學(xué)的作文 篇5

　　他是我們級部的第一名，我們班的學(xué)霸——高緒陽。他不僅數(shù)學(xué)好畫畫也很好。

　　每當(dāng)他有不會的題的'時候，他都會問我們的數(shù)學(xué)老師。如果數(shù)學(xué)老師講的他還不會的話，他就自己在位置上探究一直到做會。有一次數(shù)學(xué)老師出了一道難題，并給我們20分鐘的思考時間。我思考了十分鐘，就已經(jīng)算出來了，我看了看高緒陽，竟然還沒有算出來，到了19分鐘的時候他終于算了出來了，全班只有我們兩個做對了。我的數(shù)學(xué)成績很好，可以說他就是我的對手呢！下課了，我們?nèi)フ腋呔w陽，看見他桌上有兩張紙，紙上全是密密麻麻的數(shù)字。高緒陽真是堅持�。〔还茉谕泄苓�是在課間，她總是在探究習(xí)題。前幾天，他還獲得了奧數(shù)比賽全級部的第一名。真是令人羨慕啊。

　　他畫畫也很好。有一次，老師讓他做黑板報。他了三筆兩筆就畫了幾幅圖，很漂亮。果然，他做的黑板報在全校評比中獲得了第一名的好成績，為我們班級爭得了榮譽(yù)。

　　他那堅持不懈的精神令我敬佩，利用自己的特長為班級爭光，真是一位好同學(xué)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。